月亮灣小學(xué)二年級(jí)第五單元測(cè)試卷

月亮灣小學(xué)二年級(jí)第五單元測(cè)試卷題號(hào)得分

五六七八九十十一一、按音序次序排隊(duì)，你必然行哦。駿側(cè)閱累受拋_____________________________________二、看拼音，寫詞語(yǔ)，字要寫得美麗一點(diǎn)哦。shūbāochībǎoshuǐpàotǔchūhéhuā()()()()()lináɡtínɡshēnshāndànyuànxīnwéněrduo()()()()()三、找到朋友手拉手，要仔細(xì)一點(diǎn)哦?？诨鹣x(chóng)不余月因土正卻它斗四、加偏旁，組成新字再組詞。喬______（）包______（）彐______（）水（）土（）耳（）五、連一連。相信你必然能行。駿馬江南春季茉莉杏花海邊夏季梅花椰樹(shù)高原秋季杏花牦牛草原冬季菊花六、詞語(yǔ)填補(bǔ)卡，仔細(xì)看例子哦。（講）故事（）風(fēng)景（）報(bào)紙（）書(shū)包一（）寒流一（）涼亭一（）照片（）的信息（）的香味（）的池塘七、畫(huà)去每組中不同樣類的詞語(yǔ)。1、刺猬蛇金魚(yú)熊_____________________________________2、游泳跑步踢球唱歌_____________________________________3、月季丁香草地牡丹_____________________________________4、沙發(fā)電視空調(diào)洗衣機(jī)_____________________________________八、花落誰(shuí)家。（第３題填序號(hào)）1、停亭樹(shù)上（）著一只小鳥(niǎo)。爸爸坐在（）子里休息。2、嗎吧呢啊你感覺(jué)到春風(fēng)了（）？二月蘭開(kāi)得真美麗（）！雨停了，我們走（）。我的奶奶（）？3、①寒流②北風(fēng)③冷空氣④鵝毛大雪⑤滴水成冰⑥瑞雪兆豐年昨天，天氣預(yù)告說(shuō)：“受（）影響，明后天氣溫降落?！保ǎ┧街?，（）。果真，今天一早，天就陰森沉的，（）呼呼地刮著。不一會(huì)兒，（）就飄落下來(lái)。這是今冬的第一場(chǎng)雪，俗語(yǔ)說(shuō)：“（）?！泵髂瓯厝皇莻€(gè)豐收年。九、想課文內(nèi)容填空。1、我知道冬眠的動(dòng)物有_________、_________；適合冬季做的運(yùn)動(dòng)有_________、_________、_________；歲寒三友指的是_________、_________、_________。2、駿馬迎著_________奔馳在_________草原上。3．暑期，我和爸爸媽媽抵達(dá)_________，那處_________似火，椰樹(shù)成林。4、林深不見(jiàn)鳥(niǎo)，_________。5、水下兩條_________，水上兩朵。6、其他_________，只有_________開(kāi)得旺。十、按要求寫句子。1、我國(guó)的國(guó)都是北京。（換種說(shuō)法，意思不變）2、春雨過(guò)后，_________。（增補(bǔ)完好）3、雪花_________。（寫成打比方的句子）4、的金魚(yú)_________地吐泡泡。（寫詳盡）十一、排隊(duì)。（）啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。（）爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫的字。（）寒假里的一天，我正在寫大字，外邊下起了大雪。（）我知道自己錯(cuò)了，臉上火辣辣的，就仔細(xì)地往下寫。（）我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫得東倒西歪的。（）我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。十二、閱讀短文，完成練習(xí)。茉莉花是我喜愛(ài)的花。它很像嬌小玲瓏的喇叭，花瓣像喇叭口，花萼（è）像喇叭柄（bǐnɡ）。它白日總是不愿吹喇叭，這是為何呢？哦，也許是由于怕光明，也許是在睡懶覺(jué)，也許是由于怕吹喇叭影響我的學(xué)習(xí)。1、在短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。討厭（）勤（）黑夜（

）2、填上適合的詞語(yǔ)。（）的茉莉（）的喇叭3、這段話是圍繞這句話寫的。4、用“——”畫(huà)出文中打比方的句子。這句話中把_________比作_________；把比作_________；把_________比作_________。5、你會(huì)模擬短文用“也許也許也許”寫一句話嗎？__________________________________________________________________________十三、這幅圖多美呀！看到這幅圖，你想到了哪些詞語(yǔ)？能睜開(kāi)想