高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 記敘文要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)課件 新人教版

中考作文指導(dǎo)猜謎語(yǔ)1、上邊毛，下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄2、一張紙，不算大，高山大海全裝下3、一只小白鳥(niǎo)，會(huì)飛不會(huì)叫，打它來(lái)回飛，不打往下掉4、弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐，只要一分開(kāi)，衣服就扯破。

5、一個(gè)小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。詞語(yǔ)美容院(改錯(cuò)字)關(guān)山渡若飛花技招展人聲頂沸信息萬(wàn)變不記其數(shù)撥苗助長(zhǎng)村流不息滕云駕霧度枝鼎瞬計(jì)拔川騰中考作文要求

《考試綱要》中的作文要求提倡自主擬題；關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛(ài)生活；說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)；鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物；淡化文體要求，鼓勵(lì)寫(xiě)真情實(shí)感中考應(yīng)考一招：記敘文要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、深入的描寫(xiě)。什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)肖像描寫(xiě)物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)細(xì)致描寫(xiě)，風(fēng)采盡現(xiàn)細(xì)節(jié)刻畫(huà)，觸動(dòng)心靈佳作欣賞：

我找到了信心和勇氣

去年中考我失利了，人一下子像得了一場(chǎng)大病，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒(méi)日沒(méi)夜的躺在床上傷感。

自從考上重點(diǎn)初中的實(shí)驗(yàn)班，有多少同學(xué)和家長(zhǎng)都曾羨慕我，夸贊我?！翱忌狭酥攸c(diǎn)初中的實(shí)驗(yàn)班，就等于保送上了重點(diǎn)高中。”每當(dāng)學(xué)期末回家時(shí)，耳邊聽(tīng)到的都是這樣一些說(shuō)法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點(diǎn)初中落榜的還有一人，可她卻已經(jīng)離開(kāi)了自以為無(wú)顏見(jiàn)面的親人。

我就有臉見(jiàn)人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問(wèn)：自己沒(méi)有能考上大學(xué)，出去有臉見(jiàn)人嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。

又響起了敲門(mén)聲，是父親。

父親像做錯(cuò)了什么似的，低著頭輕輕地推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)；在我床前躊躇了一會(huì)，坐下來(lái)，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。也許他覺(jué)得沒(méi)有什么需要說(shuō)的，或者是要說(shuō)的早已說(shuō)過(guò)了。父親的沉默使我感到無(wú)形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里竟含著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我害怕面對(duì)父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。

“孩子，再長(zhǎng)的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說(shuō)，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長(zhǎng)久地呆在那里。

“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個(gè)趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺(jué)地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門(mén)又輕輕地掩上。在父親走出房門(mén)的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。

我眼里涌滿(mǎn)了淚水。

“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對(duì)得起誰(shuí)呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來(lái)自己竟這般不懂事！

是的，再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。

明天，明天，我就對(duì)父親說(shuō)：天晴了，我要去復(fù)讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

[點(diǎn)評(píng)]文章有三點(diǎn)值得稱(chēng)道：一是中心明確，符合題意。由于中考“落榜”而失去了生活的信心和勇氣，而慈愛(ài)的父親幫我“找”回了它，完全符合試題“我找到……”的要求。二是富有真情實(shí)感?！奥浒瘛笔且淮涡撵`的創(chuàng)傷過(guò)程，這既是作者的親身經(jīng)歷，又具有普遍的代表性，具有較強(qiáng)的真實(shí)性和親切感。三是細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出。如“父親像做錯(cuò)了什么似的，低著頭輕輕地推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)；在我床前躊躇了一會(huì)，坐下來(lái)，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里竟含著點(diǎn)點(diǎn)淚光”這個(gè)感人的細(xì)節(jié)，讓人體味到“父親”內(nèi)心的壓抑、焦急、悲苦……極大地豐富了人物的精神內(nèi)涵。記敘文中細(xì)致描寫(xiě)的作用：

能夠觸動(dòng)心靈，打動(dòng)人心；使人物形象更具感人魅力；使中心意思得到進(jìn)一步升華。怎樣寫(xiě)好細(xì)節(jié)？

1、細(xì)節(jié)描寫(xiě)要真實(shí)

2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)要典型

3、細(xì)節(jié)描寫(xiě)要個(gè)性化

4、對(duì)同一細(xì)節(jié)可反復(fù)描寫(xiě)

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。朱自清——《背影》

“自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。......晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?"他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道："二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明自?"他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道："老爺想是因?yàn)閮删藸敳辉诟?，故此記念?他聽(tīng)了這話(huà)，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走上前道："爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!"......"你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。”魯迅在他的小說(shuō)《孔乙己》中寫(xiě)孔乙已第一次出場(chǎng)，在買(mǎi)酒時(shí)他“排出九文大錢(qián)”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個(gè)性，揭示了封建制度對(duì)人的迫害?！栋俸匣ā穼?xiě)小通訊員衣服掛破的細(xì)節(jié)，前后有三次：第一次，借被時(shí)“上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)走出去，就聽(tīng)見(jiàn)‘嘶’的一聲，衣服掛住了門(mén)鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)”。第二次，去前沿陣地，“他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩膀上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄”。第三次，包扎所里，“我看見(jiàn)一張十分稚氣的圓臉，……軍裝的肩頭上，落著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”。三次描寫(xiě)，其效果通篇一氣貫串，首尾靈活，對(duì)小通訊員的印象一次比一次加深。這樣的細(xì)節(jié)安排，自然而巧妙，初看時(shí)，不一定感到它的分量，可是后來(lái)，它就嵌在我們的腦子里，成為人物形象的有機(jī)的、不可缺少的部分。練一練：觀