第4課《解除誤會(huì)的小秘方》

解除誤會(huì)的小秘方深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校黃文婷導(dǎo)入：《流浪的狗》有一對(duì)夫婦和他們的孩子生活在一起，由于夫妻倆忙于生活，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，于是，他們馴養(yǎng)了一只狗，那只狗聰明聽(tīng)話，把孩子照顧的無(wú)微不至，這只狗甚至可以咬著奶瓶給孩子喂奶。有一天，主人出門去了，依然由狗照看孩子，因?yàn)榇笱┓馍?，夫妻兩?dāng)天不能返回家，直到第二天才趕回來(lái)。一進(jìn)門，那只狗立刻出來(lái)?yè)u著尾巴迎接主人。主人把房門打開(kāi)一看，滿屋的血跡，再抬頭一望，床上全是血，孩子不見(jiàn)了。而那只狗站在身邊，嘴角還滴著血。主人看到這種情形，以為狗野性發(fā)作，把孩子吃了，他憤怒地拿起刀向狗劈去，把狗殺死了。突然，他聽(tīng)到孩子的聲音，看到孩子從床下爬了出來(lái)，妻子急忙抱起孩子。雖然孩子身上有血跡，但并沒(méi)有受傷。主人很奇怪，不知道究竟發(fā)生了什么事。再看那只狗，它腿上的肉已經(jīng)沒(méi)有了，而在門的旁邊還躺著一只奄奄一息的狼，那狼的嘴里還叼著狗腿上的肉。

主人頓時(shí)明白了，是狗救了孩子，但自己卻把它誤殺了。再看看那只躺著地上的狗，它渾身被鮮血染透了，那條血肉模糊的后腿依然滴著血。再看狗的臉，雙眼閉得緊緊的，只是它的臉上，布滿淚痕……1、同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么感受呢？2、這樣一只忠實(shí)的狗，主人為什么要?dú)⒘怂兀空`會(huì)思考：如果人與人之間發(fā)生了誤會(huì)，會(huì)怎么樣呢？看來(lái)，誤會(huì)不但會(huì)影響我們的情緒，還會(huì)破壞同學(xué)之間的友誼，眼中的誤會(huì)還會(huì)釀成無(wú)法挽回的悲劇。因此，我們有必要學(xué)會(huì)消除誤會(huì)，這節(jié)課，我們就一起去尋找破解誤會(huì)的小秘方。所需物品：一張長(zhǎng)方形的紙規(guī)則：閉上眼睛，根據(jù)老師所說(shuō)的話，對(duì)紙進(jìn)行操作注意：在操作的過(guò)程中，絕對(duì)不能睜開(kāi)眼睛，也絕對(duì)不能說(shuō)話，不能問(wèn)我到底是怎樣，也不能和旁邊的同學(xué)交流？只要按照我的要求做就可以了。小游戲第一步：請(qǐng)將紙對(duì)折，第二步：撕掉右下角一個(gè)一厘米長(zhǎng)一厘米寬的小塊，第三步：再次對(duì)折，第四步：撕掉左下角一個(gè)一厘米長(zhǎng)一厘米寬的小塊，第五步：再次對(duì)折，第六步：撕掉右上角一個(gè)一厘米長(zhǎng)一厘米寬的小塊，第七步：睜開(kāi)雙眼，第八步：打開(kāi)你手中的紙思考：為什么老師說(shuō)的是同一個(gè)口令，大家所做出了的東西卻千差萬(wàn)別呢？

同一句話因?yàn)槊總€(gè)人的理解或想象不同，所做出來(lái)的也會(huì)千差萬(wàn)別，同樣的，在生活中，由于每個(gè)人對(duì)待一件事的認(rèn)識(shí)不同，又缺乏理解和溝通，也就難免產(chǎn)生誤會(huì)。男同學(xué)——小東女同學(xué)——小麗要求：分別呈現(xiàn)小東或小麗的故事背景時(shí)，男女同學(xué)要按要求閉上眼睛，趴在桌子上，看的同學(xué)不準(zhǔn)發(fā)出聲音，也不準(zhǔn)將屏幕上的字讀出來(lái)。角色扮演之爭(zhēng)論賽小麗的故事背景：有一天，你的同學(xué)小東突然跟老師說(shuō)，你偷了他的新鋼筆，而他所說(shuō)的那支鋼筆，其實(shí)是前幾天你測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了媽媽送給你的禮物……小東的故事背景：你買了一支很漂亮的新鋼筆，你很開(kāi)心地帶回學(xué)校，有一天，它突然間不見(jiàn)了。你很失落。過(guò)了幾天，你突然發(fā)現(xiàn)一支一模一樣的鋼筆居然在小麗的文具盒里，你很生氣，于是告訴老師小麗偷了你的鋼筆，想把鋼筆拿回來(lái)。溝通會(huì)你們現(xiàn)在分別代表小麗和小東進(jìn)行談判，任何想發(fā)言的同學(xué)都可以舉手代表小麗或者小東進(jìn)行交流。本來(lái)老師還想告訴你們真相，不過(guò)看來(lái)你們已經(jīng)不需要了。老師想問(wèn)一下，為什么剛開(kāi)始你們之間發(fā)生了誤會(huì)，但現(xiàn)在誤會(huì)解除了呢？小東的一支新鋼筆不見(jiàn)了，過(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)小麗的文具盒里有一支鋼筆和她丟失的那支一模一樣。小東認(rèn)為是小麗偷了他的鋼筆，于是告訴了老師。小麗心里很委屈，因?yàn)檫@支鋼筆是前幾天媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她成績(jī)有進(jìn)步，特意買來(lái)送給她的，可是現(xiàn)在……真相

原來(lái)這真是一個(gè)天大的誤會(huì)啊，誤會(huì)產(chǎn)生的原因在于每個(gè)人所了解到的情況都不同，所以誤會(huì)產(chǎn)生了。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)想一想，面對(duì)這樣的誤會(huì)，我們要如何解除呢？溝通是解除誤會(huì)的最好辦法。心情平靜下來(lái)，耐心解釋當(dāng)面說(shuō)清楚或者寫信解釋請(qǐng)求知情人幫忙傳遞信息有的時(shí)候，因?yàn)槊總€(gè)人的想法不一樣，雖然我們經(jīng)過(guò)溝通，可是依然被身邊的人誤會(huì)了，這時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢？讓我們一起來(lái)做一些選擇吧！判斷：當(dāng)被身邊的人誤會(huì)，而且經(jīng)過(guò)溝通也無(wú)法解除時(shí)，以下正確的是：1、向朋友、父母或老師傾訴心中的苦惱。（）2、對(duì)誤會(huì)自己的人或事，念念不忘（）3、和朋友、父母或老師討論如何與對(duì)方溝通（）4、對(duì)誤會(huì)自己的人發(fā)火、爭(zhēng)吵或吵架（）5、應(yīng)該尋找適合的時(shí)機(jī)、采取合適的方法向?qū)Ψ浇忉屨嫦啵ǎ?、如果誤會(huì)一時(shí)不能消除，會(huì)依靠時(shí)間來(lái)沖淡不愉快的記憶（）√

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當(dāng)被別人誤會(huì)時(shí)，我們一要冷靜地分析產(chǎn)生誤會(huì)的原因，并能諒解、寬容別人，像剛才小麗和小東的故事一樣，小東因?yàn)樽约盒膼?ài)的筆不見(jiàn)了，而且碰巧你有一支和他一樣的，所以誤會(huì)了甚至生氣了，也是情有可原的，能寬容就寬容；第二，要學(xué)會(huì)傾訴，學(xué)會(huì)溝通，既不要憋在心里，也不要不合時(shí)宜地提出來(lái)，而是應(yīng)該尋找適合的時(shí)機(jī)解釋溝通。這樣，誤會(huì)會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)的。第三，如果誤會(huì)不能馬上消除，我們只能讓時(shí)機(jī)慢慢沖淡不愉快的回憶。A：爸爸口袋里的錢不見(jiàn)了，他認(rèn)為是兒子小明拿去了，小明為此很苦惱也很委屈B：小剛的作業(yè)完成了，但是就這交作業(yè)的時(shí)候，作業(yè)本突然不見(jiàn)了，老師批評(píng)他，他很委屈C：小樂(lè)看到同桌的學(xué)習(xí)用品掉在地上，就幫他撿起來(lái)，還幫他整理抽