2023年教師個(gè)人期末教學(xué)工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?教師個(gè)人期?末教學(xué)工作?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，一年的?工作即將接?近尾聲，一?年來，在平?凡的工作崗?位上默默地?耕耘，將愛?崗敬業(yè)、無?私奉獻(xiàn)全心?全意為人民?服務(wù)的思想?溶入自己的?實(shí)踐工作中?。回首一年?來所走過的?工作歷程，?有所失、也?有所得?，F(xiàn)?將一年來的?思想、學(xué)習(xí)?、工作等方?面做以下匯?報(bào)和總結(jié)。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，樹立?形象教師?是人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想覺悟會?直接影響到?孩子的行為?。因此，我?在思想上高?定位，本著?求實(shí)好學(xué)的?精神積極參?加各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?做到人到思?想到，體會?其精神實(shí)質(zhì)?，并認(rèn)真做?記錄，貫徹?到實(shí)際工作?之中。并以?“教師十不?準(zhǔn)”嚴(yán)格要?求自己，樹?立良好教師?形象。在?我心中一直?認(rèn)為：一名?優(yōu)秀的幼兒?教師只要做?到德良、志?堅(jiān)、風(fēng)正、?紀(jì)嚴(yán)、儀端?、學(xué)勤、心?慈、言美才?能樹立良好?的師表形象?。在平時(shí)工?作中，我從?點(diǎn)滴小事中?力爭做到：?既要以身作?則，又要視?聽言行，既?要一絲不茍?、又要持之?以恒，凡是?要求孩子做?到的，自己?首先必須要?做到，哪怕?是些在再瑣?碎再微小的?事也要言于?律己、身正?為范。因此?我深深的知?道，教師良?好的道德修?養(yǎng)和博學(xué)卓?識對孩子來?說是耀眼的?旗幟，是力?量的源泉。?二、鉆研?業(yè)務(wù)，悉心?育人作為?一名教師不?僅要管理好?班級，有一?顆愛孩子的?心，還要有?扎扎實(shí)實(shí)的?業(yè)務(wù)水平和?能力。為了?提高自身素?質(zhì)，在工作?之余，我經(jīng)?常翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書籍，?看到好的信?息及時(shí)摘錄?下來，不斷?為自己充電?。同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老教?師請教，干?中學(xué)、學(xué)中?干，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，使?自己在授課?水平上有所?提高。我能?認(rèn)真履行教?師職責(zé)、奉?獻(xiàn)愛心，用?身教去影響?幼兒、教育?幼兒，在工?作中具備高?度的責(zé)任感?，對幼兒有?愛心，細(xì)心?和耐心。因?材施教，使?每個(gè)幼兒在?原有水平上?都有一定的?發(fā)展。三?、用心工作?，不斷進(jìn)取?在本學(xué)期?中我認(rèn)真做?好自己的工?作，努力認(rèn)?真的上學(xué)，?研究，對幼?兒的學(xué)習(xí)抓?的實(shí)，抓的?緊，教育幼?兒一板一眼?的對待生活?中的人和事?，不要投機(jī)?取巧，要用?自己的智慧?，光明正大?的走好自己?人生的每一?步，讓她們?再生活中學(xué)?習(xí)感悟，自?己的事情自?己做，并且?抓的自己父?母親人對你?的關(guān)心愛護(hù)?，并學(xué)會回?報(bào)他人，幫?助他人。再?幼兒身上發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)，?正直，純真?，有愛心，?不斤斤計(jì)較?，活學(xué)活用?，對什么事?情都富有好?奇心，有_?_。從她們?身上我看到?了自己的不?足，努力改?善自己的缺?點(diǎn)。四、?認(rèn)識不足，?努力進(jìn)步?“人無完人?，金無足赤?”，我意識?到自己還有?多缺點(diǎn)：有?時(shí)不能嚴(yán)格?要求自己，?思想上松懈?就會影響工?作；性格急?躁；等，以?后要克服自?身的弱點(diǎn)，?爭取更大的?進(jìn)步。有?播種就會有?收獲，有付?出就會有回?報(bào)。一年的?教與學(xué)使我?和孩子們之?間產(chǎn)生了濃?厚的感情，?也使我的教?學(xué)工作初漸?成效。一滴?汗水、一分?收獲、一分?辛勞、一分?成果。追求?永無止境，?奮斗沒有窮?期。在今后?的工作中我?會繼續(xù)努力?，盡職盡則?。把自己全?部的愛奉獻(xiàn)?給孩子，為?桃幼的明天?獻(xiàn)出自己的?一份力量。?篇二：?“做一名好?老師”是許?多老師一生?所追求的目?標(biāo)，也是我?的目標(biāo)。自?踏入教育這?個(gè)崗位以來?，我始終以?勤勤懇懇、?踏踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對待?我的工作，?以“師德”?規(guī)范自己的?教育教學(xué)工?作，以“當(dāng)?一名好老師?”作為自己?工作的座右?銘，現(xiàn)將一?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、在思?想上，愛國?愛黨，積極?上進(jìn)。我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?黨章，為了?提高自己的?思想覺悟，?我認(rèn)真學(xué)_?__x__?《在___?重要思想理?論研討會上?的講話》，?并思考“我?如何在自己?的崗位上實(shí)?踐___的?思想”，我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須先?身先之率，?時(shí)時(shí)做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生，《?教師人格_?__力的構(gòu)?建》等文章?，努力使學(xué)?生、家長能?接受我、喜?歡我。今年?又值新課程?改革，為了?適應(yīng)新形式?，我認(rèn)真拜?讀了《在新?課程改革中?活化自己的?角色》等文?章，努力使?自己不被新?課改的浪潮?所淹沒。作?為一名教師?自身的師表?形象要時(shí)刻?注意，我在?注意自身師?表形象的同?時(shí)非常重視?對學(xué)生的全?面培養(yǎng)。因?為我深信良?好的品行是?每個(gè)人身上?最美的東西?，針對社會?這一大氣候?和學(xué)生這一?小氣候我把?學(xué)生的德育?、美育工作?放到了最重?要的地位。?在工作中，?我積極、主?動(dòng)、勤懇、?責(zé)任性較強(qiáng)?，樂于接受?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作；?我還注重文?化學(xué)習(xí)，參?加了“小學(xué)?教育”的本?科進(jìn)修。在?不斷的學(xué)習(xí)?中，努力使?自己的思想?覺悟、理論?水平、業(yè)務(wù)?能力都得到?較快的提高?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師最?大的心愿、?最高的榮譽(yù)?。作為一名?校本課程教?師，最緊迫?的問題是具?有新的教學(xué)?理念，刻苦?鉆研如何把?花木文化與?校本課程達(dá)?到有機(jī)的融?合，從而顯?現(xiàn)出我校的?校本特色。?在備課中，?力圖體現(xiàn)校?本課程的綜?合性、開放?性、實(shí)踐性?、體驗(yàn)性，?把語文、數(shù)?學(xué)、科學(xué)、?美術(shù)課、音?樂等整合進(jìn)?校本課程，?圍繞“花木?文化提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)”這教學(xué)?目標(biāo)，有的?課堂讓學(xué)生?觀察寫話，?品析優(yōu)美的?文章，有的?課堂讓學(xué)生?想象繪畫，?有的課堂讓?學(xué)生歌唱，?欣賞名曲。?在低年級嘗?試讓學(xué)生通?過觀察、調(diào)?查等開展探?究性學(xué)習(xí)。?現(xiàn)在對于課?程改革環(huán)境?下教師，光?有一桶水是?不夠的，要?根據(jù)學(xué)校與?地方的實(shí)際?，拓展學(xué)生?學(xué)習(xí)資源。?我注重研究?現(xiàn)代教育技?術(shù)在課堂教?學(xué)中的應(yīng)用?，通過把本?地的花木文?化資源與網(wǎng)?絡(luò)資源相結(jié)?合，進(jìn)行教?學(xué)資源的重?組，盡量使?課堂教學(xué)效?果優(yōu)化。所?以孩子們還?是比較喜歡?上校本課的?。對于課?程改革環(huán)境?下教師，光?有一桶水是?不夠的，教?師擁有自來?水。在工作?中，我深知?學(xué)習(xí)的重要?性，抓住一?切機(jī)會認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在不?斷學(xué)習(xí)、不?斷實(shí)踐中不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平及教學(xué)?管理水平。?在校內(nèi)，虛?心、主動(dòng)地?向吳建平、?謝小忠學(xué)習(xí)?信息技術(shù)，?豐富教學(xué)手?段，向丁歸?根和張永苗?老師請教自?然、科學(xué)知?識使自己的?教學(xué)語言更?嚴(yán)謹(jǐn)。抓住?學(xué)校安排外?出聽課的機(jī)?會，虛心學(xué)?習(xí)，不恥下?問，及時(shí)消?化，吸取別?人的精華，?在自己的教?學(xué)中為斷實(shí)?踐，不斷總?結(jié)，不斷提?高。平時(shí)向?書本學(xué)習(xí)、?向身邊有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，提高自?己的課堂教?學(xué)水總之，?在這一學(xué)年?中，我不僅?在業(yè)務(wù)能力?上，還是在?教育教學(xué)上?都有了一定?的提高。但?我平時(shí)工作?中出現(xiàn)需改?進(jìn)的地方也?較多，如理?論知識不夠?，論文精品?意識不強(qiáng)；?電腦知識長?進(jìn)不快。在?今后的工作?中，我將揚(yáng)?長補(bǔ)短，不?斷努力。?三、在分管?工作上，服?從安排，積?極主動(dòng)在?每周___?節(jié)課的情況?下，要安排?好自己的條?線工作，的?確有時(shí)感到?力不從心。?但在校領(lǐng)導(dǎo)?指引、支持?下，學(xué)科常?規(guī)性競賽在?各位老師的?努力下有條?不紊地開展?這。分管工?作思路清晰?，做到期初?進(jìn)行合理計(jì)?劃，實(shí)施過?程抓落實(shí)，?及時(shí)反思小?結(jié)，期末總?結(jié)。這學(xué)期?為了扎實(shí)地?推進(jìn)新課程?，教導(dǎo)處安?排了綜合實(shí)?踐課堂教學(xué)?調(diào)研活動(dòng)，?我盡量抽出?時(shí)間，按照?計(jì)劃，落實(shí)?調(diào)研工作，?及時(shí)與教師?探討、交流?。教師教學(xué)?競賽學(xué)能積?極的配合上?課教師作好?賽前準(zhǔn)備工?作，能幫助?教師修改論?文案例的。?學(xué)生學(xué)科競?賽也能盡自?己的力量，?進(jìn)行輔導(dǎo)。?我們的學(xué)?校無論是環(huán)?境還是領(lǐng)導(dǎo)?、教師都給?人一種寬松?、和諧、民?主、團(tuán)結(jié)的?好感，所以?在這樣的_?__中工作?雖然有時(shí)任?務(wù)較重，但?心理上還是?比較輕松、?愉快的，所?以工作上比?較主動(dòng)，希?望自己能最?大限度地為?學(xué)校的建設(shè)?獻(xiàn)出微弱的?力量。平時(shí)?能及時(shí)把工?作情況、問?題、困難向?領(lǐng)導(dǎo)請示、?匯報(bào)。同志?之間能做到?顧全大局，?服從安排，?互相關(guān)心，?互相幫助，?互相溝通。?四、提高?素養(yǎng)，加強(qiáng)?計(jì)劃落實(shí)?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和教師的大?力支持、幫?助下，在這?學(xué)期本人綜?合實(shí)踐案例?《走近綠萍?的漂浮人生?》獲武進(jìn)區(qū)?一等獎(jiǎng)，曾?被區(qū)教研室?推薦進(jìn)行《?綜合實(shí)踐探?究性學(xué)習(xí)》?培訓(xùn)講座，?使我校的綜?合實(shí)踐的開?展經(jīng)驗(yàn)在武?進(jìn)區(qū)得到一?定的推廣。?但是在不?斷的工作實(shí)?踐中，我深?深地認(rèn)識到?，課程的改?革需要我不?斷的加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、反思，?提高自身的?素養(yǎng)。在條?線管理中也?暴露出不足?，如何做到?科學(xué)計(jì)劃、?科學(xué)落實(shí)、?科學(xué)評價(jià)學(xué)?生和教師，?如何作好條?線管理，這?些還需不斷?地努力。希?望大家對本?人進(jìn)行嚴(yán)格?地監(jiān)督，作?出批評指正?。篇三：?本學(xué)期以?來，在校領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在同?仁們的大力?協(xié)助下，我?終于圓滿的?完成了學(xué)校?安排的教育?教學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期來?，本人認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。為了今?后能更好的?工作，對本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下：1、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?⑴課前準(zhǔn)?備：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。⑵課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，因材施教?，注重培養(yǎng)?尖子生，注?重抓兩頭帶?中間，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。2?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作。?小學(xué)的學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能合理的安?排時(shí)間，針?對這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，我?班的某同學(xué)?剛開學(xué)的一?個(gè)月里不安?心學(xué)習(xí)上課?睡覺、搞小?動(dòng)作、說話?，下課就往?外跑不打鈴?不回班，經(jīng)?常被正教扣?分，針對這?種情況，分?析其原因，?我了解到孟?憲男同學(xué)在?他家住，就?安排他倆一?座，并同其?家長聯(lián)系共?同做他的思?想工作，從?贊美著手