版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
小壁虎借尾巴陽信縣聾童學校宋曉冉叫虎不是虎,生來有四足,愛在墻角住,專吃蚊蠅蟲。
(猜一動物)猜謎語小壁虎資料:壁虎:又名守宮。眼睛大而沒有眼瞼,所以眼睛永遠是睜開的。全身有小鱗,指、趾下有許多瓣膜,能在墻壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敵害時,尾巴會自己掉下來迷惑敵害,不久會再生出一條尾巴來。吃蚊蠅和飛蛾,是有益的動物。小壁虎借尾巴????小壁虎為什么要去借尾巴?他是怎么借尾巴的呢?小壁虎借到尾巴了嗎?小壁虎借尾巴小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷了尾巴逃走了。沒有尾巴多難看哪!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!毙”诨⑴姥脚溃赖酱髽渖?,他看見老黃牛甩著尾巴,在樹下吃草。小壁虎說:“黃牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”老黃牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!毙”诨⑴姥脚?,爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢?!毙”诨⒔璨坏轿舶?,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看?!毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看,高興地叫起來:“我長出一條新尾巴啦!”
小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷了尾巴逃走了。沒有尾巴多難看哪!小壁虎想,向誰去借一條尾巴呢?小壁虎借尾巴小壁虎的尾巴有什么作用呢?小壁虎的尾巴可以保護自己。小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!毙”诨⑴姥脚溃赖酱髽渖?。他看見老黃牛甩著尾巴,在樹下吃草。小壁虎說:“黃牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”老黃牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!毙”诨⑴姥脚?,爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢?!毙”诨⒍寂赖侥睦?,向誰去借尾巴了呢?小壁虎爬到—————,向—————借尾巴。小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!毙”诨⑴姥脚?,爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴,在樹下吃草。小壁虎說:“黃牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”老黃牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!毙”诨⑴姥脚?,爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴,在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢?!毙”诨⒄f:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小壁虎說:“黃牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?小壁虎說:“小魚,你把尾巴借給我。”小壁虎說:“黃牛,你把尾巴借給我?!毙”诨⒄f:“燕子,你把尾巴借給我。”
小壁虎說話做事彬彬有禮,他是一只懂禮貌的小壁虎。彬彬有禮:形容文雅有禮貌的樣子。例:下課后,我彬彬有禮的向老師鞠了躬。小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫起來:“我長出一條新尾巴啦!”小壁虎的尾巴有什么特點呢?小壁虎的尾巴可以重生。老黃牛小魚燕子小壁虎尾巴撥水保護自己可以重生趕蚊蠅掌握方向我們來認識形形色色的尾巴:蛇的尾巴:一是警示功能。
二是纏繞功能。
我們來認識形形色色的尾巴:馬的尾巴:在奔跑時可以平衡身體;夏天還可以趕蟲子。我們來認識形形色色的尾巴:孔雀的尾巴:在遇到危險的時候,它會打開尾屏,暫時嚇退或迷惑敵人,保護自己。我們來認識形形色色的尾巴:狐貍的尾巴:狐貍用尾巴擦掉雪地上的蹤跡,引開獵人的追捕。我們來認識形形色色的尾巴:老虎的尾巴:老虎除了有尖牙利齒之外,身后有條又粗又長的尾巴,是它另一個有力武器。當老虎攻擊獵物撲空時,會掄動尾巴,像鋼鞭似的掃向?qū)Ψ?,把獵物擊倒。我們來認識形形色色的尾巴:猴子的尾巴:一是在跳躍爬樹中能保持平衡的功能;二是在樹上用尾巴攀纏住樹枝的功能.替代手的功能。這節(jié)課你收獲了什么?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語編制課程設(shè)計小學
- 石灰法煙氣脫硫課程設(shè)計
- 英語興趣班音標課程設(shè)計
- 擠壓模課程設(shè)計
- 人教部編版七年級歷史下冊全冊教案
- 橢球形塑料模課程設(shè)計
- 自制小樂器托班課程設(shè)計
- 幼兒園遠足課程設(shè)計
- 電力行業(yè)前臺服務總結(jié)
- 物流倉儲行業(yè)配送優(yōu)化建議
- DB11-T 693-2024 施工現(xiàn)場臨建房屋應用技術(shù)標準
- GB/T 45089-20240~3歲嬰幼兒居家照護服務規(guī)范
- 統(tǒng)編版2024-2025學年三年級上冊語文期末情景試卷(含答案)
- 股權(quán)原值證明-文書模板
- 中國近代史綱要中國計量大學現(xiàn)代科技學院練習題復習資料
- 超星爾雅學習通《孫子兵法與執(zhí)政藝術(shù)(浙江大學)》2024章節(jié)測試含答案
- 淺談燃機電廠燃氣管道的完整性管理
- 東營市學校安全工作先進個人申報表岳向明
- 防護設(shè)備操作手冊
- 《中小學教師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展》講座
- 牡丹籽油和文冠果油建設(shè)項目可行性研究報告模板備案審批
評論
0/150
提交評論