高中家長在家長會上的發(fā)言稿

———高中家長在家長會上的發(fā)言稿高中家長在家長會上的發(fā)言稿（精選14篇）

高中家長在家長會上的發(fā)言稿篇1

敬重的老師、各位家長們：

大家上午好!很興奮能作為同學代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體同學對大家的到來表示最真誠的歡迎和最誠心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈祥和期盼的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟識的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校溝通，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，面對高大干凈的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭暖和巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛行在那湛藍寬闊的天空嗎?面對嚴峻親切的領導，和氣可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。由于我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤獨，我們擁有最真誠的關愛，我們信任肯定可以在這里為將來打下堅實的基礎。

或許，你們已經(jīng)發(fā)覺了，我們的校內(nèi)已面貌一新，教學樓設備齊全，布滿現(xiàn)代化氣息，各種花草樹木為漂亮的校內(nèi)增加了生氣與活力。甬路旁的宣揚欄，豐富了我們的文化學問，美麗的手抄報，顯示出二中學子的不同凡響。學校一每天在進展，環(huán)境一每天在改善，誰又能不為此驕傲呢?

能夠在這里讀書，讓我們感到滿足和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。

為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們?nèi)绾巫鋈?從教我們撿起地上的一張廢紙開頭，教會我們怎樣愛護環(huán)境，怎樣愛惜自己的家園;從教我們疊好行李開頭，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時間開頭，教會我們懂得珍惜時間;從訂正我們一個錯別字開頭，教會我們做學問應仔細嚴謹;從教我們寫家信開頭，讓我們知道，感恩父母，回報社會

為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永久那么精力充足，不知疲乏;他們，永久那么堅決牢靠，信念百倍;他們，永久那么關懷備至，愛護入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重;失意時，他們鼓舞我們重樹信念，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。

為了我們，任課老師仔細對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不愿草率。課堂上，仔細講授，教給我們學問，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，認真批改，急躁講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻擋將這段日子深深的牢記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲乏，但我信任，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與驕傲!不能遺忘教官們在訓練中挺立的身影，嚴峻的目光，堅決的口令，規(guī)范的演示;不能遺忘和氣的容顏上那略帶疲乏的雙眼;不能遺忘他們曾賜予我們的關懷是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!

一路上，有這么多老師為我們教導迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的關心下，我們始終在努力著、進步著。信任我們，我們必能勝利!在此我也謹代表高一xx班全體同學向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們絕望的。

人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是從前那個淘氣、稚嫩的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力;有急躁，更有信念;有士氣，更有霸氣。為了幻想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶散，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，由于我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的成功就又近了一步。我們始終在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

在將來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教育、父母的熱切期盼，揚起幻想之帆，仰頭闊步，去迎接明天的絢爛輝煌!我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的細心輔導下，在家長們的支持與關懷下，我們肯定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿足的答卷!

來到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫!

來到了二中，我們志在四方，風雨直闖!

來到了二中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪!

各位領導、老師、家長們：人生非坦途，我們會共同恪守"自強不息，厚德載物'的古訓;我們會拿出"天生我才必有用'的信念，拿出"吹盡黃沙始到金'的毅力，拿出"直掛云帆濟滄海'的士氣，去迎接暴風雨的洗禮;我們會從今日開頭、從現(xiàn)在開頭，為家庭、為學校、為祖國的將來拼搏奮斗!

高一xx班全體同學

高中家長在家長會上的發(fā)言稿篇2

敬重的老師、家長伴侶，友愛的孩子們，大家好!

我是梁印的媽媽。

很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一(10)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊急。一是由于我并沒有什么先進教育孩子的閱歷，二是由于我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們始終引以為傲的陽光，開朗，自信獨立，樂觀向上，樂于助人，信任健全的人格，定會有絢爛的人生。今日，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、溝通一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最真誠的敬意和最誠心的感謝!老師，你們辛苦了!

今日，我們雖然來自四周八方，但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美妙將來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍舊是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提示他們在膳食方面不要偏食，要均衡養(yǎng)分。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習當然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信，培育他們樂于助人、關懷集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)。"做事之前先做人'，這是我常常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20xx年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬元，毫不遲疑地捐了出來，在她的帶動下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學快樂地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。

二.督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特殊是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但肯定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成果和排名永久是家長最關懷的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很快樂的慶賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣簡單使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會立刻去指責他，而是勸慰他鼓舞他，問一下是哪里出了問題。要準時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告知他:人外有人，天上有天。任憑什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.教會孩子獨立。我家是開飯店的，由于生意繁忙，沒有時間接送孩子，學校一班級開頭，我們就讓兒子住校，在這里我要特殊感謝城西學校嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培育了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。

四、多溝通、多溝通，和孩子成為伴侶。放他喜愛聽的音樂，看他喜愛看的電視。聊他喜愛聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們肯定要敬重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里許多事情情愿和我們共享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候肯定要講究方式方法，爭取做到:態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，查找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，假如再用強制的方法硬管，是肯定管不了的。

五、給孩子一個溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊急的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

假如把孩子比方成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線肯定要給風箏足夠的飛行空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛行到抱負的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，盼望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我信任，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，肯定會度過一個歡樂而充實的高中生涯，勝利的走向人生的又一個起點。最終祝老師和各位家長工作開心、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!感謝大家!

高中家長在家長會上的發(fā)言稿篇3

各位家長，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子'。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!下面我把本班的有關狀況向家長們做個匯報：

一、熟悉四班級

中班級是學校階段中一個關鍵性的班級，我們稱它為轉折點。四班級處于轉折后期。在這個階段，同學的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，假如忽視了這個階段的學習，那對同學今后的學習將會產(chǎn)生很嚴峻的影響。為了什么會消失這種情形呢?我認為中班級主要消失了以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四班級開頭，孩子們的學習內(nèi)容變了。低班級主要是一些特別基礎的學問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學習的學問由簡潔到簡單，從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過渡，這對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思索，更學會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關懷他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情'了，他怕"丟面子'了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二班級時，有的同學在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里關心他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法轉變了。同學的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于躲避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低班級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進入四班級以后就不提倡這種做法了，同學應當是自己主動的去學習，是"我要學'，而不是"要我學。'因此，有一些同學由于不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說："今日老師沒布置作業(yè)。'那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，"今日沒有作業(yè)'這句話是不成立的。

老師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算老師間或沒布置作業(yè)，同學自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的學問。由于以上轉變，所以會消失一部分同學求知欲增加，對學問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學消失惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類同學想把成果搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開頭同學的學業(yè)成果會簡單產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的"兩極分化'。這一點務必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學，每堂課都細心作為預備，吸引同學的留意力。在課堂上，同學學習狀態(tài)兩極分化相當嚴峻，有一部分同學的思維是相當活躍的，每個問題都能樂觀思索回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分同學上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說"靜靜話'，根本不聽老師的講課，也不樂觀思索問題。久而久之，成果下滑很嚴峻，惰性很強。這學期，我盼望每一位同學最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

5、成果方面：

雖然說幾次考試成果不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習狀況。在這里，我要提示家長伴侶正確對待分數(shù)：中班級，同學分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都勝利的?所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應當只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應當急躁地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，關心他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量同學學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的同學甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的愛好不夠高，主動性不高，獨立思索不夠，與同學們溝通的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。假如家長和老師不去關心他們，學習成果將會無法得到提高。

7、其他方面

轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們常常會和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向進展。其實，孩子這么小，還是應當和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。

二、匯報班級工作

我們班共33人。大部分同學學習樂觀努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友情。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的同學布滿信念。但也不行否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天!

(一)品德方面：我應當很驕傲的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學關心他補習功課;見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學與同學也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學，學習很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不抱負的約6人。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張云輝等同學，學習始終讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還樂觀關心有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參與全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。在全鄉(xiāng)58名的抽考同學中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成果，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學數(shù)學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成果。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也盼望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參與市里的抽考。

(2)聽講用心，發(fā)言樂觀的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。她們上課用心聽課，樂觀回答問題，是同學們學習的榜樣。

(3)書寫仔細、字型美麗的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學。

(4)進步快的同學：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到喜愛勞動，樂觀參加集體活動。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有同學管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令老師擔憂。部分同學身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當?shù)夭槐ж?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生。可能有家長伴侶感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答："我寫好了!'而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對比著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我打算對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六班級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成果和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分同學寫字太潦草，沒有恒心、急躁。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導致考試成果直線下滑。

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學習態(tài)度，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開頭!

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

3.自信念嚴峻不足：特殊是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去愛好，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，盼望家長協(xié)作教育。

4、同學的一些良好習慣沒有形成：個別同學，這次考試成果不太抱負，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的嬉戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學支配學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，盼望家長能督促子女在家合理的支配自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要準時解決。假如說由于工作忙等緣由而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。

四、期中考試

作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關狀況。我們四班級有33名同學，男生較少，但淘氣卻較多。有些同學受個別同學的影響，成果有所下滑。另外，由于各種緣由，這次期中考試大多數(shù)同學成果都不太抱負。他們失分最多的是計算題和應用題。

下面我簡潔分析一下這次期中考試成果不太抱負的緣由：主要是時間短，任務重，沒復習。這一學期時間特別短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間，更別說復習了。學問的鞏固和復習全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能準時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成果嚴峻下滑。

大家都知道，數(shù)學學問就象自行車的鏈條，或許我這個比方不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法嫻熟了，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以內(nèi)的嫻熟了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松。加減法嫻熟了，乘法就好學了，乘法嫻熟了，除法就簡潔了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把學問點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的嫻熟。當然數(shù)學不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導。您現(xiàn)在在家只關心孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。

總之要提高數(shù)學成果并不難。這里要做到的就是三個字：一個是"勤'，另外兩個就是"堅持'。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不行以省時間的，身為父母必需在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

五、對家長的幾點盼望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當進行的前提和保障!對于學校生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好同學在家在校的平安工作。教育同學在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品;外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學支配時間。有以下幾個方面需要家長留意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校。每一個同學都應做到按時到校，不遲到。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴峻了，請家長賜予關注;

3、家長要常常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且留意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學問理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，由于現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能關心小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學習狀況。

要擅長發(fā)覺孩子學習上的進步，給以準時、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告知家長，該同學最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，盼望家長和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教育方法，關心他們養(yǎng)成好的學習習慣。要關心孩子把握科學的學習方法。

4、學校階段許多同學學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有許多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應當幫助老師指導孩子扎實完成這四步。另外還要關心孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是態(tài)度問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，關心孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

5、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，同學在課堂上把握的好一些，就會布置的少一點，把握的差一些，就會有針對性的布置多一些。假如您有不同看法可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調(diào)整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要由于一點小事，就鬧得大家心里不開心。

6、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，請依據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，究竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高班級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊的，盼望我們家長要引以為重視。

7、其他方面：

1.提示孩子每天佩戴紅領巾。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

3.教育同學不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

4.每六、七名同學一組，輪到值日時，肯定要提示孩子提前二非常鐘到校，搞好衛(wèi)生。

5.晨檢。學校要求每天上午7：30前要測量體溫，提示學習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的協(xié)作。

敬重的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不行少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的同學也需要您的呵護，一個學校要進展和生存，必需有家長們的關愛，盼望家特長處關懷愛惜學校，給我們提出珍貴的建議和看法。最終，我想說：要無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。'我們以此和各位家長共勉。感謝大家!

高中家長在家長會上的發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長：

下午好!今日，作為你們孩子的英語老師，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下"怎樣關心孩子學好英語'，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批判指正。首先說一下學英語的重要性。英語和語文數(shù)學一起被稱為三大主科，假如你現(xiàn)在不學好英語，那將來的學校英語學習也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難，越學越差。

由于上學期帶過這個班兩個多月的語文，這一班同學的學習狀況我還是基本了解的，其實在座的家長對自己子女的狀況比我更加清晰。同學們的英語都是開學時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩個多月的學習，同學與同學之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學學習愛好濃，學習勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些同學，平常學習馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的同學還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。

怎樣關心孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關心孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學習習慣的培育

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。根據(jù)眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注意聽力、閱讀等需要綜合力量的部分。

(2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

(3)督促同學識記單詞。分散記憶、依據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提示同學記憶這些單詞。但是在日常學習中，同學不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，消失退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候，有時會需要父母幫忙，我知道很多家長不懂英語，但你可以讀中文。我平常給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過："要把培育孩子當作自己的事業(yè)來做。'是啊，只要你多投入一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報!

最終，送給家長伴侶們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細節(jié)打算教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。同時，我向家長提一個盼望多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊特別便利，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們老師有針對性的對您的孩子綻開教學。我信任，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。感謝大家!

高中家長在家長會上的發(fā)言稿篇5

各位家長，中午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓挘褪?一切為了孩子'。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!下面我把本班的有關狀況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學學習樂觀努力。作為班主任和語文老師，我對我的同學布滿信念。但也不行否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天!

(一)品德方面：我應當很驕傲的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學關心他補習功課;見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學與同學也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學，學習很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不抱負的約5人。

二、期中考試

這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12.5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學對一再強調(diào)的字寫錯，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學基本上都能仔細對待。雖然說一次考試成果不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習狀況。在這里，我要提示家長伴侶正確對待分數(shù)：中班級，同學分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都勝利的?所以，對待孩子的考試成果，我們家長不應當只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應當急躁地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的緣由，關心他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量同學學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的同學甚至也能考到95分，但是對語文學習的愛好不夠高，主動性不強，獨立思索不夠，與同學們溝通的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。假如家長和老師不去關心他們，學習成果將會無法得到提高。

三、熟悉四班級

中班級是學校階段中一個關鍵性的班級，我們稱它為轉折點。四班級處于轉折后期。在這個階段，同學的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，假如忽視了這個階段的學習，那對同學今后的學習將會產(chǎn)生很嚴峻的影響。為了什么會消失這種情形呢?我認為中班級主要消失了以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四班級開頭，孩子們的學習內(nèi)容變了。低班級主要是一些特別基礎的學問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中班級，學習的學問由簡潔到簡單，從低班級的形象思維向高班級的抽象思維過渡，這對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思索，更學會了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜愛和老師、家長溝通，假如你關懷他了，重視他了，或許他興奮了就會把自己的心里話和你說說、不興奮就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情'了，他怕"丟面子'了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二班級時，有的同學在課堂上不留意聽講，回家以后，家長在家里關心他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿足的成果?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法轉變了。同學的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于躲避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低班級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進入四班級以后就不提倡這種做法了，同學應當是自己主動的去學習，是"我要學'，而不是"要我學。'因此，有一些同學由于不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說："今日老師沒布置作業(yè)。'那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，"今日沒有作業(yè)'這句話是不成立的。老師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算老師間或沒布置作業(yè)，同學自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的學問。由于以上轉變，所以會消失一部分同學求知欲增加，對學問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學消失惰性，怕辛苦，當然這類同學想把成果搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開頭同學的成果會簡單產(chǎn)生我們不愿看到的"兩極分化'。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學，每堂課都細心作為預備，吸引同學的留意力。在課堂上，同學學習狀態(tài)兩極分化相當嚴峻，有一部分同學的思維是相當活躍的，每個問題都能樂觀思索回答，如：陳海青同學，他很好動，有時回答問題甚至感動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。相反的，一部分同學上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說"靜靜話'，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不樂觀思索問題。久而久之，成果下滑很嚴峻，惰性很強。這學期，我盼望每一位同學最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

四、存在問題

1、課堂上總有同學管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了;放學不排隊，不按時回家，平安問題令老師擔憂。

2、部分同學身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走許多錢，甚至還拿同學的，在宿舍里也不遵守紀律，的確令我頭疼。但是經(jīng)過幾次勸說教育，他已經(jīng)轉變了，但是這更離不開家長的協(xié)作。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度削減，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習慣，并且也是對他的身體負責。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特殊懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象盼望連續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。

3、習慣不好。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。擾亂了我們正常的教學秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必需得改正。

4、作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當?shù)夭槐ж?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時有發(fā)生。可能有家長伴侶感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡潔地問：作業(yè)寫好了沒?這時，有一些有惰性的孩子就會回答："我寫好了!'而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對比著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我打算對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六班級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成果和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分同學寫字太潦草，沒有恒心、急躁。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導致考試成果直線下滑。所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，