神奇的生命世界課件

第八課生命之間神奇的生命世界本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解生命世界的豐富多彩認(rèn)識(shí)到生命之間互相依賴的關(guān)系認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧共處神奇的生命世界生命的意義一、二、三、生命的力量生命之間的關(guān)系(重點(diǎn)、難點(diǎn)）知識(shí)點(diǎn)地球人類賴以生存的家園地球是唯一有生命的行星說(shuō)一說(shuō)

一提到生命你會(huì)想到什么？說(shuō)出身邊的小生命有哪些？你們喜歡哪種小生命？為什么？

（嘗試用精練的文字描述自己心目中的生命世界）生命是：生命是：生命是：生命是：……

生命是蔥郁的樹(shù)木一、生命的意義：（1）生命是大自然的恩賜，它以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的生命是耐旱的仙人球生命是嫩綠的小草生命是繽紛的花朵生命是威武的獅子生命是可愛(ài)的大熊貓生命是美麗的巨嘴鳥(niǎo)生命是翩翩起舞的蝴蝶

（2）豐富多姿的生命綻放出盎然的生機(jī)與朝氣，讓人強(qiáng)烈的感受到生命世界的生生不息。二、生命的力量（物競(jìng)天擇，適者生存）（1）大千世界林林種種的動(dòng)植物之所以能夠生存下來(lái)，就是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的生命力。頑強(qiáng)的螞蟻耐旱的仙人球種子的力量（2）他們是生命的精神的體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征。

美國(guó)麻省學(xué)院南瓜實(shí)驗(yàn)

美國(guó)麻省學(xué)院曾進(jìn)行了一非常有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)，能夠承受多大的壓力。最初他們估計(jì)南瓜能夠承受227斤的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了227斤的壓力；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第二個(gè)月時(shí)，這個(gè)南瓜承受了680斤的壓力;當(dāng)它承受了907公斤的壓力時(shí)，研究人員必須對(duì)鐵圈進(jìn)行加固，以免南瓜將鐵圈撐開(kāi)。最后，整個(gè)南瓜承受了超過(guò)了2268公斤的壓力時(shí)，瓜皮才產(chǎn)生破裂。實(shí)驗(yàn)人員打開(kāi)南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)法食用了，因?yàn)樗闹虚g充滿了堅(jiān)韌的牢固的層層纖維。為了吸收充足的養(yǎng)分，以便突破限制它的生長(zhǎng)的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整個(gè)花園的土壤和資源。“南瓜實(shí)驗(yàn)”給我們的啟示是什么?

又嫩又脆的南瓜，變得如此堅(jiān)韌，挺住了難以想像的巨大壓力。它啟示我們：壓力并不是壞事，它可以讓我們更加完善；在壓力面前不必畏懼，無(wú)須退縮，我們要用積極的態(tài)度和行動(dòng)去應(yīng)對(duì)挫折，就能將挫折帶來(lái)的壓力化為耐力和成長(zhǎng)的張力。每個(gè)看似弱小的生命，都蘊(yùn)含著無(wú)窮的戰(zhàn)勝壓力的力量！想一想也啟示我們:珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。植物間、動(dòng)植物間的關(guān)系苔蘚很強(qiáng)的依賴關(guān)系親密無(wú)間的合作伙伴關(guān)系動(dòng)物之間的關(guān)系血腥的天敵的關(guān)系獅子來(lái)了看，前面有獵物三、生命之間的關(guān)系（重點(diǎn)、難點(diǎn)）動(dòng)物與動(dòng)物之間動(dòng)物與植物之間微生物與植物之間人與其他生命之間相生相克的依賴關(guān)系你還知道哪些動(dòng)植物是相互依賴的呢？它們是怎樣相互依賴的呢？

閱讀P82的材料思考：例如，南美洲亞馬孫地區(qū)的大黑蟻會(huì)利用一些特定的胡椒科植物在樹(shù)上筑巢，這些植物也因大黑蟻搬運(yùn)種子而擴(kuò)大生長(zhǎng)范圍。以兇殘著稱的鱷魚(yú)從來(lái)不吃千鳥(niǎo)，原來(lái)，它是鱷魚(yú)名副其實(shí)的“牙醫(yī)”。

太平洋中有一種大珊瑚——石芝，呈美麗的翠綠色，非常漂亮，這是因?yàn)槠浣M織中共生著一種微小的海藻的緣故

隆頭魚(yú)是大型魚(yú)類的“清潔工”，同時(shí)又以剔取石斑魚(yú)、鰻類、笛鯛及其他定期來(lái)訪的魚(yú)類的體外寄生物食。

細(xì)菌------草-------羊---------狼每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少。

請(qǐng)同學(xué)們迅速填一下課本P83頁(yè)的食物鏈。

故事敘述：《南極科考隊(duì)員與企鵝》《藏羚羊的跪拜禮》公益廣告思考：人類應(yīng)該怎樣與其它生命和諧相處？思維拓展

人類應(yīng)該怎樣和其它生命相處？生命需要彼此尊重。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。各種生命相互依存，息息相關(guān)。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，與大自然共生共存、和諧相處，建設(shè)一個(gè)生態(tài)良好的世界。課堂練習(xí)1、以下不屬于生命的是：()A植物B動(dòng)物C微生物D不斷“生長(zhǎng)”的鐘乳石2、“物竟天擇，適者生存”大千世界林林總總的動(dòng)植物之所以能夠生存下來(lái)，就是應(yīng)為它們有（）A強(qiáng)大的生命力B存在的價(jià)值和意義C微妙的和諧關(guān)系D獨(dú)立的生存空間3、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水止渴，可可的種子摘下后只能存活35個(gè)小時(shí)人能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明（）A人是萬(wàn)物之靈，對(duì)其它生命有生殺予奪的大權(quán)B地球上的生命充滿神奇，豐富多彩C生命多種多樣，我們應(yīng)充分享受其它生命帶給我們的快樂(lè)。D人的生命是最寶貴的，其它生命必須為人類服務(wù)DAB這節(jié)課你收獲了什么？4.人類要學(xué)會(huì)與其它動(dòng)植物和諧相處，它們是我們同住地球家園的朋友。1.生命世界是豐富多彩的；2.