三年工作心得

第35頁(yè)共35頁(yè)三年工作心得三年級(jí)讀書心得篇1喜歡讀書!書如甘泉，洗濯人們的靈魂;書如美食，凈化人們的腸胃;書如人生，品味百種挫折書，人們不可替代的朋友，知識(shí)的泉。讀書，切不可如嚼蠟一般，不加細(xì)品，一翻即過(guò)。那樣不禁品味不出書的精華所在，更是無(wú)用的讀書。書，是我的朋友，我總是真情實(shí)意對(duì)待它，它也回報(bào)給我，我從它那里得到不少知識(shí)，不少學(xué)問(wèn)凈藏于此間，怪不得書無(wú)愧于人類進(jìn)步的階梯。讀書，要有三到。但不管怎樣讀書，總是要多讀的。我總是翻我的書，結(jié)果翻出來(lái)不少學(xué)問(wèn)，隨著年齡增長(zhǎng)，理解加深，每看一遍就有一遍的價(jià)值所在，每一次都能讀出新的體會(huì)。這才是讀書，百讀不厭，細(xì)細(xì)品味，書中自有黃金屋。有時(shí)在腦子中把書發(fā)酵一下，就如陳年老酒一般，越來(lái)越濃，越來(lái)越香，越來(lái)越有味道了，這時(shí)再品味，就能品味到文章的美，文章的精華。讀書，總是有益的，并不能以一時(shí)的得失之患來(lái)評(píng)價(jià)它;讀書，是一個(gè)沉淀的過(guò)程，只有讀的次數(shù)越多，沉淀的越多，才能越精彩;讀書，是一個(gè)升華的過(guò)程，只有讀的越認(rèn)真，越投入，才能讓靈魂得到升華，讓自己得到升華!讓我們攜起手來(lái)，共同讀書!三年級(jí)讀書心得篇2讀了《苦練書法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。王羲之是我國(guó)偉大的書法家，他的書法藝術(shù)到達(dá)了登峰造極的地步，被人尊稱為書圣。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)，而且，竟然有一次把墨汁當(dāng)成蒜泥，蘸饅頭吃。讀完這個(gè)故事，我想了很多。假設(shè)王羲之沒(méi)有那樣全神貫注地刻苦練習(xí)書法，我們今天就沒(méi)有方法欣賞他留下來(lái)的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情啊。而對(duì)于王羲之自己來(lái)說(shuō)，假設(shè)沒(méi)有他堅(jiān)持不懈的努力，他就不會(huì)獲得宏大的成就，他的一生，也就不會(huì)充實(shí)、輝煌，而變得懶散、平淡了。我還想到了我自己。媽媽經(jīng)常批評(píng)我寫錯(cuò)別字，說(shuō)是由于不專心，才會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。我還不服氣，覺(jué)得那都是正常的，不用太在意。如今我明白了，專心，是成功的第一步。還有的時(shí)候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動(dòng)。讀完《苦練書法的王羲之》，我明白了，成績(jī)都是從行動(dòng)中獲得的。我一定要改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)專心做事，持之以恒的人。三年級(jí)讀書心得篇3我國(guó)東北的小興安嶺，一年四季風(fēng)光誘人：春的雪中花;夏天的清涼地;秋日的五花山色;隆冬潔白的世界。我喜歡小興安嶺的冬天。冬天來(lái)了，我讀了《美麗的小興安嶺》課文后，讓我常常夢(mèng)見(jiàn)那迷人的雪景里：白皚皚的雪山;茫茫的雪野;潔白的小路;如緞的小河這就是小興安嶺的冬天一個(gè)雪的世界。你看，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋.西北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹梢.紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)自己的洞里.一場(chǎng)雪過(guò)后，小興安嶺被潔白的雪蓋住了，樹上積滿了雪，真是千樹萬(wàn)樹梨花開，樹木的枝條，千姿百態(tài)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，絨乎乎的，像胖娃娃的手臂;有的綴滿大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會(huì)撲通撲通滾落下來(lái)，這里簡(jiǎn)直成了一個(gè)童話世界.群山的雪景，林中的野生動(dòng)物更得意.這時(shí)，各種動(dòng)物出來(lái)覓食.有機(jī)靈的野兔，有迅跑的豹子，笨重的黑熊;還有滑翔在樹叢里的飛龍，野雞暮色蒼茫，英勇的鄂倫春人打獵歸來(lái).啊!多么壯美的風(fēng)光，小興安嶺的冬天!三年級(jí)讀書心得篇4《海底兩萬(wàn)里》心得這本書寫的詩(shī)呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認(rèn)為是漂移的暗礁，最后法國(guó)人皮埃爾。阿龍納，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現(xiàn)了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。博物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，參與把那個(gè)怪物從海洋中去除出去!的活動(dòng)?？墒?，怪物沒(méi)有被去除出去，博物學(xué)家和他的仆人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當(dāng)了俘虜，過(guò)了幾天，他們受收到一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ド致?，博物學(xué)家認(rèn)為是自相矛盾，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)笑著答復(fù)他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來(lái)到了南極點(diǎn)，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們?cè)跇O其危險(xiǎn)的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚，都馬上要犧牲了時(shí)，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒(méi)生么事，可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴，這時(shí)，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒(méi)事，這是一個(gè)神秘的、奇怪的、有趣的，對(duì)他們有益的結(jié)局。這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個(gè)法國(guó)科幻小說(shuō)家，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他寫過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響，引起轟動(dòng)，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!我在心中暗暗稱贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的英勇、機(jī)智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機(jī)遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險(xiǎn)、有快樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來(lái)，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)!教師工作三年的感想日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)工作已將近三年，三年來(lái)，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)的人文思想之甘泉正漸漸注入我的靈魂，讓我越來(lái)越有斗志，越來(lái)越有干勁，從而使自己沉著的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氣氛和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回憶這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。首先，總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)?！惨弧?、思想方面俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，三年來(lái)我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的教育書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力進(jìn)步自身教育素養(yǎng)。但是，一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀?！捕?、工作方面由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒(méi)有小學(xué)工作經(jīng)歷，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)歷的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，獲得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)歷缺乏，還存在很多教育管理上的破綻，有待我進(jìn)一步探究?！踩场⒐ぷ骷o(jì)律方面我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)特有的工作氣氛中，生怕因?yàn)樽约旱男傅?，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能?！菜摹?、個(gè)人成長(zhǎng)方面三年來(lái)，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉時(shí)機(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1、20xx年上學(xué)期在縣一小講過(guò)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課2、榮獲小學(xué)20xx年度品社教師講課比賽二等獎(jiǎng)其次，暢想將來(lái)，設(shè)計(jì)將來(lái)藍(lán)圖?！惨弧?、積極向黨組織靠攏，不斷進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟?！捕?、踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，打出自己的教育品牌?！踩?、迅速站穩(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)教壇新秀邁進(jìn)。〔四〕、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭(zhēng)快出多出教育成果?？偠灾瑫r(shí)代在向前開展，我要跟上時(shí)代開展的步伐，在教育、教學(xué)的工作理論中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、開展自我，在知識(shí)、才能、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷進(jìn)步新境界，到達(dá)新的高度。畢業(yè)感言：三年前三年后光陰飛逝，日月如梭，三年的幼兒園生活，在孩子們?nèi)松牡缆飞希@是一段多么重要而又美麗的成長(zhǎng)里程。曾記得，有一位記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，在你一生中，你認(rèn)為，在什么地方，你學(xué)到的知識(shí)最重要給你影響最大?這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料的答復(fù)：在幼兒園。是呵，那是因?yàn)樵谶@里，每個(gè)人于無(wú)形中第一次領(lǐng)略了立德、立志、立言、立行的教育，于無(wú)意中第一次承受了師長(zhǎng)仁愛(ài)、無(wú)私、公正、親切的恩澤。三年前，我們的孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手;今天，你可以驚喜地聽(tīng)到肯定的聲音媽媽，我自己來(lái)!媽媽，我來(lái)幫助你!三年前，我們的孩子咬字不準(zhǔn)、吐詞不清;今天，難道你不曾發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)出口成章，妙語(yǔ)連珠嗎?三年前，我們的孩子知識(shí)匱乏、才藝或缺;今天，站在我們面前的不都是小小音樂(lè)家、小小演說(shuō)家、小小書法家嗎?三年前，我們的孩子是非懵懂、對(duì)錯(cuò)不分;今天，反過(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到寶貝們大聲指出媽媽，你不懂禮貌!媽媽，你這樣是不對(duì)的!三年前，我們的孩子唯我獨(dú)尊、旁假設(shè)無(wú)人;今天，他們知道了什么叫謙虛、什么叫禮讓;懂得了與人為善、合作分享。歲月如梭，光陰荏苒。三年了，每一天的清晨，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，穿梭于繁忙的人群中，匆忙趕到幼兒園大門口，總能聽(tīng)到一句發(fā)自肺腑、鏗鏘有力的問(wèn)候聲：早上好!雖然只是簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻能讓我們擁有一天的好心情。每一天的黃昏，當(dāng)我們完畢了一天繁忙的工作，帶著倦意沖入幼兒園的大門，總能被幼兒園那輕松愜意的氣氛、教師們永不言倦的笑容深深地感染。于是，好心情又得以延續(xù)。每一周的食譜，當(dāng)我們翻開網(wǎng)頁(yè)，呈如今我們眼前的總是各式營(yíng)養(yǎng)豐富又頗具特色的菜肴。面點(diǎn)、水果、海鮮、蔬菜、奶制品等等琳瑯滿目、一應(yīng)俱全。每一次的活動(dòng)，當(dāng)我們懷著沖動(dòng)的心情，走近新年、走近六一、走近園慶、走近藝術(shù)節(jié);總能看到教師們?yōu)橹泵Φ纳碛?，其中的興奮與喜悅不言而喻，孩子們受益匪淺，家長(zhǎng)們感同深受。北海幼兒園是一所學(xué)校，更是一座樂(lè)園。在這里，孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)。三年了，春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。種植園里，小農(nóng)夫們繁忙地播種、耕耘，蘿卜、豌豆長(zhǎng)大了!游泳池里，小健將們踏波逐浪、身手非凡，體能變棒了!圖書館里，小學(xué)者們躊躇滿志，在玩耍中學(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中探知。知識(shí)變多了!幾度風(fēng)雨，幾度春秋。多少激情燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑。尊敬的教師們，你們勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)保護(hù)、教誨孩子，給他們知識(shí)、給他們快樂(lè)，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長(zhǎng)，是你們毫無(wú)保存的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)為快樂(lè)、自信，充滿愛(ài)心的大孩子。在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)：感謝你，北海幼兒園，感謝你們，北海幼兒園的全體教職員工：我們要感謝傳達(dá)室的大爺，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總能看到你們堅(jiān)持的身影，有你們遮風(fēng)擋雨，讓我們心暖!我們要感謝醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，你們醫(yī)術(shù)高明，有你們雪中送炭，讓我們心寬!我們要感謝食堂里的廚師，你們廚藝精湛，有你們?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)把脈，讓我們心安!我們要感謝所有的教師，你們知識(shí)淵博，有你們智慧育人，讓我們心樂(lè)!親愛(ài)的教師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛(ài)和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào)，孩子們即將快樂(lè)地從這里邁出堅(jiān)實(shí)的人生第一步。在此請(qǐng)?jiān)试S我向三年來(lái)辛勤勞作、給予啟迪、授予智慧、教育正直、賦予關(guān)心的教師們表示最誠(chéng)摯的感謝：感謝你們!你們是孩子的守護(hù)天使!親愛(ài)的小朋友們，在這里我也想代表所有的爸爸媽媽真誠(chéng)地向你們說(shuō)聲謝謝你，寶貝，是你們彼此之間最純真的友誼共同繪就了你們多彩的童年光陰，留下了最美妙的記憶;是你們純潔的童心讓家長(zhǎng)忘卻了世事的辛勞、享受了天倫之樂(lè);是你們的童言無(wú)忌讓爸爸媽媽們思索感悟、共同成長(zhǎng)!今天，你們是一只只快樂(lè)的小鳥，要在這里起飛;今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆;今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。親愛(ài)的孩子們，記住這人生中第一個(gè)畢業(yè)歷程，帶著爸爸、媽媽教師們的諄諄教誨，帶著母校幼兒園的殷切重托，去遨游世界!去放飛夢(mèng)想!三年級(jí)家長(zhǎng)教育心得三年級(jí)家長(zhǎng)教育心得三〔7〕班唐昕雨明達(dá)雙語(yǔ)我是三〔7〕班唐昕雨同學(xué)的媽媽，做為孩子家長(zhǎng)，很榮幸今天能和大家分享我教育孩子的。我想每位家長(zhǎng)都有自已非常好的三〔7〕班唐昕雨教育方法，只要遵循因材施教，根據(jù)自已孩子的特點(diǎn)楊長(zhǎng)避短，選擇最適宜的教育方法，這樣就能起到事半功倍的效果。我一直以為，孩子有一個(gè)安康的身體是成才的根本條件。從小，我們就培養(yǎng)她良好的飲食習(xí)慣。讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品，按時(shí)就餐、不挑食，多吃蔬菜、水果。除了科學(xué)飲食外，我還注重培養(yǎng)孩子多運(yùn)動(dòng)：學(xué)跳繩、騎自行車、跳舞等。只要她感興趣的我們都大力支持和鼓勵(lì)她。由于平時(shí)經(jīng)常鍛煉，體質(zhì)一直很棒，很少感冒。在品德教育方面，我們時(shí)常教誨孩子講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)。日常生活中我們也以身作那么，給孩子樹立生活簡(jiǎn)樸，待人真誠(chéng)，努力工作的典范。平時(shí)穿衣簡(jiǎn)單舒適就行，不要與其他同學(xué)攀比，不講名牌。另一方面我們也注重不讓孩子養(yǎng)成驕縱、蠻橫、任性的壞習(xí)慣。孩子很少跟我們提出過(guò)分的要求，偶然提之，經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服，也會(huì)消除念頭，在我的眼中唐昕雨還是比較懂事的。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)孩子要求嚴(yán)格，要求她上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，教師在課堂上40分鐘的講解要牢記于心，遠(yuǎn)超過(guò)課外兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)。回到家里，要求孩子自覺(jué)地寫作業(yè)，不會(huì)的題，讓她自已反復(fù)讀，自己查找資料。盡量讓她獨(dú)立完成，實(shí)在不會(huì)才講解給她聽(tīng)。每天的作業(yè)完成后都讓她自已先檢查，我再檢查一遍。遇到她作業(yè)字跡不認(rèn)真，會(huì)要求重寫。讓她明白，假設(shè)做不好，要付出更多的努力。每天作業(yè)完成后，看半小時(shí)的課外書是她最開心的時(shí)候，我給她買了大量的課外書，《笑貓》、《西游記》、《小學(xué)生作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百問(wèn)百答》……女兒在讀書方面已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，作文寫作也有了進(jìn)步。每學(xué)期她會(huì)準(zhǔn)備三門科目軟面抄，把每天每門做錯(cuò)得的題目搜集起來(lái)，先分析^p錯(cuò)題的原因，然后講解，直到弄懂為止。學(xué)完一個(gè)單元，我就會(huì)把錯(cuò)題本拿出來(lái)，把那些題目擴(kuò)展后再給她做。這個(gè)方法我用了以后，成績(jī)有顯著進(jìn)步。在興趣愛(ài)好方面，從唐昕雨4歲時(shí)，我支持她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是要她成為一個(gè)舞蹈家，而是陶冶她的情操，提升她的氣質(zhì)。她也喜歡學(xué)小主播，每次去的時(shí)候都很開心，回來(lái)的時(shí)候經(jīng)常在耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，快樂(lè)地跟我分享當(dāng)天新學(xué)到的內(nèi)容。比方學(xué)了相聲《吹?！罚谟哪恼Z(yǔ)句中理解做人要實(shí)事求是。在快板《馬二哈》歡快的節(jié)奏中，考驗(yàn)了她嘴力活的才技。因?yàn)樗信d趣，我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得活潑，也比小時(shí)候更加自信了。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中?？蓱z天下父母心，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開父母的陪伴和良好的溝通，也離不開教師的付出和栽培。在這里我衷心的向教師道一聲謝謝，最后我祝愿我們的孩子可以安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。三年級(jí)學(xué)習(xí)心得進(jìn)展了三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下。一、我先談?wù)劼?tīng)課的感受。雖然我只聽(tīng)了四節(jié)課，但聆聽(tīng)教師上課，如沐春雨，如坐春風(fēng)，感慨萬(wàn)千。下面我把我的感受與大家一起分享。1、教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。宋教師吸引人的語(yǔ)言，讓學(xué)生深深的感受到了小興安嶺的迷人，美麗。教師用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，動(dòng)畫讓學(xué)生理解并感受到了鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)理和陶罐的謙虛、友善，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了正確對(duì)待人和事物的方法。2、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主開展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶的過(guò)程。我想，宋教師所執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一文的教學(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)形式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。3、處理、把握教材的方法非常獨(dú)到宋教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如宋教師在處理課文中的時(shí)分別采用了說(shuō)、讀、方法引導(dǎo)學(xué)生理解。此外，宋教師還擅長(zhǎng)開發(fā)課程資，在學(xué)完課文后，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與欣賞，適時(shí)進(jìn)展遷移。他先讓學(xué)生再次觀看圖片，聽(tīng)音樂(lè)并朗讀。讓學(xué)生再次有感悟，體會(huì)。真正做到了知識(shí)的遷移和運(yùn)用。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句教育名言說(shuō)得好：什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的才能，留下他們真正需要的種種？一日聽(tīng)課所得又豈止以上幾點(diǎn)，但我想，光是這幾點(diǎn)，是我要用很多的時(shí)間才能深化領(lǐng)悟的，運(yùn)用到自己的工作中去也絕非是短時(shí)間內(nèi)能做到的。二、下面我再談?wù)劼?tīng)講座給我的體會(huì)。1、3年級(jí)屬中年級(jí)段，其架構(gòu)主要有4部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課文、習(xí)作和單元練習(xí)。2、三年級(jí)的課文均表達(dá)時(shí)代性。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識(shí)，反映時(shí)代的進(jìn)步和時(shí)代的精神；關(guān)注當(dāng)代文化生活，反映先進(jìn)文化；反映具有時(shí)代特點(diǎn)的新觀念，讓學(xué)生承受新思想，逐步形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀念。所以我們要重視閱讀教學(xué)，理解學(xué)生感興趣的是什么，想知道什么，一切從孩子的需要出發(fā)，真正做到一切為了孩子。3．習(xí)作。教師要搞好作文教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生習(xí)作程度，我們應(yīng)作如下嘗試：第一，突出位置，明確目的。明確習(xí)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)展表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)展創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作才能是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合表達(dá)。明確習(xí)作教學(xué)的年段目的，3年級(jí)應(yīng)在低年級(jí)段寫話的根底上進(jìn)展作文起步訓(xùn)練，以片段教學(xué)為主，不拘文體，不必成文，讓學(xué)生自由地寫下見(jiàn)聞、感受和想像。同時(shí)提出用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)展書面交際的要求。第二，降低門檻，培養(yǎng)興趣。習(xí)作內(nèi)容盡量貼近學(xué)生生活，習(xí)作要求力求適度明確，不給過(guò)多的條條框框，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此根底上要求學(xué)生把話說(shuō)明白，把句子寫通順，把字寫工整。第三，以說(shuō)促寫，讀寫結(jié)合。在低中年級(jí)，以說(shuō)促寫、以說(shuō)引寫、說(shuō)寫結(jié)合是被理論證明了的行之有效的作文教學(xué)方法。閱讀是寫作的根底，閱讀積累越多，寫作的根底才越雄厚。讀寫結(jié)合不僅是一種詳細(xì)的教學(xué)方法，更是語(yǔ)言教學(xué)的根本規(guī)律之一。在讀寫結(jié)合上，采取長(zhǎng)短結(jié)合、大小結(jié)合的編寫策略：所謂長(zhǎng)短結(jié)合是說(shuō)一方面致力于長(zhǎng)期積累，不急于求成，以厚積薄發(fā)。另一方面也因課制宜，搞一些模擬性的遷移訓(xùn)練。課本既有專項(xiàng)的習(xí)作訓(xùn)練(大作文)，也有隨課文安排的小練筆(小作文)。大作文自成系列，小練筆機(jī)動(dòng)靈敏?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無(wú)論從教學(xué)思想還是對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)上都有了很大的進(jìn)步。而且對(duì)新課程的理念也上升了一個(gè)更高的層次。在新課改的教學(xué)中，我將不斷更新觀念，鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材。大學(xué)三年的心得體會(huì)篇一：大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活感想大學(xué)三年學(xué)習(xí)感想轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要進(jìn)入大四了，在三年的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的才能，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握教師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在進(jìn)步自己專業(yè)知識(shí)程度的根底上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。假設(shè)說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由教師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待教師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能獲得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)展考慮，因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適宜于自己的學(xué)習(xí)方法，就像如今考研一樣，選擇適宜于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次清楚。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提早預(yù)習(xí)，這樣在課堂上可以比較順利的跟上教師的節(jié)奏，獲得更好的聽(tīng)課效果；認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要防止因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，討論解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視根底的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)根底不是太好，但如今考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)根底打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。如今很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有時(shí)機(jī)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比方說(shuō)教師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手答復(fù)以下問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在教師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手答復(fù)以下問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些時(shí)機(jī)來(lái)鍛煉自己，比方說(shuō)大學(xué)里面不少課程教師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)制作精巧的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給教師合同學(xué)留下一個(gè)深化的印象了?？荚囀菍W(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目的，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的根底上，平時(shí)可以把教師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是復(fù)習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習(xí)方案，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)方案，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)方案可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的方案寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比方說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)方案完成任務(wù)，有的時(shí)候方案時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有方案地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。大學(xué)里要充分利用各種資，比方說(shuō)圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資中，管理方面的資極為豐富；收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。比方說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開網(wǎng)絡(luò)資帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適宜自己的資進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍?？傊?，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)間，充分利用資，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！篇二：大學(xué)三年的心得感想大學(xué)三年的心得感想經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)111209110415孫羽三年大學(xué)生活，飄然離去，曾經(jīng)青澀的我們，走到如今，終究收獲了什么？第一天踏進(jìn)這所大學(xué)，感覺(jué)很失落，看到校舍比我以前的高中還要小，環(huán)境惡劣，壓根就不喜歡這所學(xué)校，親朋好友問(wèn)了都不愿告訴她們學(xué)校的名字覺(jué)得丟人。逆境往往可以改變一個(gè)人，憑著師兄的一句“既來(lái)之那么安之”，三年，就這樣走過(guò)來(lái)了，算是小有收獲，如今要辭別十五年的求學(xué)生涯，有點(diǎn)不舍。不知不覺(jué)三年的大學(xué)生活又快要走到終點(diǎn)了，一直沒(méi)有好好總結(jié)過(guò)自己這三年來(lái)走的是怎樣的一條路，如今也好好回想總結(jié)一下，當(dāng)是給自己留一個(gè)紀(jì)念。在大學(xué)步入大二階段的時(shí)候，我每天的生活好似就是被考試覆蓋著，那時(shí)的感覺(jué)是痛苦和黑暗的。可是當(dāng)我拿著一張張證書時(shí)，有種成就感，它們好似不止在證明著我技術(shù)才能，還記錄著我和室友們一起奮斗學(xué)習(xí)至深夜的美妙回憶。生性好強(qiáng)的我因?yàn)閯e人一個(gè)眼神〔看不起我計(jì)算機(jī)根底差〕而偷偷報(bào)了幾門計(jì)算機(jī)課奮力學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)知識(shí)，漸漸地對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣，三年我如愿的通過(guò)了英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)證書。秉著對(duì)智能手機(jī)的喜歡，我參加了智能手機(jī)社，在與社員相處的這段時(shí)間，我收獲了友誼，鍛煉了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，陶冶了心志，學(xué)會(huì)了為人處世之道，讓自己的綜合才能大大進(jìn)步，到達(dá)了預(yù)期的目的。大學(xué)三年，是我們整個(gè)青春最燦爛最美妙的光陰，我把我自己收獲頗豐的感情生活留在了這里面。在這不長(zhǎng)也不短的三年時(shí)間里，我找到了一幫要好的朋友，真的很滿足，活得很值了。我們這幫人，磕磕碰碰走到如今，以前的小吵小鬧，都只是讓我們之間的感情更深化而已。如今剩給我們的，只是珍惜，珍惜往昔相處的光陰，凍結(jié)住那些可貴的感情。將這些溫馨的感情，統(tǒng)統(tǒng)打包，放在心里，準(zhǔn)備著陪伴我們度過(guò)各自不同的人生。不管將來(lái)的我們，還會(huì)不會(huì)如如今那么好，至少我們?cè)?jīng)好過(guò)。那么，這就足夠了。對(duì)于大學(xué)里的愛(ài)情，我一直是不反對(duì)的，我甚至是大力支持的。畢竟，大學(xué)光陰是我們?nèi)松罹`放最絢爛的時(shí)段，我們有權(quán)利在這人生最美妙的時(shí)段開始我們的向往已久的感情。大學(xué)里的愛(ài)情，較高中的早戀成熟好多，較之進(jìn)入社會(huì)后的“物質(zhì)愛(ài)情”，又來(lái)得更簡(jiǎn)單更純潔。所以，抓緊這美麗的光陰，談場(chǎng)戀愛(ài)也無(wú)妨。這不是一個(gè)數(shù)學(xué)題，我們根本無(wú)法算出在這段美妙的時(shí)間里，是得到多，還是失去多？你永遠(yuǎn)無(wú)法做出這個(gè)算術(shù)題，因?yàn)樗鼈兏緹o(wú)法用直觀的數(shù)據(jù)去衡量大小，它們是無(wú)法計(jì)量的。關(guān)鍵的還是在于你得到與失去的東西之于你的重要性。得到的重要，那你就該偷笑了。失去的更重要，就只能暗自遺憾了。看看走過(guò)來(lái)的路，我很慶幸，我收獲了一份很重的友誼，很重很重。單是這一份收獲，就讓我對(duì)整個(gè)大學(xué)生活都充滿感謝了。想想，可能我們花掉了人生整整三年的光陰——一個(gè)青春不再回返的珍貴歲月，但這些將化作記憶，留下來(lái)，留在我的腦里心里?？梢哉f(shuō)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)失去它，我能永久保存住它，而這樣的獲得卻是無(wú)以倫比的。很多人，一聽(tīng)到別人說(shuō)“你變了”，就感到很惶恐，我曾經(jīng)也是。四年了，我們都或多或少變了。且不說(shuō)外表的改變，就更本質(zhì)的，譬如個(gè)性，譬如習(xí)慣，都起了變化。像我自己，脾氣性格漸已定型。而我覺(jué)得最重要的是，我的價(jià)值觀根本成型，我對(duì)社會(huì)、對(duì)生活都有了明確的價(jià)值判斷。我知道我自己喜歡什么，我需要什么。我有著明確的是非觀念，強(qiáng)烈的正義感和道德感。我討厭好多不良現(xiàn)象，____、舞弊、盜版、浪費(fèi)資等等，我一直在堅(jiān)守著一些原那么。雖然我不能阻止每個(gè)人，但起碼我自己意識(shí)到了，并且自己做了。那么，世界上至少就多了一個(gè)覺(jué)悟者，少了一個(gè)破壞者。再者，我也可以用我微薄的力量去影響我身邊的人，甚至帶動(dòng)他們和我一起行動(dòng)，一起努力。最起碼，這是我能做到的。改變并不可怕。并不是所有的變化都是錯(cuò)的，不好的。我們不能害怕聽(tīng)到別人說(shuō)“你變了”，就退縮，就止步不前了。我們應(yīng)該去英勇面對(duì)，選擇正確的變化方向走下去。最后，你能自信地為你的變化而笑、而驕傲。我會(huì)記住在這的日子，有哭有笑，有你有我。我們的青春，在這塊小小地方，綻放，凝結(jié)。篇三：大學(xué)三年情況總結(jié)大學(xué)三年情況總結(jié)歲月流逝，白駒過(guò)隙，從戰(zhàn)勝高考，到跨入大學(xué)的門檻，，不知不覺(jué)間我在大學(xué)走過(guò)了三個(gè)年頭。在這充實(shí)的三年間，我在開展中前進(jìn)，從大一那個(gè)懵懂的孩子成為如今一個(gè)可以合理安排自己作息生活學(xué)習(xí)即將走向社會(huì)的大學(xué)生。我在總結(jié)中成長(zhǎng)進(jìn)取，并努力做到心到、腦到、眼到、手到，不斷完善自己?，F(xiàn)將我大學(xué)三年間的情況總結(jié)如下：一、好心態(tài)。用積極的感恩的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事，懷著滿腔熱情進(jìn)入大學(xué)的我用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)發(fā)生的任何事和良好的態(tài)度對(duì)待身邊的同學(xué)。生活在大集體里，有樂(lè)觀、活潑、樂(lè)于關(guān)心別人，我和班里的同學(xué)結(jié)交了深化的友誼，這讓我的大學(xué)生活充滿歡樂(lè)，多姿多彩。在遇到困難時(shí)，好心態(tài)幫助我及時(shí)從困境中走出。在學(xué)業(yè)上，我對(duì)每一門學(xué)科都非常重視，不管是考試課還是考察課都抱著認(rèn)真的心態(tài)，正是這樣，我的各門功課得以平衡開展?？梢?jiàn)，良好的處事、待人態(tài)度是多么重要。二、勤動(dòng)腦。大學(xué)不像高中那樣，學(xué)什么都要教師監(jiān)視，在大學(xué)里主要培養(yǎng)我們的自學(xué)才能，于是，如今每上一門學(xué)科，課后我都要自己考慮一番，以便變成自己的知識(shí)。比方大二時(shí)學(xué)習(xí)薪酬管理時(shí)，因?yàn)槭请p語(yǔ)教學(xué)，剛開始我搞不懂它到底講些什么，教師講課我是越聽(tīng)越懵。于是，我就多考慮，多動(dòng)腦，多問(wèn)為什么，漸漸地，我跟上教師的講課了，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我對(duì)薪酬管理不再陌生了，并在期末考試時(shí)還獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這都?xì)w功于勤考慮多動(dòng)腦。三、善借鑒。正所謂“人無(wú)完人，馬無(wú)赤足”。人生本就是在不斷的學(xué)習(xí)與借鑒中逐步成長(zhǎng)與完善的。跟同學(xué)們生活在一起，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多東西不會(huì)的，而且缺點(diǎn)也不少。剛開始作為一名班干部組織班級(jí)的心理劇排演，自以為自己寫的劇本已經(jīng)完美了，可是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幾番指正，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)劇本仍然有很多不合理的地方。于是從那以后為了更好的和同學(xué)和睦相處以及完善自己，我就多多向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)。做什么事都學(xué)著看在眼里，放在心上，以便改正。正是我的擅長(zhǎng)借鑒，大學(xué)三年下來(lái)我變了很多，在學(xué)習(xí)工作方面都較為順利。四、多理論。馬克思也曾說(shuō)過(guò)：“理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。紙上談兵，高談闊論，都是虛而無(wú)用的。我很清楚在大學(xué)學(xué)習(xí)就是為了要去闖蕩社會(huì)，所以，在學(xué)了理論知識(shí)后，我都是學(xué)著把它運(yùn)用到理論中去，也只有這樣我們才真正學(xué)到了東西。就說(shuō)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文吧，教師了我很多東西，但我發(fā)現(xiàn)光聽(tīng)，課后總記不住，于是我經(jīng)常泡圖書館，把課本上的東西運(yùn)用到書中的實(shí)例中去，實(shí)例看多了，就自己學(xué)著寫，久而久之，我學(xué)會(huì)了看合同，分辨公文種類，做調(diào)查、寫總結(jié)等等。多動(dòng)動(dòng)手，就有這樣的好處，讓我受益非淺也！以上是我對(duì)大學(xué)三年來(lái)自己的情況總結(jié)，下面我再次總結(jié)下我的心得體會(huì)和努力方向：不管做任何事都要抱有一個(gè)好心態(tài)，勤于動(dòng)腦擅長(zhǎng)借鑒，多多理論。在看到了自己的進(jìn)步的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到很多缺乏，比方我還沒(méi)有充分利用圖書館，除了需要課本資料，很少去看一些拓展視野的課外讀本，并且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)僅限于課本，對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)才能培養(yǎng)還非常欠缺，以后我將在利用剩下的一年里，多去圖書館，豐富自己的課外閱讀量，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，平時(shí)多聽(tīng)英文播送看英文新聞，參加英語(yǔ)角活動(dòng)進(jìn)步口語(yǔ)程度。人生很短暫，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，做更多有意義的事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以我會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，不斷完美自己人生。教師工作三年來(lái)的心得體會(huì)日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)在王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)工作已將近三年，三年來(lái)，王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)的人文思想之甘泉正漸漸注入我的靈魂，讓我越來(lái)越有斗志，越來(lái)越有干勁，從而使自己沉著的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟！這些離不開單位濃濃的文化氣氛和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回憶這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。首先，總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)?！惨弧场⑺枷敕矫嫠自捳f(shuō)：活到老，學(xué)到老，三年來(lái)我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的教育書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力進(jìn)步自身教育素養(yǎng)。但是，一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀?！捕?、工作方面由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒(méi)有小學(xué)工作經(jīng)歷，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)歷的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能，獲得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)歷缺乏，還存在很多教育管理上的破綻，有待我進(jìn)一步探究?！踩?、工作紀(jì)律方面我迅速融入到王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)特有的工作氣氛中，生怕因?yàn)樽约旱男傅?，破壞了積極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。〔四〕、個(gè)人成長(zhǎng)方面三年來(lái)，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉時(shí)機(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1、2023年上學(xué)期在縣一小講過(guò)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范引路課2、榮獲小學(xué)2023年度品社教師講課比賽二等獎(jiǎng)其次，暢想將來(lái)，設(shè)計(jì)將來(lái)藍(lán)圖?！惨弧?、積極向黨組織靠攏，不斷進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟?！捕?、踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，打出自己的教育品牌?！踩场⒀杆僬痉€(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向王灘鎮(zhèn)王灘中心小學(xué)教壇新秀邁進(jìn)?！菜摹场?qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭(zhēng)快出多出教育成果?？偠灾瑫r(shí)代在向前開展，我要跟上時(shí)代開展的步伐，在教育、教學(xué)的工作理論中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、開展自我，在知識(shí)、才能、師德、綜合素質(zhì)方面都要不斷進(jìn)步新境界，到達(dá)新的高度。300字讀書心得三年級(jí)讀書心得三年級(jí)篇1這是我完好地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞鳎x完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)突然在我的腦子里晃動(dòng)。這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有時(shí)機(jī)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話：繁星閃爍著深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者非常含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)人類之愛(ài)的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以表達(dá)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心考慮了一番。這還不算什么呢，你們?cè)倏催@幾句：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感謝之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。春從微綠的小草里和青年說(shuō)：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們____成功的曙光已經(jīng)降臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接將來(lái)的美妙的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人____樂(lè)觀，熱情精神的寫照?？傊?，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香?！斗毙谴核愤@篇作品給我的汽笛很大，她告訴我