版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中位數(shù)和眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解中位數(shù)和眾數(shù)的概念。2、會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。3、結(jié)合具體的情境體會平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)三者的區(qū)別。能根據(jù)具體的實(shí)際問題選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表做出判斷。我的青春我做主曉凡大學(xué)畢業(yè)來到人才市場找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2000元,欲招一名會制作電腦動(dòng)畫的大學(xué)生,有意者歡迎前來洽談。新宇公司
2013年11月19日嗯,不錯(cuò),可以去試試!可是,當(dāng)曉凡干了幾個(gè)月之后……….他發(fā)現(xiàn)周圍的同事沒有一個(gè)人的工資超過2000,那為什么招聘啟事上說平均工資是2000元呢?他找到了經(jīng)理………經(jīng)理給曉凡出示了一張員工工資單職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G工資/元60004000170013001200110011001100500(6000+4000+1700+1300+1200+1100×3+500)÷9=2000在這一組數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為哪一個(gè)數(shù)據(jù)能更好的反映該公司員工的工資水平?
新宇公司員工的工資情況1100元稱之為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G工資/元60004000170013001200110011001100500探索新知?dú)w納概念一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。次數(shù)最多找找關(guān)鍵詞(2)2,3,-1,2,1,,0(1)1,4,4,2,4,5
分析:眾數(shù)與數(shù)據(jù)的順序無關(guān),只需要看各數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù),找出出現(xiàn)次數(shù)最多的即可。(3)-1,4,5,-1,4,5個(gè)數(shù)可能是一個(gè)、多個(gè)或沒有。全部數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算。93如果所有數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)都一樣,那么這組數(shù)據(jù)沒有眾數(shù)。例如:1,2,1,4,4,2的眾數(shù)。
眾數(shù)
一般來說,一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)就叫這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。例如:1,2,3,3,4的眾數(shù)是。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)數(shù)出現(xiàn)次數(shù)都是最多的,那么這幾個(gè)數(shù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).例如:1,2,2,3,3,4的眾數(shù)是。32和3沒有眾數(shù)某次數(shù)學(xué)考試,婷婷得到78分。全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個(gè)100分,4個(gè)90分,22個(gè)80分,以及一個(gè)2分和一個(gè)10分。計(jì)算出全班的平均分為77分,這個(gè)班里多數(shù)人的成績是多少?在這一組數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為哪一個(gè)數(shù)據(jù)能更好的反映該公司員工的工資水平?
新宇公司員工的工資情況1200元稱之為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。1100元稱之為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G工資/元60004000170013001200110011001100500探索新知?dú)w納概念一般的,n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間位置的兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。大小順序最中間平均數(shù)找找關(guān)鍵詞(1)2,3,-1,2,1,3,0(2)1,4,3,2,4,5-1,0,1,2,2,3,3排序:1,2,3,4,4,5排序:下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少?(1)5,6,2,3,2(2)5,6,2,4,3,5先排序、看奇偶,再確定中位數(shù)。(1)6,5,3,2,2(2)6,5,5,4,3,2中位數(shù)為3中位數(shù)為4.5練習(xí)合作探秘
用含有n的代數(shù)式填空:
如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)n為奇數(shù)時(shí),第()個(gè)數(shù)據(jù)為中位數(shù);如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)n為偶數(shù)時(shí),第()和()個(gè)數(shù)據(jù)的()為中位數(shù).平均數(shù)(3)6,5,3,2,2中位數(shù)是第3個(gè)數(shù)(1)-1,0,1,2,2,3,3(2)1,2,3,4,4,5中位數(shù)是第3、4個(gè)的平均數(shù)中位數(shù)是第4個(gè)數(shù)職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G雜工H工資/元60004000170013001300120011001100500500由于公司搬遷新址,又請了一個(gè)雜工H,并且職員C,D業(yè)績突出,工資各漲了100元。你能說出此時(shí)公司員工工資的眾數(shù)和中位數(shù)嗎?眾數(shù)是1300元,1100元,500元職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G雜工H工資/元60004000170013001300120011001100500500由于公司搬遷新址,又請了一個(gè)雜工H,并且職員C,D業(yè)績突出,工資各漲了100元。你能說出此時(shí)公司員工工資的眾數(shù)和中位數(shù)嗎?中位數(shù)是1250元(1)一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè)。(2)一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某個(gè)數(shù)據(jù)。(3)一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個(gè)。(4)一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某個(gè)數(shù)。(5)一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)可以是同一個(gè)數(shù)據(jù)。(6)中位數(shù)和眾數(shù)沒有單位?!獭痢獭獭?,判斷正誤,并說明理由。×中位數(shù)的作用
中位數(shù)是一個(gè)位置代表值,利用中位數(shù)分析數(shù)據(jù)可以獲得一些信息。如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),那么可以知道,在這組數(shù)據(jù)中,有一半數(shù)比中位數(shù)大,有一半數(shù)比中位數(shù)小。即小于或大于這個(gè)中位數(shù)的數(shù)據(jù)各占一半。
職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G雜工H工資/元60004000170013001300120011001100500500由于公司搬遷新址,又請了一個(gè)雜工H,并且職員C,D業(yè)績突出,工資各漲了100元。你能說出此時(shí)公司員工工資的眾數(shù)和中位數(shù)嗎?中位數(shù)是1250元
某次數(shù)學(xué)考試,婷婷得到78分。全班共30人,其他同學(xué)的成績?yōu)?個(gè)100分,4個(gè)90分,22個(gè)80分,以及一個(gè)2分和一個(gè)10分。計(jì)算出全班的平均分為77分,所以婷婷告訴媽媽說,自己這次成績在班上處于“中上水平”婷婷說得對嗎?
婷婷說得不對,把全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績看做一個(gè)數(shù)據(jù)樣本,容易確定這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為80,即全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績小于或大于這個(gè)中位數(shù)的各占一半,則婷婷的成績只是“中下水平”。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是用來代表一組數(shù)據(jù)的一些特征。平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()中位數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()眾數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的()A.平均水平B.中等水平C.多數(shù)水平平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)分別反映什么?
ABC思考總結(jié)在這一組數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為哪一個(gè)數(shù)據(jù)能更好的反映該公司員工的工資水平?
新宇公司員工的工資情況中位數(shù)是1200元眾數(shù)是1100元職務(wù)經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G工資/元60004000170013001200110011001100500探索新知平均數(shù)是2000元為何有差別?1、張華是一位童鞋經(jīng)銷部的經(jīng)理,為了解鞋子的銷售情況,隨機(jī)調(diào)查了9位學(xué)生的鞋子的尺碼,由小到大是:20,21,21,22,22,22,22,23,23。對這組數(shù)據(jù)的分析中,張華最感興趣的數(shù)據(jù)是()(A)平均數(shù)(B)中位數(shù)(C)眾數(shù)
C生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)2、對于每次考試,都會有成績統(tǒng)計(jì)分析,你本人最關(guān)心什么數(shù)據(jù)?假如你是老師,你最關(guān)心什么數(shù)據(jù)?3、在體操比賽中,計(jì)算選手的最后得分時(shí),往往采用去掉一個(gè)最高分和最低分,取剩下分?jǐn)?shù)的平均數(shù)作為選手的最終成績?你知道這是為什么嗎?4、假如你是某商場的經(jīng)銷商,為了了解學(xué)生的校服情況調(diào)查了10名同學(xué)的身高(單位:厘米)150,150,165,165,165,165,170,175,175,180你最感興趣的是哪個(gè)數(shù)據(jù)?為什么?
某大商場策劃了一次“還利給顧客”活動(dòng),凡一次購物100元以上(含100元)均可當(dāng)場抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金分配見下表:獎(jiǎng)金等級一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)四等獎(jiǎng)幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金數(shù)額/元15000800010008020中獎(jiǎng)人次41070360560商場欺騙顧客了嗎?商場提醒:平均每份獎(jiǎng)金249元!應(yīng)用
你認(rèn)為商場的說法能夠很好的代表中獎(jiǎng)的一般金額嗎?商場欺騙顧客了嗎?說說你的看法,以后我們在遇到開獎(jiǎng)問題應(yīng)該關(guān)心什么?中獎(jiǎng)?lì)櫩蜕虉鲈谄垓_我們顧客,我們中只有兩人獲得80元,其他人都是20元,可氣!
商場沒有欺騙顧客,因?yàn)楠?jiǎng)金的平均數(shù)確實(shí)是249元,但是獎(jiǎng)金的平均數(shù)不能很好地代表中獎(jiǎng)的一般金額,91.6%的獎(jiǎng)卷的獎(jiǎng)金不超過80元。如果遇到開獎(jiǎng)問題應(yīng)該關(guān)心中獎(jiǎng)金額的眾數(shù)等數(shù)據(jù)信息。
獎(jiǎng)金等級一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)四等獎(jiǎng)幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金數(shù)額/元15000800010008020中獎(jiǎng)人次410703605602,某班50名學(xué)生中,13歲6人,14歲的25人,15歲的16人,16歲的3人。那么,這個(gè)班同
學(xué)年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A,13,16B,14,11C,14,14D,14,16C數(shù)據(jù)13歲14歲15歲16歲出現(xiàn)次數(shù)6人25人16人3人排序:13,…,13,14,…,14,15,…,15,16,…,166個(gè)25個(gè)16個(gè)3個(gè)第25和第26個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)用3、一組數(shù)據(jù)23,27,20,18,,12.
它的中位數(shù)是21,求x的值。排序:12,18,20,23,27X,X,應(yīng)用4、一組數(shù)據(jù)由小到大排列是a、b、c、d,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
-a、-b、-c、-d這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是。-a、b、-c、d這組數(shù)的中位數(shù)是。5、當(dāng)5個(gè)整數(shù)從小到大排列,其中位數(shù)是4,如果這組數(shù)據(jù)的唯一眾數(shù)是6,則5個(gè)整數(shù)可能的最大的和是()
A、21
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《數(shù)據(jù)圖示餅》課件
- 沿海工程防護(hù)設(shè)備采購合同三篇
- 內(nèi)部激勵(lì)措施的年度優(yōu)化計(jì)劃
- 《通信技術(shù)原理》課件
- 冷拔鋼相關(guān)行業(yè)投資方案
- 合結(jié)鋼行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 食品加工合同三篇
- 《液壓與氣動(dòng)》課件 1氣動(dòng)系統(tǒng)概述
- 急診科醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)計(jì)劃
- 蘇教版四年級上冊簡單的周期
- 建設(shè)監(jiān)理課課程設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語時(shí)態(tài)練習(xí)大全(附答案)-小學(xué)英語時(shí)態(tài)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案
- 04 閃亮的坐標(biāo)-勞模王進(jìn)喜(同步教案)-2024-2025學(xué)年中職高二語文新教材同步教學(xué)講堂(高教版2023·職業(yè)模塊)
- 溝通(2023年重慶A中考語文試卷非連續(xù)性文本閱讀題及答案)
- 2024至2030年中國去中心化標(biāo)識符(DID)市場現(xiàn)狀研究分析與發(fā)展前景預(yù)測報(bào)告
- 七年級下冊數(shù)學(xué)課件:平行線中的拐點(diǎn)問題
- 2024年憲法與工會法知識競賽題庫及答案
- 2023-2024學(xué)年教科版科學(xué)四年級上冊期末測試卷附有答案
- DL∕T 1719-2017 采用便攜式布氏硬度計(jì)檢驗(yàn)金屬部件技術(shù)導(dǎo)則
- 高數(shù)復(fù)習(xí)詳解
- DL∕ T 1040-2007電網(wǎng)運(yùn)行準(zhǔn)則
評論
0/150
提交評論