老師我想對您說五年級作文600字5篇

老師我想對您說五年級作文600字5篇人生的道路上是老師始終陪伴我們,鼓舞我們,教授我們,你們是不是有許多話想要對老師說呢?下面是整理的老師我想對您說五班級作文600字5篇，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所關心。

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老師我想對您說五班級作文1

老師，我想對您說：“您辛苦了。”在這六年的學校生涯中，您總是不辭辛苦地指導我，讓我懂得了學習是件歡樂的事。

老師，我想對您說：“感謝!”當我的坐姿不正確時，您就會訂正我，當我寫的字不好時，您總會告知我字寫得好壞的重要性。

老師，我想對您說：“您就像那春蠶，靜靜靜地編織著我們幻想的絲線?！?/p>

老師，我想對您說：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！?/p>

老師，我想對您說：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感訓練著我們?！?/p>

老師，我想對您說：“您是那一朵花，有著頑強的意志和艱苦奮斗的精神?！?/p>

老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，仔細刻苦。”

老師，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播學問，就是播種盼望，播種幸福。

老師，我想對您說：“我肯定會牢記您對我說過的話?！?/p>

飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教導;忘不了，忘不了您的宏大的愛;忘不了，忘不了您的批判和表揚?！?/p>

誰在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀;誰在最歡樂的時候，情愿和我共享。那個人就是您——我尊敬的老師，由于有您，遠方的路我布滿力氣。

是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。

老師我想對您說五班級作文2

您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!友愛的老師，我想對您說!

老師，您辛苦了!早晨，當我們睜開朦朧的雙眼，埋怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里仔細地備課;晚上，當我們寫完作業(yè)，鉆進溫和的被窩時，您還在書桌前認真地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們尊敬的老師還沒有睡，還在燈下工作著。

老師，感謝您!當我寫字不整齊第一個發(fā)覺并指導的人是您;當我受到委屈，第一個給我勸慰的人是您;當我考試取得好成果就傲慢時，第一個提示我“虛心使人進步，傲慢使人落后”的人是您;當我享受勝利，第一個給我祝愿，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您!

老師，對不起!那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點學問，我聽了一會兒，就和同桌說起話來，正好被您觀察了，您大聲地說：“坐好，仔細聽!”您還用嚴峻的眼神看了我，然后就連續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說不出的愧疚。

您是甘露，澆開了我們的抱負之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!尊敬的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教導，我會勇往直前，我將以優(yōu)異的成果來回報您!

老師我想對您說五班級作文3

草想對樹說，說它愛樹;鳥想對森林說，它在森林里很歡樂;魚想對大海說，它在水里很歡樂。。但我想對老師說，說我的心。

喬，在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。你工作仔細，對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對你們說：“感謝你們，你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。

你有一雙鋒利的眼睛，一旦你在課堂上發(fā)覺有人做小動作，你就會拿起同學可怕的棍子，用來仔細批判教室里的同學。去警告那個同學。假如作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤，你會拿起金鞭來鞭打我們。

老師，我知道你愛嚴格包含您的我們啊期盼!

粉筆生涯，平臺春秋，分散你執(zhí)著的追求，深深的愛。在課堂上，你總是用抑揚頓挫的語調(diào)來強調(diào)我們的易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下，同學們養(yǎng)成了仔細做問題的好習慣。感謝你，老師。

老師，我想對您說：“您辛苦了”!記得有一次放學后，我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè)，細心預備，累了，捶背，你用毛巾旁邊的粗糙擦汗，然后特地換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎病??但你從來沒有錯過過一堂課。老師，您是我們嚴格的老師，也是我們慈祥的母親。

我記得有一次你看到我有點不舒適，你問我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我覺得...”不。當你打電話給我媽媽，問我是否想去醫(yī)院時，我很感動。

喬老師，是你教會了我們生活的真諦，是你給了我奔向更美妙將來的盼望。你是生命之旅的領航員，你在演奏我生命中的音樂指揮家。

老師我想對您說五班級作文4

老師，您像蠟燭一樣點燃著我們的心，您像辛勤的園丁一樣培育著我們。您是那樣和氣可親，每當我們做錯事，您用親切的話語訓練著我們。在兩年共處的日子里，我們從您的眼神中讀懂了您為我們付出的汗水;從您的聲情并茂的課堂里為我們打開了學問的大門;從您的音容笑貌懂得了自信;從您的諄諄教導中懂得了做人的道理。

老師我想對您說：“感謝您對我的鼓舞?！痹瓉砦姨貏e膽小，即使知道答案也不敢舉手，是您看出了我的心思多次給我回答問題的機會，有時我緊急的說不出話，心“咚、咚、咚”地加速跳，您就會用那會說話的大眼睛鼓舞我，仿佛在說：“別可怕，英勇點。”在您不厭其煩的多次鼓舞中，我擁有了無比的力氣讓我變得自信了很多，我嘹亮的聲音回答問題，獲得了同學們的掌聲。這掌聲里包含著您對我的鼓舞與信任，使我成為了一名布滿自信的人。

老師，我想對您說：“您的愛使我布滿了幸福?！庇浀萌ツ?月14日，是我終生難忘的一天。那天下午自習課，我們四組進行背誦好段落競賽，我們都背的很好，老師表揚了我。隨后，老師說：“給大家公布一個好消息?！甭牭竭@句話，我們都特別期盼得到答案以，接著老師歡樂的說：“今日是馬彬城的生日?！蔽衣犃梭@喜萬分，真沒想到老師還記著我的生日。同學們給我唱了生日歌，送給了我很多精致的小禮物，讓我感受到了同學們的友愛。這真是一個難忘的生日，雖然沒有蛋糕，但是我得到了歡樂和幸福。

老師，我想對您說：“感謝您對我的細心培育。”本學期您又給了我一次又一次能和您每天對話的機會，那就是我被評為語文小組長。我得到了您每天的親自指導。在您的急躁指導下，我學會了鼓舞同學把字寫好，完成家庭作業(yè)。

老師，我想對您說：“你是我開啟才智的敲門磚;您是我打開幸福的金鑰匙;你是我生活航行中的引路人。”感謝您對我的培育之恩，感謝您對我的知遇之情。

老師我想對您說五班級作文5

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授學問。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上，當我們快樂的玩著，一個同學的上衣在玩耍時弄壞了。您知道了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關懷著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛惜著我們，我們都記在心中的。

有一每天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發(fā)燒，同學告知了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣闊。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的珍貴的生命，留下了讓我們學不完的學問。在這學期中讓我難以忘記的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發(fā)獎。尤其是考試取得好成果，您也會給同學發(fā)獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一成天臉上都掛著笑容，由于這是我在學習上第一次獲得老師的嘉獎，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙?，我就感動的不知怎么興奮了，這獎品更是我出乎意料的。我感動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要仔細，學問是一點點積累起來的，只要付出肯定會有回報的?！蔽铱粗蠋熜銡獾淖郑x著老師賜予我的盼望。我感受到