大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告15篇

第頁大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告15篇高校生就業(yè)調(diào)查報告1

據(jù)我國教化部、人事部相關(guān)統(tǒng)計資料顯示，20xx年畢業(yè)生人數(shù)有413萬人，而20xx年全國一般高校畢業(yè)生達495萬人，比上年增長19。9%。20xx年我國有630萬高校生畢業(yè)校內(nèi)，走向社會。預(yù)料20xx年7月，將有畢業(yè)生671萬高校生畢業(yè)，畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。就業(yè)壓力仍舊非常巨大。

在校生對將來的就業(yè)形勢持怎樣的看法呢？經(jīng)調(diào)查，四成在校生認為通過努力可以找到工作，但認為自己能夠找到合適工作的高校生比例僅為8。4%。

高校生在求職路上遇到了哪些問題？他們期望的薪酬是多少？對于就業(yè)，他們又持有怎樣的看法？最新20xx高校生就業(yè)狀況調(diào)查顯示，近五成高校在校生對將來就業(yè)感到擔(dān)憂，七成應(yīng)屆畢業(yè)生認為應(yīng)當(dāng)先就業(yè)后擇業(yè)，同時，應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——探討生已靠近本科生。

一半在校生對就業(yè)感到憂心

日前，智聯(lián)聘請發(fā)布了《20xx年高校生就業(yè)狀況調(diào)查》（以下簡稱“調(diào)查”），調(diào)查顯示，今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)支配是就業(yè)，截至本月，有7.5%（其中6.5%為求職考研兩手打算者）的20xx屆畢業(yè)生打算投入到新的一年考研中去。

在校生對將來的就業(yè)形勢持怎樣的看法呢？經(jīng)調(diào)查，四成在校生認為通過努力可以找到工作，但認為自己能夠找到合適工作的高校生比例僅為8.4%；對找到工作感到憂心忡忡的高校生比例達到33.2%；感到就業(yè)形勢嚴(yán)峻、很難找到工作的比例也達到了15.4%。

職場專家表示，雖然高校生對自己的將來充溢擔(dān)憂，但對就業(yè)付出的實際行動卻并不主動。今年畢業(yè)生至今依舊有56。7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃，甚至低于在讀生55.1%的比例。

七成畢業(yè)生認為應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)

究竟是先就業(yè)還是先擇業(yè)？這個問題始終是高校生比較困惑的。調(diào)查顯示，有73.8%參加調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)。

“其實這兩個方面并不相互沖突?！敝锹?lián)聘請職業(yè)顧問祝紅艷說，高校生在就業(yè)前就應(yīng)當(dāng)對自己的職業(yè)發(fā)展有個清楚的目標(biāo)，在這個清楚的目標(biāo)下對自己的第一份工作放低求職期望。對于高校生而言，社會還是個比較模糊的概念，行業(yè)和職業(yè)也只是模糊的概念。在經(jīng)過社會工作的磨練后才能更加清楚地相識自己的職業(yè)發(fā)展之路，因此高校生在就業(yè)時一方面切忌盲從認定一些熱門行業(yè)，另一方面也不要期望值過高。憑借高校生目前對于行業(yè)和企業(yè)的相識，很難依據(jù)自己的推斷“擇業(yè)”。因此，在基本確定方向后，建議高校生先就業(yè)，在社會的摸索中學(xué)會擇業(yè)。

探討生期望薪酬靠近本科生

20xx屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢？調(diào)查顯示，本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在20xx至3000元，比例為45.4%。探討生的期望薪酬集中在3000至4000元，比例為34.3%，期望薪酬在20xx至3000元的比例也達到了26.4%，逐步靠近本科生。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬，基本在5000元以上，比例為43.6%。

而高校生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層？調(diào)查發(fā)覺，高校生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著親密的關(guān)系。在京畢業(yè)生八成以上想在北京就業(yè)，其次是到沿海城市，排在第三位的是廣東深圳地區(qū)。在上海畢業(yè)的高校生就業(yè)首選地九成以上是上海，其次是沿海城市，之后是廣東深圳地區(qū)。

從城市性質(zhì)來看，高校生希望在發(fā)達大城市就業(yè)的比例為32.3%，排首位。其次是較發(fā)達的沿海城市，比例為30.1%?？h級以下排在最終，僅為0.6%。

大家選擇就業(yè)首選地的考慮因素都是哪些呢？發(fā)展機會較多、較大的緣由排在了首位，比例為75.9%，遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例。排在其次位的因素是良好的文化及教化環(huán)境，大家選擇就業(yè)地的緣由多樣，比如說能和家人在一起也是高校生選擇就業(yè)地的主要緣由?！叭松陌l(fā)展道路是多樣的，選擇就業(yè)地要考慮多方面因素，而不是盲目地跟著大家做確定，做出適合自己的選擇才是關(guān)鍵?！甭殘鰧＜冶硎?。

職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)燃眉之急

隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，高校生意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。不少高校生都表示，在大四前就要起先進行職業(yè)規(guī)劃。調(diào)查顯示，高校生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，比例達到了34。9%。

祝紅艷指出，高校生在低年級時比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，但在進入高校以后，應(yīng)當(dāng)漸漸形成一個大致的目標(biāo)。就業(yè)、考研或是出國，無論是哪一種，制定最基本的目標(biāo)后，就應(yīng)當(dāng)將自己的時間和精力略有側(cè)重。“假如選擇就業(yè)，則應(yīng)當(dāng)起先有安排地考慮自己將來想從事哪個行業(yè)或者哪個職業(yè)的工作，漸漸摸索自己感愛好做的事情和能做好的事情，剛好調(diào)整，并在肯定程度上參加實習(xí)工作?！痹搶＜曳Q。

在求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中，高校生認為在就業(yè)階段幫助最大的是職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)，其次是職場工作技巧課程，另外，職業(yè)素養(yǎng)類課程與簡歷撰寫與求職面試技巧也是目前高校生期望得到輔導(dǎo)的內(nèi)容。

自主創(chuàng)業(yè)缺資金缺人脈缺理念

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)成為人們熱議的話題，高校生自主創(chuàng)業(yè)更是人們關(guān)注的焦點。對于白手起家沒有豐富社會閱歷的高校生而言，創(chuàng)業(yè)從何談起？高校生創(chuàng)業(yè)最須要來自于哪些方面的支持？

參加調(diào)查的高校生認為，高校生創(chuàng)業(yè)最須要的是資金方面的支持，比例為35.8%。其次是人脈，比例為21.7%。核心的技術(shù)和理念排在第三位，比例僅為18.9%。國家今年也出臺了相關(guān)政策支持高校生創(chuàng)業(yè)，對于想創(chuàng)業(yè)的高校生來說是很好的消息。

祝紅艷分析指出，許多高校生在創(chuàng)業(yè)前并沒有雄厚的經(jīng)濟背景支持，核心技術(shù)和理念是吸引資金的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)在近幾年越炒越熱，但創(chuàng)業(yè)并不適合于全部高校生。事實上，上述幾種因素，缺了任何一點，都有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗，相對于有社會閱歷的職場人而言，高校生創(chuàng)業(yè)難度更大，盲目進入創(chuàng)業(yè)的潮流并不行取。

總的來說，高校生就業(yè)理念正在漸漸趨于理性，體現(xiàn)在對個人發(fā)展機會的看重，對待遇的期盼值降低，對于自身綜合實力尤其是人際交往實力欠缺的相識等方面，但是高校生對于許多信息的不了解，以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了高校生的就業(yè)，比如對三線以下城市缺乏愛好，以及對體制外職業(yè)的認知偏見，都成為了高校生就業(yè)的瓶頸，許多高校生也因此而延誤了工作機會。解決高校生全面就業(yè)問題，不僅須要轉(zhuǎn)變高校生職業(yè)的定位，同時也須要教化部門、學(xué)校的綜合努力，在如何全面培育高校生綜合素養(yǎng)，放開擇業(yè)視野，明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進行改進，才能更好的解決高校生就業(yè)問。

高校生就業(yè)調(diào)查報告2

調(diào)查目的：近年來，高校生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，就業(yè)壓力漸漸增大，就業(yè)難度日益突出，高校生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多，高校生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的熱點和焦點。為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望，自身素養(yǎng)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對高校生的影響;通過對影響高校生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)整用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助高校生盡快相識自我，學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取志向職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中供應(yīng)參考。

調(diào)查時間：20xx年10月20日~20xx年11月25日

調(diào)查對象：廣州高校學(xué)生

關(guān)鍵詞：高校生就業(yè)觀調(diào)適對策

一、數(shù)據(jù)分析

此次的調(diào)查對象主要是面對廣州高校的學(xué)生，共計101名，男生46名，女生54名。通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示這次調(diào)查主要以廣州高校大三學(xué)生為主，一方面了解他們的就業(yè)觀念，另一方面希望能通過對廣州高校學(xué)生的調(diào)查，幫助高校生樹立正確的就業(yè)心態(tài)，正確的擇業(yè)觀。

在被調(diào)查的對象中，101%的人認為當(dāng)前社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難，可見現(xiàn)在的高校生對自己將來的就業(yè)還是一片迷茫的，高校生對就業(yè)蒙上了一層迷霧，自我感覺就業(yè)困難重重。隨著中國高等教化的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教化進入大眾化時代。高等教化大眾化已成為一種必定,但一些問題也由此而帶來,教化大眾化要求中國一般高校進行大規(guī)模擴招,而擴招的干脆結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長。在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下,這種量的改變對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,高校生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。

83%的同學(xué)選擇在東南沿海工作，因為本學(xué)校在廣州，所以廣東以及東南地區(qū)的學(xué)生占很大比例，有一些外省或者本地同學(xué)處于一些考慮對工作地點無要求，還有少部分同學(xué)要求在家鄉(xiāng)工作，這樣的選擇結(jié)果，不禁讓人擔(dān)憂，高校生的自我觀念太強，沒有太多服務(wù)社會的意念，我想這樣的就業(yè)觀念還是須要學(xué)校和社會的努力，去變更高校生的想法，現(xiàn)在始終都有說支援西部，假如高校生都沒有榜樣去支援，那還會有多少的人會去。這一問題值得我們?nèi)ニ妓?，包括學(xué)校，政府，社會和高校生自己。

在問到自己現(xiàn)在的專業(yè)學(xué)問和技能在當(dāng)前的競爭狀況時，36%的人對自己沒有信念，41%的人覺得一般，23%的人選擇不知道，由此可見高校生還是對自己所學(xué)的專業(yè)充溢著疑問，沒有很好地去了解自己所學(xué)的專業(yè)，對自己的實力存在著質(zhì)疑。

在被調(diào)查的對象中，46%的人可以接受就業(yè)與專業(yè)不對口的工作，30%的人則是先就業(yè)，后找自己專業(yè)對口的工作，24%的人則是因為就業(yè)，而無奈接受。這一是個還不錯的結(jié)果，可見現(xiàn)在的高校生并沒有執(zhí)意要找自己的專業(yè)對口工作，而是在就業(yè)中漸漸地來，先就業(yè)后找自己專業(yè)對口的工作，這是一個不錯的開端。

在問到對自己第一份工作的薪酬時，80%的人選擇的事3001-5000元，17%的人選擇20xx-3000元的范圍。這一數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了，現(xiàn)在的高職高校生的第一份工作的期望薪酬大多數(shù)是介于中層薪酬的，既不太高，也不太低，現(xiàn)在的高校生的就業(yè)越來越理性了。

在擇業(yè)的時候，更多的人注意的是企業(yè)所在城市，工資與福利待遇，還有就是工作環(huán)境與工作的穩(wěn)定性。這樣的選擇是比較理性的，更多的是工作的平穩(wěn)性和公司的待遇問題，但我們再擇業(yè)的時候也應(yīng)考慮一下該公司的發(fā)展前景，這樣才能有更多的發(fā)展自我的空間。

在問到學(xué)校對高校生最應(yīng)當(dāng)培育的實力時，大多數(shù)的人是全選的，可見高職高校生渴求的是全方面的發(fā)展，不斷地提升自我，充溢自我，這一選項也給了高職院校一些啟示，在培育學(xué)生的時候，是否做到了全方面地去發(fā)展學(xué)生，培育學(xué)生。

通過這些的問題分析總結(jié)，最終得出了一個基本的就業(yè)觀念：先就業(yè)后擇業(yè)，發(fā)揮個人特長，符合個人愛好，薪酬介于中層，企業(yè)待遇較好，就職地點是：經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)。

二、目前就業(yè)形勢

從20xx年畢業(yè)生人數(shù)突破600萬以來，每年仍在增加，去年已達670萬，20xx年估計近700萬。中國超過700萬人口的城市有幾個，但我們一年的畢業(yè)生卻有700萬，再加上近三年未實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的，何止1010萬。高校生就業(yè)壓力大是事實，這是社會問題，不是誰可以隨意解決的，但對于我們每一個人，卻是很現(xiàn)實的問題，我們必需解決。畢業(yè)了，意味著我們要工作，要獨立生活，要賺錢養(yǎng)活自己。一個月沒工作，這個月的生活費便是問題。所以——不能哭泣，生活不信任眼淚。我們必需主動面對，找尋解決問題的方法。

三、相應(yīng)調(diào)適對策

1．充分了解自己所學(xué)專業(yè)

所謂充分了解自己所學(xué)的專業(yè)，就是了解自己所學(xué)專業(yè)是什么，學(xué)什么，有什么特色，在社會上的就業(yè)度是怎樣的，自己專業(yè)的發(fā)展前景是怎樣的，你自己的努力方向是什么等等，只有在充分了解自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，我們才會有清楚地思路去學(xué)，去考慮自己應(yīng)當(dāng)要怎樣去應(yīng)對自己的將來之路，將來的就業(yè)方面。以至于，我們在踏入社會的時候，不會是一片迷茫和無知，只是相識到就業(yè)的嚴(yán)峻，而不會有所打算。

2.提升自身綜合素養(yǎng)

現(xiàn)在的社會，可以說競爭力是特別強大的，多數(shù)學(xué)生只會一味埋怨，學(xué)生太多，就業(yè)壓力大，卻不從自身找緣由。我們必需承認，高校生的綜合素養(yǎng)呈逐年下降趨勢。就業(yè)壓力大的大環(huán)境我們無法變更，我們能變更的只有我們自己。不要做無用的埋怨，主動面對困難和挫折，實行措施，主動主動的提升自身的綜合素養(yǎng)才是解決問題的方法。

高校生就業(yè)調(diào)查報告3

即將踏入大四，面臨即將實習(xí)找工作問題的我們，對高校生就業(yè)知之甚少。而專家認為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口?！蹦敲次覀兙蜆I(yè)原委面臨哪些問題呢?利用寒假時間就高校生就業(yè)問題，做了個小調(diào)查。從今次的調(diào)查結(jié)果，我們可以略微了解高校生的就業(yè)心理。

一、就薪金的期望值

藝術(shù)類專業(yè)的高校生對第一份工作的薪酬期望最低，文法類、經(jīng)濟類、理工類和醫(yī)學(xué)類的高校生對自己第一份工作的薪酬期望都在1500-24101之間，管理類的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-34101之間，同時也是藝術(shù)類的學(xué)生對自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對較大、經(jīng)濟類、管理類次之。

對于產(chǎn)生這個方面的緣由。我們可以綜合比較其他相關(guān)問題及因素得出，產(chǎn)生這方面的緣由是由于專業(yè)本身的緣由，藝術(shù)生的精神取向相對自由，他們更是側(cè)重于自身的自由，藝術(shù)工作相對比較特別。對于理工類，文法類和醫(yī)學(xué)類在薪酬取向集中在1500-24101。分析得出的結(jié)論是。這個是當(dāng)代高校生一般首次工作可以接受的心理價位。低于則不符合其多年學(xué)習(xí)的學(xué)問積累。高于此價位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來越驚慌的社會現(xiàn)實。

二、高校生區(qū)域就業(yè)心理分析(農(nóng)村、城市)

來自農(nóng)村和城市的高校生在就業(yè)看法、就業(yè)看法、就業(yè)單位等方面有所不同。

(1)來自城市的高校生對自己第一份工作的薪酬期望高于來自農(nóng)村的學(xué)生。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-24101，薪酬期望在14101以下和2500-34101，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生，但在3500以上，城市遠高于農(nóng)村學(xué)生。詳細數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因為他們的背景不一樣。農(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)峻，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負擔(dān)。而城市學(xué)生則不一樣，他們相對與農(nóng)村學(xué)生而言，比較輕松，但是由于在城市長大的背景，使得他們的就業(yè)的初次薪水價位相對與農(nóng)村更為高些。

(2)城市學(xué)生選擇工作注意行業(yè)前景和個人喜好，農(nóng)村學(xué)生最注意行業(yè)前景

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，城市高校生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個人喜好，農(nóng)村高校生最注意的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農(nóng)村;在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農(nóng)村高于城市。

產(chǎn)生這個方面的緣由，我們依舊可以理解為兩個不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因為自身以及家庭的緣由，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的機會比較大。而來自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主，情愿找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作。

(3)來自城市的高校生更情愿在就業(yè)區(qū)域的選擇上注意發(fā)達的大城市

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上來看，來自城市的高校生更情愿選擇在發(fā)達的大城市工作，其次是不限地域，重在詳細工作，中小城市和國外，沒有人情愿選擇在縣城工作;而來自農(nóng)村的高校生更看重詳細工作，不限地域，其次是發(fā)達的大城市，中小城市，縣城和國外。這個是在我們的意料之中，事實上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，不僅是城市，包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比較側(cè)重大中城市。

(4)來自兩地的高校生都教青睞國營企業(yè)

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，在最期望選擇的就業(yè)公司上，來自農(nóng)村的高校生比來自城市的高校生更樂意選擇民營企業(yè)、國營企業(yè)和外資企業(yè);而在私營企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來自的城市的高校生的期望值高與來自農(nóng)村的高校生。但是，兩地高校生都較青睞國營企業(yè)。

(5)信息產(chǎn)業(yè)仍是高校生最青睞的職業(yè)部門

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，來自城市的高校生最青睞與信息產(chǎn)業(yè)，依次是金融保險業(yè)、教化業(yè)、制造業(yè)、政府部門、科研部、房地產(chǎn)和服務(wù)行業(yè);來自農(nóng)村的高校生最青睞信息產(chǎn)業(yè)，依次是教化業(yè)、科研部、政府部門、房地產(chǎn)、制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融保險業(yè)。

三、缺乏實際技能與閱歷是當(dāng)前高校生認為就業(yè)難的主要緣由

調(diào)查顯示，缺乏實際閱歷是當(dāng)前高校生認為就業(yè)難的主要緣由，其次是就業(yè)人數(shù)過高。因為高校畢業(yè)將面臨一個從學(xué)生到社會職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，而這一過程又是須要肯定的時間和投資。大多數(shù)企業(yè)側(cè)重傾向于那些有實際技能，以及工作閱歷相對比較豐富的學(xué)生。而我們的調(diào)查記過顯示，當(dāng)今的高校生在這個方面更為薄弱。

四、目前平均就業(yè)率不高

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，在已畢業(yè)和即將畢業(yè)的人來看，平均就業(yè)率為49%以下的占29%，50%-69%的占28%。產(chǎn)生這個方面的緣由，一方面是由于就業(yè)人數(shù)過多，就業(yè)生自身的條件相對不能滿意就業(yè)單位的要求。另外還有其他的因素，例如部分學(xué)生選餓出國或者讀探討生。

五、在求職途徑的選擇上，現(xiàn)場聘請會、上網(wǎng)和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數(shù)人選擇報刊和上門舉薦。

由此可見。大多數(shù)的學(xué)生在就業(yè)途徑還是比較側(cè)重于現(xiàn)場聘請，不過網(wǎng)絡(luò)聘請也已經(jīng)成為近來部分學(xué)生求職的途徑之一。

六、現(xiàn)在高校生普遍認為自己具備了道德品質(zhì)修養(yǎng)、與人合作的實力、團隊精神相對與前三種實力，競爭實力、社會活動實力、應(yīng)變實力大家認為較弱。

從這個調(diào)查的結(jié)果我們也不難聯(lián)系現(xiàn)實狀況分析出由于缺乏實際的實踐技能是當(dāng)代高校生就業(yè)難的一個重要的緣由。

就業(yè)問題的解決思路

1、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題是關(guān)鍵

企業(yè)人士更多的認為解決高校生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整高校生的就業(yè)心態(tài)，而從針對高校生的調(diào)查結(jié)果看，高校生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、高薪酬、外企或政府機關(guān)”仍舊是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實的狀況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的高校生的比例其實是很小的，那么多的高校生都在爭奪很少的職位而忽視的其他的職位，這可能是高校生就業(yè)難的很重要的一方面緣由，而受教化成本的急劇增長，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正緣由之一。正猶如企業(yè)對高校生建議一樣，既然不能變更既定現(xiàn)實，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點，最好適當(dāng)?shù)臄U大自己的就業(yè)選擇。

2、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)慎重

品德不應(yīng)當(dāng)受冷落，對比高校生和企業(yè)對高校生就業(yè)觀念的相識，可以看出，高校生假如一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先就業(yè)后擇業(yè)”的話，并不肯定是特別合適的就業(yè)觀念，這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，仍舊是一個值得探討的問題。而高校生就業(yè)時對品德的冷落，更是章顯出在當(dāng)今社會的大背景下，高校生價值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思，應(yīng)當(dāng)引起相當(dāng)關(guān)注。

3、建立高校生和用人單位之間更流暢、有效的溝通溝通渠道。

調(diào)查中一個突出的現(xiàn)象是高校生對用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓高校生了解，這其中缺乏溝通。好像看到這樣的現(xiàn)象：高校在培育高校生上自有一套體系，而這套體系與聘請高校生的單位聯(lián)系很少。高校根據(jù)自己的想法和要求去培育高校生，而事實上對該怎么培育高校生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培育體系才是解決高校生就業(yè)難的根本之所在。

高校生就業(yè)調(diào)查報告4

隨著高校畢業(yè)生的增多，以及高學(xué)歷人數(shù)的增多，當(dāng)代求職高校生面臨著就業(yè)難的問題。而且受到各方面的壓力的影響，人才積累，職業(yè)上崗比例失調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)難上加難，真是應(yīng)了一畢業(yè)就失業(yè)。接下來我為你帶來求職高校生就業(yè)狀況調(diào)查報告范文，希望對你有幫助。

校漂族越來越多。針對該問題我們隨機調(diào)查本院學(xué)生對就業(yè)問題打算得如何，對將來就業(yè)前景的看法，并且將數(shù)據(jù)總結(jié)處理，發(fā)覺以下幾點：只有xx%的學(xué)生有始終關(guān)注就業(yè)前景，幾乎沒有人想要創(chuàng)業(yè)因為須要資金門路關(guān)系，xx%的人選擇要接著深造，而且近乎百分百的大專生認為畢業(yè)實習(xí)須要關(guān)系人脈，專業(yè)成果倒是其次。少部分學(xué)生認為個人素養(yǎng)很重要，應(yīng)當(dāng)注意提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。能否充分的打算就業(yè)對當(dāng)代求職高校生來說是相當(dāng)重要的，它確定你是否能在將來的社會生存中勝出。對你將來發(fā)展做出正確的推斷。

一、問卷調(diào)查

（1）調(diào)查范圍：xxxxxxx

（2）調(diào)查目的：了解xxx對就業(yè)的打算狀況，使他們能正確相識到將來的就業(yè)情勢。

（3）調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查

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結(jié)果表明本院學(xué)生對就業(yè)的打算狀況不是很好，大多數(shù)求職高校生都不能充分地打算就業(yè)，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問題，隨著各大高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機會，而面對不斷增加的就業(yè)人群，那只是一點皮毛而已，供不應(yīng)求的現(xiàn)象依舊存在。求職高校生就業(yè)的問題仍舊不容樂觀。

（一）高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況有以下幾個特點：

1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道，高校畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，就業(yè)問題始終讓大家困擾呢。從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的求職高校生的數(shù)量比社會上所須要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多；而且，這個差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是高校畢業(yè)生就業(yè)困難的一個干脆緣由。

2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不行否認，這些專業(yè)至今仍舊是熱門專業(yè)，仍舊是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)全部的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的狀況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要緣由。

3.薪水與自己心中的希望值不符

許多高校畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一籌，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。

4.各企業(yè)選人挑剔

在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是求職高校生，企業(yè)的發(fā)展離不開求職高校生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆求職高校生。這將是應(yīng)屆求職高校生值得思索的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。

（二）當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀與分析

1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

隨著近年來高校的不斷擴招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個國家來看，正在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時，農(nóng)村富余勞動力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流淌的規(guī)模不斷擴大。這樣一來，給求職高校生就業(yè)帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴(yán)峻。

2、高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性沖突，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟發(fā)展的影響，經(jīng)濟相對較發(fā)達的地區(qū)，就業(yè)形勢好，人才特別多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達地區(qū)，就業(yè)狀況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。

高校要建立求職高校生就業(yè)工作的有效機制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對獨立的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，并充溢人員與配備，充分拓展機構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)還應(yīng)充分了解市場需求，在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時，提出建設(shè)性的看法，最終促使學(xué)校培育的人才能充分就業(yè)。

4、加強對求職高校生的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。依據(jù)學(xué)生的自身狀況，加強對求職高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，讓他們知道為實現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些打算。加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動形象，增加對學(xué)生的吸引力。同時不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂，要采納多種形式，如請一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報告，開設(shè)模擬聘請活動，還應(yīng)留意網(wǎng)絡(luò)資源的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生可以在網(wǎng)上進行探討。

5、求職高校生應(yīng)提高自身素養(yǎng)，更新就業(yè)觀念

目前就業(yè)市場上的激烈競爭，事實上是實力與素養(yǎng)的競爭，求職高校生要把就業(yè)的主動權(quán)駕馭在自己的手上。在求職高校生涯中，要全面提高自己的綜合素養(yǎng)，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成果的同時，還要留意培育自己的動手實力。

另外，求職高校生們要認清就業(yè)形勢，主動學(xué)習(xí)和駕馭就業(yè)技巧，提高擇業(yè)實力，對自己要有正確的相識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。

總之，能否解決求職高校生就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生死攸關(guān)，關(guān)系到高等教化的改革與發(fā)展。解決此問題，要在政府的指導(dǎo)下，主動應(yīng)對市場，通過全社會的共同努力，拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念。同時，求職高校生也要及早樹立正確的就業(yè)觀，主動面對就業(yè)問題。

調(diào)查報告執(zhí)筆人：xxx

xx年x月x日

高校生就業(yè)調(diào)查報告5

一、高校生就業(yè)現(xiàn)狀

目前，我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，用工市場已經(jīng)出現(xiàn)了“僧多粥少”的尷尬局面，大量畢業(yè)生“漂移”于社會。廣東省副省長宋海指出，當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，XX年我省一般高校畢業(yè)生將超過27萬人，比XX年增加6萬人，增幅達28%，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實就業(yè)崗位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)料XX年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。依據(jù)人事部進行的有關(guān)統(tǒng)計，近幾年高校畢業(yè)生的需求量不斷下降;而依據(jù)教化部的數(shù)據(jù)，近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見，當(dāng)前高校畢業(yè)生“就業(yè)難”已是不爭的事實。一般說來，高校生“就業(yè)難、易”主要表現(xiàn)在兩個方面：就業(yè)率的凹凸和就業(yè)滿足度的凹凸。

高校畢業(yè)生是人才市場上特別重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校高校生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動的形容現(xiàn)在高校生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式：“本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情?！闭f起來可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的高校生，從小接受的教化是“世界是你們的……”“要有歷史的使命感……為21世紀(jì)中國四化建設(shè)貢獻力氣”。n年寒窗下來，才發(fā)覺自己不但不是什么國家棟梁，而是連參加建設(shè)的機會都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰拋棄。高校生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：高校生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?高校生也困惑：盡然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。

二、高校生就業(yè)難的緣由

現(xiàn)在的高校生就業(yè)難，首先是由于近年來的高校生擴招，使得市場上的高校生就業(yè)供過于求，高校生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了，而究其緣由，高校生自身也存在著許多的問題：

1、考證存在盲目性：2、先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：3、對企業(yè)不夠了解：4、對薪酬的期望更加現(xiàn)實：5、職業(yè)規(guī)劃意識不夠強：6、高校生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：

三、高校生就業(yè)存在的主要問題

1、就業(yè)心理打算不足

(1).自我角色轉(zhuǎn)換不夠剛好

對于80%的學(xué)生來說，高校階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在肯定的距離。在高校生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠快速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理打算。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，相識社會，了解社會，以自身的實力，主動主動地去適應(yīng)社會須要.

(2).自我相識，自我了解不夠精確

特性是個體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結(jié)構(gòu)。它以個體穩(wěn)定的行為模式與看法體系表現(xiàn)出來。實力、特長應(yīng)包括教化培訓(xùn)的程度，因為教化和培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)化為實力、特長。實力是求職擇業(yè)以及事業(yè)勝利的重要保證。

2、擇業(yè)過程中的心理素養(yǎng)參差不齊

高校生就業(yè)調(diào)查報告6

國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院會議，探討如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求實行有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教化擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強和改進高校生就業(yè)工作。我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

摘要:20xx年737萬高校畢業(yè)生的就業(yè)年，再度被稱為史上更難就業(yè)年。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當(dāng)分析高校生就業(yè)現(xiàn)狀，從根本上弄清高校生就業(yè)難的緣由在哪里?讓6101萬名20xx屆畢業(yè)生為之拼搏的就業(yè)季剛剛落幕，20xx年737萬名高校畢業(yè)生又迎來了新的就業(yè)季。就業(yè)難的背后，既有求職者深深的無奈，也體現(xiàn)出就業(yè)市場一些長期難除的問題和痼疾。高校生在畢業(yè)后能否順當(dāng)就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。高校生就業(yè)難既有社會緣由、政策緣由,也有高校生自身的緣由。解決高校生就業(yè)難的問題事關(guān)高校生的切身利益,更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,須要政府、企業(yè)、高校和高校生共同的努力。

關(guān)鍵詞:高校生;就業(yè);高校生就業(yè);緣由;對策

1.引言

國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院會議，探討如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求實行有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。

高校生就業(yè)形勢始終是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說高校生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前高校生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下高校生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的緣由，以應(yīng)對高等教化擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強和改進高校生就業(yè)工作。我們放了發(fā)也許500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前高校生就業(yè)問題的總體狀況。

2.調(diào)查形式與結(jié)果

2.1調(diào)查的對象和范圍

本次進行的高校生就業(yè)觀調(diào)查，主要是利用高校生外出打工機會，調(diào)查打工所在地區(qū)的高校生的就業(yè)形勢，詳細涉及到高校生對當(dāng)前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參加工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

2.2問卷調(diào)查的方法

主要是在高校生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最終統(tǒng)一整理，分析。

2.3調(diào)查的目的

高校生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。高校生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓高校生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的駕馭企業(yè)聘請高校生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，盡快找好自己的地位，讓高校生提高就業(yè)危機形勢，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避開產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

難點一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、聘請會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層熬煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津，盡管各方面待遇和實惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等經(jīng)常出現(xiàn)招不到人的狀況。

盡管我國近年來逐步加強基層就業(yè)引導(dǎo)，但激勵政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著發(fā)展機會受限、工作環(huán)境差等問題，導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”，實際并非求職者的主流選擇，基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用。

難點二：“專業(yè)”冰火兩重天

近日，“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的探討，一些就業(yè)率低、競爭力不強、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”。某探討機構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中，動畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列。

近年來，教化主管部門依據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能依據(jù)市場需求剛好做出富有預(yù)見性的調(diào)整，導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求，陷入“滯漲”。就今年的就業(yè)狀況來看，高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場的狀況依舊沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業(yè)發(fā)展的危急性，“熱門”變“冷門”，導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害。

過去高校生國家統(tǒng)一安排，跟公務(wù)員似的，好壞給你支配個工作，不管對口不對口，喜愛不喜愛，對于單位也一樣，不管新安排來的高校生是不是有實力有素養(yǎng)都要接收。其中有些還是不錯的，像醫(yī)生、老師等，工作不錯，基本能對上口。

過去高校不好考，含金量很高，當(dāng)時的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機械電等理工類的高校生，水平還是相當(dāng)高的，許多都成了企業(yè)的中堅力氣。

過去人們學(xué)問水平低，企業(yè)對人才需求門檻較低，所以高校生就業(yè)優(yōu)勢非常明顯。例如，過去企業(yè)基本是人工操作，技術(shù)含量低，要求也相對低，高校生就業(yè)機會也大大增加。

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，高校生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加上金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，高校生在畢業(yè)后能否順當(dāng)就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。曾幾何時，被譽為“天之驕子”的高校生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業(yè)前途卻不容樂觀。

1.經(jīng)濟緣由金融危機干脆影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不行避開。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。假如這個過程接著影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增形勢將是一個特別不利的信息。

2.社會緣由在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是高校生，企業(yè)的發(fā)展離不開高校生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆高校生。此外，高校沒有快速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教化所提出的日益苛刻的要求。從傳遞學(xué)問的角度上看，在整個高校教化中，學(xué)問教化仍舊是特別大的一個比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題實力的構(gòu)建仍舊極為薄弱;對于高校生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，高校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃。

1.政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟的，行政的，法律的手段進行調(diào)整。首先實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟增長的就業(yè)含量;其次面對社會經(jīng)濟發(fā)展須要，進一步深化高等教化改革，引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識;第三，主動拓寬就業(yè)渠道激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻。最終，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

2.社會方面企業(yè)應(yīng)供應(yīng)盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的高校生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為高校生們著想。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更主動的看法，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

3.高校生方面首先，強化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分信任自己的實力，敢于通過競爭去達到志向的目標(biāo)。在心理上必需從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的相識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參與競爭的打算。

其次，要學(xué)會正確對待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不行因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信念，如丟失了自信念，就失去了開拓新生活的志氣。順境中有自信念不足為奇。逆境中更須要自信念的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是熬煉意志、增加實力的好機會。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，細致找尋失利的緣由，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實地前進，爭取新的機會。

高校畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，高校畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要希望天上會掉餡餅。要以主動看法，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭實力。

畢業(yè)生所應(yīng)具備的素養(yǎng)

對于就業(yè)市場供求的雙方，只有了解了需方企業(yè)所須要的是什么，我們才能有方向去提升自己，才能更具有競爭力，因而我們必需知道畢業(yè)生具備什么樣的素養(yǎng)或技能才能為企業(yè)所青睞。為了讓這部分更具有勸服力，特殊邀請到了麥肯嘉頓王先生為我們解答關(guān)于這方面企業(yè)的看法。

問：你認為“人才”的概念應(yīng)當(dāng)如何介定?答：人類所擁有的一切資源中。人力資源第一珍貴的，人才的概念太大，其實所謂的人才應(yīng)當(dāng)是不同的人在不同崗位上所發(fā)揮的作用及所呈現(xiàn)的潛力、動力。我個人認為人才即把應(yīng)當(dāng)做的做好同時發(fā)揮自己的所長，向其它方向延長。一般人才應(yīng)具有的實力為專業(yè)學(xué)問、發(fā)展眼光、動作實力，指揮實力、協(xié)調(diào)實力、社會實力及其它各方面的相對具有的理解實力。

問：貴公司中，聘請應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量多嗎?在聘請中最看重他們那方面的呢?答：不多，假如要聘請應(yīng)屆畢業(yè)生我首先會考慮他的專業(yè)是否對口再次是看他們的溝通、演講水平。因為專業(yè)只是代表他們以前的學(xué)習(xí)好壞，溝通、演講基本一個人的可塑性。還會留意一些人接物的細微環(huán)節(jié)問題，細微環(huán)節(jié)能代表肯定的素養(yǎng)及個人的視察性、能動性。

問：您認為當(dāng)代高校生應(yīng)具備那些素養(yǎng)?其中您認為最重要的是哪一點?答：當(dāng)代高校生普遍較浮躁。我認為當(dāng)代高校生應(yīng)具備以下素養(yǎng)：①所學(xué)專業(yè)性學(xué)問;②與人溝通、溝通、協(xié)調(diào)的實力;③吃苦耐勞的精神;④學(xué)問面要廣，專業(yè)性要強;⑤良好的個人養(yǎng)成習(xí)慣;⑥良好的動手、動腦實力，學(xué)以致用;⑦良好的心理承受實力及心態(tài)的調(diào)整實力;我認為較全面發(fā)展比較好，當(dāng)然不是十全十美，只是全面的人協(xié)調(diào)力較強。

高校生應(yīng)實行的對策與看法

在解決問題的全部方面而言，我們主觀的意志與行為是我們唯一能去變更和做到的，先修煉好內(nèi)功才能在應(yīng)對競爭時占據(jù)主動地位置，面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢與激烈的競爭環(huán)境，我們須要在看法上和行為上做出肯定的變更。

(一)接受客觀現(xiàn)實，調(diào)整就業(yè)期望值

從文章的第一部分我們可以看到，其實中高等級的職位需求是較少的，而較低等級的職位需求是巨大的，但是，很多高校生對“市場”殘酷的一面相識不足，對就業(yè)市場的客觀實際了解不夠，只是停留在自己對“美妙前途的幻想”之中，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上很多高校生找不到工作的同時，仍舊有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說，與其不停地成天怨天尤人，奢侈了時間、影響了自己心情，還不如英勇地承認和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實，徹底打破以往的美妙想象，腳踏實地地尋求解決問題的好方法。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值。

(二)充分相識職業(yè)價值，樹立合理的職業(yè)價值觀

當(dāng)下，許多高校生在選擇就業(yè)時所考慮的因素不外乎經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，其實不然，我們選擇時也要考慮到職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力，能否幫助實現(xiàn)自我價值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ?，?chuàng)業(yè)機會多的工作地點也要重視。

(三)修煉內(nèi)功，直面競爭

除了面對就業(yè)有一個正確的看法外，實力是面對競爭脫穎而出的更為關(guān)鍵的確定因素。修煉好內(nèi)功，才擁有談判的籌碼。在高校期間，我們高校生就應(yīng)當(dāng)樹立一個明確的方向，這個方向應(yīng)細致到詳細的行業(yè)與職位，之后再去了解這些職位須要哪些方面的技能與素養(yǎng)，并通過高校的學(xué)習(xí)不斷往這個方向靠攏、深化，讓自己具備這些方面的技能，當(dāng)我們在畢業(yè)應(yīng)聘的時候，哪怕面對著激烈的競爭，修煉過內(nèi)功的我們會贏在起跑線上。

(四)鼓起志氣適度自主創(chuàng)業(yè)

我國教化局經(jīng)常激勵有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力，也為畢業(yè)生通往勝利供應(yīng)了新的道路，但是，由于我國高等教化模式存在肯定局限性，在高校期間沒有為生存做好必要打算，導(dǎo)致許多學(xué)生放不開手腳，特殊是自主實力和實踐創(chuàng)新實力普遍不強，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)當(dāng)具備一般的學(xué)問結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)和心理素養(yǎng)外，還應(yīng)具備主動主動的心態(tài)和劇烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的志氣和毅力，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的高校生在有條件的狀況下選擇創(chuàng)業(yè)，而很多人錯失了機會。并不是說激勵全部人去自主創(chuàng)業(yè)，只是在有條件的狀況下，應(yīng)當(dāng)正視這方面的選擇。

高校生的就業(yè)問題從大的方向上說，這關(guān)乎社會的穩(wěn)定與國家的發(fā)展;從小的方面說，它關(guān)乎著我們的切身利益，也是當(dāng)下和不久的將來我們會面臨的嚴(yán)峻的問題，因而全社會須要不斷地探討和關(guān)注這個問題，并為解決它作出不懈努力，而我們自己也須要樹立正確的看法和培育自我內(nèi)在的素養(yǎng)，為不久后迎接激烈的競爭做好打算。

高校生就業(yè)調(diào)查報告7

受國際金融危機影響，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題，XX年中國的就業(yè)形勢將異樣嚴(yán)峻。XX年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變；回流的農(nóng)夫工以及新增的須要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的高校畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可供應(yīng)的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)沖突非常嚴(yán)峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得非常突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性沖突仍舊存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。

時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解高校生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的相識，我們組織了此項調(diào)查，由此進一步分析高校生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校供應(yīng)將來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校高校生在整個高校學(xué)習(xí)期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)打算，培育高校生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

本次調(diào)查采納問卷調(diào)查的方法，進行抽樣調(diào)查，預(yù)料完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù)，運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行分析。

一、就業(yè)形勢分析

1.金融危機下高校生認為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，但半數(shù)以上認為就業(yè)前景較為樂觀

對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，82.37%的高校生認為形勢嚴(yán)峻；而高校生在對自己發(fā)展前途的看法上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；16.76%認為信息量少；21.91%認為對企業(yè)崗位專業(yè)學(xué)問缺乏了解；10.30%認為實力不足；8.101%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮；16.52%認為求職方法技巧欠缺；16.27%認為對社會缺乏了解。

2.高校生在提升自身素養(yǎng)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作閱歷或?qū)嵙?xí)

高校生對于自身所欠缺的素養(yǎng)，9.75%選擇基本解決問題的實力；13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)實力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的實力；30.08%選擇相關(guān)工作閱歷或?qū)嵙?xí)閱歷；22.2%選擇專業(yè)學(xué)問和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，許多一般院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)高校生認為有壓力，占73.2%。

3.被調(diào)查的高校生認為自身四周的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低

在被調(diào)查者四周畢業(yè)的與即將畢業(yè)的高校生平均就業(yè)率上，46.47%認為就業(yè)率在50%以下；24.9%認為就業(yè)率在50%-70%；6.22%認為就業(yè)率在70%-90%。高校生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在70%以下，而事實上據(jù)調(diào)查來看XX年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于高校生畢業(yè)參與工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元；23.03%選擇1501-XX元；選擇XX元以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1011-2500之間，5.39%認為求職薪酬在1011-1500之間；23.65%認為在1501-之間；24.90%認為在-2500之間；28.42%認為在2501-4000之間；認為求在4001以上的，占17.64%。

二、就業(yè)傾向分析

1.高校生今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩(wěn)定

高校生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.74%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%；6.96%的會自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍舊是大部分高校生的選擇，占47.30%；23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。高校生選擇上述地區(qū)的緣由主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機會或有良好的社會資源，占56.64%；16.62%選擇該地區(qū)是因為生活條件好；而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%；回報家鄉(xiāng)有10.87%；因為家人支配或其他緣由分別占2.30%、6.27%。

2.大多數(shù)高校生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和閱歷成為高校生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸

在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，高校畢業(yè)生不應(yīng)當(dāng)僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應(yīng)當(dāng)是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和閱歷仍是制約高校生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.56%；認為自主創(chuàng)業(yè)最須要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%。

3.半數(shù)以上的高校生情愿參與蘇北志愿者服務(wù)安排及報考村官

對于是否情愿投身蘇北志愿者服務(wù)安排，55.6%的被調(diào)查者情愿投身蘇北志愿者服務(wù)安排。在對于村官的選擇上，5%的高校生已報名村官考試；57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代高校生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的改變。

4.大多數(shù)高校生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè)，超過半數(shù)的認為專業(yè)對口對將來選擇工作比較重要

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè)；16.67%不準(zhǔn)備干脆就業(yè)而是接著深造；6.25%準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)是呈階梯型的，依據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當(dāng)前獲得一個志向職業(yè)的時機還不成熟時，可以實行“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的方法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存實力、增加工作閱歷，然后再憑借自己的努力，通過正值的職業(yè)流淌，來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的高校生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素，達55%；考慮自身愛好和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認為專業(yè)對口對將來選擇工作比較重要；8.75%認為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。

三、就業(yè)工作指導(dǎo)

1.在校期間對高校生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會實踐

71.78%的高校生認為社會實踐對工作影響最大，55.87%認為專業(yè)學(xué)問很重要，23.65%選擇了職業(yè)資格認證，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計的分別占9.54%、6.43%,6.85%認為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2.對今后就業(yè)最為重要的素養(yǎng)和實力培育還是社會交際實力，最須要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo)

在選擇哪些素養(yǎng)和實力的培育對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際實力的占75.52%，其次是心理素養(yǎng)和發(fā)覺和解決問題的實力，分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理實力很重要，46.47%選擇創(chuàng)新實力。這表明現(xiàn)在的高校生須要提高自身綜合素養(yǎng)，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。75.3%的高校生認為他們最須要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo)；54.4%最須要的是就業(yè)信息的獲得；41.7%最須要的是舉薦就業(yè)崗位；40.7%最須要的是國家就業(yè)政策；18.9%最須要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教化方面；17.2%須要的是就業(yè)派遣的程序；還有17%最須要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。

3.大多數(shù)高校生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要

67.01%的高校生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近非常之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。

4.54.3%的高校生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿足的看法

對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿足看法的占54.3%；有相當(dāng)一部分認為不太滿足，占27.3%。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足，須要進一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。

5.高校生獲得就業(yè)信息的主要渠道還是人才聘請會

23.2%的高校生獲得就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄；26.1%認為是人才聘請會；5.6%認為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng)；從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%、8.1%；也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。

6.高校生希望企業(yè)人士、勝利的校友來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)須要的人才類型和在校期間應(yīng)為就業(yè)做何打算

11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃；55.6%希望是企業(yè)須要什么樣的人才；8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃；6.4%希望應(yīng)涉及市場經(jīng)濟基本規(guī)律；12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素養(yǎng)。62%的高校生希望其報告主要講解并描述在校期間應(yīng)為就業(yè)做何打算，9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系，22%認為就業(yè)報告的主要內(nèi)容是“勝利的因素”。

四、對策與建議

隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。為了削減金融危機的不利影響，找尋解決問題的路徑和方法，擴大高校生就業(yè)，須要政府、社會、高校以及高校生等共同努力。

1.政府：創(chuàng)建良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)建良好的宏觀環(huán)境。其次政府需接著重視和推動社會就業(yè)，進一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流淌性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面賜予相應(yīng)配套的社會保障。同時供應(yīng)實惠政策，激勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，通過城市社區(qū)和農(nóng)村基層崗位補貼、助學(xué)貸款代償、考探討生、考公務(wù)員加分，以及擴大“三支一扶”、“志愿服務(wù)蘇北安排”、“高校生村官”等安排，多種手段激勵畢業(yè)生去基層工作。第三，激勵自主創(chuàng)業(yè)。高校畢業(yè)生不應(yīng)當(dāng)僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應(yīng)當(dāng)是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。調(diào)查資料顯示：182人認為自主創(chuàng)業(yè)最須要的是資金，占樣本量的37.76%，資金不足仍舊是制約高校生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸，政府應(yīng)出臺激勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進行投資的傾斜政策；設(shè)立高校生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)高校生供應(yīng)專業(yè)指導(dǎo)、法律詢問、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的高校生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特別實惠。第四，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴大探討生招生規(guī)模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍，既有利于提高軍隊素養(yǎng)，同時解決部分高校生就業(yè)

對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)，可以指定出臺一些幫扶政策。一是待業(yè)求職登記制度。準(zhǔn)許待業(yè)畢業(yè)生進行求職登記，并享受失業(yè)人員就業(yè)實惠扶持政策。二是臨時救助制度。對因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要剛好根據(jù)有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生供應(yīng)最低生活保障或臨時救助。三是優(yōu)先支配就業(yè)制度。對城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實行重點舉薦、優(yōu)先安置；對零就業(yè)家庭畢業(yè)生，實行政府支配崗位等多種方式實行保底就業(yè)。四是免費服務(wù)制度。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行免費培訓(xùn)、免費舉薦、免收服務(wù)費用。五是就業(yè)見習(xí)制度。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費供應(yīng)3至6個月的見習(xí)培訓(xùn)，見習(xí)單位和地方財政部門為其供應(yīng)基本生活補助。

2.社會：觀念與時俱進，服務(wù)實在周到

我國社會對高校生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行，必需徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無凹凸貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)更多的服務(wù)。

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)依據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。高校既培育社會精英，也培育一般的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和熱門行業(yè)終歸是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的實力有限，而相當(dāng)一部分不被高校生看好的地方和行業(yè)，卻對高校生有著巨大的需求。同時，建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強社會需求預(yù)料探討和報告，真正為畢業(yè)生供應(yīng)細致周到的就業(yè)服務(wù)。

3.高校：教化改革刻不待時

(1)畢業(yè)生就業(yè)狀況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)記。學(xué)校教化與市場需求、職業(yè)實力之縫誰來填?目前狀況下高校得擔(dān)此大任。高校應(yīng)當(dāng)努力提高辦學(xué)水平，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教化國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的溝通與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會發(fā)展、國家建設(shè)須要緊密結(jié)合。不斷進行教化改革，高校必需以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際狀況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教化資源，以培育適銷對路的人才。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿意市場所需；建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄用比預(yù)警”等系統(tǒng)，依據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模；加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，限制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要削減招生數(shù)量甚至停止招生。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手實力弱外，表達溝通實力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素養(yǎng)教化課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教化與市場需求之縫的作用。

(3)高校應(yīng)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的高校生人群中，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教化的一個部分，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿意學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計的需求，貫穿于高校教化的始終，既彌補以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又豐富了高校生思想政治教化體系。加強就業(yè)指導(dǎo)的理論探討和實踐操作。XX年，教化部發(fā)文要求將高校生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位。開展高校生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段；系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學(xué)生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，而且通過細化過程分解目標(biāo)從而提高學(xué)生的自信；另外，良好的目標(biāo)意識促使學(xué)生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以削減他們接觸不良信息的機會，這在信息化社會的今日尤為重要。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推動在整個高校期間的就業(yè)指導(dǎo)，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時推動對學(xué)生的人生教化，提高學(xué)生對素養(yǎng)教化的認同度和參加的主動性。

(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向，也給高校生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出，學(xué)習(xí)的“第三本護照”是創(chuàng)業(yè)實力。重視對高校生開展創(chuàng)業(yè)教化并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教化的一個趨勢。

創(chuàng)業(yè)教化是一項系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教化方式來培育創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素養(yǎng)，并最終使被教化者具有肯定的創(chuàng)業(yè)實力。創(chuàng)業(yè)教化應(yīng)注意對學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，激勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和愛好特長相結(jié)合，創(chuàng)建出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式。XX年江蘇高校成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校。武漢高校也宣布允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，建立了高校生創(chuàng)業(yè)基金，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材，在全體本科生中增設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”，教有實力的學(xué)生“做老板”。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素養(yǎng)要求、實施途徑及發(fā)展趨勢等的探討，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)加強探討的課題。

4.高校生：自強獨立，努力增加綜合素養(yǎng)，樹立科學(xué)就業(yè)觀

首先，努力提升自身的綜合素養(yǎng)。當(dāng)代高校生必需有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品行，崇尚真善美，堅持真理，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。高校生要爭取學(xué)問廣博，具備合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，有肯定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、敏捷性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素養(yǎng)，面臨更加激烈社會競爭，能視改變?yōu)闄C遇，視困難為坦途，有堅韌的自制力，堅決的信念，及對生活充溢期望，充溢熱忱。同時，要有良好身體素養(yǎng)，健康欠佳會減弱人才的決策實力，因為假如要達到目標(biāo)須要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素養(yǎng)外，還須要注意實力的培育，實力是一個人素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是在社會中干脆產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會高校生必需盡可能培育自己，處理信息的實力、處理人際關(guān)系的實力、系統(tǒng)看待事物的實力、處理好人與資源的實力、運用技術(shù)的實力等。其次，加強社會實踐。高校生可利用假期主動參與社會實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的實力，積累工作閱歷。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前高校生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，依據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰慧才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當(dāng)前高校生可利于人才溝通會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，找尋合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才能推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，高校生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不行再像過去那樣追求一步到位，假如斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否志向，那就會失去很多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作閱歷，使自我價值得到較大的提升，為以后找到志向的工作奠定基礎(chǔ)。

5.用人單位：科學(xué)用人，擅長成為伯樂

首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，變更唯閱歷論、唯學(xué)歷論，摒棄用人卑視，激勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要依據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細化崗位職責(zé)，根據(jù)崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定聘請人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)聘請程序。要確定聘請考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。

總結(jié)

本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今高校生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機下高校生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，高校生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注，在這種狀況下調(diào)查分析高校生就業(yè)狀況，從中探討解決高校生就業(yè)難的方法。緩解和解決高校生就業(yè)難不僅須要依靠經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面，須要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視探討畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。接著推動就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)臋?quán)利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前逆境，走上正軌。

高校生就業(yè)調(diào)查報告8

（一）高校生就業(yè)現(xiàn)狀

1．20xx年高校生就業(yè)形勢與現(xiàn)狀

【形勢】

20xx年一般高校畢業(yè)生達630余萬

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響，實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的接著增長，須要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，但是形勢照舊不是很好.

三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)狀況已經(jīng)回暖，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀

【現(xiàn)狀】

典型現(xiàn)狀1：

“蟻族”生活在勞碌奔波中尋求變更?！跋佔濉保咝．厴I(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現(xiàn)狀2：與往年高校生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力，一部分高校生起先理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市。近來高校生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了高校生的青睞。

2.高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬，預(yù)料10年更是高達700萬，高校的盲目擴招，干脆讓高校教化由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此浩大的就業(yè)人口干脆給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩；而且“嚴(yán)進寬出”的教化模式更是讓就業(yè)形勢變得不行捉摸起來；再者高校的很多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學(xué)的難以滿意市場需求，甚至背離市場。圖1高校畢業(yè)生折線圖單位（萬）

由圖可以看出：我國高校高校生的人數(shù)逐年增加，11018年85萬人，到20xx年，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬人，這是一個浩大的數(shù)字，然而全國高校生就業(yè)率只有68%左右。

實踐調(diào)查

為更好的了解高校就業(yè)問題，我們特此對就業(yè)問題做了一份調(diào)查報告（見附表一），并對得到的數(shù)據(jù)進行了分析

調(diào)查目標(biāo)：了解在線高校生就業(yè)期望，自身素養(yǎng)評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對高校生的影響

調(diào)查時間：

調(diào)查對象：湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查形式：走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

在這次調(diào)查中，共發(fā)放問卷101份，回收86份，其中有效問卷為86份（有14份問卷沒有作答的或者沒有根據(jù)要求作答，視為無效問卷）。數(shù)據(jù)僅供參考。

就業(yè)形勢分析調(diào)查如下：

對問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的高校生覺得現(xiàn)在的

高校生就業(yè)調(diào)查報告9

關(guān)鍵詞：學(xué)生，就業(yè)，調(diào)查

調(diào)查時間：xxxx年7月10日至xxxx年8月20日

學(xué)生調(diào)查分析

就業(yè)是民生之本，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。然而目前就業(yè)形勢更加驚慌，再加上如今高校門檻降低，高校生數(shù)量大增，拿著本科文憑的高校生要想找個工作已經(jīng)變得非常不易。到xxxx年，全國每年畢業(yè)高校生總數(shù)已達650萬人，并在逐年上升；而未就業(yè)畢業(yè)生從20xx年到xxxx年累計竟達1115萬人。那么，就業(yè)如此困難的緣由是否僅僅是人才的泛濫呢？從各大聘請會的聘請方反映的狀況來看，雖然應(yīng)聘的高校生許多，但是仍舊有許多職位出現(xiàn)招工困難的狀況。企業(yè)在如此多的應(yīng)聘高校生中竟挑不出可用之才，非常令人驚異，也反映了非常重要的問題。那就是當(dāng)代高校生缺乏就業(yè)素養(yǎng)，高校生的素養(yǎng)與企業(yè)所需不相符。

因此我們在社會實踐活動中做了關(guān)于當(dāng)代高校生就業(yè)素養(yǎng)狀況的調(diào)查。一方面調(diào)查當(dāng)今在校高校生所具備的和看重的素養(yǎng)，另一方面采訪已就業(yè)的畢業(yè)高校生，看看他們關(guān)于企業(yè)所需人才的就業(yè)素養(yǎng)有何看法，以求找出當(dāng)代高校生在學(xué)習(xí)過程中的誤區(qū)，并試著給出解決的方法。

從我們的調(diào)查中可以發(fā)覺，當(dāng)今高校生普遍對自己的將來要求很高，同時也比較有自信。即使現(xiàn)在高校生在社會中已經(jīng)不再稀缺，高校生這個群體仍舊可以代表中高端的就業(yè)群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出20xx元以上的要求。并且，受訪高校生普遍希望將來畢業(yè)后能在國內(nèi)一線城市及其他發(fā)達地區(qū)工作，分別有58.3%的人將會選擇國內(nèi)一線城市。同時，選