中班幼兒園室內(nèi)游戲活動方案（5篇）

中班幼兒園室內(nèi)游戲活動方案活動?目標(biāo)：1、在情?境游戲中學(xué)習(xí)并正?確使用量詞。2?、通過情境調(diào)動幼?兒參與活動的積極?性?；顒訙?zhǔn)備：?四個瓶子、五頂?帽子、三雙襪子、?桌子一張、椅子兩?把。活動過程?：一、創(chuàng)設(shè)情?境，感受兒歌內(nèi)容?：1、師扮小?兔子：我是小兔子?，要開小鋪子，歡?迎大家光臨。我的?鋪子里有許多貨物?，看一看都有什么??(引導(dǎo)幼兒初步?了解兒歌內(nèi)容)?2、小鴨子(教師?扮演)上來買東西?，依次說出想買的?東西，如說錯量詞?，可停下來引導(dǎo)幼?兒糾正。3、讓?幼兒想一想都有什?么東西被買走了。?二、感受兒歌并?運用量詞。1、?朗誦兒歌，幫幼兒?理解“張、把、雙?、個、頂”是量詞?。2、重新布置?展示柜，請幼兒參?與。“貨物都賣?完了，我還要進一?些貨?！币龑?dǎo)幼兒?觀察都有哪些貨物?，鼓勵幼兒正確運?用量詞來買貨物。?三、全體幼兒都?參與活動。1、?“我的生意真是太?好了。我還要開幾?家分店。請大家來?做售貨員?！?提?醒幼兒注意售貨員?要有禮貌，別人說?對量詞才能把東西?賣給他。)2、?幼兒自主游戲，鼓?勵幼兒正確使用量?詞。中班幼兒園室內(nèi)游戲活動方案（二）設(shè)計意圖：?“搶椅子”游戲頗?受大人和孩子歡迎?。在“我們都是好?朋友”這個活動中?，我將這個游戲作?了一些調(diào)整，適度?地處理好了以下三?方面的關(guān)系：一?、創(chuàng)新和繼承的關(guān)?系調(diào)整后的游戲?既保留了“搶”這?一競爭的形式，又?避免了游戲者被“?淘汰”的遺憾，使?全體幼兒自始至終?都能饒有興味地參?與活動，游戲的目?的更明確，方法和?手段靈活多變。?二、豐富性和單一?性的關(guān)系調(diào)整后?的游戲，其教育功?能得到了拓展。過?去的聽信號搶椅子?，重點在于發(fā)展幼?兒動作的靈敏性，?而現(xiàn)在的著眼點是?促進幼兒體、智、?德、美各方面的發(fā)?展，不僅鍛煉幼兒?反應(yīng)的靈敏性，還?培養(yǎng)幼兒的感知能?力和團隊精神。?三、整體和個體的?關(guān)系調(diào)整后的游?戲在人多椅子少的?情況下，教師引導(dǎo)?幼兒想方設(shè)法采用?擠一擠的方法，使?大家都有位子坐，?最后在十分擁擠、?幼兒不可能全部坐?下的情況下，鼓勵?幼兒進一步開動腦?筋，解決問題。孩?子們在教師的引導(dǎo)?下終于想出了妙計?，人人前胸貼后背?，坐成密集的一路?縱隊。在這過程中?，孩子們又想辦法?克服了坐不穩(wěn)的困?難。因此，調(diào)整后?的游戲不僅使幼兒?發(fā)展了動作靈敏性?，體驗到了成功，?也品嘗到了與同伴?共同游戲的樂趣。?另外，調(diào)整后的?游戲突出一物多用?，促使師幼共同開?動腦筋，設(shè)想出令?人驚嘆的疊坐方法?。減少了搬運和布?置器材的時間，提?高了活動的密度。?目標(biāo)：1.通?過多種形式的聽信?號搶位子游戲，提?高身體動作的靈敏?性以及速度和力量?。2.想辦法克?服人多位子少的困?難，發(fā)展團結(jié)、合?作的意識和能力。?準(zhǔn)備：與幼兒?人數(shù)相等的椅子，?在場地上畫一條線?。過程：一、?游戲：搶位子1?.幼兒面對椅子在?線上站成一列橫隊?，當(dāng)聽到哨聲和看?到教師做交換位子?的手勢時，幼兒快?速奔跑至相距__?_米遠的椅子上坐?下，比一比誰的反?應(yīng)快。當(dāng)再次聽到?語言提示和看到交?換位子的手勢時，?幼兒快速從椅子上?站起來，跑回相距?___米遠的線上?，還原成一列橫隊?。2.教師反復(fù)?使用語言提示和交?換位子的手勢這兩?種信號，幼兒根據(jù)?信號交換位子。?指導(dǎo)要點：逐步加?快信號的交替速度?，使幼兒對兩種信?號的反應(yīng)時間更短?，奔跑速度更快(?重復(fù)數(shù)次)。3?.用聽覺來分辨有?效信號和無效信號?。指導(dǎo)要點：告?知幼兒拍掌三次為?交換位子的有效信?號。(1)教師?使用語言指令，用?夸張的聲音來迷惑?幼兒，例如“12?3”“預(yù)備跑”“?開始”等無效口令?。(2)教師用?不確定的擊掌次數(shù)?來迷惑幼兒，如用?拍一下手、拍多下?手、拍兩下后突然?停止等方式來提高?幼兒的注意力和聽?辨力，增強游戲的?趣味性。4.用?視覺來分辨有效信?號和無效信號。?指導(dǎo)要點：提示幼?兒以教師伸出三個?手指為交換位子的?有效信號。(1?)教師用一只手快?速交替出現(xiàn)手指的?方法來迷惑幼兒，?提高幼兒的注意力?。(2)教師用?兩只手共同快速出?現(xiàn)三個手指的方法?作為交換位子的有?效信號。5.用?多種感官有效辨別?各種信號。指導(dǎo)?要點：鼓勵幼兒用?眼看、耳朵聽，并?迅速反應(yīng)。(1?)教師發(fā)出口令、?擊掌一至兩次、伸?出兩個手指等無效?信號，有效信號仍?是三，即當(dāng)教師伸?三個手指或擊掌三?次、喊“3”的數(shù)?字時，幼兒必須快?速反應(yīng)奔跑至另一?處坐下或排隊。?(2)教師綜合運?用其他各種交換位?子信號。例如教師?報出“5-2”“?1+2”“1+1?+1”“4—1”?等算式，只要答案?是3，幼兒必須馬?上交換位子。如果?是“2+2”或“?4-3”等答案不?為3的算式，則幼?兒不能交換位子。?二、游戲：我們?都是好朋友1.?每次換位后，適當(dāng)?減少椅子一至兩張?，鼓勵幼兒相互照?顧，啟發(fā)幼兒想辦?法，以便全體幼兒?都能坐下來。師?：現(xiàn)在我拿掉兩張?椅子，這次搶位子?有一個要求，大家?不僅要自己搶到位?子坐下來，還要想?辦法幫助沒有搶到?位子的小朋友坐下?來，不能讓一個小?朋友站著，否則算?全體失敗。(幼兒?嘗試。)師：你?們是怎么幫助沒有?位子的小朋友坐下?來的師：原來大?家可以擠擠坐。這?個方法真好。下面?我要繼續(xù)拿掉椅子?，一直到你們擠不?下去為止。(教?師繼續(xù)減少椅子，?直到孩子們并排靠?攏無法坐下。)?師：現(xiàn)在還可擠下?嗎實在是坐不下了?，怎么辦呢有沒有?辦法把這幾張椅子?排得長一點這樣是?不是就可以坐下更?多的人了(幼兒嘗?試把椅子排得稀一?些，使大家都能坐?下來。)師：這?樣每個人占有椅子?的位置都少了，所?以就坐得下了。?2.嘗試三個幼兒?坐一張椅子。師?：如果三個小朋友?只有一張椅子，用?什么辦法讓大家都?坐下來(三個人分?三邊一起坐在椅子?上。)師：三個?人分別坐椅子的一?邊，這個方法不錯?。還有其他辦法嗎?師：三個好朋友?的屁股不一定都要?碰到椅子，但必須?是坐下來的，有什?么辦法呢(教師?提示幼兒一個接一?個地疊坐，互相擁?抱，在橫向空間不?足的情況下，想辦?法增加縱向空間，?完成任務(wù)。)3?.嘗試___個人?坐一張椅子。4?.嘗試數(shù)個十名幼?兒坐一張椅子。?三、放松活動：繞?場慢跑中班幼兒園室內(nèi)游戲活動方案（三）活動目的：?1、初步學(xué)習(xí)按?簡單的命題和圍繞?主題進行有目的的?構(gòu)造，享受集體建?構(gòu)的樂趣和成就感?。2、培養(yǎng)幼兒?分工、合作的能力?。3、引導(dǎo)幼兒?欣賞和評價自己和?別人的作品，與同?伴共同分享成功的?喜悅?；顒訙?zhǔn)備?：知識準(zhǔn)備：幼?兒熟悉兒童公園的?游戲設(shè)施。物質(zhì)?準(zhǔn)備：花片、積木?、積塑、竹棒、竹?簽、稻草、線筒、?紙盒、風(fēng)車、樹枝?、自制花、幼兒繪?畫小人作品、裝有?顏色水的礦泉水瓶?、圍墻等?；顒?過程：1、以談?話引入：我們上次?搭建了什么?2?、提問：你覺得游?樂園里什么玩??3、出示繪畫小人?圖，引導(dǎo)幼兒說說?其作用。4、引?導(dǎo)幼兒商討：今天?你要和誰合作，拼?搭什么。5、教?師提出游戲規(guī)則。?(1)場地分區(qū)?動作要快。(2?)搭建的物品要牢?固。(3)游戲?中要和同伴合作、?愛護玩具、不大聲?喧嘩。6、幼兒?自由選擇材料，開?始游戲，教師重點?指導(dǎo)幼兒進行合理?的分工。7、教?師小結(jié)評價。(?1)讓幼兒自由說?說今天和同伴一起?游戲中的快樂。?(2)教師對幼兒?的作品進行整體的?評價?；顒友由?：提出下次游戲?的要求。中班幼兒園室內(nèi)游戲活動方案（四）游戲目標(biāo)?會分配游戲中的?角色。能表演出?不同動物的肢體動?作。游戲準(zhǔn)備?動物卡片數(shù)張。?游戲玩法1、游?戲分成兩人一組進?行，一個表演一個?猜，自己去分配角?色。2、一個人?表演卡片上的動物?，另一個人根據(jù)表?演的肢體動作猜，?表演的人可以給對?方提示，但不可以?把動物的名字說出?來。3、兩個人?要站在面對面的方?向，教師要站在猜?的人的身后，在后?面出示動物卡片。?表演的人要根據(jù)?教師出示的圖片表?演。4、規(guī)定時?間為五分鐘，時間?到游戲結(jié)束，在限?制的時間內(nèi)猜出動?物最多的為勝。?5、其他人站在一?旁觀看，不許說出?卡片上的動物是什?么。游戲規(guī)則?1、表演的人不可?以說出動物的名字?，或者相關(guān)的字詞?。2、猜的那個?人不可以回頭看答?案。3、在規(guī)定?的時間內(nèi)進行游戲?，時間到才出來的?不算數(shù)。4、其?他人都做小裁判，?要互相監(jiān)督，公平?的進行游戲。中班幼兒園室內(nèi)游戲活動方案（五）設(shè)計?意圖：網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡的游戲?活動之一，幼兒一?邊做游戲，一邊唱?歌，在游戲活動中?，幼兒的合作能力?和幼兒動作的靈敏?性和反應(yīng)能力得到?很大的增強?；?動目標(biāo)：1、發(fā)?展幼兒動作的靈敏?性和反應(yīng)能力，學(xué)?會躲閃。2、培?養(yǎng)幼兒合作能力?活動準(zhǔn)備：1、?小魚頭飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個。2?、用一個呼啦圈放?到地上做小桶。?3、音樂CD《許?多小魚游來了》?活動指導(dǎo)：一、?將全班幼兒分成兩?部分，兩個幼兒做?漁網(wǎng)，其余的幼兒?做成群結(jié)隊的小魚?。做網(wǎng)的兩名幼兒?雙手相握，舉過頭?頂，然后分開成漁?網(wǎng)狀，做小魚的幼?兒排成一字隊形，?等待穿越。二、?游戲開始，全體幼?兒念兒歌：“許多?小魚游來了，游來?了，許多小魚游來?了，游來了，快快?捉住!”，扮做魚?兒的幼兒低頭彎腰?快速從漁網(wǎng)下部通?過，扮漁網(wǎng)的