新學期大班教學計劃2022（5篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新學期大班教學計劃2022（5篇）新學期大班教學籌劃2022（5篇）

籌劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作籌劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我整理的新學期大班教學籌劃2022(5篇)，接待大家借鑒與參考!

新學期大班教學籌劃1

一、班級處境分析

本班幼兒這學期有一片面幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做模范，有關切他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一片面幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的才能都相對較好，另一片面幼兒的自信仰和表現的欲望及各方面的才能都相對弱些?，F分析如下：

1、語言表達的連貫性對比好，但在自編故事的陳述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動中，幼兒表現出高興的心緒，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要持續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調性還要加強。

3、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的才能有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要持續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質也須鞏固。在探索活動中幼兒的奇怪心大大鞏固了，熱愛提出問題。本學期將持續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信仰，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的才能。對幼兒自我養(yǎng)護意識上還要持續(xù)加強，幼兒的自控才能、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。

在教導活動中，老師還要持續(xù)學習有關教導改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中舉行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，持續(xù)加強老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動扶助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子舉行探究，并專心填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將持續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小貫穿上與家長溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。

針對以上處境，和結合本班實際處境，為了更好地做好幼小貫穿的工作，制訂了本學期的工作籌劃如下：

二、五大領域教導目標

(一)、健康

1、在群體生活中，保持高興心緒。準時來園，不隨意缺勤。

2、形成保護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能急速拾掇、整理物品。

3、幼兒有確定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我養(yǎng)護的才能。

4、能關注自己的健康，會實時、切實地表述自己的健康狀況，情愿采納醫(yī)生的治療。

5、有關切他人的意識。

6、學習適當的社交禮儀。養(yǎng)成坐立行等模樣和輕聲交流的習慣。

7、積極主動加入體育磨練。

8、自覺遵守規(guī)矩、紀律，具有大膽、合作、勇于抑制困難的品質，學會操縱心緒。

9、根本動作達成靈敏、協(xié)調、模樣正確。

10、開展跳繩等技能的活動。

11、能靈敏、生動地運用各類成品、半成品、非成品材料舉行活動。

(二)、語言

1、大方、情愿地舉行語言交談，能大膽地表述自己的觀法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有確定的口語表達才能。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、掌管正確的執(zhí)筆方法及書寫模樣。了解字的布局、偏旁等

5、掌管確定的詞匯量及常用句子。

6、能賞識、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學習單韻母和片面聲母，能掌管簡樸的一口呼和雙拼的方法。

(三)、科學

1、能積極、主動地加入數學活動，能初步運用在生活中的數學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性舉行分類，理解零的含義。

3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位舉行測量和對比。

5、熟悉圓柱體、球體，對比立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6、對周邊環(huán)境中的事物、事情和現象有猛烈的奇怪心，熱愛提問，容許用測驗工具去探索和體驗。

7、學會用查看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡樸的科學方法。

8、會收集、分析、對比資料，并大膽地推論。

9、了解、關切和喜歡我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。

(四)、社會

1、能正確評價自己和他人，樹立自信仰。

2、能高興、主動地加入各類嬉戲活動和社會活動，并關切社會重大事情。

3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、崇敬社會人物。

4、有愛心，關切、保護自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的養(yǎng)護方法和鞏固自我養(yǎng)護意識。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

(五)、藝術

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、彼此賞識。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡樸二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。

4、根本掌管3/4和2/4拍的指揮方法。

5、切實地按音樂的節(jié)奏做各種根本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨音樂變化較急速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的樂器舉行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器舉行演奏。

7、對周邊環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，色調豐富獨到，布局合理別致。

8、了解、掌管各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。

9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和交流。

10、賞識不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。

三、家長工作

1、根據教導活動有籌劃地向家出息行半日活動和親子活動及教導環(huán)境的創(chuàng)設。

2、有針對性地召開家長會，合作幼兒園有關的家長學校和教導研討會。

3、實時向家長反映幼兒在幼兒園的處境表現，實時取得家長的緊密合作。

4、對生病幼兒能實時舉行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園舉行個別照管。

5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動。

6、對特殊幼兒老師理應主動找家出息行溝通，共同教導幼兒，使其有所進步。

7、在幼小貫穿工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

四、衛(wèi)生保健

1、專心搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、指點幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉明凈。

3、對生病幼兒實時處理，個別對待，必要時舉行隔離。

4、合作醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，制止傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒確定的換牙護齒的常識，和養(yǎng)護視力的意識。

6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒舉行全方位的磨練和培養(yǎng)。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的士氣和才能。

五、幼小貫穿工作

1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡樸的運算才能。

2、培養(yǎng)幼兒能獨立斟酌的才能。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動中適當地延長活動時間。

5、與家長共同合作，指點幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有籌劃性。布置適量的作業(yè)。

新學期大班教學籌劃2

一、班級處境：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教導教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大片面幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能留神公共衛(wèi)生，只有少數幼兒還怕羞、怯懦，不能高興地加入各項活動，夢想進入中班后會有所變更。

2、多數幼兒能關切同伴，保護玩具，保護花草樹木，能在集體面前發(fā)表觀法，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。

3、智力進展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進展都較好，80%幼兒達成教導目標，只有個別年齡小的幼兒掌管不好。

4、在體質方面，多數幼兒身體素質較好，各種根本動作掌管較好。

二、管理班級工作籌劃：

1、持續(xù)加強幼兒安好、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我養(yǎng)護意識。制止發(fā)生一些擔心全事故。

2、持續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，崇敬別人。

3、教師彼此交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學持續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、專心加入幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教導教學質量。

5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻清潔明凈，時刻查看幼兒面色變化，留神幼兒身體的溫度，教導幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作籌劃：

1、老師之間彼此學習，彼此探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕生動性。培養(yǎng)幼兒的查看才能和想象才能。

3、加強體育磨練，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學籌劃，預先備好課，課前做好教學工具打定。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手才能的科研課題及數學教研活動。

四、教學目標：

①語言語言智能;理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生依次，陳述圖片故事;在集體面前陳述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的才能;根據季節(jié)的進展變化，安置語言的變幻多端;熟悉秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道摯友的重要性，探討成為別人好摯友的理由;知道自己進步的地方;交流成長的閱歷，增進對運動安好與嬉戲的熟悉，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;陳述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新__特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關于屬相的認知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習慣。

③科學自我開拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，鞏固幼兒自己動手的才能;熟諳不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針;根據季節(jié)的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點;熟悉各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安好取暖。

④健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體回響靈巧性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協(xié)調性;學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，進展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，留神蟲牙的處境;樹立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，磨練身體。

⑤音樂音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培養(yǎng)對樂曲布局的敏感性;加入幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中喜悅、自由地成長。

⑥美術繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡樸的繪畫技能;學會畫簡樸的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不確定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數學數理規(guī)律智能。查看分辯空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式舉行測量;培養(yǎng)對比和配對，揣測的才能;增進數數才能，學習簡易統(tǒng)計方法并對議論結果舉行歸類;對比各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的查看力;結合幼兒平日所玩的玩具，鞏固他們對于數理的辨析才能。

五、教導措施

1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，保護公物，不破壞周邊環(huán)境并為班級爭榮譽。

2、持續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒舉行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行處境，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)矩，從中教導幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。

3、開發(fā)“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃重興趣。

4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運鼓動”的體育嬉戲活動讓那些體質弱的幼兒鞏固抗爭才能。

5、多開展智力嬉戲，進展幼兒的查看力和思維才能，同時，通過語言嬉戲，活動進展幼兒的語言表達才能，同時多讓內向幼兒在集體面前表現，以及“一幫一”摯友互動活動,讓她們在嬉戲中體驗到喜悅，能主動地參與。

6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開發(fā)“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教學識，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣

(2)加強幼兒的動手操作才能

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域嬉戲活動的濃重興趣

六、安好工作：

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安好教導。如教導好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼安好標志，教導幼兒不準亂摸電插座，教導幼兒當遇上危害時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周舉行一次常規(guī)安好大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒舉行衛(wèi)生，常規(guī)，安好的教導。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

七、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠實時為幼兒增減衣服。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，更加要留神吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒磨練，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留神幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教導幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平勻飲食，有助身體發(fā)育。

新學期大班教學籌劃3

(一)健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣持續(xù);

2、培養(yǎng)幼兒自我服務才能：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒安好教導，知道遠離生活中擔心全的地方，積累留神安好的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極加入體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中留神力，細心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、情愿與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事情依次。

4、學習用簡樸的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學習英語的興趣。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度查看物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)定對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析判斷才能。

4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，對比5以內數的數量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、容許與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)矩，引導幼兒學會自我操縱。

4、引導幼兒了解周邊的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容舉行歌表演。

2、積極加入音樂嬉戲，體驗活動帶來的喜悅。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、激勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化舉行大膽的聯(lián)想。

(六)家長工作

1、針對處境能主動實時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教導心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學學識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、合作。

3、對個別幼兒舉行有籌劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家出息行交流。

5、邀請家長加入開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教導方法，了解教師工作處境，增進與教師的情感聯(lián)系。

(七)措施

1、積極加入園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，專心學習專業(yè)技能。

2、班內三位老師緊密合作的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區(qū)，添加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極加入練兵活動，搞好家長開放日活動。

新學期大班教學籌劃4

新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、高興地生活，全面進展成為會學習、會斟酌、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學籌劃。以全園教學工作籌劃為依據，制定幼兒園大班教學工作籌劃：

一、數學領域

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與片面之間的關系。片面數的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確急速掌管10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并識別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性舉行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征探索圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同舉行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能根據形體特征舉行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心識別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

9、教幼兒熟悉一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能領會陳述操作活動的過程和結果。

11、在老師的扶助下能歸納、概括有關數學閱歷，學習從不同角度、不同方面查看與斟酌問題，能通過查看、對比、類推、遷移等方法解決簡樸的數學問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的舉行數學活動，學會急速，有條理的擺放、整理活動材料。

二、科學領域

1、對自然界、活動及現代科技等產生興趣和探究欲望，樂于察覺問題，積極地斟酌問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，熟悉環(huán)境污染現象，產生喜歡大自然，保護、養(yǎng)護動物和周邊環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并情愿為養(yǎng)護環(huán)境做出積極的努力。

3、學會運用多種感官綜合地熟悉事物，能夠按照不同的標準對物體舉行分類，并通過查看、測驗和操作等活動獲得廣泛的科學學識和閱歷。

4、能積極、主動地加入議論、探索等活動，具備合作學習的意識和才能，學會用多種方式表現、交流、共享探索的過程和結果。

5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。

三、藝術領域

1、在成人引導下，能逐步留神和親近周邊環(huán)環(huán)境中熟諳的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心緒。

2、熱愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己熱愛的顏色、材料和工具舉行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，熱愛打擊樂活動，熱愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

5、能夠有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;

6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的才能;

7、能夠根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并舉行創(chuàng)編;

8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受。

總之一切為了孩子，為了孩子的一切!

新學期大班教學籌劃5

新的學期新的夢想，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的結果一學期，根據本班實際處境和家長的建議，經過議論我們擬定了本學期的工作籌劃，我們將供給多元整合的學習機遇，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒體驗這有意義的一學期。

一、根本處境

本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大片面幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理才能，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體處境都較好。孩子們興趣較廣泛、思維生動、對食物彌漫奇怪心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大片面幼兒是獨生子女，所以有片面幼兒對比自私、任性，更加是個別男孩雖然思維較靈巧，但是行為習慣方面在不良傾向，有片面幼兒自控才能較弱，留神力輕易分散，遵守集體規(guī)矩意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，崇敬他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面才能較弱，動手才能差，膽子小，雖已根本適應幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關切與關注以扶助他們更好的進步、提高各方面的才能。

二.各領域教學