川平法介紹課件

?醫(yī)學院川平反復促通療法腦卒中6個?最佳治療期后的康復技術(shù)?錄

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CONTENTS中國腦卒中患病率分析腦卒中的損傷與6個月的康復期川平反復促通療法課程介紹往期成果中國腦卒中的患病率、發(fā)病率、死亡率平均患病率：1114.8/10萬?發(fā)病率：246.8/10萬?死亡率：114.8/10萬?數(shù)據(jù)來源：《Circulation中國各地區(qū)腦卒中患者分布數(shù)據(jù)來源：《Circulation》地區(qū)發(fā)病率（95%CI，10萬人年）死亡率（95%CI，10萬人年）西南地區(qū)153.7103.8華南地區(qū)154.665.0華東地區(qū)232.8103.8華北地區(qū)275.3121.2西北地區(qū)316.2138.5華中地區(qū)326.1153.7東北地區(qū)365.2158.5?錄

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CONTENTS中國腦卒中患病率分析腦卒中的損傷與6個月的康復期川平反復促通療法課程介紹往期成果腦卒中的癥狀危害腦卒中腦梗塞腦出?蛛?膜下出?單側(cè)肢體?痹廢?性肌萎縮：肌?下降及肌張?低下關(guān)節(jié)攣縮、關(guān)節(jié)退變：關(guān)節(jié)活動受限廢?性?質(zhì)疏松：代謝性?病變，易?折精神、情緒改變：?暴?棄、對?活喪失信?、易怒肩?綜合征（RSD）：患?浮腫疼痛及肩關(guān)節(jié)疼痛，?功能受限肩關(guān)節(jié)半脫位：合并臂叢神經(jīng)損傷關(guān)節(jié)活動受限其他過?綜合征：過度勞累所致的損傷腦卒中的危害?發(fā)病率?致殘率?復發(fā)率?費?腦卒中康復的六?之墻時間恢復發(fā)病2周6月緊急期恢復期后遺癥期?錄

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CONTENTS中國腦卒中患病率分析腦卒中的損傷與6個月的康復期川平反復促通療法課程介紹往期成果川平反復促通療法時間恢復發(fā)病2周6月緊急期恢復期后遺癥期川平反復促通療法川平和美教授簡介川平法針對?群治療針對?群：腦卒中所引發(fā)的單側(cè)?痹（腦梗塞、腦出?、蛛?膜下出?）脊髓損傷引起的四肢?痹、下肢?痹（頸髓、胸髓、腰髓的損傷）若有以下癥狀，適合使?川平法治療已經(jīng)結(jié)束了恢復期康復治療的患者發(fā)病已經(jīng)超過6個?以上，希望進?步改善癥狀的患者?和指頭能夠微微伸展、彎曲的患者可以借助輔助?具步?的患者川平法原理?腦可塑性腦卒中后出現(xiàn)麻痹癥狀的原因在于傳送大腦指令的神經(jīng)渠道受損大腦具有極強的可塑性大腦在受損后仍會積極尋找其他神經(jīng)渠道傳送指令如上圖所示，川平反復促通療法可以高效正確地強化神經(jīng)傳送，在短時間內(nèi)通過反復地刺

激訓練，建立起替代受損部位的神經(jīng)渠道。川平反復促通療法可以指定正確的神經(jīng)傳送渠道，由專業(yè)人員幫助患者一起進行伸縮

反射等一系列動作，由此提高受損部位周邊的神經(jīng)興奮水平，同時使患者輕松地掌握規(guī)定動作。

當患者實現(xiàn)目標動作后，再通過反復強化訓練確保新的神經(jīng)渠道重建并得以強化。川平療法川平法內(nèi)容?痹改善通過?法按摩，幫助患者改善?指?痹動作電極治療通過電流促通神經(jīng)，幫助達到更好的治療效果步?訓練電極刺激下的步?訓練（平衡桿內(nèi)）重視利?未受損側(cè)的步?訓練，幫助患者實現(xiàn)正常的步?動作步?訓練項?簡介川平法效果對單側(cè)麻痹上肢進行一般功能療法的小組為黑線。實行反復促通療法的小

組為紅線。兩組比較結(jié)果如上圖所示:紅線的反復促通療法組比黑線一般療法組更有效地顯示了改善結(jié)果。將恢復期的腦卒中患者隨機分為兩組測定

ADL(日常生活動作)改善。對單側(cè)麻痹上肢或下肢(肩、肘)、手指進行

一般療法的小組為白色。實行反復促通療法的小組為紅色。分別測定上肢、下肢和手指治療群，結(jié)果反復促通療法組

比一般療法組更有效地改善了

ADL。尤其兩組改善的差異表現(xiàn)在下肢治療組的綜合得分、運動得分、手指治療組的綜合得分、上肢、手指的自我治療得分上。?錄

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CONTENTS中國腦卒中患病率分析腦卒中的損傷與6個月的康復期川平反復促通療法課程介紹往期成果課程安排212周-線上授課1周-實戰(zhàn)帶教10次-遠程指導 3相關(guān)知識、技能教學，為實戰(zhàn)帶教奠定基礎小班教學、手把手指導、能上手操作專題培訓、治療方案討論、操作指導、課程周期：3周（2周線上

1周線下）教學內(nèi)容上肢、下肢的共同運動模式（五個模塊45個操作?法）上肢篇?指關(guān)節(jié)篇 下肢篇 軀干篇步?篇健側(cè)立腳、重心移動歩行模式訓練與護理法借助平衡棒的輔助歩行徒手歩行促通法上下臺階的護理法上下臺階（歩行模式的誘發(fā)）拐杖的使用方法外眼肌癱瘓的“迷路性眼球反射”促通法軀干的側(cè)屈、回旋軀干的彎曲、回旋與翻身、起坐動作坐位的訓練（伴隨左右側(cè)屈）起床站立抑制下肢伸肌痙攣的操作（足關(guān)節(jié)的內(nèi)旋）抑制下肢伸肌痙攣的操作（

足底強刺激與腘繩肌刺激）膝彎曲位的股關(guān)節(jié)伸展、外轉(zhuǎn)←→彎曲、內(nèi)轉(zhuǎn)股關(guān)節(jié)的伸展、外轉(zhuǎn)、外旋（

位）

←→彎曲、內(nèi)轉(zhuǎn)、外旆股關(guān)節(jié)的彎曲、伸展（側(cè)臥位）膝關(guān)節(jié)的彎曲（側(cè)臥位）膝關(guān)節(jié)的彎曲（坐位）足關(guān)節(jié)的背屈（臥位）足關(guān)節(jié)的背屈（坐位）足趾的伸展與足關(guān)節(jié)的背屈（臥位））手關(guān)節(jié)、手指的主被動運動（兼顧關(guān)節(jié)可動域訓練）手關(guān)節(jié)、手指的主被動運動與筋肉、筋腱、關(guān)節(jié)囊的持續(xù)伸張前腕的內(nèi)旋與手關(guān)節(jié)背屈（旨在痙攣抑制）手指伸展與手關(guān)節(jié)的背屈拇指伸展、外轉(zhuǎn)的主被動運動手指、

手掌的

主被

動運動

（手指的開外與手掌的弧度維持）拇指的伸展、外轉(zhuǎn)拇指的掌側(cè)外轉(zhuǎn)（拇指對立位食指的伸展中指的伸展拇指的外轉(zhuǎn)、伸展與內(nèi)轉(zhuǎn)、彎曲食描的彎曲、伸展中指的彎曲、伸展肩胛

帶

的運

動促通法

肩關(guān)節(jié)的彎曲肩關(guān)節(jié)的彎曲肩關(guān)節(jié)的彎曲、內(nèi)轉(zhuǎn)肩關(guān)節(jié)的彎曲、外旋肩關(guān)節(jié)的彎曲、內(nèi)轉(zhuǎn)、外旋←→伸展、外轉(zhuǎn)、內(nèi)旋肘部的彎曲、伸展前腕的內(nèi)旋前腕的內(nèi)旋、外旋項?簡介課程安排實戰(zhàn)培訓日期9:00-10:3011:00-12:3012:30-13:3013:30-15:0015:30-17:0017:00-18:3018:30-21:00第一天開學儀式手法指導午餐手法指導手法指導晚餐第二天手法指導實踐演練午餐實踐演練實踐演練晚餐復盤答疑第三天手法指導實踐演練午餐實踐演練實踐演練晚餐復盤答疑第四天手法指導實踐演練午餐實踐演練實踐演練晚餐第五天手法指導實踐演練午餐實踐演練畢業(yè)式晚餐01手法指導02實戰(zhàn)演練03復盤答疑以上內(nèi)容可能根據(jù)學員的實際情況、川平教授的時間安