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文檔簡介
包裝的學問15cm20cm5cm(20×15+20×5+15×5)×2=475×2=950(c㎡)包糖果:將這兩盒糖果包成一包.(接口處不計,單位:cm)15cm20cm5cm活動小組合作(活動一):活動要求:1、小組合作找出全部的包裝方式,做到不遺漏,不重復。2、會給每種方法取名字。3、能說明哪種方法最節(jié)約包裝紙。
(接口處不計)15cm20cm5cm
第一種大面重合
第二種中面重合包裝方案:
第三種小面重合(20×15+20×10+15×10)×2=650×2=1300(c㎡)返回15cm20cm10cm(30×20+30×5+20×5)×2=850×2=1700(c㎡)返回30cm20cm5cm(40×15+40×5+15×5)×2=875×2=1750(c㎡)返回15cm40cm5cm學習記錄卡:兩大面重合兩中面重合兩小面重合
表面積15cm20cm5cm1300(c㎡)1700(c㎡)1750(c㎡)重合的面的面積越大,露出的表面積越小,就越節(jié)約包裝紙。包磁帶:將四盒磁帶包成一包1.你能想出幾種包裝方法?(接口處不計)在小組內(nèi)進行交流。哪種最節(jié)約包裝紙?包裝方案:6大面重合6中面重合6小面重合4大面4中面重合4大面4小面重合4中面4小面重合2.算一算,填一填。一盒磁帶長、寬和高如圖所示,分別算出各種方法所需包裝紙的大小。(接口處不計,單位:mm)110mm70mm16mm草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/第一種方法
第二種方法第三種方法2207792016440327049360701401103246800草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/第四種方法第五種方法第六種方法1401664384407011022011028016740807312016課堂小結(jié)1.盒數(shù)越多,包裝
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