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文檔簡介
教案課題:波點娃娃課次1課次課程分類藝術設計授課對象6歲以上班級創(chuàng)造B關鍵詞波普藝術重點:波普藝術的設計運用難點:掌握卡通人物的頭部畫法,并設計搞怪表情教學目標1.知識點目標:了解波普藝術的藝術形式,了解波點及其主要代表人物。觀察其服裝造型和色彩的搭配2.技能目標:觀察波點設計的圖片,運用到畫面中人物造型的設計以及面部表情的復習與運用3.智慧目標:了解波點設計的概念,結合當下的設計元素,提高自身的藝術修養(yǎng),提高審美。鍛煉孩子的色彩搭配能力,設計思維轉變,培養(yǎng)孩子對顏色的運用和感知。課前準備材料準備:水粉筆、水粉、卡紙上課流程第一階段:開場引導導入:老師:大家認識這位老奶奶嗎?(討論)她是日本藝術家草間彌生。大家觀察一下她的穿著打扮有什么特點。第二階段:探索發(fā)現(xiàn)(頭腦風暴)導入:大家觀察一下她的穿著打扮有什么特點。(色彩鮮艷,重復的圓點、圖形等)引出波普藝術。波普藝術是流行藝術(popularart)的簡稱,又稱新寫實主義,因為波普藝術的POP通常被視為“流行的、時髦的”一詞(popular)的縮寫。它代表著一種流行文化。第三階段:想象力延伸導入:老師:今天我們也去創(chuàng)作一幅關于波普藝術的畫作,那畫的是波點娃娃。你們畫一個人物畫像的時候會注意突出哪些呢?大家討論一下,比如衣服樣式啊、發(fā)型啊、表情設計啊。(老師一一師范)第四階段:創(chuàng)作與表現(xiàn)導入:老師:接下來,我們就創(chuàng)作一幅自己的波點娃娃吧。 詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注:老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段:欣賞與評述導入:老師:說一說你最喜歡誰的,為什么?作品完成后讓學生相互欣賞和評述。課程總結:尊敬的家長您好,下面由我來為各位講解一下今天的教學內容:今天我們上課的主題是波點娃娃。今天這堂課主要是感受了波普藝術的獨特美感,并將之設計運用到生活的創(chuàng)作當中。復習并鞏固了趣味表情設計,使孩子們在人物畫的裝飾中學會波點的運用。課后思考藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式,而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式,因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以,我們應
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