讀書的味道小學(xué)四年級(jí)作文

讀書的味道小學(xué)四年級(jí)作文讀書的味道是歡樂的，是享受的。莎士比亞有句話說得好：書是全人類的調(diào)味品。能說出這樣的話那肯定有他的道理。以下是在這里為大家供應(yīng)學(xué)校生讀書的味道作文，盼望大家能夠喜愛，歡迎閱讀。

讀書的味道作文1

一間陋室，一張書桌，一本好書，對(duì)我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的味道永久是甜的。

讀書的味道是甜的，是由于坐在家中便可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興盛而叫好，為滿清的而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸?！慨?dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領(lǐng)會(huì)到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而驕傲。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？

讀書的味道是甜的，由于讀書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書在眼前消逝了，但它已不再是紙上的學(xué)問，而是自己專心血打印出來的心書。當(dāng)需要時(shí)，無需再翻，只緣書中的內(nèi)容已了然于心，莫非心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢?，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，淵博的學(xué)識(shí)，使演說感動(dòng)著人們的脈搏，制服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，心里莫非不甜嗎？

讀書的味道是甜的，由于讀書可以讓人疲乏的身心得以放松，體會(huì)那靜謐的歡樂。閑暇時(shí)，捧上一杯芳香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在歡樂中暢游，莫非這不甜嗎？

假如有人問我：“讀書的味道怎么樣？”我肯定會(huì)告知他：“是甜的，是永久令人心醉的甜！”

讀書的味道作文2

最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芳香的味道。

在一個(gè)陽光和煦的午后，我捧著一本散發(fā)著油墨芳香的書，坐在靠窗的小沙發(fā)上。溫順的風(fēng)兒拂起純白的絲簾，伴著茉莉花茶的恬淡沁香，閱讀著……這是一個(gè)多么美妙的意境！

我讀書的味道亦如此，文字芳香，讀者欣悅。手捧書本，猶如面對(duì)一位和氣可親的老師，無私地授給我豐富的學(xué)問，我貪欲地吮吸著學(xué)問的甘霖，樂此不疲。書又像一個(gè)高尚的伴侶，和我共同追尋光明的抱負(fù)，展望美妙的將來。不同的文學(xué)作品讀來會(huì)有不同的感受。閱讀中國古典文學(xué)，高雅韻致，耐人尋味；閱讀80后散文詩歌，洋溢著青春的蓬勃?dú)庀涿娑鴣?；西方小說別具一格，各具風(fēng)采；哲學(xué)經(jīng)典，更引人深思……享受到的，是語言的成熟別致，還有文字那獨(dú)特的芳香。

有時(shí)，我會(huì)感嘆舒婷細(xì)膩的情感，感受婉約派詩人獨(dú)特的魅力；有時(shí)我會(huì)看到魯迅在小草屋前悲憤吶喊的情景，聽到他和夏日漱石發(fā)出的極盡調(diào)侃和不屑的嘲弄；有時(shí)，我會(huì)和＜＜小王子＞＞一同欣賞生命中麥子的顏色，解讀愛的真諦；有時(shí)，我會(huì)傷感地惋惜顧城的英年早逝，再次體會(huì)＜＜一代人＞＞的盼望；有時(shí)，我幻想蘇軾在紅日升起時(shí)，那種豪放曠達(dá)的笑；有時(shí)，我仿佛聞到黛玉葬花的凄凄花香……這一切的一切，是書賜予我的，這珍貴的精神財(cái)寶，僅在書中。

書，為我制造了美妙的成長的成長環(huán)境，讓我沉醉其中。在開滿鮮花的草叢上，我隨便躺下，在陽光的沐浴下自由地在書的天空中飛翔，跟著一起興奮、哀痛、愁悶、開朗……深呼吸，書籍芳香的氣息永駐心田。

最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芳香的味道。我愿做一只酷愛讀書的鼻子，盡情讀書，享受芳香。

讀書的味道作文3

有人看了題目肯定會(huì)問：“讀書莫非還有味道？”在這里我要告知你，讀書是有味道的。但假如你想問是什么味道，那我就說不好了。

讀書的味道可能是甜的。由于假如你認(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有很多學(xué)問。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里肯定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，著急地問這道題怎么答，這時(shí)你告知他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣興奮，這是你的心就更甜了。

但讀書的味道還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很憐憫他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的味道。

讀書的味道又可能是辣的。假如書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。

讀書的味道又難免是苦的。假如你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成果會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的?？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花許多錢，也難以挽回你曾經(jīng)光明的雙眼。最終，只好戴上一副眼鏡，從今也可能多了一個(gè)“四只眼”的外號(hào)。這時(shí)，你可就要懊悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的味道是因人而異的，要想知道是什么味道，那就靠你自己去選啰。

讀書的味道作文4

在孤獨(dú)的時(shí)候，書是我的伙伴；在難過的時(shí)候，書是對(duì)我的勸慰；在迷茫的時(shí)候，書是引領(lǐng)我前進(jìn)的明燈。

在我很小的時(shí)候，書的身影便走進(jìn)了我的世界。我問母親：“這是吃的嗎？”母親笑而不答。我捧起書，咬了一下，硬硬的，沒有什么溫度。我眨著眼睛懷疑的望著母親。母親笑了，她說：“這當(dāng)然是吃的，只是需要專心去品嘗。”我懷疑的搖搖頭，懵懂的我根本不行能知道這句話的深意。只是慢慢知道大灰狼與小白兔走進(jìn)了我的內(nèi)心，我感覺書是甜的。

當(dāng)我慢慢長大，發(fā)覺書也并不全是蜂蜜，也有讓人苦淚泉涌的一味味黃蓮，讓人潸然淚下。讀《穿條紋衣服的男孩》時(shí)，我第一次由于讀書而落淚。感受著父親親自殺了自己兒子的悲傷，體會(huì)二戰(zhàn)期間猶太人與納粹彼此的痛楚。這是歷史的悲劇，這是一個(gè)身為德軍司令官又身為一個(gè)父親的哀痛。當(dāng)信仰與血脈選擇的時(shí)候，一位勇敢一世的司令官又該如何面對(duì)？這一切的一切只是無盡的悲劇。只愿歷史不要重演。想到這，我再一次哭了。為的是逝去的可憐之人與逝去的哀痛歷史。有時(shí)，書是苦的。

我寵愛讀書的味道，只因它是我靈魂的導(dǎo)師。

讀書的味道作文5

莘莘學(xué)子，談到讀書的味道時(shí)，酸甜苦辣立刻全都涌上心頭。

讀書肯定是很苦的，由于古代有十年寒窗苦讀之說，那時(shí)還有懸梁刺股和鑿壁借光映書以觀者。在21世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比古人好得多，教室里燈火通明，如同白晝一般。然而在我們班上大多數(shù)都成了近視眼，眼鏡的鏡片隨著年齡的增長一圈圈加厚，作業(yè)堆得像山一樣高。寫累了，想睡了，不需要像古人一樣熬煎自己，忍受身體上的苦痛，沖點(diǎn)兒咖啡醒醒腦，提提精神，揉揉眼睛，連續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，奮起向前。此時(shí)正是讀書的時(shí)期，皇天不負(fù)有心人，我們信任苦盡之日便是甘來之時(shí)。

讀書是甜的，由于通過讀書我們可以獵取豐富的學(xué)問。一摞摞的書整齊地?cái)[放在書桌上，今日讀這些，明天讀那些，日復(fù)一日，書便讀完了，書中豐富的學(xué)問已深深地印入了我們的腦海。當(dāng)我們需要時(shí)，不用再去翻書，只由于書中的學(xué)問我們早已了如指掌