《十六年前的回憶》第一課時(shí)

10、十六年前的回憶蘭灘小學(xué)唐涓一、初讀課文，整體感知要求——1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出感情。2、聲音洪亮，語(yǔ)速整齊。

結(jié)合題目與注釋?zhuān)杂勺x第一自然段，你了解了什么信息？1、作者李星華，是主人公李大釗的女兒。2、文章寫(xiě)于1943年，是回憶16年前的事。3、李大釗的被難日是1927年4月8日，距離現(xiàn)在有16年了。（理解“被難日”，在文中指李大釗被殺害的日子。）

李大釗是

中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)中國(guó)早期馬克思主義的傳播起過(guò)重要作用。主人公簡(jiǎn)介——樂(lè)亭李大釗紀(jì)念館北京李大釗烈士陵園前來(lái)參觀的中小學(xué)生鄧小平題寫(xiě)碑文烈士漢白玉全身雕像李大釗烈士碑文

青少年時(shí)期

擔(dān)任《晨鐘報(bào)》總編輯時(shí)的李大釗

擔(dān)任北京大學(xué)圖書(shū)館主任時(shí)的李大釗

建黨時(shí)期的李大釗

李大釗就義前的遺照（1）默讀課文，討論思考：1、課文寫(xiě)的是誰(shuí)的回憶？2、回憶了誰(shuí)？3、回憶了關(guān)于主人公的哪幾件事？二、再讀課文，理清脈絡(luò)（2）獨(dú)立思考后，小組交流討論：按時(shí)間順序，給課文分段。并請(qǐng)小組代表展示討論成果。第一段（第2～7自然段）：第二段（第8～17自段）：第三段（第18～28自然段）：第四段（第29～32自然段）：成果展示：寫(xiě)李大釗在被捕前仍然堅(jiān)持工作。寫(xiě)李大釗被捕時(shí)處變不驚。寫(xiě)李大釗同志在法庭上異常堅(jiān)定、沉著。寫(xiě)全家人在得知李大釗被害后，無(wú)比悲痛。（4月6日早晨）（十幾天過(guò)去了）（28日黃昏）(1927年4月27)三、速讀課文，交流感悟1、我想與大家分享的生字新詞。2、我想與大家分享我喜歡的佳句，理由是……閥娛僻怖憲胖刑押舅絞fáyúpìbùxiànpàngxíngyájiùji?o我會(huì)讀——新詞解釋——

被難：犧牲生命，也就是被害。

幼稚：這里形容因年紀(jì)小，缺乏經(jīng)驗(yàn)，考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。

會(huì)意：領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有明白表示的意思。

恐怖：驚慌、害怕。

沉著：鎮(zhèn)靜、從容、不慌不忙的樣子。一擁而入：（人群）擠著走進(jìn)去。文中指許多警察一下子擠過(guò)來(lái)。永遠(yuǎn)忘不了——1927年4月28日被捕前被捕被審忠于革命事業(yè)記住4月28日被害前后照應(yīng)十六年前的回憶對(duì)李大釗的評(píng)價(jià)

臨危不懼，將生死置之度外，革命利益高于一切

清明節(jié)很快就要來(lái)臨了。面對(duì)李大釗烈士遺像，你會(huì)說(shuō)什么？先烈李大釗同志，面對(duì)您的遺像，我想說(shuō)：……當(dāng)堂訓(xùn)練1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（必做題）Pìjìngshūjíchōutìjùlièmiánpáocíxiáng()()()()()()2、劃去不正確的讀音。勉強(qiáng)（qiángqiǎng）待會(huì)兒（dàidāi）書(shū)籍（jíjì）含糊（húhu）夾襖（jiáji?。?、形近字組詞。刑（）娛（）絞（）僻（）籍（）峻（）形（）誤（）狡（）避（）藉（）竣（）4、我會(huì)填（選做題）《十六年前的回憶