初中化學滬教版九年級下冊第七章應用廣泛的酸堿鹽 同課異構

第八單元課題3測試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12N-140-16Fe-56Ag-108一、選擇題（本題包括12小題，每小題3分，共36分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列有關鐵的說法錯誤的是（）A．純鐵比生鐵硬B．生鐵的含碳量比鋼高C．高爐煉鐵最終得到的不是純鐵D．鐵能制成鐵絲是利用了鐵的延展性2.下列說法不符合事實的是（）A.鋼鐵生銹是緩慢氧化B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵D.及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止生銹3.一廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應，過濾后剩余的金屬是（）A．Zn、Fe B．Zn C．Fe D．Cu4.下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是（）A．農(nóng)具上鐵銹不及時除去B．切過酸菜的菜刀不及時清洗C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方D．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處5.下列家庭小實驗中，鐵釘被腐蝕速度最慢的是（）

A．B．C．D．6.“金銀銅鐵錫”俗稱五金，下列相關敘述錯誤的是（）A．鐵鍋應用了鐵的導熱性B．金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應C．金的化學性質(zhì)最不活潑D．焊錫（錫鉛合金）比錫熔點低7.“綠箱子環(huán)保計劃——廢棄手機及配件回收聯(lián)合行動”已在全國40個重點城市中推廣開來。下列有關廢棄手機中金屬材料回收利用的說法不正確的是（）

A.可以節(jié)約金屬資源

B.可以節(jié)約冶煉相關金屬所消耗的能源

C.可以減少對環(huán)境的污染

D.回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值8.金屬活動性順序在科學研究中有重要作用。已知鋅、鐵、銅三種金屬與其化合物溶液之間能發(fā)生如下反應：Zn+FeSO4==ZnSO4+Fe、Fe+CuSO4==FeSO4+Cu，則三種金屬的活動性順序從強到弱的排列順序是（）A．Zn＞Fe＞CuB．Cu＞Fe＞ZnC．Fe＞Cu＞ZnD．Cu＞Zn＞Fe 9.早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。下列說法正確的是（）A．鐵和鐵合金都容易被腐蝕B．高爐煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來C．配制波爾多液的原料硫酸銅溶液可用鐵桶盛放D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵10.金屬是一類重要的材料。下列有關金屬的說法正確的是（）A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵B．在空氣中鐵比鋁的抗腐蝕能力強C．生鐵、鋼、焊錫均屬于合金D．用銅粉可以將氯化銀中的銀置換出來11.下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是（）A．鋅能將銅從硫酸銅溶液中置換出來B．鋁制品抗腐蝕能力強C．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣D．相同條件下，鎂和鋅與別的物質(zhì)反應的劇烈程度不同12.如圖所示，彈簧稱下掛一重物，重物浸沒在AgNO3溶液中，穩(wěn)定時彈簧稱讀數(shù)F1。再向燒杯中加入適量的銅粉，充分攪拌并配制足夠的時間后，溶液體積未變，此時彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應。對于F1和F2的相對大小，下列說法正確的是（）A．F1=F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．無法判斷 二、填空題（本題包括6小題，共42分）13.（10分）“低碳生活，綠色出行”。下圖為濰坊公共自行車。請回答下列問題：（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是（填寫序號，下同）。（2）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是。（3）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及。14.（10分）你注意過嗎？家庭使用的鐵制工具隔一段時間不用就變得銹跡斑斑，而街心廣場矗立的不銹鋼雕塑，幾經(jīng)風霜雨雪仍能保持原有的本色。（1）鐵在潮濕的空氣中表面易生成一種暗紅色的固體，其主要成分的化學式為。

（2）鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學方程式為_________。

（3）將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中，反應結束后，溶液中含有的金屬離子是，反應的化學方程式為。15.（6分）某化學興趣小組的同學為了探究錳、鎂、銅三種金屬的活動性，他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中，一段時間后觀察到錳片表面無明顯變化；將錳片插入到氯化銅溶液中，一段時間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成。（1）根據(jù)以上實驗判斷，三種金屬的活動性由強到弱的順序是。（2）寫出單質(zhì)錳（Mn）與氯化銅溶液反應的化學方程式(該化合物中Mn元素顯+2價)。三、實驗探究題（本題包括1小題，共18分）16.在探究課上，老師給同學們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分，同學們進行如下探究：

請回答下列問題：【猜想假設】（1）黑色粉末是鐵粉。（2）黑色粉末是氧化銅粉末。（3）黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末。

【設計方案】取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應（實驗裝置如圖所示）：

請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應）

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結論猜想（1）成立

黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁

猜想（2）

（填“成立”或“不成立”）

猜想（3）成立【實驗結論】經(jīng)過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想（3）成立。【反思評價】（1）實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是。（2）從環(huán)保角度上看，上述設置有不足之處，改進措施是。（3）猜想（2）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是。四、計算題（本題包括1小題，共10分）17.鋼鐵廠購進含氧化鐵（Fe2O3）85%的赤鐵礦1000t。準備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵。請利用化學方程式計算所制得生鐵的質(zhì)量。（計算結果保留整數(shù)）參考答案一、選擇題1.A11.B二、填空題13.（1）②③（2）空氣、水涂潤滑油（3）耐腐蝕保護金屬資源14.⑴Fe2O3⑵3Fe＋2O2Fe3O4⑶Fe2+、Cu2+

Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu

15.（1）Mg>Mn>Cu（2）Mn+CuCl2=MnCl2+Cu三、實驗探究題16.【設計方案】實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結論黑色粉末不變紅，澄清的石灰水不變渾濁

猜想