2022年實用的學期教學計劃中班匯總9篇

2022202291一、班級情況一、班級情況區(qū)別。二、教育教學能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不遇到的簡單危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。55床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。B、教育教學常規(guī)：B、教育教學常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑в變河米约旱牧暿褂帽容^、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒266商一起玩。7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作四、家長工作1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。促進幼兒全面的發(fā)展。3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯系，形成有效教育合力。445、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。五、月工作安排二、三月份工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動4、開展三八節(jié)主題活動5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒病的發(fā)生。病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！2一、情況分析一、情況分析會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學會同情和關心他人。3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。伴的道理。4、引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構、社區(qū)設施，初5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。5、引導幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或承認交往時，學習使用準確的禮貌用語。7、引導幼兒初步學會和他人合作，初步學會分享和謙讓。8、引導幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困9、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學會克服困難，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事。10、引導幼兒初步學會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。改正缺點。11、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。11、引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為。12、引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。三、教育措施11教育內容與幼兒生活相適應。2、社會領域與其他課程領域之間的聯系和滲透。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā)，保持課程內容的整體性和協(xié)調性。從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā)，保持課程內容的整體性和協(xié)調性。四、教學進度四、教學進度1.我升中班了2.我也想….3.快樂時光4.能干的我5.我為祖國過生日6.香香的月餅7.我的家鄉(xiāng)8.合作會更好7.我的家鄉(xiāng)8.合作會更好9。關心幫助別人10。同伴生病了9。關心幫助別人10。同伴生病了11.誰對誰不對12.你謙我讓131314.誠實的孩子15.有趣的標志16.買菜15.有趣的標志16.買菜17.超市真方便18.屬相的故事17.超市真方便18.屬相的故事19。新年真快樂3經過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。經過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的圍的事物，通過上個學期總結，我班還存在問題：1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不教材分析根據這些主題我特制定了以下教學計劃：根據這些主題我特制定了以下教學計劃：容和形式。容和形式。4更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：一、思想方面能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。三、家長工作方面三、家長工作方面主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天吵死了。其實就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天吵死了。其實的心，還可以贏得家長和朋友們的心。的心，還可以贏得家長和朋友們的心。并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是關懷孩子，孩子小，尿并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是關懷孩子，孩子小，尿擦干凈。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理能力差，自我保護能擦干凈。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理能力差，自我保護能自己。自己。設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!5新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任初三（４）我會盡我最大的努力帶好這個班。現三（４）生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續(xù)深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：1、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。1、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）和幫助。和幫助。2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學丁平超這樣的優(yōu)秀的學生，用她（他）樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。用和小助手的輔助作用。的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學理。理。4、加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。4、加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。的各科成績。的各科成績。5、加強住校生的晚自習輔導管理，實行早、晚自習教師到5、加強住校生的晚自習輔導管理，實行早、晚自習教師到堂登記制度。6、引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調動學生的積極性。附：本期工作具體安排附：本期工作具體安排月份、活動內容、備注月份、活動內容、備注91、開學報名2、選舉產生班委和團委2、選舉產生班委和團委3、組織第一次月考并召開家長會3、組織第一次月考并召開家長會10101、安排學生晚自習2、組織學生參加校廣播操比賽3、組織第二次月考3、組織第二次月考4、組織冬運會報名4、組織冬運會報名月份1、組織第三次月考2、召開月考分析座談會2、召開月考分析座談會3、組織學生參加校冬運3、組織學生參加校冬運月份1、組織學生參加”一二九”歌詠比賽2、組織第四次月考2、組織第四次月考3、召開優(yōu)秀學生代表會議3、召開優(yōu)秀學生代表會議元月份1、組織學生做好終考復習工作2、填寫學生學籍表，謄寫學生成績單2、填寫學生學籍表，謄寫學生成績單6一、指導思想界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。二、現狀分析二、現狀分析525229235510差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響。左右。通過調查，得知，大部分學生都想考入高中，內心深處想差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響。三、工作目標根據本班的以上特點，結合學校工作計劃，我想我本學期應住尖子生，培養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一住尖子生，培養(yǎng)中間力量。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。個滿意的學校。四、方法措施1、樹理想、轉變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的習過程，明確努力方向，為實現目標而努力。習過程，明確努力方向，為實現目標而努力。2、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各題，要今日事，今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心，題，要今日事，今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關偏科現象，讓他們明確“7—1＝0”的道理。這段時期對學生來自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科偏科現象，讓他們明確“7—1＝0”的道理。這段時期對學生來自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄齊抓共管、全面提高的局面。4、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升4、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。嚴抓紀律，并做好思想工學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。嚴抓紀律，并做好思想工弱科保底線。作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調弱科保底線。5、加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使5、加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。6、狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。的管制刀具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。7轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：一、思想方面一、思想方面能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，要求。二、工作方面二、工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。三、家長工作方面重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面四、德育工作方面很多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易。那要有多大的耐心??！否則孩子們整天吵死了。其實的心，還可以贏得家長和朋友們的心。體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是關懷孩子，孩子小，尿并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是關懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩擦干凈。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才擦干凈。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！8幼兒情況分析及措施：幼兒情況分析及措施：1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節(jié)奏強，易接受。接受。3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。“小紅花”，以點帶面。4注意個別教育?？傮w目標：總體目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。442—3現代舞蹈和芭蕾舞。周次和目標：周次和目標：第二周：1、練習隊形，站立姿勢。1、練習隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”第三周：112足尖步足尖步3、舞蹈組合：“快樂的一天”第四周：1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?、復習舞蹈組合：“快樂的一天”第五周：1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習2、基本手型——蘭花掌、虎口掌2、基本手型——蘭花掌、虎口掌3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”第六周：1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習2、基本手型——蘭花掌、巴掌2、基本手型——蘭花掌、巴掌1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習3、新授舞蹈組合：“印度風情”第七周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習所有基本手型2、復習所有基本手型3、舞蹈組合：“印度風情”3、舞蹈組合：“印度風情”第八周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習所有基本手型2、復習所有基本手型3、舞蹈組合：“印度風情”3、舞蹈組合：“印度風情”第九周：1、基本步伐——跑跳步動作22143、復習舞蹈組合：“印度風情”3、復習舞蹈組合：“印度風情”第十周：空第十一周：1、復習基本步伐、動作組合1、復習基本步伐、動作組合22583第十二周：1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習2、復習芭蕾舞基本手位2、復習芭蕾舞基本手位1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習3第十三周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、復習芭蕾舞基本手位2、復習芭蕾舞基本手位1、基本功訓練——踏點步3第十四周：1、基本功訓練——踏點步2、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”2、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”第十五周：1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復習舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風情”2、復習舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風情”第十六周——第十九周：1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第二十周：第二十周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出寶貴意見。備注：第一周與第十周由于時間的關系，為空。備注：第一周與第十周由于時間的關系，為空。9一、班級基本情況643727子年齡差距大，個體差異性大。大部分孩子沒有上過幼兒園，隨意性較強。沒有良好的學習，紀律、衛(wèi)生等習慣。各方面良好習慣將會逐漸養(yǎng)成。在這一過程中是有很大的差距的。子年齡差距大，個體差異性大。大部分孩子沒有上過幼兒園，隨意性較強。沒有良好的學習，紀律、衛(wèi)生等習慣。各方面良好習慣將會逐漸養(yǎng)成。在這一過程中是有很大的差距的。二、本冊教學內容11623322、拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、兒歌。2、拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、兒歌。拼音：學習部件，拼讀音節(jié)，練習書寫音節(jié)。拼音：學習部件，拼讀音節(jié)，練習書寫音節(jié)。情境圖：通過學短語和句子，鞏固音節(jié)的拼讀。兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語言，陶冶學生情兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語言，陶冶學生情操。|操。|3、課本把學習漢語拼音，讀兒歌整合在一起，同時，每篇課文設兩景，讓孩子在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音，積累語言。三、教學目標三、教學目標1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。2、能讀準漢語拼音的聲母，單韻母，聲調，特別是拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。3、能借助識字，正音，學說普通話。4、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業(yè)。4、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業(yè)。5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，打好基礎。66四、教學思路四、教學思路在不斷的課程改革中，今天，作為學前班的老師，要遵循新的理念。根據不同孩子的年齡特點和個性差異，制定教學計劃。根據教學內容設計教學目標，還要用發(fā)展的目光看待每一位孩設計，課堂因生成而精彩。因此，我們要樹立正確的教師觀，人設計，課堂因生成而精彩。因此，我們要樹立正確的教師觀，人才觀，學生觀和評價觀，相信每一位孩子都能成才。孩子由于年齡、智力、家庭、學習習慣等方面存在著不同的差異。在教育教學中，轉變教育觀念，改進教學方法，轉換學習方式。因材施教、分層教學。適應各個層次孩子的文化基礎和個性差異，使每個孩子都能享受到學習的快樂，嘗到思維的樂趣，差異。在教育教學中，轉變教育觀念，改進教學方法，轉換學習方式。因材施教、分層教學。適應各個層次孩子的文化基礎和個性差異，使每個孩子都能享受到學習的快樂，嘗到思維的樂趣，面去嘗試。（一）、備課（一）、備課1、要認真?zhèn)湔n，做到三“精心”，“精心”鉆研課程標準，1、要認真?zhèn)湔n，做到三“精心”，“精心”鉆研課程標準，課時教學目標。在訂課時教學目標時，目標不能太高，也不能太低，目標必須明確具體。掌握學生層次，分析學生，注意目標內低，目標必須明確具體。掌握學生層次，分析學生，注意目標內“補困”，在備課的各個環(huán)節(jié)中都能抓住三類孩子。（二）、上課實物圖片、學具、游戲……吸引孩子的興趣。如：在漢語拼音教實物圖片、學具、游戲……吸引孩子的興趣。如：在漢語拼音教愉快的氣氛中積極的學習。變“要我學”為“我要學”。學中采用“游拼音動物園”，“找朋友”、“小大夫診所”等生動有趣的游戲形式，使學生學得津津有味。這樣做到課開始，興愉快的氣氛中積極的學習。變“要我學”為“我要學”。在課堂中，揭示各層次的教學目標，強化目標意識。通常在度，及時查補。這樣各類孩子就能在相互促進中，在積極主動的度，及時查補。這樣各類孩子就能在相互促進中，在積極主動的功的喜悅。（三）、學法指導（三）、學法指導孩子的學習興趣，以情激情，以趣激趣，以行導行，使他們體會到學會之樂，會學之樂，創(chuàng)造之樂。引導孩子活潑主動的得到發(fā)展。們獨立思考，個別點撥，讓他們在質疑解惑中發(fā)展智力，培養(yǎng)能們獨立思考，個別點撥，讓他們在質疑解惑中發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。把他們的知識經過橫向的聯系，內在分析，在自身實踐中發(fā)力。把他們的知識經過橫向的聯系，內在分析，在自身實踐中發(fā)主完成學習任務。讓他們反復回答同一個問題，反復讀字母、同一音節(jié)。通過一遍又一遍的實踐，讓他們找出規(guī)律。對他們的學習、做事要求，應讓他們反復回答同一個問題，反復讀字母、同一音節(jié)。通過一遍又一遍的實踐，讓他們找出規(guī)律。對他們的學習、做事要求，應循序漸進，巧妙質疑，啟發(fā)孩子多思、多問及時地解決他們的疑教師作適當的點撥，促使他們互相取長補短，完成學習任務，使教師作適當的點撥，促使他們互相取長補短，完成學習任務，使他們在合作學習中逐步提高自學能力。另外，也可以讓，優(yōu)、中等孩子進行助學習差的孩子，這樣教師要講清關鍵，鼓勵孩子獨立思考，個人鉆研做到單獨指導，有的放矢。真正以孩子發(fā)展為本，激發(fā)興趣和愛好，培養(yǎng)他們的教師要講清關鍵，鼓勵孩子獨立思考，個人鉆