初中語文語文版九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí) 說課一等獎(jiǎng)

漣源市2023年九年級(jí)（上）質(zhì)量檢測(cè)試試題卷語文考生注意：1．本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)量150分鐘，滿分150分。2．請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡上。3．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，答在試卷上無效。一、語言積累與運(yùn)用（30分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A．闌珊（shān） 諂媚（xiàn） 光彩熠熠（yì）B．給事（gěi） 蕈菌（xùn）鍥而不舍（qiè）C．誆騙（kuāng） 擅自（shàn） 惴惴不安（zhuì）D．涅槃（pán） 慚怍（zuò） 毋庸贅言（wù）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A．甬道 附和 縱橫決蕩 不屑置辨B．綽號(hào) 荒誕 冥思苦想 前呼后擁C．脆弱 決竅 舍身求法 深居簡出D．萌發(fā) 珍饈 頹垣斷璧 不可名狀3．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待下級(jí)要處處尊重，禮賢下士；要時(shí)時(shí)體諒；注意工作方法；要多鼓勵(lì)，多支持，多關(guān)心；要一視同仁，“一碗水端平”。B．害怕孩子輸在起跑線上，許多父母不顧孩子的成長規(guī)律，采取揠苗助長的功利做法，其結(jié)果是出現(xiàn)不少現(xiàn)代版的“傷仲永”。C．2023年第十三屆全國冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，溫文爾雅的禮儀小姐笑靨如花，舉手投足間給中外來賓留下了美好的印象。D．北京衛(wèi)視《我是演說家》第三季“同題”演講PK環(huán)節(jié)中，選手們聲情并茂地講述、巧言令色地答辯，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲和喝彩聲。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A．無論發(fā)展到什么程度，中國都將造福亞太、建設(shè)亞太、扎根亞太。B．大約2023年左右建成空間站，是中國載人航天工程啟動(dòng)時(shí)便定下的目標(biāo)。C．生命建筑師之歌——首屆全國雙十佳中小學(xué)體育教師評(píng)選頒獎(jiǎng)儀式在北京舉行。D．漣源市教育局組織全市各小學(xué)閱讀工作負(fù)責(zé)人50余人到沙塘中心小學(xué)學(xué)習(xí)交流學(xué)校。5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A．唐代文學(xué)家韓愈的《馬說》是一篇寓言性質(zhì)的雜文。本文提出了“千里馬常有，而伯樂不常有”的見解，并從三個(gè)不同的側(cè)面揭示了“千里馬”的遭遇。B．俄國教育家蘇霍姆林斯基的《給巴特勒的信》，巧妙引用童話故事來闡明道理，引導(dǎo)女兒自己去思考愛情的真諦。C．話劇《陳毅市長》（選場(chǎng)）表現(xiàn)了陳毅重視科學(xué)、尊重人才的優(yōu)秀品質(zhì)，以及機(jī)智幽默、豪爽干練的性格特點(diǎn)。D．茅盾的抒情散文《白楊禮贊》以歌詠白楊樹的“不平凡”為線索，開篇“標(biāo)其目”，中間從三個(gè)方面寫其“不平發(fā)”，最后直陳其象征意義，突出主題。6．填入下面文字空白處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）吾弟一生坎坷，決非命運(yùn)安排，一切操之在己。千秋功罪，系于一念之間。當(dāng)今國際風(fēng)云變幻莫測(cè)，臺(tái)灣上下眾議紛紜，，，，。盼弟善為抉擇，未雨綢繆?！傲壤Ｌ?，不歸何待？”A．歲月不居來日苦短夜長夢(mèng)多時(shí)不我與B．來日苦短夜長夢(mèng)多歲月不居時(shí)不我與C．歲月不居時(shí)不我與來日苦短夜長夢(mèng)多D．來日苦短歲月不居時(shí)不我與夜長夢(mèng)多7．古詩文默寫填空。（10分，每空1分，書寫2分）（1），長河落日?qǐng)A（王維《使至塞上》）（2）富貴不能淫，貧賤不能移，。（《孟子》二則）（3）煤炭得錢何所營？身上衣裳口中食。，。（白居易《賣炭翁》）（4）辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中用贛江水喻軍民抗金收復(fù)失地之心，是不可阻擋的句子是：，。（5）李商隱在《無題》中表達(dá)了兩個(gè)有情人之間生死不渝的愛情的詩句是：，。8．根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國畫大家張大千要從上海返回四川老家。他的家生設(shè)宴為他餞行，邀著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳等社會(huì)名流作陪。宴會(huì)開始，張大千向梅蘭芳敬酒說：“梅先生，你是君子，我是小人。我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，眾賓客也莫名其妙。張大千的意思是：9．閱讀下面調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，按要求作答。（6分）表一：某高中寢室成員關(guān)系調(diào)查統(tǒng)計(jì)表非常融洽比較融洽不好也不壞不太融洽非常糟糕%%%%%表二：影響寢室成員關(guān)系原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)表心理因素家庭背景生活習(xí)慣情感因素個(gè)人價(jià)值觀%%%%%（1）請(qǐng)根據(jù)表一，概括該高中寢室成員相處情況。（2分）答：（2）請(qǐng)根據(jù)表二，給即將邁入高中開始寢室生活的同學(xué)們提兩條建議。（4分）答：二、閱讀（60分）（一）魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。③萬鐘則不辯禮義而受之。萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。10．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）A．使人／之所惡莫甚于死者 B．與朋友交／而不信乎C．食馬／者不知其能千里而食也 D．蓋／一歲之犯死者二焉11．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A．故患有所不辟也（躲避） 策之不以其道（鞭打）B．萬鐘于我何加焉（好處） 富貴不能淫（荒淫）C．所欲有甚于生者（比） 余將告于蒞事者（給）D．此之謂失其本心（自己） 安求其能千里也（它）12．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A．B．選文第②段和第③段的關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上是并列的，是互為對(duì)照的。C．選文第①段中的“是心”與第③段中的“本心”指的都是“舍生取義”。D．選文運(yùn)用排比、對(duì)偶、設(shè)問等，使說理透辟，論證雄辯，氣勢(shì)充沛，頗具說服力。13．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意（6分）（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。譯文：（2）萬鐘則不辯禮義而受之。萬鐘于我何加焉！譯文：14．結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對(duì)“舍生取義”的理解。（5分）答：（二）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。15．“煙籠寒水月籠沙”中的兩個(gè)“籠”字有什么作用？（4分）答：16．簡要分析“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”抒發(fā)的思想感情。（4分）答：（三）液態(tài)水可能存在兩種狀態(tài)屬性劉霞①水是地球上最常見的物質(zhì)之一，但一個(gè)國際團(tuán)隊(duì)的最新研究卻使水變成了我們“最熟悉的陌生人”。這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)指出，液態(tài)水或存在第二種狀態(tài)，當(dāng)水被加熱到40℃—60℃之間時(shí)，它的導(dǎo)熱性、折射率、導(dǎo)電性、表面張力等屬性也會(huì)發(fā)生改變。②一般認(rèn)為，水有三種基本狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。現(xiàn)在，由英國牛津大學(xué)物理學(xué)家勞拉?馬斯特羅領(lǐng)導(dǎo)的國際團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水溫介于40℃—60℃之間時(shí)，液態(tài)水會(huì)在兩種狀態(tài)間切換，根據(jù)其切換的狀態(tài)不同，會(huì)展示出一整套全新的屬性。他們對(duì)水溫在0℃—100℃之間變化時(shí)的導(dǎo)熱性、折射率、導(dǎo)電性、表面張力、介電常數(shù)等屬性進(jìn)行了深入研究。結(jié)果顯示，一旦水溫達(dá)到40℃，屬性開始改變，直到水溫為60℃。不過，每個(gè)屬性的“轉(zhuǎn)型溫度”不同，比如折射率改變時(shí)約為50℃、導(dǎo)電性約為53℃、表面張力約為57℃。研究人員認(rèn)為，這是因?yàn)橐簯B(tài)水進(jìn)入了一種不同的狀態(tài)。③研究人員表示，特定溫度下水能在兩種完全不同的狀態(tài)間切換這一事實(shí)，或許與水擁有如此多非同尋常的屬性有關(guān)。水分子間的連接非常短暫，且連接水分子的氫鍵遠(yuǎn)比分子內(nèi)連接單個(gè)氫原子和氧原子的鍵微弱，因此，這些氫鍵會(huì)不斷地分開并再次形成，使水擁有某些非凡的屬性。但具體原因還是個(gè)未解之謎。④研究人員稱，盡管水可能存在四種狀態(tài)的最新結(jié)論，還需經(jīng)其他研究團(tuán)隊(duì)證實(shí)后才能改寫教科書，但這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能有助于我們更好地理解納米尺度上的生物特性。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2023年11月19日）17．選文第①段有什么作用？（3分）答：18．閱讀選文第②段和第④段，回答下列問題。（6分）（1）第②段中的畫線句運(yùn)用什么說明方法？作用是什么？（3分）答：（2）第④段中加點(diǎn)詞語“可能”能否刪去？為什么？（3分）答：（四）走好長征路向賢彪①“80年前的紅軍長征，在時(shí)間上雖然離我們那么遠(yuǎn)，但在空間上卻與我們那么近，以至能時(shí)時(shí)呼吸到英雄的氣息，感受到歷史跳動(dòng)的脈搏，甚至在我們的血液中，也融進(jìn)了紅色的基因。”②一位當(dāng)代軍人對(duì)紅軍長征的感悟，引人深思。的確，對(duì)于今天的中國人來說，大多數(shù)都沒有親歷過80年前的那場(chǎng)遠(yuǎn)征，但她卻如生命的臍帶，將人們緊緊連接在一起。當(dāng)我們樂享生活時(shí)，常會(huì)想起是先輩的鮮血才換來了今日的幸福；遇到困難時(shí)，常會(huì)用“苦不苦，想想紅軍兩萬五”來激勵(lì)斗志。有人說，“在動(dòng)蕩不安的當(dāng)今世界，唯有歷史能使我們面對(duì)生活而不感到膽戰(zhàn)心驚”。走好每一個(gè)人的長征路，更需要從紅軍長征中不斷汲取精神動(dòng)力。③這種精神動(dòng)力，源自“跟黨走”的堅(jiān)定信仰。有人曾問鄧小平：“長征那么艱難兇險(xiǎn)，你是怎樣走過來的？”他堅(jiān)定地說：“跟著走！”在長征最艱難之時(shí)，許多人不知道部隊(duì)明天要開拔到哪里、最終將落腳何處，但紅軍將士最常講的一句話就是“只要跟黨走，一定能勝利”。跟黨走，跟著理想信仰走，就是向著光明的前途走。這種忠誠信仰的力量，何嘗不是發(fā)自內(nèi)心的看齊追隨。“心有所信，才能行遠(yuǎn)”。今天，時(shí)代變了、觀念變了，但對(duì)黨忠誠的信仰不能變。惟其如此，才能心有定力、行有動(dòng)力，在新長征路上續(xù)寫榮光。④這種精神動(dòng)力，體現(xiàn)于“坐第一船”的勇氣擔(dān)當(dāng)。大渡河邊，蕭華問紅一營官兵：“誰愿意坐第一船去？”話音剛落，全營官兵爭(zhēng)先恐后，共產(chǎn)黨員更是沖鋒在前，從而奪取了強(qiáng)渡大渡河的勝利。對(duì)紅軍而言，無所畏懼、沖鋒在前是克敵制勝的法寶，犧牲自我、顧全大局是共產(chǎn)黨員的本分。憑著敢于“坐第一船”的精神，紅軍逐漸威名遠(yuǎn)揚(yáng)、無敵于天下。今天，精準(zhǔn)扶貧脫貧“攻城拔寨”，全面深化改革“爬坡過坎”，更需“坐第一船”的勇毅。像紅軍那樣不畏強(qiáng)敵、不懼艱險(xiǎn)，勇挑重?fù)?dān)、勇于犧牲，改革之船方能渡過激流險(xiǎn)灘，抵達(dá)勝利的彼岸。⑤這種精神動(dòng)力，離不開“戰(zhàn)苦軍猶樂”的戰(zhàn)斗豪情。長征艱苦卓絕，但大家一直保持著高昂的士氣，充滿著革命樂觀主義精神。行軍途中，在背包上貼著字條學(xué)文化；半路休息，打起竹板唱山歌鼓舞士氣；露宿營地，貼告示、刷標(biāo)語宣傳革命……紅軍“記憶著過去的黑暗，但更面朝著太陽”，一次次在絕境中殺出希望之路、勝利之路。盡管早已告別了長征那般的艱苦條件、惡劣環(huán)境，但在新的長征中，各種挑戰(zhàn)與考驗(yàn)仍然不容低估。方此之時(shí)，我們尤需保有堅(jiān)定信心和豪邁氣概，不斷成就“全新的自我”。⑥作為“一次無與倫比的遠(yuǎn)征”，長征所鑄就的精神滋養(yǎng)了一個(gè)偉大的黨、一支偉大的軍隊(duì)，成就了一段人間傳奇。賡續(xù)傳揚(yáng)好長征精神，讓其化作永不褪色的記憶、永不變異的基因，我們必能在新長征路上激蕩起磅礴的力量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月19日，有改動(dòng)）19．選文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的語句回答。（3分）答：20．選文第④段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）答：21．結(jié)合選文內(nèi)容，說說怎樣才能“不斷成就‘全新的自我’”。（3分）答：（五）黑發(fā)底下簡默①父親如書，我是他的再版。從頭到腳，我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個(gè)人。②我們都頂著一頭堅(jiān)硬的黑發(fā)，它仿佛含有鐵質(zhì)，根根向上，挺立如戟。抬手輕輕拍打，會(huì)發(fā)出稠密結(jié)實(shí)的“嘭嘭”聲，像電流穿透掌心擊中身體。在我們個(gè)體生命的海拔上，它高高在上，烏黑茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說話，我們?cè)谒紫氯諒?fù)一日地生活著。③小時(shí)候，我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父親就獨(dú)自一人趟著露水，一根扁擔(dān)挑起兩只籮筐，走上彎彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽，挑了滿滿兩籮筐煤回家，正趕上吃晚飯。母親給他準(zhǔn)備一只杏兒大小的杯子，盛滿酒，父親端起酒，貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時(shí)瞥見了他黑發(fā)中躲來躲去的幾根白發(fā)，驚呼道：“哎呀，你都有白頭發(fā)了?！闭f著，她撥開發(fā)絲，小心翼翼地拔下，攤到父親掌中。④那白發(fā)蓼寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會(huì)發(fā)光的羽毛。⑤南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地守望黎明。天難得地飄起了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時(shí)可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光，炭爐傍墻站立，燒壺沉默不語，散發(fā)淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父親注視著我和弟弟，就像牧人盯著兩只可愛的羊羔羔，問道：“你倆誰給我拔白頭發(fā)？一根一分錢?！闭诖蝾奈覀冾D時(shí)來精神了，搶著拔。⑥父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來，在燈下實(shí)在不容易尋找到。每拔到一根，我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。一晚上下來，收獲并不多。⑦然而，明明頭天晚上拔光了，可是，過了一夜，父親的白發(fā)又躥出了一些，似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上，無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發(fā)，我們只是覺得自己長大了，父親坐著，我們站著，我們與父親一樣高了。一個(gè)個(gè)冷寂無聊的冬夜很快躡手躡腳地溜走了，我和弟弟同時(shí)分享著一個(gè)心照不宣而且自鳴得意的秘密。⑧等我們都上學(xué)了，父親不再叫我們拔白頭發(fā)了。生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎占據(jù)了“半壁河山”，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋長。⑨后來，父親被病魔纏身，驚心動(dòng)魄的手術(shù)后，就是不停地吃藥、打針，各種治療。有時(shí)候父親斜靠在病床上，雙眼微閉，我覺得他仿佛又回到了年輕的時(shí)候，坐在那里，用手輕輕地拍拍頭發(fā)，發(fā)出“嘭嘭”的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但是，事與愿違，他的頭發(fā)很快就掉光了，露出了空蕩蕩的頭皮，一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發(fā)，他不得不戴上帽子。不知道為什么，我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞。⑩有一天，我忽然提起兒時(shí)拔白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對(duì)往事的愉悅回憶中，良久，才慢悠悠地說：“那時(shí)，你倆真淘氣，老是拔了黑發(fā)糊弄我。”?秘密像包袱被父親輕描淡寫地抖開，我有些無地自容。在歲月面前，一天天變老的父親曾束手無策，試圖借助剔除白發(fā)來抗拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠(yuǎn)行的記憶，這很像一個(gè)農(nóng)夫靠鏟掉雜草來保護(hù)莊稼的成長。可我們頑皮的行為卻在加速歲月流逝的腳步，我們以幫兇和同謀的身份與父親鮮明對(duì)立。?今天這個(gè)日子，在父親積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么想為他種下一頭黑發(fā)讓他重新驕傲地穿過人群，像煤被陽光點(diǎn)燃。?但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。（有刪改）22．選文以“黑發(fā)底下”為題，有哪些含義？（4分）答：23．從描寫方法的角度，賞析第⑤段畫線句的作用。（3分）答：24．請(qǐng)找出與第⑩段畫線句相照應(yīng)的句子，并分析這樣照應(yīng)的好處。（3分）答：25．選文第⑨段中加點(diǎn)詞語“丟”有什么深刻含義？（3分）答：26．結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段的理解。（4分）答：三、寫作（60分）27．根據(jù)下面題目，任選其一題按要求作文。題目：（一）愛一首暖暖的歌（二）讓不再（先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語或短語再寫作）要求：（1）題（一）寫成記敘文，題（二）寫成議論文。（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。漣源市2023年九年級(jí)（上）質(zhì)量檢測(cè)試題卷語文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語言積累與運(yùn)用（30分）1．C（“諂”讀“chǎn”，“給”讀“jǐ”，“毋”讀“wú”。）2．B（→辯，→訣，璧→壁。）3．D（巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人。與D項(xiàng)語境不符，可用“妙語連銖”“字字珠璣”或“唇槍舌劍”）4．C（A項(xiàng)語序不當(dāng)，將“造福亞太、建設(shè)亞太、扎根亞太”改為“扎根亞太、建設(shè)亞太、造福亞太”；B項(xiàng)語義重復(fù)，刪去“大約”；D項(xiàng)成分殘缺，句末加“閱讀工作”。）5．B（蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)教育家。）6．A（四個(gè)短句是按由眼前到往后的感慨的順序排列的。B、D兩項(xiàng)的順序排列不當(dāng)，C項(xiàng)的后兩句是多余的。）（以上6道選擇題均為2分）7．（1）大漠孤煙直（2）威武不能屈（3）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（4）青山遮不住畢竟東流去（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（默寫每空1分，錯(cuò)l處，該項(xiàng)不計(jì)分，書寫分按2分、1分、0分三個(gè)等級(jí)計(jì)分。）8．示例：唱戲動(dòng)口，畫畫動(dòng)手。（意近即可）（2分）9．（1）該高中寢室中，大多數(shù)（1分）學(xué)生相處融洽（1分）。（2）①高中生要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個(gè)人修養(yǎng)；②保持健康、平和的心態(tài)；③樹立正確的價(jià)值觀等。（針對(duì)表格內(nèi)容寫出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）二、閱讀（60分)10．C（“食馬者”是一個(gè)偏正短語，中間不能停頓。）11．B（淫：使昏亂。）12．D（運(yùn)用的是排比、對(duì)比、反問，沒有運(yùn)用對(duì)偶和設(shè)問。）（以上3道選擇題均為2分）13．（1）生命也是我想要的東西（1分），然而我追求的東西還有比生命更重要的（1分），所以，（我）不去干茍且得到生命的事情（1分）。（2）萬種的俸祿如果不分辨一下是否合于禮義就接受了（2分），萬種的俸祿對(duì)我有什么益處（好處）呢（1分）？14．生命是珍貴的，當(dāng)面對(duì)生死抉擇的緊要關(guān)頭，要堅(jiān)守正義而不惜犧牲生命（2分）。如果只是為了“活著”而丟棄人格和尊嚴(yán)，這是茍且偷生，這樣的生命有辱“義”；如果是為了功名利祿而背離正義（禮義），這是不擇手段，這樣的生命有辱“義”（3分）。15．“籠”是籠罩（1分）的意思。兩個(gè)“籠”巧妙地把煙、寒水、月、沙（1分）等景物有機(jī)地糅合在一起，描繪出了一幅迷蒙的月色和輕輕的暮靄籠罩著寒水和岸沙的畫面（1分），凸顯了朦朧、凄清（1分）的特點(diǎn)。16．這兩句詩，表面上是在諷刺“不知亡國恨”的商女還在唱亡國之音（1分），實(shí)際上是諷刺哪些不以國事為重，仍過著醉生夢(mèng)死生活的達(dá)官貴人（1分），表達(dá)了詩人的憂憤之情，抒發(fā)了詩人憂國憂民（2分）的思想感情。17．概述一個(gè)國際研究團(tuán)隊(duì)對(duì)液態(tài)水研究的新