度米作文匯編之2023屆高考名校模擬作文試題

度米作文匯編之2023屆高考名校模擬作文試題2023屆高考名校模擬作文試題1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吨袊嗄辍冯s志聯(lián)合*開展“強國一代，青年之問”收集活動，統(tǒng)計了當(dāng)代青年最為關(guān)注的前20個“強國之問”，其中包括：①鄉(xiāng)村兒童、老人最迫切需要的是什么？②強國一代科技人才具備什么素養(yǎng)？③年青人應(yīng)該具備什么樣的時代使命？④明星如何用行動傳遞社會正能量？⑤放眼全球，中國青年的自信源自哪里？⑥個人的小夢想，如何融入到偉大中國夢？⑦什么是真正的善良？⑧怎樣辨別一個人能否成為終生摯友？假如你己步入大學(xué)，參加“強國之問”的演講大賽，請選擇其中兩三問，使之形成有機關(guān)聯(lián)，寫一篇演講稿。選好角度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。【答案】各位同學(xué)們、老師們：大家好，我今天給大家演講的主題是：當(dāng)代青少年的歷史使命。當(dāng)代青少年的歷史使命是什么?推動中國的現(xiàn)代化建設(shè)，使社會主義中國在21世紀(jì)立于世界民族之林，推動中國走向世界強國，這是當(dāng)代中國青年學(xué)生的又一莊嚴(yán)歷史使命。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)歷史和經(jīng)常關(guān)心國際新聞都知道，當(dāng)前國際政治格局風(fēng)云變幻，舊的格局不斷打破，新格局尚未明朗，和平與發(fā)展已成為了當(dāng)今世界的主導(dǎo)潮流。要想讓我國在新格局形成之時，在世界民族之林占有一個重要地位，就要抓住當(dāng)前國際相對穩(wěn)定的有利環(huán)境和時機，大力增加國家的實力，讓中國成為一個真正的世界強國，青年學(xué)生是祖國建設(shè)的生力軍，因此，這一使命落在了我們的身上。中華民族是一個有著幾千年文明歷史的偉大民族。在歷，中華民族曾以其燦爛的文化享譽世界。只是事過境遷，在明代后期以后，由于封建王統(tǒng)治的腐朽性、狹隘性和封閉性，才使中國未能跟上歷史的潮流而逐漸落后。清朝后期，又由于帝國主義的入侵，使中國淪為半殖民地半封建社會，科技發(fā)展更是一蹶不振，處于任人欺凌、任人宰割的悲慘境地。是中國*領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了壓在人民頭上的三座大山，為中國的發(fā)展贏得了光明的前途，新中國建設(shè)近60多年來，社會主義建設(shè)取得了可喜的成績，為我國走向世界強國奠定了基礎(chǔ)。但是，由于建設(shè)社會主義的經(jīng)驗不足和一些“左”傾錯誤的影響，使中國又失去了幾次發(fā)展的歷史機會。十一屆三中全會以來，我們的國家把發(fā)展經(jīng)濟作為重心，改革開放的巨大成就才讓中國又重新崛起奠定了新的基礎(chǔ)。21世紀(jì)是中國走向世界強國的世紀(jì)，國承競爭也將越來越激烈，在當(dāng)代國際競爭環(huán)境中，不進則退。所以我們當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)該有緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。同學(xué)們，加油吧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。為任務(wù)驅(qū)動型作文?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。結(jié)合題干要求“假如你己步入大學(xué)，參加‘強國之問’的演講大賽，請選擇其中兩三問，使之形成有機關(guān)聯(lián)，寫一篇演講稿”分析，注意演講的主題“強國之問”，“選擇兩個問，使之形成有機關(guān)聯(lián)”已經(jīng)規(guī)定了范圍。結(jié)合材料內(nèi)容分析，在當(dāng)代年輕人最為關(guān)注的“強國之問”排行榜中，排名靠前的問題是鄉(xiāng)村兒童、老人最迫切需要的是什么；“強國一代”科技人才具備什么素養(yǎng)等。（1）“鄉(xiāng)村振興”主題相關(guān)提問高居榜首，充分表明年輕人對于國家大事密切關(guān)注、對于時代主題有著全新的把握。他們從不同角度提出眾多頗有現(xiàn)實意義的問題，表明“強國一代”絕不是四體不勤、五谷不分，而是深深地感受到“國力起于鄉(xiāng)村”?！皬妵淮闭谂c新時代同頻共振，不再是思想簡單的時代跟隨者，只會喊口號已經(jīng)落伍了，而是開始主動思考如何改變這個世界。（2）關(guān)于科技及創(chuàng)新的問題，對事關(guān)全人類命運的核心科技創(chuàng)新的關(guān)切，也是“強國一代”強烈的危機與憂患意識的體現(xiàn)。可以說，關(guān)注前沿科技、推動技術(shù)創(chuàng)新，進而造福社會生活已成為“強國一代”的顯著特征。（3）友誼、信任、善良等諸多充滿人性關(guān)注的話題進入“強國之問”前20排行榜，青年自主提問中對于愛情、師生關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系也高度關(guān)切。這表明青年對美好生活提出了更高要求。（4）“強國一代”已經(jīng)不再滿足偶像的外在張力。哪怕唱跳俱佳，顏值爆表、口齒伶俐、天賦過人都不夠，只有內(nèi)涵深厚、視野寬廣，才能讓新時代粉絲真摯追隨。（5）作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”，90后、00后面對網(wǎng)絡(luò)暴力、信息泄露等亂象，對如何加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、營造綠色健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等問題，都非常關(guān)注。在青年自主提問中，既有對網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境的高度關(guān)注，也有希望用互聯(lián)網(wǎng)思維改造社會。比如，網(wǎng)絡(luò)時代，如何讓信息資源下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)信息差距；網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸的年代，要怎樣分辨是非保持清醒的頭腦?；ヂ?lián)網(wǎng)精神和網(wǎng)絡(luò)化思維已成為“強國一代”青年的重要思維特性。（6）珍惜朋友，再熟悉不過的字眼，真正詮釋了一個真理。只有珍惜才能擁有。真正的朋友其實就在我們身邊。真正的善良是以人的品質(zhì)表現(xiàn)出來的。從時間上來說，真正的善良之舉不是一時的心血來潮，而是長期堅持善舉，終身不誨。善良是中華民族的美德，人人都有善心、善意、善舉；善良在社會中產(chǎn)生互動，便是和諧社會。材料包含了自強奮發(fā)、家國情懷、堅持自我、豁達(dá)自信、開放進取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵，涉及個人“小我”與家國、社會“大我”等不同層面；既各自獨立，言簡意賅，又彼此關(guān)聯(lián)，聲氣相通。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感?！军c睛】演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。主要特點：第一：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。第三：鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。第四：整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。第五：口語性。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。第六：臨場性。演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷茫”?？墒?，駐藏戰(zhàn)士說：我告別霓虹和繁華，在綠色軍營戍守雪域邊關(guān)，我的青春有擔(dān)當(dāng)，我的青春不迷茫；快遞小哥說：我告別農(nóng)村與父母，在城市的街道穿梭往來，我的青春有責(zé)任，我的青春不迷茫；青年學(xué)生說：我走進學(xué)校與課堂，在知識的海洋自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，簡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。【答案】莫因迷茫凋朱顏風(fēng)沙高原，霜雪哨崗，有一種青春因擔(dān)當(dāng)而不迷茫于絕徼藏邊；盛夏亢陽，深秋寒雨，有一種青春因責(zé)任而不迷茫于車水馬龍；遲明書聲，夤夜青燈，有一種青春因信仰而不迷茫于朝暾夕月。在部分同齡人喟嘆“誰的青春不迷茫”時，駐藏戰(zhàn)士、快遞小哥和青年學(xué)生的話語給我以慰藉，并使我相信：在這彈指而過的剎那青春中，我們應(yīng)有所追求，莫因迷茫凋朱顏。有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙注目理想的眼。目光停駐之處，定是心之所向，若要吹散迷茫的愁云慘霧，便需要在青春中席卷起理想的旋風(fēng)。不由想到了抗戰(zhàn)時期的西南聯(lián)大，學(xué)子們帶著報效家國的理想，高唱著“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰”的校歌，在偏僻閉塞的西南小城弦誦不絕，從未迷茫?？矗绢^臨時拼裝的科研儀器前，是楊振寧執(zhí)著探索的消瘦身影；雨點叮當(dāng)作響的鐵皮屋頂下，是鄧稼先求知若饑的不倦眸光。一雙望向理想的眼，可助我們目視云漢，手捫星辰，無視迷茫。有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙踏實前行的腳。西風(fēng)碧樹中獨上高樓，望到的理想之光總是遠(yuǎn)在天涯路盡處，如要擺脫迷茫接近它，還需腳踏實地地前行。又想到了晚唐杜牧，這個也曾有過“平生五色線，愿補舜衣裳”的鴻鵠理想的樊川居士，卻因為不懂腳踏實地而在揚州任職期間迷茫于歌樓酒館，最終蹉跎青春，毫無建樹，只留下一聲“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”的喟嘆。要在青春歲月遠(yuǎn)離迷茫的泥淖，不能做好高騖遠(yuǎn)的空想家，而要當(dāng)踏實前行的跋涉者。有所追求，拒絕迷茫青春，需要一顆百折不撓的心。追求理想的青春路途注定坎壈，此時，我們的內(nèi)心要不畏蹭蹬，無懼挫折。正如西晉左思，為賦三都，從未迷茫，不顧父親“思所曉解，不及我少時”的鄙視，不顧文豪陸機“須其成，當(dāng)以覆酒甕爾”的嘲諷，窮十年之功，“門庭藩溷，皆著筆紙，遇得一句，即便疏之”，終《三都賦》出，洛陽紙貴。敘利亞詩人阿多尼斯說：世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。青春之河中的奔流逆潮會將我們一次次拍向亂石，但不屈的心可助我們破迷茫之浪，擊水中流。詩囚孟郊曾吟道：“青春須早為，豈能長少年?！碑?dāng)那抹如山軍綠再次屹立于絕徼藏邊，當(dāng)那道如風(fēng)之影再次穿梭于車水馬龍；當(dāng)那陣如歌書聲再次回蕩于朝暾夕月，我不禁想起了梁任公的擊節(jié)高歌：“美哉我中國少年，與天不老；壯哉我少年中國，與國無疆！”愿我們每個青年人都可以讓眼注目理想，用腳踏實前行，憑心百折不撓，讓自己的青春在追求中無憾無悔，不再迷茫。且放青春追求間，莫因迷茫凋朱顏?！窘馕觥吭囶}分析：本題是任務(wù)驅(qū)動型作文。材料主要講“青春”，不同的人對青春是否迷茫的理解是不一樣的。青春是閃亮的歲月，對所有的事物充滿好奇，對未來充滿抱負(fù)，如泉涌般的求知欲，支持著我們不斷的吸收各種知識。過程中，有成功的欣喜，也有失敗時的彷徨與無助。我們在青春肆意追求夢想，夢想不曾走遠(yuǎn)，我們的奮斗，我們的拼搏，我們與現(xiàn)實的抗?fàn)?，不會結(jié)束，會有結(jié)果。可能你暫時被它所磨合，但只要你的骨子里存在著不屈，有朝一日，哪里有壓迫哪里就會有反抗。誰屈服于命運，誰就會成為命運的傀儡。你緊握雙手的斗志就可以改寫命運。青春也不是一帆風(fēng)順的，寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?？?，我們應(yīng)該正確對待他們，用微笑去面對它們。青春如果僅求兩點一線的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻翰幻悦?；?fù)責(zé)任的青春不迷茫；有信仰的青春不迷茫；有夢想的青春有方向等。青春要有所追求，不應(yīng)迷茫；有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙注目理想的眼；需要一雙踏實前行的腳；需要一顆百折不撓的心。點睛：任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；任務(wù)驅(qū)動型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。材料作文中增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在*度的比較中說理論證。任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國慶期問，幾個回到岳陽的青年在閑聊。這些話語引人關(guān)注：①我喜歡上海，它有國際視野和大都市氣息。②岳陽很舒適，熟人朋友多，我想回來創(chuàng)業(yè)，還能陪伴家人。⑧我哥在國外，好幾年都沒有回家了，父母一直念叨。④大城市壓力大，節(jié)奏快我有點跟不上。⑤我想接爸媽和孩子到城里生活，可爸媽不愿意離開家鄉(xiāng)。身處大發(fā)展的時代，作為“00后”的你讀了上面材料有怎樣的感觸和思考?請以其中的兩三條話語為基礎(chǔ)確定立意，表達(dá)你的人生愿景。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】眷戀家鄉(xiāng)時光如流水，一年的時光悄無聲息地從指間溜走了。一轉(zhuǎn)眼，就要過年了！去年大年三十我在醫(yī)院值班，因此，今年主任特批我回老家過年。一想到回家，心里就特別興奮。我是比較戀家的人，每次只要有機會回老家過年，我都盡量回去。不管過年的車票有多難買，車有多擠，回家的旅途有多辛苦，只要一踏上故土，所有的艱辛和付出都被稀釋得無影無蹤了！故土難離??！畢竟，那里是生我養(yǎng)我的地方??！雖然我中學(xué)以后的日子就一直在外面漂泊，在家的日子就聚少離多，但是，對家鄉(xiāng)的眷戀已深深的溶進了我的骨髓，一生難以釋懷！是啊，家鄉(xiāng)讓我牽掛留戀之處太多了！家鄉(xiāng)的小水庫，是我小時候天然的游泳池，在那碧波蕩漾的水里有我多少童年的快樂和歡笑！即使是如今，只要暑假能回去，我還要去那里游泳。置身于那碧綠的水中，欣賞著遠(yuǎn)處的青山及倒映在水中的倩影，觀賞著懸掛在天際的絢麗晚霞及“飛鳥相與還”的幻燈片，享受著魚兒在身邊盡情追逐的樂趣，自然就遠(yuǎn)離了塵世的喧囂、名利的追逐的勞累，內(nèi)心獲得久違的平靜！此情、此景，可待成追擊！家鄉(xiāng)的小山，長滿了茶樹。每到茶花盛開的時候，遍山的茶花，把一座座小山裝扮的妖艷多姿；走在鄉(xiāng)間的小道，花香撲鼻，醉人心肺！這時，放學(xué)的我和小伙伴們，就在這花間盡情嬉戲追逐，如同那枝頭一只只快樂飛翔的小鳥！茶花的花蕊深處有很甜的計，我和小伙伴們玩累了就吸食茶花里面的甜汁；吃飽了，又接著玩。那是多么醉人的日子??！美麗芳香的山茶花啊，給予了我多少童年歡笑！可惜，這樣的日子再也回不來了！花開過后，結(jié)成茶子，采摘下來，榨成油。這種茶油，可是油中*，營養(yǎng)豐富且低脂，真正的綠色食品，在當(dāng)?shù)囟己軗屖?。每次只要有機會回老家過年，我都盡量回去。不管過年的車票有多難買，車有多擠，回家的旅途有多辛苦，只要一踏上故土，所有的艱辛和付出都被稀釋得無影無蹤了！故土難離?。‘吘?，那里是生我養(yǎng)我的地方啊！雖然我中學(xué)以后的日子就一直在外面漂泊，在家的日子就聚少離多，但是，對家鄉(xiāng)的眷戀已深深的溶進了我的骨髓，一生難以釋懷！每年回家，母親總要讓我?guī)б恍┎栌突貋?。我知道，茶油珍貴，但更值得珍惜的是溶在其中的深深的親情和鄉(xiāng)情！【解析】試題分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從給出的幾個句子中選取兩三句確定立意行文，首先明確幾個句子的內(nèi)容，第一句肯定都市的生活，第二句體現(xiàn)的是鄉(xiāng)土情結(jié)，第三句是出國的弊端，第四局是都市的壓力，第五句是父母的要求?？梢宰杂勺院?，如第一句和第四局組合談?wù)摱际械纳?，第一句、第二句和第四句談?wù)摱际泻袜l(xiāng)村，第二句和第五句談?wù)撪l(xiāng)土情結(jié)，第三句和第五句談?wù)摴ぷ骱陀H情等，行文時首先要明確自己的觀點，然后結(jié)合自己的身份“00”后談自己的感觸和思考，注意觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰。點睛：任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。近日，南京理工大學(xué)將每月在食堂吃飯超過60頓，一個月總消費不足420元的學(xué)生列為資助對象，直接把補貼款打進飯卡。這件事在學(xué)生中引起很大反響。學(xué)生甲：“這是一種‘隱形慈善’，既幫助了貧困學(xué)生又維護了他的個人尊嚴(yán)，好！”學(xué)生乙：“這種做法初衷是好的，但不夠公開透明，難保公平公正，也可能會出現(xiàn)‘暗箱操作’?！睂W(xué)生丙：“這樣悄悄地進行補助，對個人固然有好處，但對倡導(dǎo)幫貧扶困的風(fēng)氣作用有限，不如陳光標(biāo)式的高調(diào)慈善影響力大。”……請根據(jù)你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮坎煌踔跃秃媒漳暇├砉ご髮W(xué)對貧困學(xué)生的慈善資助事件在社會上引發(fā)了熱烈的反響。或云，慈善，還是隱形的好，可維護受資助者的尊嚴(yán)；或云，公開透明難免“暗箱操作”，有失公平；或云，慈善就得正大光明、高調(diào)于社會......諸如此之類，各有各說，還都挺有道理的。依吾之見，古往今來，所有事情本來就是沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的，所以，我們應(yīng)當(dāng)對不同的看法、不同的做法以包容的態(tài)度待之。然而話又說回來，任何事情都得追根溯源，無論怎么看、怎么做，慈善這件事，都不得離開一個“善”字。對個人也好、對社會也罷；公開也好，保密也行。不忘“善”字就行，不忘初心就好。值得爭議的并非慈善本身的公開與否，而是從事慈善者本著的“善”字之真假。就跟一碗白米飯中的幾粒硌牙的石子一樣，在慈善活動中總是會涌現(xiàn)一樁又一樁的丑聞。有當(dāng)紅明星詐捐的、有公益組織蠶食善款的，假慈善之名牟取私利，還真是花樣百出、防不勝防，這對于整個社會只能是無奈?。o奈。就是因為有這種無奈，所以人們對慈善之“善”開始充斥了一種懷疑、一種不相信，更有甚者已經(jīng)對其貼上了“暗箱操作”、“作秀”、“利益”等，飽含銅臭和惡臭味兒的標(biāo)簽。正因如此，所以才會有人在明知會傷害資助對象的情況下還要求其信息公開，而這對有真“善”的部分慈善者又何嘗不是一種無奈呢？而造成這種無奈的原因，很明顯，就是一個真假的問題，善的真假。如果所謂的慈善者的初衷就本身不是一個“善”字，而是一個隔絕了人性的“利”字，那么我們?yōu)楹芜€要以“慈善”冠以其名呢？為何還要將其列入慈善的范疇來造成社會對慈善事業(yè)的懷疑呢？為何還要以此來裹挾真正的慈善者呢？惑矣，惑矣！所以，無論何種慈善，何種以“善”為出發(fā)點的做法，只要不忘其之初衷，本著“善”字，就沒錯。感動了整個中國的“炎黃”——張紀(jì)清，隱形慈善，二十年如一日，不求功不為名，不忘初衷，拂手了事去，是個大寫的“善”字；震驚了整個中國的“首善”——陳光標(biāo)，高調(diào)慈善，一身正氣，大庇天下寒士俱歡顏，雖顯暴力，但也是不忘初衷。一個潤物無聲、一個立竿見影，都是其不忘初衷之果。慈善如此，整個社會不也如此一般嗎？哪一個領(lǐng)域沒有硌牙的石子呢？那件事不會或多或少的引發(fā)爭議呢？唯有不忘其初衷，方可妥