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議論文開頭技巧1、若是材料作文,引述材料,提出中心論點(diǎn);主要方法:始發(fā)敘述+連接句+中心論點(diǎn)作文1例如:開頭1
美國(guó)某大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一只青蛙丟進(jìn)煮沸的鍋里時(shí),它奮力地跳出鍋外,可當(dāng)它被丟進(jìn)慢慢地加熱的鍋后,它卻不做任何反抗,最終葬身鍋底。是什么使青蛙失去了反抗的力量呢?是安逸,溫水中安逸的環(huán)境使青蛙忘記了潛在的危險(xiǎn),最終走向死亡。故居安必當(dāng)思危。作文2例子2:開頭1:
“千里馬常有,而伯樂不常有”,(引用)我想,如果沒有李斯特的偶遇,沒有他對(duì)肖邦才華的賞識(shí),也不會(huì)有肖邦在巴黎民眾面前展示的機(jī)會(huì),他將還是那個(gè)身處窘境的肖邦。(假設(shè))
由此可見,伯樂精神是多么地可貴!
作文32、描述反思生活現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)例:現(xiàn)在有些年輕人慨嘆自己生不逢時(shí),沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時(shí)大顯身手。然而我卻要說:“我是時(shí)代幸運(yùn)兒,因?yàn)槲矣行疑旮母飼r(shí)。-----《有幸生逢改革時(shí)》
作文43、設(shè)疑法例:也許你很聰明,也很勤奮,但你卻沒有成功。你知道這是為什么嗎?讓我來告訴你:因?yàn)槟銢]有機(jī)遇,或者你有機(jī)遇,但是你沒有及時(shí)抓住它。——《成功需要抓住機(jī)遇》作文54、類比聯(lián)想法一滴水是小的,一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方,天長(zhǎng)日久,水滴竟可穿石,同樣一個(gè)人一次努力的作用是渺小的,但是堅(jiān)持不懈,不斷努力日后就會(huì)成功。------《貴在堅(jiān)持》作文65、排比法排比事例:例如:馬謖剛愎自用終痛失街亭,關(guān)羽大意輕敵終命卒荊州,項(xiàng)羽唯我獨(dú)尊終烏江自刎。歷史用三個(gè)字簡(jiǎn)潔而嚴(yán)正地告訴我們一個(gè)真理:驕必?cái)。 厄湵財(cái) 纷魑?6、引用法
引用名言+解析名言+中心觀點(diǎn)例1:反用法
古語說:“君子動(dòng)口不動(dòng)手”,講的是有德之士的有理智的言行,然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現(xiàn)代人的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為就有失明智。
---《有感于“君子動(dòng)口不動(dòng)手”》作文8例2、正用法“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這句話原是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)劉備告誡其子劉禪時(shí)說的。這就是說,不要因?yàn)閻盒【腿プ鏊?,不要因?yàn)樯菩【筒恍既プ鏊?---《勿以惡小而為之》作文9議論文結(jié)尾的技巧作文101、總結(jié)法
總而言之,跨越語言障礙,筑起溝通橋梁,是我們自身發(fā)展的前提,是民族振興的基石,是人類營(yíng)造和平的生存環(huán)境所必不可少的基石。。-----《跨越語言障礙筑起溝通橋梁》
作文112、回應(yīng)法
“不積硅步無以致千里;不積小流,無以致江海?!?/p>
-------《飛瀑之下必有深淵》“這兩名言恰為“飛瀑之下,必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋,如果每個(gè)人都能學(xué)一些“飛瀑”精神,那么成功決不會(huì)是遙遠(yuǎn)的了。我贊揚(yáng)“深淵”,我更贊揚(yáng)“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就,我更愿付出“飛瀑”似的辛勞。“深淵”啊,你使我神往傾倒;“飛瀑”啊,你催我奮發(fā)自強(qiáng)。作文123、建議法我們都是學(xué)生,充分利用時(shí)間,就會(huì)學(xué)得更多知識(shí),浪費(fèi)時(shí)間就等于毀滅自己的前程。漫無目的的閑談更是在埋葬自己;要知道“盛年不再來,一日難再晨”,我們時(shí)時(shí)刻刻地勉勵(lì)自己,不要“少壯不努力,老大徒傷悲”。朋友們,生命是有限的,讓我們珍惜時(shí)間吧!當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不要因?yàn)槁德禑o為而羞恥。
-------《閑談不過五分鐘》作文134、引用法
馬克思曾引用過這樣一句話:“偉人之所以看起來偉大,只是因?yàn)槲覀冏约涸诠蛑?。站起來吧!”是啊,讓我們正視自己,相信自己,不要跪著,站起來,站起來吧!《談自信力》作?45、類比聯(lián)想法當(dāng)你看著滿湖鮮艷美麗的荷花,可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長(zhǎng)出來的嗎?改革開放,國(guó)門打開,魚目混雜,泥沙俱下。愿沒每一
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