問路指路說課課件

問路指路——Askingandshowingtheway目錄CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程效果特色教學(xué)反思教材課程內(nèi)容中職公共基礎(chǔ)必修課程課程與內(nèi)容地位“藍(lán)領(lǐng)精英”輸送必然趨勢。問路指路是出門第一步。教學(xué)內(nèi)容12常用句型Excuseme.Canyoutellmethewayto...?Wouldyoupleasetellmethewayto...?常用詞匯trafficlights,gostraight,goacrosstheroad,turnright…學(xué)情分析專業(yè)有夢想年輕專注本課的教學(xué)對(duì)象是職業(yè)中專電子與電工專業(yè)的高一學(xué)生，基本都是男生，他們陽光活潑，好奇心強(qiáng)，接受新事物速度快，喜歡信息化資源優(yōu)勢逆勢普遍英語基礎(chǔ)差，英語聽力技巧能力薄弱，口語表達(dá)能力差教學(xué)目標(biāo)掌握問路指路的常見詞匯和句型能熟練運(yùn)用問路指路句型并按照情景要求會(huì)話培養(yǎng)學(xué)生懂禮貌，樂于助人，與人為善的生活態(tài)度以及與陌生人交往的禮儀。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)020301重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)問路與指路常用句型在不同語境中的靈活運(yùn)用。掌握問路與指路的常用詞匯及句型。目錄CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程效果特色教學(xué)反思教學(xué)策略TeachingStrategy討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景教學(xué)探究法觀、聽、說、模、演目錄CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程效果特色教學(xué)反思課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課前準(zhǔn)備推送課前導(dǎo)學(xué)明確教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)任務(wù)分組交流、收集課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)3環(huán)節(jié)4環(huán)節(jié)5環(huán)節(jié)6課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)1—視頻導(dǎo)入你會(huì)不會(huì)用英語正確地給別人指路呢？課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)2--詞匯搶答添加鍵字添加關(guān)鍵字添加關(guān)鍵字課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)3—句型學(xué)習(xí)展示、評(píng)價(jià)分組交流熟悉對(duì)話

聽、補(bǔ)全對(duì)話小組找出句型寫到卡片上、補(bǔ)充課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)4—模仿秀Task1小組合作，模仿語音語調(diào)，練習(xí)對(duì)話Task2小組成員展示課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)5—情景應(yīng)用Task1教室布置成地圖，砸金蛋游戲選取問路起止點(diǎn)小組合作畫出最近路線，組織對(duì)話小組代表表演對(duì)話師生互評(píng)Task2Task3Task4課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升環(huán)節(jié)6—鞏固提高回顧重點(diǎn)情感升華課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升配音秀目錄CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程效果特色教學(xué)反思效果特色教學(xué)效果Feature興趣提高，自我展示意愿增強(qiáng)英語口頭表達(dá)能力提升課堂參與度、活躍度提高重點(diǎn)知識(shí)掌握節(jié)奏快效果特色教學(xué)特色Feature充分利用信息化資源學(xué)生在真實(shí)情景中體驗(yàn)，在展示中成長多元化評(píng)價(jià)機(jī)制目錄CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程教學(xué)反思效果特色亮點(diǎn)020103充分合理利用信息化手段。情景模擬，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。組織多