百花齊放百家爭鳴說課

第29課百花齊放百家爭鳴13161123吳婷說教材說學(xué)法——說課內(nèi)容——說教法說教學(xué)流程第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化25.現(xiàn)代科學(xué)革命26.改變世界的高新科技27.新中國的科技成就28.國運興衰系于教育29.百花齊放百家爭鳴總結(jié)性作用說教材（教材地位）新課程標(biāo)準(zhǔn)知道我國“百花齊放百家爭鳴”方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

說教材（課程標(biāo)準(zhǔn)）情感態(tài)度價值觀

知識與能力說教材（教學(xué)目標(biāo)）1識記：“雙百”方針的內(nèi)容以及文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的成就。2理解：“雙百”方針的提出符合中國的國情；“雙百”方針對促進(jìn)我國科教文化事業(yè)的發(fā)展具有指導(dǎo)意義。3運用：討論在“雙百”方針貫徹中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過對黨和國家制定的、符合中國國情的這一方針政策的理解和擁護(hù)，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。過程與方法1

通過史料的分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的歷史唯物主義思維方式。

2

通過探究合作的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3

通過材料閱讀培養(yǎng)同學(xué)們的歸納整理能力。

重點“雙百”方針的提出及其地位和作用難點“雙百”方針貫徹的經(jīng)驗和教訓(xùn)說教材（重點難點）

學(xué)情學(xué)法教法說教法心理較不穩(wěn)定，注意力不夠集中。高二同學(xué)理性思維有待提高，對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識沒有上升到一定高度，對問題的分析缺乏深度。優(yōu)點高二學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，對于學(xué)習(xí)歷史有濃厚的興趣。學(xué)生在高一的時候?qū)W習(xí)過中國特色社會主義道路建設(shè)相關(guān)知識，對于本課的學(xué)習(xí)有一定的知識基礎(chǔ)。學(xué)生情況說教法缺點組織探究活動提高實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神圖示法材料引導(dǎo)法活動探究法說教法生動直觀易于理解培養(yǎng)興趣閱讀史料分析史料得出結(jié)論合作交流比較分析學(xué)法點擊添加文本自主探究說學(xué)法

導(dǎo)入新課

課堂小結(jié)

講授新課

課堂練習(xí)說教學(xué)流程三屆百花獎得主葛優(yōu)

吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課雙百方針的提出曲折的年代文學(xué)藝術(shù)的春天

現(xiàn)在春天來了，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時代，有許多學(xué)說自由爭論?，F(xiàn)在我們也需要這個，在中華人民共和國憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，讓他們?nèi)フf，不去干涉他們。在刊物上、報紙上可以說各種意見。

——1956年5月2日毛澤東在最高國務(wù)會議第七次會議上正式提出實行“雙百”方針材料引導(dǎo)法自主探究法1、“雙百”方針的內(nèi)涵是什么？2、“雙百”方針是何時提出的？3、在什么背景下提出的？提出的目的是什么？培養(yǎng)學(xué)生閱讀文本分析概括的能力和自主學(xué)習(xí)的能力，集中學(xué)生的注意力和思考力，同時也達(dá)到了突出教學(xué)重點的效果。一、“雙百”方針的提出

“百花齊放”：文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展；

“百家爭鳴”：科學(xué)研究上的不同學(xué)派，可以自由爭論。

雙百方針的內(nèi)涵具體地說，“雙百方針”是提倡在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究領(lǐng)域，有獨立思考和辯論的自由

，有創(chuàng)作和批評的自由，有發(fā)表意見和保留意見的自由。教學(xué)重點講授法提出：1956背景：三大改造完成，社會主義制度初步建立，社會生產(chǎn)力還很落后。目的：調(diào)動一切積極因素，為建設(shè)社會主義服務(wù)教學(xué)重點

在“雙百方針”提出后，文藝界和學(xué)術(shù)界出現(xiàn)怎樣的景象呢？探究路標(biāo)

通過問題引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主解決問題的能力。視頻導(dǎo)入

通過播放視頻，吸引學(xué)生興趣，讓同學(xué)們直觀地感受到百花齊放的氛圍。楊沫《青春之歌》封面楊沫

文學(xué)圖示法

通過一組圖片，分別從文學(xué)、藝術(shù)、音樂舞蹈方面向同學(xué)們展示了“雙百”方針?biāo)〉玫某删停屚瑢W(xué)們更加清晰地感覺到百花齊放的氛圍。話劇《蔡文姬》話劇《關(guān)漢卿》話劇《茶館》話劇《文成公主》話劇《蔡文姬》話劇《茶館》藝術(shù)北京舞蹈學(xué)院,建于1954年中央芭蕾舞團(tuán),成立于1959年中央工藝美術(shù)學(xué)院（1956年建）——現(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

西安音樂學(xué)院，1960年成立音樂舞蹈題材作者作品小說

散文詩歌話劇郭沫若賀敬之楊朔楊沫《青春之歌》《雷鋒之歌》《蔡文姬》《荔枝蜜》連連看：連連看

用連連看的形式，讓學(xué)生進(jìn)行搶答，達(dá)到一個鞏固課堂所學(xué)和活躍課堂氣氛的效果。學(xué)術(shù)領(lǐng)域：百家爭鳴

歷史學(xué)界開展百家爭鳴是很有成就的，促進(jìn)了當(dāng)時學(xué)術(shù)研究的繁榮。最有名的例子是郭老和范老有關(guān)歷史分期問題的爭論。范老主張“西周封建說”，郭老主張“戰(zhàn)國封建說”。郭老組織學(xué)者編撰《中國史稿》，貫徹他的分期主張；范老在《中國通史簡編》修訂本中堅持他的分期主張。這對于促進(jìn)學(xué)者深入思考，推動歷史學(xué)研究，起到了好的作用。

——《光明日報》文章史料閱讀

通過一段史學(xué)界百家爭鳴的現(xiàn)象，讓同學(xué)們感受到百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。“雙百”方針符合我國文藝和學(xué)術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，對促進(jìn)文藝繁榮和學(xué)術(shù)民主、科技興旺有重要作用。文學(xué)藝術(shù)界的繁榮和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的百家爭鳴說明什么？請思考：

結(jié)合上述圖片以及史料的展示，自然而然提出這個問題讓同學(xué)們思考過后得出結(jié)論，過渡自然，易于理解。講授新課雙百方針的提出曲折的年代文學(xué)藝術(shù)的春天年份1949綻放重生凋零“百花”獎的命運

1963—19791962—19631980—至今圖表法

用圖表的形式，清晰直觀，再結(jié)合下面一段材料，自然而然過渡到本課第二部分內(nèi)容。1964年3月1日，第三屆“百花獎”開始征集選票。原擬定于6月下旬發(fā)獎。但這時文藝界的整風(fēng)、思想大批判如火如荼。有的獲獎?wù)哒谧鳈z查、接受批判；有的作品被誣陷。如按評選結(jié)果發(fā)獎，定會招致對“百花獎”的圍攻和批判，也將連累獲獎的創(chuàng)作人員。無奈，影協(xié)不得不于1964年底，違心地自誣獲獎影片不符合當(dāng)前的革命形勢，呈請撤消了這次評獎。至此，第三屆“百花獎”，黯然隱入了歷史深處，停辦了17年之久。材料引入為什么要停辦？1、“雙百”方針為什么會遭遇挫折？

2、遭遇挫折的表現(xiàn)是什么？

3、對文化事業(yè)有何影響？二、曲折的年代合作探究法

通過提出問題，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作意識和解決問題的能力。二、曲折的年代1．原因:政治運動擴(kuò)大化，文化大革命（根本原因：“左”傾錯誤的影響）2．表現(xiàn):（1）學(xué)術(shù)問題被當(dāng)作政治問題（2）優(yōu)秀作品受到錯誤批判

（3）知識分子受到傷害（4）樣板戲“一統(tǒng)天下”3．影響：（1）文藝園地百花凋零（2）自然科學(xué)和社會科學(xué)的研究受到很大影響講授法文化大革命時期,人們只能跳忠字,舞忠字舞。主要動作有：雙手高舉表示對紅太陽的信仰，斜出弓步表示永遠(yuǎn)追隨偉大導(dǎo)師毛澤東，緊握雙拳表示要將革命進(jìn)行到底。跳舞時手里還要揮動語錄本（紅寶書）或紅綢巾作為道具。圖示法芭蕾舞劇《白毛女》芭蕾舞《紅色娘子軍》劇照京劇《紅燈記》京劇《智取威虎山》“八億人民八個戲”這種狀況對于人口眾多，地域廣大的中國合適嗎？為什么？請思考

引人思考。文革中部分名人自殺死亡名單1、鄧拓：人民日報總編輯、雜文家

1966.5.17服毒致死

2、吳晗：北京市副市長、歷史學(xué)家

1968.10.11獄中自殺

3、翦伯贊：歷史學(xué)家1968.12.18與妻子戴淑婉服安眠藥致死

4、上官云珠：著名電影演員1968.11.22病中跳樓身亡

5、容國團(tuán)：世界乒乓球男單冠軍1968.6.20

北京龍?zhí)逗匣睒渖系踝詺?/p>

列出文革中遇難的各界人士，結(jié)合上面的圖片，讓同學(xué)們更加清晰的認(rèn)識到曲折的年代文化領(lǐng)域的百花凋零。講授新課雙百方針的提出曲折的年代文學(xué)藝術(shù)的春天

十一屆三中全會后，重新把“雙百”方針作為中國文化事業(yè)的指導(dǎo)方針。出現(xiàn)春天的原因：重新樹立“雙百”方針的舉措⑴1979年5~7月《人民日報》發(fā)表的一系列評論員文章昭示了文學(xué)藝術(shù)春天的到來⑵1979年10月，中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會召開，鄧小平強(qiáng)調(diào)“二為”方針。講授法因?qū)W生自主學(xué)習(xí)能力有限，此部分我將采用講授法和圖示法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生對于恢復(fù)雙百方針有更加全面的了解。圖示法

經(jīng)典四大名著。2001年度奧斯卡最佳外語片、最佳攝影、最佳藝術(shù)指導(dǎo)、最佳作曲；

2001年度美國導(dǎo)演協(xié)會最佳導(dǎo)演；

第37屆金馬獎最佳影片、最佳動作指導(dǎo)、最佳剪輯、音效、視效；

第20屆香港電影金像獎最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳攝影等8項大獎選用的圖片既是優(yōu)秀的文藝成果，也是同學(xué)們兒時可能看過的影片，能夠拉近與學(xué)生的距離，引起共鳴。1.中國文藝爭奇斗艷，呈現(xiàn)出一片繁榮景象2.學(xué)術(shù)、科技領(lǐng)域不斷創(chuàng)新和發(fā)展；3.一度被撤銷的社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科相繼恢復(fù)，并發(fā)展了新的學(xué)科；4.1996年開展至今的“三下鄉(xiāng)”活動將文化、科技、衛(wèi)生送到全國農(nóng)村?！半p百方針”的恢復(fù)取得的成果：結(jié)合書本知識，列出雙百方針?biāo)〉玫某晒?，讓同學(xué)們清晰地了解到恢復(fù)雙百方針對于我國社會主義文化建設(shè)的重要性。年份1949綻放重生凋零文革時期建國初期改革開放后現(xiàn)代中國文藝事業(yè)的命運現(xiàn)代中國文藝事業(yè)的起伏命運說明了什么？圖表法“雙百”方針的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)難點突破要正確處理好三個關(guān)系科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系

“雙百方針”是中國特色的社會主義新文化的一個組成部分，只有堅持這一方針,才能促進(jìn)文化藝術(shù)和社會主義事業(yè)的發(fā)展，反之就會阻礙社會的發(fā)展。課堂小結(jié)板書設(shè)計“雙百”方針提出貫徹活力初現(xiàn)遭遇挫折重現(xiàn)春天1956年文革時期1978年經(jīng)驗教訓(xùn)：1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，旨在A大力弘揚民族傳統(tǒng)文化B強(qiáng)調(diào)文藝必須為工農(nóng)兵服務(wù)C提高人民群眾水平D繁榮社會主義科學(xué)文化事業(yè)課堂練習(xí)D“文革”時期文藝界處于萬馬齊喑的局面，而“文革”后文藝創(chuàng)作重現(xiàn)繁榮。這最能說明