小班保育員個人工作總結(jié)

小班保育員個人工作總結(jié)小班保育員個人工作總結(jié)篇一：小班保育員個人工作總結(jié)我配的是?。?）班，主假如負責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力達成自己分管的保教任務(wù)，以下我說說這個月的工作狀況：一、不停學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作中，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不停提升自己的教育和保育水平，平常在碰到園部和班級有什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，我會實時達成下達的各項工作任務(wù)?！?、關(guān)懷孩子，熱情工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會像母親同樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們健康快樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不停進步，才會獲得家長和孩子的相信。－1－三、手腳勤勞、常常反省固然我是保育員崗位上的，可是我深知熟能生巧，平常除了向有經(jīng)驗的同事討教外，有時也在家看一些相關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上思索出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思慮，“為何要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不停進步。四、工作成效及努力方向因為剛進入幼兒園工作，帶的仍是小班，孩子們大多數(shù)都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟習(xí)了幼兒園的生活。但有些幼兒仍是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中意會到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些相關(guān)知識利用在此中，告訴幼兒該如何做。平常在碰到什么不懂得地方也會討教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的弊端，但我想：只需自己多學(xué)習(xí)，多討教，多和孩子們交流，心中裝著孩子們，相信在此后的工作中，會不停進步，對得起各位老師對我的相信，對得起孩子家長的希望，也對得起自己的本職崗位。五、親密聯(lián)系，增進家園互動我知道，我的工作不單是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教課工作，－2－還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平常，我能熱忱對待每一位家長，注意和家長交流。接送孩子時和家長聊上幾句，認識一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我經(jīng)過各樣方式實時向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認真聽取家長建議。讓家長正確認識幼兒保育方面的內(nèi)容，認識孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一同商討一些現(xiàn)實中的棘手問題，成立了和睦相信的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了，關(guān)于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有好多，不論是保育仍是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，把他人身上的精髓汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。篇二：小班保育員個人工作總結(jié)本學(xué)期自己主要擔(dān)當(dāng)?。?）班的保育職工作，固然是平庸的工作，可是我都很認真的對待每一項工作；在碰到不懂的地方就實時地討教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒平常護理工作，配合班中教師培育幼兒的平常生活慣例。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些領(lǐng)會：在這個學(xué)期里，自己可以恪守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集－3－體，能固守工作崗位，不遲到、不早走，無事不告假，對幼兒一視同仁，與同事相處和睦。聽從領(lǐng)導(dǎo)的分派，愿意接受各項任務(wù)，而且全力把它達成。班上出現(xiàn)問題，可以與班上的老師共同商議解決。同時創(chuàng)建新的好的方法教授給大家，踴躍認真的參加保育員及其余的各樣學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆錄，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的建議，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生交流。為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，自己特別著重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境潔凈齊整。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水洗刷地面；每日下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每日沖洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)日的活留到次日再做；衛(wèi)生間保持無異味、地面干燥干凈、潔凈器具掛放齊整、不堆放垃圾；衛(wèi)生間堅持每次上完后沖刷墩地，發(fā)現(xiàn)有異味實時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每日消毒許多于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布禁止分開－4－可是，自己還存使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物件擺放齊整，教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放齊整，常常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每日的都看作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格履行一日衛(wèi)生消毒，堅持每日三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法獲得園保健醫(yī)生的認同，并推行應(yīng)用到本園全部的班級中；各樣資料記錄清楚，時間正確，準時上交。自己可以熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、仔細、熱情地對待每個幼兒。能踴躍搞好本班的潔凈衛(wèi)生工作，做好幼兒器具的消毒工作，可以仔細照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，實時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，認真察看有不適的幼兒全天的狀況，實時與家長交流。午休時，注意巡視，做到實時發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各樣大、小型玩具，防備不測事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦抹鼻涕；指引知道玩累了歇息；配合教師培育幼兒的一日生活慣例。自己可以踴躍配合，不辭辛苦。在活動前能依據(jù)教師的教課計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和部署好場所等等。踴躍的參加一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。－5－在著很多不足之處，此后必定會更為努力，把保育工作做得更好！篇三：小班保育員個人工作總結(jié)時間過得真快啊,一眨眼,學(xué)期年終到了,回首這學(xué)期的保育工作,有酸楚、有成功、有快樂.酸楚的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲可憐“老師,我要回家““我要媽媽“從不肯上幼兒園到高快樂興上幼兒園,從不肯自己吃飯到大口大口自己吃,從不肯自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體眼前表此刻短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不寬慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?自然也離不開家長的支持、配合.小班老師的工作是煩雜的,我們的付出獲得家長的認同,很多家長說:”老師你們真辛苦”聽到家長暖人心的話,我們老師再苦再累都值!新學(xué)期開學(xué)時,關(guān)于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次走開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一同,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),進而惹起入園情緒上的不穩(wěn)固,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,幾乎把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,但我們面對孩子們的各種不適應(yīng),我們想法轉(zhuǎn)移他們的注意力撫慰了那些情緒不穩(wěn)固的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂－6－于來園了,情緒也穩(wěn)固了很多,大多數(shù)幼兒還可以在老師的指引下向老師問好,樂于與伙伴相處,家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)固的狀況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各樣機遇進行了慣例教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他們優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣.經(jīng)過這一學(xué)期的教育和幫助,此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓舞下,也都樂于學(xué)習(xí)和試試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用,用餐時還可以做到不發(fā)言,挑食浪費的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的撫慰和陪伴下養(yǎng)成了寂靜午休的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午休前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等.在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,因此我們也在這方面增強對幼兒的要求.教育幼兒讓幼兒理解口渴時應(yīng)實時增補水分.回首本學(xué)期的點點滴滴,固然我們做了大批的工作,同時也獲得了一些收獲,可是,我們知道還存在著很多的不足,比方:孩子們的慣例還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還許多,在午飯方面,還－7－有一些孩子依舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還