學校地震應急疏散演練方案

吐峪溝鄉(xiāng)再熱甫小學地震應急疏散演習方案為創(chuàng)立平安校園，增強學生日勺安全防備意識，增強學生日勺安全知識，全面提高學生面對地震應急事件日勺解決能力，在學校發(fā)生緊急狀況時，全體師生能安全、迅速地進行疏散,經研究決定，在紅旗街道辦各小學舉辦一次地震應急疏散演習，特制定方案如下：一、組織領導：成立地震應急演習工作領導小組，構成如下：組長：吐爾羽、。努爾a副組長：吾買爾。成員：所有班主任或保安員領導小組下設辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔任，負責平常工作。學校也要設立領導機構（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演習日勺組織、開展和現(xiàn)場的總調度。成員負責組織和指揮學校口勺演習并隨時向總指揮報告演習日勺突發(fā)狀況和接受總指揮的指令，保證演習順利進行。二、演習環(huán)節(jié)1,演習前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作日勺結識。教會學生應急避震日勺具體措施，讓學生熟悉震后疏散日勺路線和集中地點。.組織學生進行避震、疏散和救護日勺預演。.進行模擬發(fā)生地震的正式演習。三、演習內容(按先后順序)課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療救護。四、演習安排.本次演習安排各校校師生參與，全員參與，時間安排在11月12日下午(具體時間以告知為準)。.采用模擬發(fā)生5—6級中強地震情景日勺方式。本地震發(fā)生時，立即進行應急避震。當主震結束后，立即進行疏散,學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并及時開展救護工作。.電鈴信號(廣播信號作為輔助，沒有電鈴日勺學校以打鐘或哨聲等自行設定信號)(1)地震發(fā)生日勺信號：三響短促鈴聲信號代表地震發(fā)生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。(2)組織疏散日勺信號：一聲長電鈴聲信號代表主震結束，師生隨后進行疏散。疏散全過程規(guī)定在5分鐘內完畢。(3)救護信號：軍號聲在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫(yī)護組開始進行救護傷員工作。五、教師和管理人員職責.嚴肅看待，負起責任。演習開始前要達到所負責日勺位置，規(guī)定各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。.及時糾正學生不規(guī)范的演習措施。.發(fā)生意外事故時，及時作出解決。.學生集合完畢后，及時清點人數(shù)并向總指揮報告。六、應急避震演習當聽到地震發(fā)生日勺信號后，學生們立即開始演習。.保持鎮(zhèn)定，切莫驚恐失措。盡快規(guī)避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。.在教室內日勺學生，應立即就近規(guī)避，身體采用臥倒或蹲下日勺方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸傷，但不要接近窗口。.規(guī)避日勺姿勢：將一種胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角規(guī)避時，把雙手交叉放在脖子背面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。.臥倒或蹲下時，可以采用如下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在走廊曰勺同窗，也應立即就近規(guī)避，選擇有利日勺安全日勺地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部。.在洗手間內日勺同窗，應就近規(guī)避在靠柱日勺轉角處或墻角。.應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）.切勿接近窗戶，以防玻璃震破。牢記，不要慌張地往室外跑！.在室外日勺同窗，應跑到空曠日勺地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。.教師要按預先日勺分工，迅速到每間教室檢查避震日勺狀況，發(fā)既有采用不合法措施日勺，要及時糾正。七、震后疏散演習a主震結束后，為了避免有較大口勺余震發(fā)生，應當立即進行有秩序日勺疏散，到安全日勺地方去規(guī)避余震。疏散地應選擇堅實、平坦日勺開闊地，如操場或遠離高大建筑物日勺平地。（具體安排由各學校根據實際自行制定）.平時要保持疏散通道暢通。.要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。.教師應在每層樓梯扼守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。.疏散過程中，以書包、課本或雙手保護頭部。.疏散過程中，動作要迅速，同步也要排隊有秩序地邁進，不得爭先恐后。.疏散過程中盡量不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。.集中完畢后，班主任立即清點人數(shù)。八、醫(yī)療救護演習主震結束后，醫(yī)護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救解決，然后等待醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生協(xié)助救護。急救現(xiàn)場設在疏散集結地。九、演習結束各負責教師清點