2023年初中思想品德教學工作總結(jié)(精選3篇)

第8頁共8頁2023年?初中思想品?德教學工作?總結(jié)(精選?3篇)本?學期我擔任?七年級三個?班的思想品?德課的教學?任務(wù)。一學?期以來，我?自始至終以?認真、嚴謹?的治學態(tài)度?；勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學?工作。在教?學中嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有得；同時?自己的教育?教學水平和?思想覺悟也?不斷提高，?使教學工作?有計劃、有?___、有?步驟進行。?回顧一個?學期來的工?作，主要有?以下幾個方?面：一、?主要工作和?成績1、?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課首?先自己認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯。積極?參加___?備課，參與?相互討論，?交流經(jīng)驗，?認真聽取其?他老教師的?意見，寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?。為了把課?上精、上活?，避免枯燥?、機械死板?，我通過多?方面去搜集?相關(guān)資料。?多找一些如?漫畫、錄音?、視頻等形?式的資料培?養(yǎng)學生學習?政治的興趣?，調(diào)動學生?學習的積極?性、主動性?，提高課堂?的教學質(zhì)量?，按時完成?教學任務(wù)。?2、努力?上好每一節(jié)?課為教好?每一節(jié)課，?我精心__?_課堂教學?，特別在課?堂教學方法?的使用上下?了大功夫和?力度，盡量?讓每一節(jié)課?都能充分調(diào)?動學生學習?的積極性。?我在教學方?法的采用上?，充分結(jié)合?學校的“先?學后教”模?式，注重培?養(yǎng)學生的自?學能力和知?識應(yīng)用能力?。不千篇一?律，根據(jù)不?同的教學內(nèi)?容和不同的?學生，靈活?采用不同的?教學方法。?在課堂導?入時我采用?了多種形式?:如視頻導?入、故事導?入、歌曲導?入、案例導?入等多種形?式，激起學?生學習新知?識的興趣。?講授新課時?.盡量講解?做到清晰化?、條理化；?課堂語言力?求準確化、?情感化和生?動化；教學?思路做到線?索清晰、層?次分明。在?課堂上特別?注意調(diào)動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學生的?主體作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快。3?、努力提高?業(yè)務(wù)水平，?積極反思和?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?。為使自己?的教學業(yè)務(wù)?水平不斷的?提高，教學?方法更豐富?，課后及時?批改作業(yè)，?通過對學生?的作業(yè)、練?習檢查學生?對知識的掌?握情況，并?在每次測驗?中總結(jié)學生?的存在問題?和薄弱環(huán)節(jié)?，加以反思?訂正，重新?探索有效的?教學方法。?還經(jīng)常聽同?科組老師講?課，和同科?組老師交流?教學經(jīng)驗，?而且還經(jīng)常?聽其他科組?的老師講課?，了解其他?科組老師的?教學方法，?吸取他們先?進的東西用?到自己的課?堂教學上去?，.博采眾?長，提高教?學水平。?二、經(jīng)驗和?體會：1?、嚴格課堂?紀律，培養(yǎng)?良好的學科?學習風氣。?2、抓住?重難點，運?用多種教學?方法，借助?教學媒體，?分散教學重?點、難點，?多采用直觀?明了的教法?，考慮學生?的實際情況?適當降低難?度，對課后?及練習冊的?練習作必要?的講解分析?。三、存?在不足與今?后打算：?1、學生的?學習習慣的?養(yǎng)成教育不?夠成功。培?優(yōu)扶差工作?做得不夠扎?實，培優(yōu)目?標不明確；?2、繼續(xù)?更新觀念，?努力實踐主?體教學；積?極運用多媒?體電化教學?手段，提高?教學質(zhì)量；?加大科研促?教的力度，?努力撰寫有?較高質(zhì)量的?教學論文；?繼續(xù)加強業(yè)?務(wù)學習，提?高自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?本學期，由?于在實踐中?努力摸索領(lǐng)?悟；在工作?中認真學習?；在學習中?仔細研討總?結(jié)；在總結(jié)?中成長、前?進；各方面?有了很大的?進步和提高?。切實有效?的由新課程?的旁觀者，?變成新課程?的參與者和?實踐者，投?身到新課程?改革中，并?在實踐中臻?于成熟。?在今后的教?育教學工作?中，我將更?嚴格要求自?己，認真聽?取師傅的教?誨，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗，?努力創(chuàng)新，?開拓進取，?努力提高自?己的教學水?平，逐漸創(chuàng)?造出自己的?教學風格，?為美好的明?天奉獻自己?的力量。?篇二：本?學期，我繼?續(xù)承擔八年?級（___?-6）班的?思想品德課?教學工作。?一學期來，?我認真學習?、踐行“生?本教育”理?念，有計劃?、有步驟、?有___地?開展教學工?作，保質(zhì)保?量地完成了?工作任務(wù)。?在教學過程?中，我注重?結(jié)合生活實?際和身邊的?典型事例施?教，讓學生?理解、掌握?法律常識，?增強學法、?懂法、守法?、用法意識?，學會正確?行使權(quán)利、?忠實履行義?務(wù)，為促其?成為遵紀守?法的合格公?民奠基。?一、開展的?主要工作?1．深研教?材，認真?zhèn)?課，精選教?法。備好課?是上好課的?前提和保證?。在深入鉆?研教材和了?解學生的基?礎(chǔ)上，我認?真?zhèn)鋵懥饲?實可行的教?案，使每節(jié)?課都能“有?備而上”。?同時，積極?使用交互式?電子白板多?媒體教學設(shè)?備授課，使?課堂形式多?樣化。新教?材注重培養(yǎng)?學生的實際?操作能力，?更加貼近生?活，因此在?備課、講課?時，我加入?了生活元素?，以吸引學?生的注意力?，提升學生?的學習積極?性。2．?精心___?教學，提升?課堂效率。?一是每節(jié)課?前根據(jù)學情?和教學內(nèi)容?認真設(shè)計學?習目標，讓?學生在課堂?上帶著目標?去學習。二?是以學生自?學討論、交?流為主。在?課堂教學中?主要讓學生?獨立閱讀完?成問題，如?果有不能解?決的問題，?就開展小組?討論、交流?，互幫互學?，教師只給?學生適當?shù)?引導。三是?當堂測評，?及時反饋。?注重精講多?練，充分考?慮不同層次?學生的學習?需求和學習?能力，讓各?層次的學生?都得到提高?，使教學成?為師生之間?、學生之間?交流互動、?共同發(fā)展的?過程。四是?緊密聯(lián)系實?際，切實解?決學生學習?生活中遇到?的實際問題?，使學生樹?立正確的人?生觀、價值?觀和世界觀?，培養(yǎng)學生?的社會責任?感和正義感?。3．立?足課堂教學?，指導學生?學習。一是?要求學生不?但要認真聽?老師講解，?還要認真聽?同學發(fā)言，?在聽中想、?聽中記，以?想促聽，以?聽助記。二?是指導學生?認真閱讀教?材，看板書?、投影，掌?握重點、難?點。三是要?求學生閱讀?課文時必須?拿筆，或圈?或點或畫或?批注，并記?錄重要的知?識點。四是?鼓勵學生合?作交流，大?膽提問，踴?躍爭論。同?學之間，師?生之間都可?以質(zhì)疑、爭?論，形成一?個開放的學?習系統(tǒng)，以?培養(yǎng)學生的?思辨能力和?卓越口才。?五是每節(jié)課?結(jié)束時，要?求學生盤點?和展示自己?的收獲與感?悟，達到知?行統(tǒng)一。?4．精選作?業(yè)習題，及?時認真批閱?。根據(jù)學校?的宏觀要求?和學生的課?堂學習效果?，每節(jié)課給?學生布置_?__-__?_道重點習?題，幫助學?生鞏固新知?，并盡量在?課堂上留出?時間讓其當?堂完成，最?大限度地為?其減輕作業(yè)?負擔。對每?個學生的每?篇作業(yè)做到?認真批閱，?根據(jù)作業(yè)質(zhì)?量、格式及?書寫，評定?“甲、乙、?丙、丁”四?個等級。?5．激發(fā)學?生興趣，提?高學習成績?。采用多種?方法，讓學?生動口、動?手、動腦參?與學習，采?用討論、閱?讀、自學、?練習等形式?，活躍課堂?氣氛，優(yōu)化?教學效果。?鼓勵優(yōu)等生?努力學習的?同時幫扶學?困生。同時?，通過“自?我展示”、?“收獲平臺?”、“模擬?法庭”等活?動調(diào)動他們?的學習積極?性，促進教?學效率的提?升。6．?參與教研活?動，提升教?學水平。為?了進一步提?升自己的教?學水平，我?堅持閱讀相?關(guān)書籍、上?網(wǎng)學習最新?的教育思想?理念，與經(jīng)?驗豐富的同?仁交流，聽?取他們的意?見，同時爭?取機會多聽?課，從中學?習別人的長?處，領(lǐng)悟教?學藝術(shù)。另?外，積極撰?寫教研論文?、教學隨筆?、詩歌。本?學期，在《?合水教育》?20ｘｘ年?第___期?發(fā)表隨筆一?篇，在《夢?陽》20ｘ?ｘ年第__?_期發(fā)表詩?歌兩首，在?校報《青春?苑》發(fā)表詩?歌兩首。?二、存在的?主要問題?1．所帶班?級多，承擔?的工作任務(wù)?繁雜，致使?與學生交流?少，對學生?的___和?了解不夠，?影響了師生?關(guān)系。2?．作業(yè)批改?方面，弱化?了對特優(yōu)生?的培養(yǎng)，同?時也忽視了?學生在作業(yè)?中暴露的問?題。3．?對于課堂教?學中存在的?問題，總以?教學任務(wù)重?為由，逃避?研究，沒有?進行深入分?析，教研力?度不夠。?三、今后努?力的方向?1．加強與?學生的溝通?與交流，把?建立良好的?師生關(guān)系作?為課堂教學?的重要內(nèi)容?，真正做到?師生關(guān)系和?諧，人人樂?學、愛學、?會學。2?．加強學法?指導，培養(yǎng)?學生的語言?表達能力、?提出問題和?分析問題的?能力，助其?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?對學生作業(yè)?中暴露出來?的共性問題?集中予以處?理，對個性?問題個別輔?導解決。?3．將教研?與教學結(jié)合?起來，根據(jù)?自己的教學?實踐搞教研?，把解決教?學中存在的?實際問題作?為研究的最?終目標，以?教研指導教?學，以教學?促進教研。?流水匆匆?，逝者如斯?。轉(zhuǎn)眼間，?一學期緊張?而又忙碌的?教學工作又?接近了尾聲??？傮w來看?，這學期，?在思品課堂?教學中落實?“生本教育?”理念上取?得了一定成?效，收到了?較好的效果?，但仍存在?一些不足之?處。在今后?的教學工作?中，我將繼?續(xù)學習先進?的教育教學?理論，提高?自身的學術(shù)?素養(yǎng)，把教?學作為一種?創(chuàng)造性勞動?，堅持不懈?地探索和總?結(jié)，克服缺?點，發(fā)揚優(yōu)?點，使教育?教學工作再?上新臺階。?篇三：?在上學期我?擔任九年級?___個班?的思想品德?課的教學工?作。在教學?中，從各方?面嚴格要求?自己，結(jié)合?學校的實際?條件和學生?的實際情況?，扎實工作?，使教學工?作有計劃，?有步驟地開?展。主要做?了以下幾個?方面的工作?。一、鉆?研教材，認?真?zhèn)湔n認?真?zhèn)湔n，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學生的實?際，設(shè)計課?型，擬定采?用的教學方?法，并對教?學過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。每一課?都做到"有?備而來"，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?課后及時總?結(jié)，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。因為，?初三面臨的?是學生參加?中考，所以?，除了鉆研?教材以外，?還注重做好?中考研究。?在學期之初?認真對三年?來的中考試?題進行了仔?細的梳理，?把握教學和?考試的重點?，熱點。增?強了教學的?針對性和實?效性。二?、加強對中?考的研究和?中考信息的?把握多年?的教學經(jīng)驗?，無一不能?說明加強中?考研究的重?要性。（范?本）也有利?地說明了把?握中考信息?的重要性。?（范本）因?此，在教學?和中考復習?中，我不斷?總結(jié)三年來?的中考題，?認真研究2?0ｘｘ年的?中考說明。?從而把握中?考的熱點和?復習的重點?。極大地改?善了中考復?習的針對性?和實效性。?同時通過多?渠道獲取中?考信息，加?強對學生的?中考模擬訓?練，使學生?掌握答題的?方法和技巧?，解題的靈?活性。由于?今年的中考?要點是依據(jù)?課程標準制?定的，也就?是說，不管?你使用的是?哪個版本的?教材，都適?用。通過仔?細揣摩，我?覺得中考考?試標準才是?中考復習的?根本依據(jù)。?因為我省使?用的版本有?人教版和北?師大版，內(nèi)?容和課程設(shè)?置都是不盡?相同的。所?以，在整個?中考復習的?過程中，我?都把中考考?試標準作為?課本，融合?了兩種版本?的內(nèi)容。我?認為這是最?為成功的一?點。三、?學習"洋思?"，改善課?堂教學。抓?好目標引導?、周過關(guān)?學習"洋思?"教學模式?，按照"先?學后教，當?堂訓練"的?教學靈魂，?結(jié)合學校實?際，主要抓?好以下幾方?面:（1?）每節(jié)課必?須讓學生目?標明確具體?。因而在每?節(jié)課前根據(jù)?學生的情況?和教學內(nèi)容?仔細確定目?標，在課堂?教學中讓學?生帶著學習?目標去學習?。（2）?以學生自學?討論、交流?為主。在課?堂教學中主?要讓學生獨?立閱讀完成?問題，如果?還不能解決?問題，開展?小組討論交?流，互幫互?學。教師主?要只是給學?生指導和給?問題學生適?當?shù)囊龑А?（3）當?堂測評，及?時進行教學?反饋。（?4）每周確?定周目標，?每周實行周?過關(guān)測評。?不能達標的?同學實行二?次過關(guān)。實?質(zhì)就是"周?周清"。在?對"周周清?"中對學生?實行分層要?求，兼顧到?學生的鞏固?和學有所得?。使教學?成為師生之?間、學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程。學?生成了學習?的主人，學?習成了他們?的需求，學?中有發(fā)現(xiàn)，?學中有樂趣?，學中有收?獲。四、?狠抓優(yōu)生的?培養(yǎng)九年?級的教學質(zhì)?量，是一個?學校教學質(zhì)?量，的主要?體現(xiàn)，能為?上級學校培?養(yǎng)多少合格?的新生是學?校教學質(zhì)量