什么是科學探究

第二節(jié)什么是科學探究

一、科學家是如何進行科學探究的呢？？？海王星海王星地貌海王星概述海王星是距離太陽(Sun)

第八個位置的行星，也是太陽系第四大（以直徑來說）的行星。海王星的直徑比天王星(Uranus)小，但是質(zhì)量比天王星要大。軌道：距離太陽4,504,000,000km直徑：49,532km質(zhì)量：1.0247X1026kg天王星運行的軌道與計算結(jié)果不一致這種反?，F(xiàn)象可能是某顆未知行星的影響造成的望遠鏡發(fā)現(xiàn)了一顆新星發(fā)現(xiàn)了海王星發(fā)現(xiàn)問題提出問題建立假設(shè)收集證據(jù)檢驗假設(shè)得出結(jié)論亞當斯和勒威耶發(fā)現(xiàn)海王星思考與討論課本P9頁1、在海王星發(fā)現(xiàn)的過程中，天文學家們是如何提出問題的？2、亞當斯和勒威耶提出了什么猜想？又是如何收集證據(jù)的？3、亞當斯和勒威耶是用什么方法提出預言的？4、他們的預言是如何被證實的？5、你認為在上述探究過程中，有哪些十分重要的環(huán)節(jié)？建立猜想和假設(shè)收集證據(jù)、檢驗假設(shè)得出結(jié)論、作出解釋科學探究的基本過程發(fā)現(xiàn)問題、提出問題你想聽科學家進行科學探究的故事嗎？天花和牛痘的故事－－－琴納發(fā)現(xiàn)天花疫苗

天花和牛痘的故事調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了問題：為什么患過牛痘的人不會得天花？調(diào)查調(diào)查可能得過一次天花，人體就對天花產(chǎn)生了免疫力牛痘膿漿接種到人內(nèi)，人產(chǎn)生牛痘。再接種天花膿漿，人不會患天花結(jié)論：患過牛痘的人不會得天花？提出問題為什么得過牛痘的女工不會患天花呢？建立假設(shè)或許得過一次天花，人體就對天花產(chǎn)生了免疫力設(shè)計實驗收集證據(jù)檢驗假設(shè)取微量牛痘膿漿，接種到…得出結(jié)論接種牛痘可以抵御天花我們一起來探究吧！！

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識，小紅提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個小區(qū)停電了；可能是自己家里的保險絲燒斷了；可能燈泡接觸不良；可能是燈絲斷了．．．例子：一天晚上，小紅在房間里看書，忽然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了．電燈為什么會熄滅？究竟是哪一種原因引起電燈熄滅的呢？這是需要找出證據(jù)來證明的．１、小區(qū)可能停電了？證明：推開窗戶，發(fā)現(xiàn)其他樓層都亮著燈。結(jié)論１：小區(qū)沒停電，問題出在自己家里。２、保險絲可能燒斷了？證明：走到另一個房間，打開開關(guān)，電燈亮了結(jié)論２：保險絲沒斷，問題出在燈炮上３、可能接觸不良？證明：擰動燈泡，發(fā)現(xiàn)電燈仍然不亮。結(jié)論３：接觸沒問題，問題出在燈泡上。４、燈泡可能壞了？證明：換了一個新燈泡，燈亮了。結(jié)論４：燈泡壞了。小紅思考：為什么燈泡壞了？他仔細觀察了燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。爸爸告訴他：燈泡通電后，燈絲會發(fā)熱，如果這時燈泡晃動時，燈絲就很容易斷裂；另外燈泡使用時間長，燈絲會變細，也容易斷裂。小紅終于明白電燈熄滅的原因。你能說說小紅是怎樣進行探究的嗎？提出問題：電燈熄滅的原因何在？建立假設(shè)：可能是．．．可能是．．．可能是．．．可能是．．．可能是．．．收集證據(jù)檢驗假設(shè)：觀察戶外的、別的房間的燈、線路、燈絲、燈頭作出解釋：燈頭里的燈絲斷了二、如何用探究的方法解決生活中的問題：小剛肚子為什么疼了？可能是吃了不清潔的東西；可能是受涼了；可能是吃的太飽了；可能是盲腸炎……檢查疼痛的部位；用聽診器聽診；化驗等等……找出原因并對癥下藥。提出問題建立假設(shè)檢驗假設(shè)得出結(jié)論——小剛肚子疼了黑盒實驗給你一個密封的盒子里面放有一個物體。在不打開盒子的前提下。想知道里面裝的是什么東西，你會用什么辦法？搖一搖掂一掂吸一吸聽一聽操作目的感受或現(xiàn)象判斷搖動感覺大小可以滾動應(yīng)該較小掂掂輕重感受質(zhì)量很輕質(zhì)量很小……………………閱讀：自行車胎漏氣的原因在哪里？思考與討論：1、在解決上述自行車胎漏氣的過程中，你認為有哪些十分重要的環(huán)節(jié)？2、你認為，解決上述自行車胎漏氣問題的過程與科學家的探究過程有哪些相似的地方？3、你認為用科學探究的方法解決日常生活和工作中的一些問題有什么好處？你是否也有類似的解決自行車胎漏氣的經(jīng)歷？請舉一例。視窗：“挑戰(zhàn)者號”失事原因的探究1986年1月28日，美國挑戰(zhàn)者號航天飛機乘載七名宇航員，進行航天飛機的第25次飛行。這天早晨，成千上萬名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號騰飛的壯觀景象。上午11時38分，豎立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號點火升空，直飛天穹，看臺上一片歡騰。但航天飛機飛到73秒時，空中突然傳來一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。在這次太空罹難的七名宇航員中，有兩名女宇航員，其中特別引人注目的是第一次參加太空飛行的女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她的學生進行現(xiàn)場授課，不幸的是麥考利夫壯志未酬，獻出了寶貴的生命。這次太空事故為航天飛機繼續(xù)飛行罩上了一層濃重的陰影。經(jīng)過細致的調(diào)查分析，最后確定，挑戰(zhàn)者號爆炸是由于右側(cè)固體火箭助推器連接處，因設(shè)計上的缺陷和氣溫過低，Ｏ型密封墊圈失效所致。后來科學家們對所有航天飛機進行了全面檢查，并采取必要的改進措施，提高了航天飛機的可靠性。兩年后，美國航天飛機開始恢復飛行。1986年1月28日，美國挑戰(zhàn)者號航天飛機乘載七名宇航員，進行航天飛機的第25次飛行。這天早晨，成千上萬名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑戰(zhàn)者號騰飛的壯觀景象。上午11時38分，豎立在發(fā)射架上的挑戰(zhàn)者號點火升空，直飛天穹，看臺上一片歡騰。但航天飛機飛到73秒時，空中突然傳來一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。在這次太空罹難的七名宇航員中，有兩名女宇航員，其中特別引人注目的是第一次參加太空飛行的女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她的學生進行現(xiàn)場授課，不幸的是麥考利夫壯志未酬，獻出了寶貴的生命。這次太空事故為航天飛機繼續(xù)飛行罩上了一層濃重的陰影。經(jīng)過細致的調(diào)查分析，最后確定，挑戰(zhàn)