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文檔簡介
歡迎進(jìn)入音樂課堂一、哼一哼說一說聽完歌曲后，請(qǐng)問你的心情是怎么樣的？瑪麗亞尋找寶石花時(shí)是怎樣的心情？找不到寶石花又是怎樣的？（心情）你覺得歌曲中那一句最難唱？二、拍一拍找一找1、請(qǐng)你跟我拍一拍，感受A段的節(jié)拍。2、B段中出現(xiàn)了那些你熟悉的力度標(biāo)記符號(hào)？三、唱一唱做一做四、創(chuàng)一創(chuàng)想一想創(chuàng)作小能手：請(qǐng)你利用身體能發(fā)聲的地方，表現(xiàn)出“f;p;<”三種聲音效果。五、看一看闖一闖1、請(qǐng)你用動(dòng)作和聲音做出以下強(qiáng)弱記號(hào)。fP<2、請(qǐng)問該曲中AB段是怎樣重復(fù)演唱的？3、請(qǐng)你生動(dòng)地背唱全曲，并且把B段的動(dòng)作做出來。ABABA六、玩一玩演一演游戲規(guī)則：請(qǐng)出一個(gè)人來當(dāng)瑪麗亞尋找寶石花，A段時(shí)傳寶石花，B段瑪麗亞尋找寶石花，重復(fù)A段時(shí)瑪麗亞找到寶石花就唱“瑪麗亞找到了寶石花”，找不到唱“瑪麗亞丟掉了寶石花”。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上
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