《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)二》課程標(biāo)準(zhǔn)

鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)二》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：CORELDRAW課程代碼：51039適用專(zhuān)業(yè)：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：108學(xué)分：6編制日期：一、課程定位與設(shè)計(jì)1.課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)核心課2.課程作用：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生具備圖形設(shè)計(jì)的理論知識(shí)、掌握用coreldraw繪圖技術(shù)以及適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、具有良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神、熟悉企業(yè)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程。畢業(yè)生將能適應(yīng)平面設(shè)計(jì)師、插畫(huà)設(shè)計(jì)人員、調(diào)色師、排版設(shè)計(jì)人員，等職業(yè)崗位群對(duì)知識(shí)、技能及職業(yè)態(tài)度的要求。本課程對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到主要的支撐作用。3.前導(dǎo)、后續(xù)課程：本課程前導(dǎo)課程是《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)一photoshop》、后續(xù)課程是《圖形圖像設(shè)計(jì)》。4.課程設(shè)計(jì)的理念和思路：課程教學(xué)目標(biāo)和組織在“定向?qū)?，工學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式的理念和方法指導(dǎo)下，以典型工作任務(wù)教學(xué)貫穿課程始終，突出實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。針對(duì)市場(chǎng)需求，以學(xué)生為本，選取循序漸進(jìn)的典型工作項(xiàng)目“學(xué)習(xí)包”為載體構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造“易學(xué)樂(lè)學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。以學(xué)生為中心、工作過(guò)程為導(dǎo)向，采用小組化教學(xué)，融“教、學(xué)、做”為一體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。保持課程的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。二、課程目標(biāo)課程以根據(jù)基于工作過(guò)程專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式，以能力為本位，構(gòu)建以實(shí)際工作情境為單位的課程體系。強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，讓學(xué)生熟練掌握平面動(dòng)畫(huà)制作技能，培養(yǎng)學(xué)生平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的思維和技巧，使學(xué)生具有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)能力、良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，并養(yǎng)成誠(chéng)信、刻苦、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合平面廣告設(shè)計(jì)、印刷與制作等社會(huì)需要的動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技術(shù)人才。1.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)平面圖形設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，掌握CORELDRAW軟件的一些基礎(chǔ)的使用方法，應(yīng)用技巧。2.知識(shí)目標(biāo)：掌握文件的建立保存，矩形工具的繪制及修改，圖形顏色的調(diào)整與顏色的情感。圖形輪廓線(xiàn)的設(shè)置及修改，調(diào)整不同造型的輪廓線(xiàn)。coreldraw輔助線(xiàn)的使用方法與技巧。外部圖像的導(dǎo)入及布置。單行文字工具的創(chuàng)建與修改。區(qū)域文本的建立與修改，及文字特效的制作。熟悉海報(bào)設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)思想、步驟與方法。3.素質(zhì)目標(biāo)：具備勤勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。4.證書(shū)目標(biāo)：通過(guò)參加勞動(dòng)部門(mén)的考試獲得平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)資格證書(shū)。三、課程內(nèi)容和教育教學(xué)要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)結(jié)合典型工作任務(wù)中工作對(duì)象、工具、工作方法、勞動(dòng)組織和工作人員、工作成果等對(duì)課程內(nèi)容加以說(shuō)明。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)或公共基礎(chǔ)課程應(yīng)根據(jù)服務(wù)面向，圍繞課程目標(biāo)選擇課程內(nèi)容。情境名稱(chēng)典型工作任務(wù)或訓(xùn)練項(xiàng)目技能訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)要求參考課時(shí)知識(shí)內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)要求具備平面圖形設(shè)計(jì)的思1．了解coreldraw窗口維和技巧，較強(qiáng)的平面1、廣告海報(bào)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)組成2．掌握工具箱中各種動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能工具的使用方法，能夠力、良好的使用各種工具制作簡(jiǎn)單語(yǔ)言文字表學(xué)習(xí)情境一：任務(wù)1展銷(xiāo)會(huì)廣告實(shí)例制2、挑選工具的使用3、基本圖形的繪制廣告海報(bào)設(shè)計(jì)作一64、曲線(xiàn)的繪制達(dá)能力，勤的圖形5、調(diào)色板及藝術(shù)筆3．制作明珠商場(chǎng)服裝勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配展覽會(huì)廣告合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。任務(wù)2展銷(xiāo)會(huì)1、交互式陰影和透明工1、能夠使用各種工具制具作簡(jiǎn)單的圖形2、制作明珠商場(chǎng)服裝展覽會(huì)廣告廣告實(shí)例制作2、圖框精確剪裁6二1、宣傳冊(cè)才的特點(diǎn)及分類(lèi)1、能夠使用各種工具制作簡(jiǎn)單的圖形學(xué)習(xí)情境二：任務(wù)3汽車(chē)企業(yè)宣傳冊(cè)封2、宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)流程3、交互式填充工具6宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)面制作4、對(duì)象的焊接、相交、2、汽車(chē)企業(yè)宣傳冊(cè)封面的制作步驟修剪5、對(duì)象管理器1、圖文混排任務(wù)4宣傳冊(cè)2、段落文本的輸入與編1、汽車(chē)企業(yè)宣傳冊(cè)內(nèi)頁(yè)6排內(nèi)頁(yè)制作的制作步驟3、將文本放在圖形中學(xué)習(xí)情境三：任務(wù)5包裝盒平面圖設(shè)計(jì)1、包裝盒設(shè)計(jì)流程、要高絲化妝品包裝的平面6包裝盒設(shè)計(jì)制作素展開(kāi)圖的分析與制作2、紋理填充工具的使用3、輪廓工具的操作4、圖形對(duì)象的縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜5、圖形對(duì)象群組與解組6、1、圖形對(duì)象的順序立面效果圖設(shè)任務(wù)6包裝盒2、交互式封套工具使用高絲化妝品包裝的立體63、將基本圖形轉(zhuǎn)化成曲效果圖制作計(jì)線(xiàn)1、光盤(pán)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與流程學(xué)習(xí)情境四：光盤(pán)設(shè)計(jì)任務(wù)7光盤(pán)封面制作一2、交互式調(diào)和工具的使使用各種工具帝邦光盤(pán)封面制作6用3、位圖的基本操作4、光盤(pán)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與流任務(wù)8光盤(pán)封5程、交互式調(diào)和工具的使用使用各種工具帝邦光盤(pán)封面制作6面制作二位圖的基本操作1、卡通形象地特點(diǎn)與分類(lèi)2、手繪工具的使用3、鋼筆工具1、能夠使用各種工具制作簡(jiǎn)單的圖形2、跳跳龍卡通的制作步驟學(xué)習(xí)情境五：任務(wù)9卡通龍制作卡通畫(huà)制作4、智能繪圖工具5、多點(diǎn)線(xiàn)工具繪制6、多邊形的繪制7、交互式變形工具8、吸管和油漆桶工具1、圖案填充61、制作圖像文字2、路徑文字2、立體文字的制作學(xué)習(xí)情境六：任務(wù)10藝術(shù)文字設(shè)計(jì)制3、交互式立體化工具的3、空心文字的制作使用4、金屬文字的設(shè)計(jì)66藝術(shù)字體設(shè)計(jì)作4、交互式輪廓圖工具5、原點(diǎn)文字效果6、路徑文字設(shè)計(jì)7、波浪文字的設(shè)計(jì)1、關(guān)于POP廣告學(xué)習(xí)情境七：任務(wù)11卡通龍俱樂(lè)部展2、文本轉(zhuǎn)換成曲線(xiàn)使用各種工具制作跳跳龍卡通俱樂(lè)部的展板3、POP設(shè)計(jì)板制作任務(wù)12卡通龍4、文本分離俱樂(lè)部吊旗制5、螺旋線(xiàn)的繪制作使用各種工具制作跳跳龍卡通俱樂(lè)部的吊旗61、關(guān)于設(shè)計(jì)裝幀2、色彩亮度的調(diào)整3、色相飽和度學(xué)習(xí)情境八：任務(wù)13書(shū)籍封套制作書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)書(shū)籍封套及目錄的制作64、調(diào)和曲線(xiàn)5、替換顏色1、關(guān)于VI2、交互式標(biāo)注工具3、網(wǎng)格工具學(xué)習(xí)情境九：VI設(shè)計(jì)1、基礎(chǔ)要素的設(shè)計(jì)2、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)14VI設(shè)計(jì)6661、版面分析2、綜合工具分析1、位圖的制作2、戶(hù)型設(shè)計(jì)圖3、導(dǎo)航器制作4、文字設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境十：綜合廣告設(shè)計(jì)任務(wù)15房地產(chǎn)廣告制作3、版面分析1、背景制作2、主體圖形筆記本3、廣告語(yǔ)制作任務(wù)16筆記本4、綜合工具分析電腦產(chǎn)品制作四、課程實(shí)施建議1.教學(xué)組織為保證基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)得以實(shí)施，能夠?qū)⒔虒W(xué)過(guò)程和工作過(guò)程融為一體，做到“學(xué)中作，做中學(xué)”的教學(xué)過(guò)程，本課程組采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，行為引導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式。2.教學(xué)方法與手段在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的需要靈活穿插角色分工、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、小組工作、深度研討等多種教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程注重行為引導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞職業(yè)崗位進(jìn)行選取和重新序化，課程內(nèi)容的教學(xué)載體是一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目，教學(xué)內(nèi)容均以真實(shí)項(xiàng)目中的典型任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。采用“項(xiàng)目教學(xué)法”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)法每一教學(xué)單元要完成一個(gè)典型的工作任務(wù)，在“行為引導(dǎo)”教學(xué)法的“演示à模仿”的環(huán)節(jié)中還運(yùn)用了“案例教學(xué)法”，即教師首先對(duì)要講述的案例進(jìn)行分析，并通過(guò)示范完成案例，然后學(xué)生模仿完成案例?！鞍咐虒W(xué)法”以應(yīng)用技能為核心，通過(guò)典型案例來(lái)幫助學(xué)生在局部范圍內(nèi)coreldraw軟件的使用技巧。角色扮演法學(xué)生自主完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程，老師充當(dāng)需求方與技術(shù)顧問(wèn)的雙重角色，學(xué)生每5名為一組，分別擔(dān)任客戶(hù)、項(xiàng)目經(jīng)理、分析員、設(shè)計(jì)員、繪圖員角色，確定模塊功能及具體實(shí)現(xiàn)，撰寫(xiě)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，設(shè)計(jì)草稿，完成繪制，客戶(hù)驗(yàn)收。最后各組撰寫(xiě)出項(xiàng)目設(shè)計(jì)文檔，并進(jìn)行項(xiàng)目答辯學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目?！敖巧缪莘ā蹦軌蚧钴S課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題。小組工作法每5名學(xué)生為一組，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)一個(gè)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，共同完成任務(wù)，學(xué)生評(píng)價(jià)與團(tuán)隊(duì)其他成員表現(xiàn)密切相關(guān)。這樣很好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)情境重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)1展銷(xiāo)會(huì)廣曲線(xiàn)的繪制利用工具制作簡(jiǎn)單圖形告實(shí)例制作一調(diào)色板及藝術(shù)筆任務(wù)2展銷(xiāo)會(huì)廣交互式陰影和透明工具告實(shí)例制作二圖框精確剪裁圖框精確剪裁任務(wù)3汽車(chē)企業(yè)交互式填充工具宣傳冊(cè)封面制對(duì)象的焊接、相交、修剪對(duì)象管理器作對(duì)象管理器任務(wù)4宣傳冊(cè)內(nèi)圖文混排段落文本的輸入與編排頁(yè)制作段落文本的輸入與編排任務(wù)5包裝盒平輪廓工具的操作高絲化妝品包裝的平面展開(kāi)圖的分析與制作面圖設(shè)計(jì)圖形對(duì)象群組與解組任務(wù)6包裝盒立圖形對(duì)象的順序面效果圖設(shè)計(jì)將基本圖形轉(zhuǎn)化成曲線(xiàn)任務(wù)7帝邦光盤(pán)交互式調(diào)和工具的使用封面制作一交互式封套工具使用位圖的基本操作光盤(pán)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與流程任務(wù)8帝邦光盤(pán)交互式調(diào)和工具的使用封面制作二交互式調(diào)和工具的使用位圖的基本操作鋼筆工具智能繪圖工具任務(wù)9卡通龍制多點(diǎn)線(xiàn)工具繪制多邊形的繪制作多邊形的繪制交互式變形工具吸管和油漆桶工具圖案填充交互式變形工具金屬文字的設(shè)計(jì)原點(diǎn)文字效果路徑文字設(shè)計(jì)波浪文字的設(shè)計(jì)任務(wù)10藝術(shù)文路徑文字字設(shè)計(jì)制作交互式立體化工具的使用交互式輪廓圖工具任務(wù)11卡通龍文本轉(zhuǎn)換