校企合作方案書

校企合作案書一，案的總體簡介：二，策劃目的：三，策劃背景：四.目標受眾分析五，案組織形式及流程：六，預(yù)算與收益七，組織結(jié)構(gòu)及職責八.預(yù)算一，案的總體簡介：與大學(xué)院校建立合作共建關(guān)系，貫徹落實中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，有效搭建校企合作平臺，推進工學(xué)有機結(jié)合，深入了解企業(yè)對大學(xué)院校教育教學(xué)和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量！在校園部建立自己的宣傳和營銷基地。二，策劃目的：建立校企間合作共建關(guān)系，充分開發(fā)大學(xué)生的智力資源，一面為企業(yè)的發(fā)展提供各種新的建議性建設(shè)案，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種智力面的支持。另一面提高大學(xué)生實踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學(xué)生管理理論與實踐的對接。三，策劃背景：1,一面社會發(fā)展速度快，公司面臨競爭，社會產(chǎn)品同質(zhì)化重，競爭日益激烈。另一面社會上新的模式不斷出現(xiàn)，新的營銷模式和管理模式不斷涌現(xiàn)；而企業(yè)如果想在如此激烈的競爭中取得勝利，就必須依靠新的知識指導(dǎo)，新的管理模式和新的營銷模式。校園有獨特的背景，有很多資源都可以利用。大學(xué)校園部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識有管理經(jīng)驗的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)面的人才。他們在管理面都很有理論上知識的指導(dǎo)，理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。另一面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有“工作經(jīng)驗”的要求；然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學(xué)校的教育跟實踐重脫節(jié)，造成大學(xué)生普遍缺乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，“工作經(jīng)驗”成了大學(xué)生求職中的一個軟肋！為了彌補“工作經(jīng)驗”的不足，大學(xué)生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐經(jīng)驗，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)水平。社會上近年來，社會上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為大學(xué)生提供實踐機會和實踐平臺，使大學(xué)生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高社會的美譽度?？梢蕴岣吖镜闹?。很有社會責任感。四.目標受眾分析大學(xué)生大學(xué)生可塑性強，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神，他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。建立新的模式，與學(xué)校進行合作共建，幫助在校大學(xué)生進行社會實踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，肯定會得到社會媒體的廣泛報道，增加企業(yè)的美譽度和影響力。企業(yè)面：可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建設(shè)案?？梢詾榇髮W(xué)生提供實踐機會，使大學(xué)生能夠更好地進行社會實踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會提高企業(yè)社會的美譽度。增加企業(yè)的知名度?？梢詾橐院髢淙瞬鸥刹?，可以在大學(xué)里面招一些骨干和強人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。進行層層選拔，也都經(jīng)歷了特殊的培訓(xùn)，選出來學(xué)校中的人才和精英?？梢該斨厝?。保證質(zhì)量。五，案組織形式及流程：（一），組織形式：與高校間建立合作共建關(guān)系，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或者是與某個系聯(lián)系（如市場營銷系或工商管理系），與校建立合作關(guān)系，或與系里建立合作共建關(guān)系，以推動大學(xué)生就業(yè)，在校園部建立儲備干部，提高大學(xué)生實踐能力，幫助大學(xué)生未來就業(yè)等名義與高校建立合作共建關(guān)系。在學(xué)校建立基地，層層篩選出部分學(xué)生，以他們?yōu)橐劳性谛@以點帶面開展工作，他們可以進行協(xié)助公司處理所面臨的問題，根據(jù)所學(xué)知識提出建議性案建設(shè)，協(xié)助企業(yè)提出建議性的新的模式建設(shè)案，新的營銷案；公司經(jīng)理為學(xué)校小組名譽講師，定期可為學(xué)生生進行培訓(xùn)，幫學(xué)生們提高各種綜合能力。這些同學(xué)平時是沒有工資的，不過做為企業(yè)發(fā)展儲備人才干部，可以向企業(yè)提出新的建議和新的模式，一旦案被采納，進行試點進行，那么將會有經(jīng)費支持，如果被推廣使用，那么提出這份案的同學(xué)將會有物質(zhì)上的獎勵。（二），流程：1，先與院系聯(lián)系，與系里簽訂合作共建關(guān)系。2,在校園選拔招募一些精英人才，一個學(xué)校成立這樣的一個團隊，人數(shù)為15人左右即可。這些人可作為儲備人才的一種，在其中可以真正的選拔一些人才，另一面這些人在校園主要任務(wù)就是宣傳案的設(shè)計，管理模式的建設(shè)，案創(chuàng)意的跟蹤及實施。（三），合作共建雙的權(quán)利和義務(wù)企業(yè)：校為企的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)可以為學(xué)校學(xué)生提供暑期社會實踐基地和平時社會實踐機會訓(xùn)練。校：校學(xué)生可以為企業(yè)的發(fā)展提出建議性的模式建設(shè)和建議性的營銷模式建設(shè)，學(xué)生可以由專業(yè)老師進行指導(dǎo)。會員的權(quán)利和職責主要權(quán)利：可以得到公司進行的與社會聯(lián)系的各面培訓(xùn)，畢業(yè)時可以優(yōu)先進入公司，即使沒有進公司，可以得到公司校園儲備干部的證明。暑期有機會到公司進行帶薪實習(xí)的機會，有機會得到公司的免費培訓(xùn)和集訓(xùn)。平時這些隊員并無固定工資，但他們可以通過上傳自己的案，如果得到認可并推廣實施，就會根據(jù)情況得到公司的物質(zhì)和精神獎勵。主要職責圍：企業(yè)校園宣傳工作，可以進行活動的策劃，廣告的設(shè)計，新案的設(shè)計，新模式的組建，新營銷機會的活動案，如果影響力比較大并得到公司的認可和推廣，組織實施這個案。1,產(chǎn)品的宣傳案流程：以書面形式形成策劃宣傳案，遞交公司申請，公司根據(jù)其案可行性和預(yù)算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，這個案將會由策劃者進行試點的實施和組織，如果效果很好，并得到了公司的認可和全面推廣，那么提出這個策劃案的個人或者是團隊將會有獨立的物質(zhì)獎勵作為激勵。獎勵的目的：在于吸引更多的人積極的參與。這就等于在校園部建立了一個宣傳基地。部成員可以自己、也可以組團進行案的設(shè)計，也可以和其他外部同學(xué)進行合作。廣告的設(shè)計廣告的設(shè)計：進行廣告的設(shè)計和宣傳。必須是以產(chǎn)品和公司產(chǎn)品所表達的思想為主題，形式不限。流程：校園部成員可以進行廣告的設(shè)計，廣告的設(shè)計可以個人和組建團隊共同完成，然后作品可以遞交公司，對于好的作品公司可以給予一定的物質(zhì)獎勵。公司可對做的好的同學(xué)和個人進行物質(zhì)獎勵，獎勵目的不是獎勵本身，而是獎勵背后的作用和意義。獎勵目的：可以激勵部人員更加積極地參與，吸引更多的大學(xué)生加入，吸引更多的大學(xué)生參與到其中，各種新潮的營銷廣告。營銷案的設(shè)計。充分調(diào)動大學(xué)生的積極性，小組部成員可以得到培訓(xùn)，可以了解到各種實戰(zhàn)的模式，可以自行設(shè)計新的營銷模式或營銷案，設(shè)計出來新的營銷模式，這種新的模式以案出來，可以由他們自己來指導(dǎo)進行試點，如果試點可以，那么就進行逐步推廣，一旦這個案被推廣，并得到了好的效果，那么這個主要設(shè)計者或者團隊就可以獲得物質(zhì)和精神上的獎勵。針對企業(yè)的發(fā)展提出自己的建議性案管理模式上，分銷渠道上，營銷模式上等等，都可以提出來新的建議性案。以書面形式形成案，遞交公司申請，公司根據(jù)其案可行性和預(yù)算收益分析進行審核。如果得到了公司的認可，并得到了公司的認可和推廣，那么提出這個案的個人或者是團隊將會有獨立的物質(zhì)獎勵作為激勵。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，可以向?qū)W校學(xué)生征集案。企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向?qū)W生征集案作為自己企業(yè)發(fā)展的參考。可以涉及到管理面、宣傳面、營銷面等。六，預(yù)算與收益：1，團隊成員本身沒有什么工資，只作為儲備干部的一員。2，作為激勵的獎勵，與活動的參與熱情相比，所達到的效果和收獲相比，是微不足道的。與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競爭優(yōu)勢，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個團隊在各自高校部的平時日?；顒?，所應(yīng)用到的校園資源，是免費的。（比如：高校成員部開會申請教室，大學(xué)生在制作自己的案時可以向由專業(yè)老師指導(dǎo)等。）收益：1，為公司提供了強大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，或能從中開發(fā)出更多的創(chuàng)意和建立新的營銷模式。2,也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作為公司的人才儲備。3，可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理