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第八單元10以內(nèi)的加法和減法第二十一豐收的果園80－81人位置、的知識及加減法的含義。讓學(xué)生體驗問題過程，經(jīng)歷問題解決的過程，樹立數(shù)學(xué)意識，教學(xué)重點教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)時—教學(xué)過程二次備一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)（一）（二）二、參觀果園，鞏固知（一）5，45，4（二）動物都來幫忙摘果子，聽了？（動畫配樂演示小鳥，小猴，小兔（三）隊推著小車走過來） （四）師：大象伯伯的家在大路的左邊，小 隊?wèi)?yīng)該把水量。我們小組的辦法是和小小隊的小動物站一個方向（師示意上四、聯(lián)系實際，全課總（二）（學(xué)生交流匯報還真不少呢？回家后家里的數(shù)學(xué)知識說給你聽好嗎？
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