臨床檢驗(yàn)說(shuō)課修

臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)藥系丁海峰臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)說(shuō)課提綱計(jì)設(shè)與位定程課計(jì)設(shè)學(xué)教價(jià)評(píng)學(xué)教新創(chuàng)與色特容內(nèi)學(xué)教12345課程定位課程來(lái)源課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)1.1課程定位思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)形勢(shì)與政策大學(xué)生心理健康教育大學(xué)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)基本操作技術(shù)體育與健康大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用文寫作毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論人際溝通無(wú)機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)分析化學(xué)正常人體結(jié)構(gòu)與功能預(yù)防醫(yī)學(xué)病理檢驗(yàn)技術(shù)生物化學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概要臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)免疫檢驗(yàn)技術(shù)生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)微生物檢驗(yàn)技術(shù)血液檢驗(yàn)技術(shù)寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)核心課程1.課程定位與設(shè)計(jì)可以說(shuō)是其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)是檢驗(yàn)技師資格考試的必考課程公共基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)疾控中心檢驗(yàn)科

血站檢驗(yàn)科

醫(yī)院檢驗(yàn)科1.2課程來(lái)源1.課程定位與設(shè)計(jì)最基本、最常規(guī)的工作臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握檢驗(yàn)標(biāo)本的采集要求2、掌握檢驗(yàn)項(xiàng)目、原理、要求3、掌握結(jié)果的正確報(bào)告方式4、掌握注意事項(xiàng)和生物安全1、能正確采集標(biāo)本2、能正確檢驗(yàn)標(biāo)本3、能正確發(fā)放檢驗(yàn)報(bào)告單4、能正確處理廢棄標(biāo)本1、具有良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德2、具有良好的醫(yī)患溝通能力3、具有良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力1.3課程目標(biāo)1.課程定位與設(shè)計(jì)1.3課程目標(biāo)1.課程定位與設(shè)計(jì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高職畢業(yè)生就業(yè)崗位各級(jí)醫(yī)院（主要是基層醫(yī)院）疾病預(yù)防控制中心采供血機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)儀器試劑研發(fā)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)儀器試劑生產(chǎn)企業(yè)檢驗(yàn)儀器試劑營(yíng)銷企業(yè)醫(yī)學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)充分體現(xiàn)教、學(xué)、做一體化以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性1.4課程設(shè)計(jì)1.課程定位與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)1.4課程設(shè)計(jì)1.課程定位與設(shè)計(jì)臨床工作需求確定崗位典型工作任務(wù)崗位工作任務(wù)確定教學(xué)工作任務(wù)開(kāi)發(fā)調(diào)研確定課程體系檢驗(yàn)申請(qǐng)單采集標(biāo)本分析標(biāo)本報(bào)告檢驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)思路實(shí)施調(diào)整歸納臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)說(shuō)課提綱12345選取依據(jù)組織安排表現(xiàn)形式課程設(shè)計(jì)計(jì)設(shè)學(xué)教價(jià)評(píng)學(xué)教新創(chuàng)與色特容內(nèi)學(xué)教計(jì)設(shè)與位定程課2.1內(nèi)容選取依據(jù)2.教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)學(xué)生情況:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才市場(chǎng)和行業(yè)需求醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員崗位典型工作任務(wù)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)9項(xiàng)教學(xué)任務(wù)2.1內(nèi)容選取與組織安排2.教學(xué)內(nèi)容臨床檢驗(yàn)技術(shù)共120學(xué)時(shí)血液標(biāo)本采集血液分析尿液分析糞便分析血型與輸血白帶檢驗(yàn)精液檢驗(yàn)體腔積液檢驗(yàn)脫落細(xì)胞檢驗(yàn)6302082066816臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)標(biāo)本的采集血液分析尿液分析糞便分析白帶檢驗(yàn)體腔積液檢驗(yàn)精液檢驗(yàn)血型與輸血脫落細(xì)胞檢驗(yàn)2.1內(nèi)容選取依據(jù)2.教學(xué)內(nèi)容臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)內(nèi)容組織【組織安排】

三大常規(guī)血液的采集、血液分析（手工、自動(dòng)分析）、血型鑒定依標(biāo)本的不同→檢測(cè)不同的項(xiàng)目→采用不同的檢測(cè)方法血液標(biāo)本尿液標(biāo)本糞便標(biāo)本其它標(biāo)本脫落細(xì)胞標(biāo)本精液標(biāo)本白帶標(biāo)本體腔積液標(biāo)本臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)【組織安排】

內(nèi)容組織（一個(gè)單元）尿液分析尿液標(biāo)本的采集尿液標(biāo)本的檢驗(yàn)?zāi)蛞簷z驗(yàn)的質(zhì)量控制一般性狀檢驗(yàn)化學(xué)檢驗(yàn)顯微鏡檢驗(yàn)報(bào)告單正確填寫原則：緊密結(jié)合臨床，體現(xiàn)職業(yè)化，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量控制補(bǔ)新：尿沉渣教材資源館藏文獻(xiàn)【表現(xiàn)形式】

臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)、視頻臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)說(shuō)課提綱

教學(xué)評(píng)價(jià)

課程定位與設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)模式教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)條件臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)教學(xué)模式【教學(xué)模式】

項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做中教，做中學(xué)，教學(xué)做一體化。臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)一次課設(shè)計(jì)【教學(xué)模式】

任務(wù)：標(biāo)本的采集布置任務(wù)分析任務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備完成任務(wù)交流點(diǎn)評(píng)考核【教學(xué)條件】

教師隊(duì)伍專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教師高級(jí)職稱教師－

3人中級(jí)職稱教師－

3人“雙師型教師”－7人外聘兼職教師－

4人黃岡名師－2人教師隊(duì)伍【教學(xué)條件】

專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)【教學(xué)條件】

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)校外實(shí)訓(xùn)基地臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱容納學(xué)生規(guī)模序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱容納學(xué)生規(guī)模1黃岡市中心醫(yī)院8人11羅田縣人民醫(yī)院6人2黃州區(qū)人民醫(yī)院5人12羅田縣萬(wàn)密齋醫(yī)院3人3黃州區(qū)中醫(yī)院3人13羅田縣婦幼保健院2人4黃州區(qū)婦幼保健院2人14蘄春縣人民醫(yī)院6人5團(tuán)風(fēng)縣人民醫(yī)院5人15蘄春縣中醫(yī)院4人6團(tuán)風(fēng)縣中醫(yī)院3人16蘄春縣婦幼保健院2人7團(tuán)風(fēng)縣婦幼保健院2人17英山縣人民醫(yī)院5人8麻城市人民醫(yī)院7人18英山縣中醫(yī)院3人9麻城市中醫(yī)院4人19英山縣婦幼保健院2人10麻城市婦幼保健院2人20浠水縣人民醫(yī)院6人21浠水縣中醫(yī)院4人29武穴市人民醫(yī)院6人22浠水縣婦幼保健院2人30武穴市中醫(yī)院4人23紅安縣人民醫(yī)院6人31武穴市婦幼保健院2人24紅安縣中醫(yī)院4人32龍感湖農(nóng)場(chǎng)總醫(yī)院3人25紅安縣婦幼保健院2人33鄂鋼職工醫(yī)院5人26黃梅縣人民醫(yī)院6人34黃岡市第二人民醫(yī)院4人27黃梅縣中醫(yī)院4人35黃岡市婦女兒童醫(yī)院2人28黃梅縣婦幼保健院2人合計(jì)134人教學(xué)方法臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)【教學(xué)方法】

講授演示角色扮演分組討論積累基本理論知識(shí)，掌握臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目的最新發(fā)展和應(yīng)用演示基本的操作步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)討論操作要點(diǎn)和操作心得，盡快熟練操作過(guò)程通過(guò)講授、演示、討論，自己給自己做一項(xiàng)檢查（附院檢驗(yàn)科進(jìn)行）【教學(xué)手段】

實(shí)訓(xùn)室醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)室臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)多媒體室

教學(xué)評(píng)價(jià)

特色與創(chuàng)新課程定位與設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校評(píng)價(jià)社會(huì)評(píng)價(jià)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)說(shuō)課提綱【學(xué)校評(píng)價(jià)】

【社會(huì)評(píng)價(jià)】

1、我市基層醫(yī)院檢驗(yàn)人才幾乎全部來(lái)自我校畢業(yè)生2、我市各級(jí)醫(yī)院的檢驗(yàn)科主任大部分來(lái)自我校：如市醫(yī)院、區(qū)醫(yī)院等3、我校檢驗(yàn)專業(yè)的畢業(yè)生因動(dòng)手能力強(qiáng)，基礎(chǔ)扎實(shí)一直供不應(yīng)求檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生在基本操作、技能操作競(jìng)賽中表現(xiàn)出的職業(yè)性和實(shí)踐性得到老師的一致好評(píng)臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)

教學(xué)評(píng)價(jià)

特色與創(chuàng)新課程定位與設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)

集中實(shí)訓(xùn)操作考核臨床基