初中化學(xué)中考中考真題【省一等獎】

2015年化學(xué)中考試題分類匯編物質(zhì)的推斷與鑒別一．選擇題1．（2015?武漢）有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說法中正確的是（）A．物質(zhì)X是一種常見的有機化合物B．反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大D．圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；生石灰的性質(zhì)與用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；有機物與無機物的區(qū)別；置換反應(yīng)及其應(yīng)用．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析判斷．解答：解：A、由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機化合物，故A錯誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，故B錯誤；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是飽和溶液，溶液的質(zhì)量分數(shù)不會變大，故C錯誤；D、由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，故D正確．故選D．點評：本題主要考查了碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答．2．（2015?武漢）某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進行了實驗．關(guān)于該實驗有以下說法：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO．以上說法中正確的個數(shù)是（）A．1個B．2個C．3個D．4個考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)．專題：混合物組成的推斷題．分析：根據(jù)C不與稀硫酸反應(yīng)；氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍色；Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體；Fe、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；鐵的活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此分析判斷有關(guān)的說法．解答：解：由于C不與稀硫酸反應(yīng)；氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍色；Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體；Fe、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；鐵的活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來．①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中不一定含有Fe，F(xiàn)eO也可以與稀硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；故①錯誤；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，說明了溶液中無硫酸銅，沒有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，則固體乙中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五種物質(zhì)，故②錯誤；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，說明了硫酸是過量的，則固體乙可能含有銅，不一定是碳，故③錯誤；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，說明了溶液中含有硫酸銅，能判斷黑色粉末中含有CuO，不能判斷固體乙中是否有CuO，故④錯誤；⑤固體乙呈紅色，說明有鐵置換出的銅，則原固體中一定含有Fe和CuO．故⑤正確．綜合以上分析可知，A正確．故選A．點評：同學(xué)們需要掌握常見離子、物質(zhì)的顏色，如：Cu2+顯藍色，F(xiàn)e2+顯綠色，F(xiàn)e3+顯黃色，Cu顯紅色等．3．（2015?荊門）小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，選用適當(dāng)物質(zhì)可實現(xiàn)如圖所示的所有反應(yīng)．若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（）A．HClNaOHBaCl2Na2SO4B．HClBa（OH）2Na2SO4BaCl2C．H2SO4Ba（OH）2Na2SO4BaCl2D．H2SO4NaOHBaCl2Na2SO4考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．專題：框圖型推斷題．分析：酸和乙鹽會生成硫酸鋇，說明酸提供硫酸根離子，乙鹽提供鋇離子；酸堿生成硫酸鋇，說明酸提供硫酸根離子，見提供鋇離子，采用排除的方法即可解答．分別將四種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換圖中進行驗證分析即可．解答：解：根據(jù)題意可知，各種會反應(yīng)的物質(zhì)都生成了硫酸鋇，酸堿反應(yīng)生成硫酸鋇，酸中肯定有氫離子，酸就只會提供硫酸根離子，堿就提供了鋇離子，可以排除A、B，酸和乙鹽反應(yīng)也生成了硫酸鋇，酸中肯定有氫離子，酸就只會提供硫酸根離子，乙鹽中肯定有鋇離子，可以排除A、D，堿和甲鹽也生成了硫酸鋇，根據(jù)前面的推導(dǎo)可知，堿中有鋇離子，甲鹽中就一定有硫酸根離子，排除A、D，故選C．點評：本題主要考查了采用排除法解答物質(zhì)的推斷題，只要有一個地方不滿足就可以排除該選項．4．（2015?陜西）下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．鋁片、鐵片、銀片考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)鎂粉和稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣，氧化銅和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水，木炭不會與硫酸反應(yīng)進行分析；B、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉、氫氧化鉀與硫酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象進行分析；C、根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，氯化鋇和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀進行分析；D、根據(jù)鋁和硫酸反應(yīng)生成氯化鋁，鐵和硫酸反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析．解答：解：A、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鎂粉，粉末溶解，溶液變藍色的是氧化銅，粉末不溶解的是木炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氫氧化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鉀、氫氧化鈉，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；C、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，生成白色沉淀的是氯化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，加入稀硫酸，出現(xiàn)氣泡，溶液顯無色的是鋁片，溶液顯淺綠色的是鐵片，金屬不溶解的是銀片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：B．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．5．（2015?無錫）有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成．進行如下實驗：①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加人適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體；過濾．②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁．③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產(chǎn)生．燒杯底部有白色固體剩余．則下列說法正確的是（）A．白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣B．白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉C．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣D．白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，且二者的質(zhì)量比一定為1：2考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．專題：混合物組成的推斷題．分析：根據(jù)碳酸氫銨不穩(wěn)定，會分解生成有刺激性氣味的氨氣，無水硫酸銅溶于水，形成藍色溶液，硫酸銅和氫氧化鈉會生成藍色的氫氧化銅沉淀，碳酸鈣難溶于水，硫酸根離子和鋇離子會生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸、碳酸鈣沉淀溶于酸等知識進行分析．解答：解：碳酸氫銨不穩(wěn)定，會分解生成有刺激性氣味的氨氣，無水硫酸銅溶于水，形成藍色溶液，硫酸銅和氫氧化鈉會生成藍色的氫氧化銅沉淀，碳酸鈣難溶于水，硫酸根離子和鋇離子會生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸、碳酸鈣沉淀溶于酸．取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味，說明樣品中一定不含碳酸氫銨；向燒杯中加人適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體，過濾，將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產(chǎn)生．燒杯底部有白色固體剩余，會產(chǎn)生氣體的白色固體應(yīng)該是碳酸鈣，藍色沉淀應(yīng)該是氫氧化鈉和硫酸銅生成的氫氧化銅沉淀，不溶性沉淀應(yīng)該是氯化鋇和硫酸根離子生成的硫酸鋇沉淀，所以樣品中一定含有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸銅、氫氧化鈉，向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁，生成的沉淀有部分不溶于酸，所以一定含有氯化鋇，會引入氯離子，所以樣品可能含有氯化鈉，所以A、白色粉末中可能有氯化鈉，一定含有碳酸鈣，故A錯誤；B、白色粉末中肯定有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉，故B錯誤；C、通過推導(dǎo)可知，白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣，故C正確；D、2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)是按照化學(xué)計量數(shù)2：1的進行反應(yīng)，故D錯誤．故選：C．點評：在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進行驗證即可．6．（2015?孝感）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“﹣”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)）下列符合對應(yīng)反應(yīng)關(guān)系的選項是（）選項ABCD物質(zhì)甲Ca（OH）2CO2H2Fe乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2AgNO3HClNaOHA．AB．BC．CD．D考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：A、根據(jù)氫氧化鈣會與碳酸鈉、稀硫酸反應(yīng)，碳酸鈉會與氫氧化鈣、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng)，硫酸會與碳酸鈉、氫氧化鈣、氯化鋇反應(yīng)，氯化鋇會與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)進行分析；B、根據(jù)二氧化碳不會與氯化鈣反應(yīng)進行分析；C、根據(jù)氧氣不會與氧化銅反應(yīng)進行分析；D、根據(jù)鹽酸不會與硫酸銅反應(yīng)進行分析．解答：解：A、氫氧化鈣會與碳酸鈉、稀硫酸反應(yīng)，碳酸鈉會與氫氧化鈣、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng)，硫酸會與碳酸鈉、氫氧化鈣、氯化鋇反應(yīng)，氯化鋇會與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)，故A正確；B、二氧化碳不會與氯化鈣反應(yīng)，故B錯誤；C、氧氣不會與氧化銅反應(yīng)，故C錯誤；D、鹽酸不會與硫酸銅反應(yīng)，故D錯誤．故選：A．點評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)間的反應(yīng)，以便靈活應(yīng)用．7．（2015?荊州）如圖所示，處于連線兩端的物質(zhì)，在一定的條件下都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)組別是（）甲乙丙丁ACO2H2SO4CuOBFeH2SO4CuCl2NaOHCNaOHCO2KOHCuCl2DNa2SO4Ba（OH）2HClBa（NO3）2A．AB．BC．CD．D考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)．專題：框圖型推斷題．分析：A、根據(jù)氧氣不會與硫酸反應(yīng)進行分析；B、根據(jù)鐵不會與氫氧化鈉反應(yīng)進行分析；C、根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳、氯化銅反應(yīng)，氫氧化鉀會與二氧化碳、氯化銅反應(yīng)，氫氧化鈉會與二氧化碳，氫氧化鉀會與氯化銅反應(yīng)進行分析；D、根據(jù)鹽酸不會與氯化鋇反應(yīng)進行分析．解答：解：A、氧氣不會與硫酸反應(yīng)，故A錯誤；B、鐵不會與氫氧化鈉反應(yīng)，故B錯誤；C、氫氧化鈉會與二氧化碳、氯化銅反應(yīng)，氫氧化鉀會與二氧化碳、氯化銅反應(yīng)，氫氧化鈉會與二氧化碳，氫氧化鉀會與氯化銅反應(yīng)，故C正確；D、鹽酸不會與氯化鋇反應(yīng)，故D錯誤．故選：C．點評：在解此類題時，首先分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后將各物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．8．（2015?黃岡）甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（）A．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿B．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)C．若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用．專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：A、根據(jù)能夠生成沉淀的反應(yīng)，不一定有堿的參與，如碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)分析；B、根據(jù)鹽酸能夠和碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體分析；C、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能夠生成水結(jié)合基本反應(yīng)類型分析；D、根據(jù)置換反應(yīng)的特征分析．解答：解：A、生成沉淀的反應(yīng)較多，如碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，是鹽和鹽的反應(yīng)，因此不一定有堿的參與，故選項錯誤；B、鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，反應(yīng)物是酸和鹽的反應(yīng)，沒有單質(zhì)的反應(yīng)，故選項錯誤；C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，但不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤；D、由一種單質(zhì)和另一種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和和另外的物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，則反應(yīng)物必須是單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，則生成的物質(zhì)除了單質(zhì)，另一種物質(zhì)肯定是化合物，因此屬于置換反應(yīng)，故選項正確；故選項為：D．點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的反應(yīng)，熟練掌握酸堿鹽等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，并能根據(jù)反應(yīng)物的種類來判斷反應(yīng)的情況是解題的關(guān)鍵所在．9．（2015?濟南）下列各組物質(zhì)的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是（）待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑A氧氣、二氧化碳、空氣燃著的木條B氯化銨固體和氯化鈉固體氫氧化鈉溶液C氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液D稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液A．AB．BC．CD．D考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸、堿、鹽的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳不具有助燃性進行分析；B、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進行分析；C、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色進行分析；D、根據(jù)稀硫酸和氯化鋇會生成白色的硫酸鋇沉淀后進行分析．解答：解：A、取樣品，用燃著的木條檢驗，燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入氫氧化鈉溶液，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是氯化銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色，不能鑒別，故C錯誤；D、取樣品，加入氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：C．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．10．（2015?上海）鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸B．用水鑒別生石灰和石灰石C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸、堿、鹽的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)食鹽水和醋酸都不能是酚酞變色進行分析；B、根據(jù)石灰石難溶于水進行分析；C、根據(jù)二氧化碳不具有助燃性進行分析；D、根據(jù)氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀進行分析．解答：解：A、取樣品，加入酚酞，溶液顏色都不會改變，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；B、取樣品，加水，固體溶解，放出熱量的是生石灰，固體不溶解的是石灰石，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，溶燃著的木條檢驗，火焰熄滅的是二氧化碳，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的是稀硫酸，沒有明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：A．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．11．（2015?福州）下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（）A．氧氣和氮氣﹣觀察顏色B．鐵粉和炭粉﹣用稀硫酸C．羊毛和化學(xué)纖維﹣點燃聞氣味D．氫氧化鈉溶液和水﹣用酚酞溶液考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)氮氣和氧氣都是無色無味的氣體進行分析；B、根據(jù)鐵會與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析；C、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；D、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞變紅色進行分析．解答：解：A、氮氣和氧氣都是無色無味的氣體，觀察顏色的方法不能鑒別，故A錯誤；B、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，沒有明顯現(xiàn)象的是炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，點燃，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是化學(xué)纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，滴入酚酞，溶液變成紅色的是氫氧化鈉溶液，不變色的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：A．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．12．（2015?臨沂）下列說法中錯誤的是（）A．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣B．用燃燒的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用紫色石蕊溶液區(qū)分稀鹽酸和氫氧化鈉溶液考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析；B、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；C、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析；D、根據(jù)紫色石蕊遇酸顯紅色，遇堿顯藍色進行分析．解答：解：A、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；B、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，滴入紫色石蕊，溶液變紅色的是稀鹽酸，變藍色的是氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：A．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．13．（2015?揚州）下列鑒別方法不可行的是（）A．用灼燒法鑒別羊毛線和棉紗線B．用點燃的木條鑒別氯酸鉀和氯化鉀C．用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液D．用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)羊毛線燃燒時會產(chǎn)生焦羽毛味，合成纖維沒有進行分析；B、根據(jù)氯酸鉀分解需要一定的溫度分析；C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別及鑒別方法分析；D、根據(jù)酚酞試液在堿性溶液中顯紅色分析．解答：解：A、燃燒時羊毛會產(chǎn)生焦羽毛味，合成纖維沒有，故能區(qū)分，故此選項錯誤；B、氯酸鉀分解需要較高的溫度，而點燃的木條不能使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，因此都無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故此選項正確；C、蒸餾水是軟水，而氯化鈣含有較多的鈣離子，屬于硬水，滴加肥皂水，出現(xiàn)泡沫比較多的是蒸餾水，泡沫少的是氯化鈣溶液，可以鑒別，故此選項錯誤；D、氫氧化鈉溶液顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色，而稀硫酸顯酸性，不能使酚酞試液變色，可以鑒別，故此選項錯誤；故選項為：B．點評：此題是對鑒別物質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是能對各選項提供的內(nèi)容找到依據(jù)，并通過分析解決是否能夠區(qū)分的實質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．14．（2015?南平）下列實驗方法區(qū)別物質(zhì)，其中不正確的是（）A．滴加肥皂水：硬水和軟水B．用燃著的木條：氧氣和二氧化碳C．灼燒聞氣味：蠶絲和棉線D．觀察溶液顏色：食鹽水和蔗糖水溶液考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；溶液的概念、組成及其特點；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進行分析；B、根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進行分析；C、根據(jù)蠶絲灼燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；D、根據(jù)食鹽水和蔗糖水都是無色無味的液體進行分析．解答：解：A、取樣品，滴入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，灼燒，會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體的是蠶絲，有燒紙味的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、食鹽水和蔗糖水都是無色無味的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯誤．故選：D．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．15．（2015?蘇州）下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是（）A．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析；C、根據(jù)白酒具有芳香味，白醋有酸味進行分析；D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉、碳酸鈣都會生成二氧化碳氣體進行分析．解答：解：A、取樣品，用澄清石灰水檢驗，會出現(xiàn)渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現(xiàn)象的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，聞氣味，具有芳香味的是白酒，有酸味的是白醋，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，加入稀鹽酸，都會出現(xiàn)氣泡，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤．故選：D．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．16．（2015?哈爾濱）區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項ABCD區(qū)分物質(zhì)礦泉水和蒸餾水人體吸入空氣和呼出氣體氯化鈉和硝酸銨純棉制品和羊毛制品方案一加肥皂水?dāng)嚢鑾Щ鹦堑哪緱l加適量水溶解后測溫度變化觀察顯性方案二觀察顏色澄清石灰水加熱石灰研磨，聞氣味灼燒聞氣味A．AB．BC．CD．D考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；吸入空氣與呼出氣體的比較；硬水與軟水；銨態(tài)氮肥的檢驗；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．解答：解：A、蒸餾水屬于軟水，礦泉水含有可溶性的鈣鎂化合物，加肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水，較少的是礦泉水；礦泉水和蒸餾水均為無色液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤．B、人體吸入空氣和呼出氣體均不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能鑒別；故選項錯誤．C、加適量水溶解后測溫度變化，溫度降低的是硝酸銨，溫度幾乎無變化的是氯化鈉；加熱石灰研磨，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸銨，無明顯變化的是氯化鈉；均可以鑒別，故選項正確．D、純棉制品和羊毛制品，外觀上無明顯差別，觀察顯性不能鑒別；故選項錯誤．故選：C．點評：本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．17．（2015?邵陽）鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（）A．銅片與鋁片﹣看顏色B．羊毛絨和棉線﹣用灼燒C．氮氣和二氧化碳﹣用燃著木條D．硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；銨態(tài)氮肥的檢驗；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)銅片是紫紅色，鋁片是銀白色進行分析；B、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；C、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析；D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進行分析．解答：解：A、取樣品，觀察顏色，紫紅色的是銅片，銀白色的是鋁片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛絨，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、燃著的木條在氮氣和二氧化碳中都會熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；D、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硫酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：C．點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．二．解答題1．（2015?恩施州）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知A的核電荷數(shù)為8，三種元素的核電荷數(shù)之和為34．（1）B的名稱為氟；（2）C的單質(zhì)化學(xué)式為Cl2；（3）用H2A2制取A2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；元素周期表的特點及其應(yīng)用；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：元素推斷題．分析：由題意，A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，已知A的核電荷數(shù)為8，B與A相鄰，則B的核電荷數(shù)為9；三種元素的核電荷數(shù)之和為34，則C的核電荷數(shù)為34﹣9﹣8=17；據(jù)此進行分析解答．解答：解：（1）A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，已知A的核電荷數(shù)為8，B與A相鄰，則B的核電荷數(shù)為9，B為氟元素．（2）三種元素的核電荷數(shù)之和為34，則C的核電荷數(shù)為34﹣9﹣8=17，為氯元素，形成的單質(zhì)為氯氣，其化學(xué)式為：Cl2．（3）A的核電荷數(shù)為8，為氧元素，H2A2為過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．故答案為：（1）氟；（2）Cl2；（3）2H2O22H2O+O2↑．點評：本題難度不大，掌握常見元素的核電荷數(shù)、化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．2．（2015?黃石）硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計了如圖的試驗流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）固體A的成分為Si、C，濾液B中的金屬陽離子為Fe2+；（2）寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；（3）在過濾操作時，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)再過濾一次；（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫出其化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：混合物組成的推斷題．分析：（1）根據(jù)硅鋼成分以及與鹽酸反應(yīng)情況解答；（2）碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳寫化學(xué)方程式，判斷反應(yīng)類型；（3）根據(jù)過濾的操作分析；（4）根據(jù)Fe（OH）2在空氣中與氧氣和水反應(yīng)寫化學(xué)方程式．解答：解：（1）硅鋼中主要含有Fe、C、Si，只有Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，故剩余的固體A的成分中含有C、Si，濾液B中的金屬陽離子為Fe2+；（2）碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，先查找原因后根據(jù)原因調(diào)整改進后再重新過濾；（4）反應(yīng)物是Fe（OH）2與氧氣和水，寫在等號的左邊，生成物是氫氧化鐵寫在等號的右邊，用觀察法配平即可，所以方程式是：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．故答案為：（1）C、Si；Fe2+；（2）3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；置換反應(yīng)；（3）再過濾一次；（4）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3點評：解答本題關(guān)鍵是要知道回收金屬時，是利用排在鹽中金屬元素前面的金屬把鹽中的金屬元素置換出來，為了反應(yīng)完全，要加入過量的金屬，固體中會混有置換出來的金屬和過量的金屬，再利用二者性質(zhì)的不同進行分離．3．（2015?自貢）A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3，GCuSO4，HCu（OH）2．（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時會放出（“吸收”或“放出”）熱量．（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）寫出E→C的化學(xué)方程式：CO+CuOCu+CO2．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)題干敘述，A高溫能生成B和C，故A可能碳酸鈣，生成的B和C是氧化鈣和二氧化碳，B能與水反應(yīng)生成的，故B可能是氧化鈣，D是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成F，F(xiàn)能與G反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅，故F是氫氧化鈉，G是硫酸銅，E能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故E是氧化銅，氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，據(jù)此解答．解答：解：A高溫能生成B和C，故A可能碳酸鈣，生成的B和C是氧化鈣和二氧化碳，B能與水反應(yīng)生成的，故B可能是氧化鈣，D是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成F，F(xiàn)能與G反應(yīng)生成藍色沉淀，故H為氫氧化銅，故F是氫氧化鈉，F(xiàn)是硫酸銅，E能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故E是氧化銅，氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；（1）A是碳酸鈣，G是硫酸銅，H為氫氧化銅，故填：CaCO3，CuSO4，Cu（OH）2；（2）氧化鈣與水反應(yīng)會放出熱量，故填：放出；（3）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）E是氧化銅，與一氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為CO+CuOCu+CO2，故填：CO+CuOCu+CO2；點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，解答本題的關(guān)鍵是找準解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．4．（2015?深圳）如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷：（1）ACaO，DNa2CO3；（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式CaCO3CaO+CO2↑．；（3）BF的化學(xué)方程式CO2+C2CO；E+H→藍色沉淀的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3反應(yīng)．AgNO3（4）GH基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．（5）C的用途是改良酸性土壤．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；鹽的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)框圖，從貝殼的成分是碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，A是氧化物，可作干燥劑，所以A是氧化鈣，B是二氧化碳，那C就是氫氧化鈣，又D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，故D是碳酸鈉，E為氫氧化鈉．二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故F為一氧化碳，在G為銅，H為硝酸銅．解答：根據(jù)框圖，貝殼的成分是碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，A是氧化物，可作干燥劑，所以A是氧化鈣，B是二氧化碳，那C就是氫氧化鈣，又D是一種鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，故D是碳酸鈉，E為氫氧化鈉．二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故F為一氧化碳，在G為銅，H為硝酸銅．（1）A是氧化鈣，D碳酸鈉，故填：CaO，Na2CO3（2）貝殼的主要成分是碳酸鈣，高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，故填：碳酸鈣，CaCO3CaO+CO2↑（3）B是二氧化碳，二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，E為氫氧化鈉，H為硝酸銅，E與H反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉．故填：CO2+C2CO，2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3（4）G為銅，與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，屬于置換反應(yīng)，故填：置換；（5）C是氫氧化鈣，用途是改良酸性土壤．點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后結(jié)合題干敘述結(jié)合框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．5．（2015?哈爾濱）如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素種類相同（1）請分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：ACa（OH）2、BHCl、CCO2、DCO．（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（寫一個）（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象紅棕色固體逐漸消失，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)題意可知，A中含有人體中含量最多的金屬元素，應(yīng)是鈣元素，初中化學(xué)中常見的含鈣的化合物中氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應(yīng)，可假設(shè)A為氫氧化鈣；根據(jù)C、D中所含元素種類相同，二者之間可以相互轉(zhuǎn)化，D能與氧化鐵反應(yīng)，常見五種物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為C，可以假設(shè)C為二氧化碳，則D為一氧化碳，B能與氫氧化鈣、氧化鐵、碳酸鈉反應(yīng)，B應(yīng)為酸，由于B、C中不含相同元素，應(yīng)為鹽酸．帶入題中驗證，符合題意，據(jù)此分析回答．解答：解：由題意可知，A中含有人體中含量最多的金屬元素，應(yīng)是鈣元素，初中化學(xué)中常見含鈣的化合物氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應(yīng)，可假設(shè)A為氫氧化鈣；根據(jù)C、D中所含元素種類相同，二者之間可以相互轉(zhuǎn)化，D能與氧化鐵反應(yīng)，常見五種物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為C，可以假設(shè)C為二氧化碳，則D為一氧化碳，B能與氫氧化鈣、氧化鐵、碳酸鈉反應(yīng)，B應(yīng)為酸，由于B、C中不含相同元素，應(yīng)為鹽酸，帶入題中驗證，符合題意．（1）由上述分析可知，A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式分別為：Ca（OH）2、HCl、CO2、CO．（2）由上述分析可知，轉(zhuǎn)化①可以是一氧化碳還原氧化鐵生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）由于Fe2O3與足量鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，所以，反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是：紅棕色固體逐漸消失，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色．故答為：（1）Ca（OH）2、HCl、CO2、CO；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）紅棕色固體逐漸消失，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色．點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，在解此類題時，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．6．（2015?長沙）已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)中常見的五種不同類型的物質(zhì)，其中A為年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．請寫出：（1）B的化學(xué)式Fe2O3．（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)題干提供的信息解答，A為年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，故A是鐵，B能生成鐵，故B可能是氧化鐵，鐵和氧化鐵都能與C反應(yīng)，故C可能是鹽酸，D能與E和鹽酸反應(yīng)，故D可能是氫氧化鈣，E可能是碳酸鈉，據(jù)此解答．解答：解：A為年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，故A是鐵，B能生成鐵，故B可能是氧化鐵，鐵和氧化鐵都能與C反應(yīng)，故C可能是鹽酸，D能與E和鹽酸反應(yīng)，故D可能是氫氧化鈣，E可能是碳酸鈉，帶入框圖，推斷合理，且是五種不同類別的物質(zhì)；（1）B是氧化鐵，故填：Fe2O3；（2）D是氫氧化鈣，E是碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述，找準解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后結(jié)合框圖和物質(zhì)的性質(zhì)，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．7．（2015?南寧）A﹣J都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中B、E、H、J是單質(zhì)．其余均為化合物．氣體C可用于滅火．它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式：DCaCO3，JCu．（2）“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程，在自然界中稱為光合作用．（3）反應(yīng)①的反應(yīng)條件是點燃，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CO2+C2CO．（5）若要實現(xiàn)“H紅色固體J”的轉(zhuǎn)化，物質(zhì)I必領(lǐng)滿足的條件是可溶性銅鹽．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)A﹣J都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物，氣體C可用于滅火，所以C是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀后和水，所以D是碳酸鈣，二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳，所以E是木炭，F(xiàn)是一氧化碳，一氧化碳和G生成的會轉(zhuǎn)化成紅色固體J，所以G是氧化鐵，H是鐵，I可以是硫酸銅，J是銅，鐵和B會生成黑色固體A，所以B是氧氣，A是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．解答：解：（1）A﹣J都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物，氣體C可用于滅火，所以C是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀后和水，所以D是碳酸鈣，二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳，所以E是木炭，F(xiàn)是一氧化碳，一氧化碳和G生成的會轉(zhuǎn)化成紅色固體J，所以G是氧化鐵，H是鐵，I可以是硫酸銅，J是銅，鐵和B會生成黑色固體A，所以B是氧氣，A是四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以D是CaCO3，J是Cu；（2）“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程是二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，在自然界中稱為光合作用；（3）反應(yīng)①是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)條件是點燃，該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件，屬于化合反應(yīng)；（4）反應(yīng)②是二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；（5）若要實現(xiàn)“H紅色固體J”的轉(zhuǎn)化，物質(zhì)I必領(lǐng)滿足的條件是可溶性銅鹽．故答案為：（1）CaCO3，Cu；（2）光合；（3）點燃，化合反應(yīng)；（4）CO2+C2CO；（5）可溶性銅鹽．點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．8．（2015?桂林）甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)．將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀；②有氣泡冒出；③無明顯現(xiàn)象（1）甲、乙、丙、丁都屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．（2）試管②中產(chǎn)生的氣體是CO2（填化學(xué)式）．（3）試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）向試管③滴加的溶液溶質(zhì)可能是NaOH（填化學(xué)式，下同）或Ca（OH）2．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；單質(zhì)和化合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合題中所給元素，猜想四種物質(zhì)可以是氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣等，將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀，②有氣泡冒出，③無明顯現(xiàn)象，所以甲、丙是酸和碳酸鹽，甲、乙是碳酸鹽和氫氧化鈣，所以甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，丙是鹽酸，丁是氫氧化鈉或氫氧化鈣，然后進行驗證即可．解答：解：（1）甲、乙、丙、丁都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，已知它們由H、O、C、Cl、Na、Ca6種元素中的2種或3種組成，丙與甲、乙、丁都能發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合題中所給元素，猜想四種物質(zhì)可以是氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣等，將這四種物質(zhì)的溶液按圖所示相互滴加，現(xiàn)象為：①產(chǎn)生白色沉淀，②有氣泡冒出，③無明顯現(xiàn)象，所以甲、丙是酸和碳酸鹽，甲、乙是碳酸鹽和氫氧化鈣，所以甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，丙是鹽酸，丁是氫氧化鈉或氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，丙是鹽酸，丁是氫氧化鈉或氫氧化鈣，都屬于化合物；（2）通過推導(dǎo)可知，試管②中產(chǎn)生的氣體是：CO2；（3）試管①中的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）通過推導(dǎo)可知，向試管③滴加的溶液溶質(zhì)可能是NaOH或Ca（OH）2．故答案為：（1）化合物；（2）CO2；（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）NaOH，Ca（OH）2．點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．9．（2015?煙臺）現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：（1）氣體B的化學(xué)式是NH3．（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是NH4NO3、K2SO4、Cu（NO3）2；不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗．請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象取少量濾液F于試管中，滴加適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：混合物組成的推斷題．分析：根據(jù)框圖固體混合物A能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生使石蕊試液變藍的氣體B，因此B是氨氣，則說明混合物中一定含有硝酸銨；濾液C能夠和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀G，因此C中含有硫酸根離子，則固體A中一定含有硫酸鉀；濾渣D能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍色溶液H，因此D是氫氧化銅，則A中含有硝酸銅，帶入驗證完成相關(guān)的問題．解答：解：固體混合物A能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生使石蕊試液變藍的氣體B，因此B是氨氣，則說明一定含有硝酸銨；濾液C能夠和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀G，因此C中含有硫酸根離子，則固體A中一定含有硫酸鉀；濾渣D能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍色溶液H，因此D是氫氧化銅，則A中含有硝酸銅，因此：（1）氣體B是氨氣，故填：NH3；（2）步驟④是氫氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，故反應(yīng)的方程式為：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；（3）通過以上分析，可知固體混合物中一定含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅，可能含有氯化鈉；要檢驗氯化鈉的存在，就是檢驗氯離子，可以通過滴加硝酸銀溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生；故填：NH4NO3、K2SO4、Cu（NO3）2，NaCl；取少量濾液F于試管中，滴加適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成．點評：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．10．（2015?泉州）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，在一定條件下四種物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+B→C+D．（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．（2）若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引．①C的化學(xué)式是CO2，其固體俗稱干冰；②D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的導(dǎo)熱性．（3）若A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案），該反應(yīng)說明金屬活動性：A＞（選填“＜”或“＞”）C．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；一氧化碳的毒性；常見金屬的特性及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：（1）根據(jù)酸和堿反應(yīng)判斷反應(yīng)類型；（2）根據(jù)A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁鐵吸引，因此D是鐵進行分析；（3）根據(jù)A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽分析，可知是金屬和鹽溶液的反應(yīng)，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式．解答：解：（1）A是硫酸，B是氫氧化鈉，酸和堿反應(yīng)相互交換成分產(chǎn)生鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：復(fù)分解；（2）A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁鐵吸引，因此D是鐵，①C是二氧化碳，固體俗稱干冰，故填：CO2；干冰；②因為鐵具有良好的導(dǎo)熱性，因此鐵合金可用于制作炊具，故填：導(dǎo)熱；（3）A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽分析，可知是金屬和鹽溶液的反應(yīng)，其反應(yīng)特點是活動性強的A金屬把活動性弱的B金屬從其鹽溶液中置換出來，故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案）；＞．點評：本題是根據(jù)反應(yīng)的表達式結(jié)合給定的條件對常見的反應(yīng)進行分析，能夠考查學(xué)生的知識綜合能力、分析問題能力，要注意知識的整合．11．（2015?北京）甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2﹣3種組成．（1）甲俗稱純堿，其化學(xué)式為Na2CO3．（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的名稱是氧化鈣．（3）丙與氧氣在點燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如圖1，請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示．（4）如圖2所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1，待液體全部流下，立即關(guān)閉K1，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁．充分反應(yīng)后，打開K1和K2，使液體全部流入錐形瓶，瓶中無明顯現(xiàn)象．①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．．②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液，測得pH=3，則該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外，還有NaCl、CaCl2．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；生石灰的性質(zhì)與用途；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：（1）碳酸鈉俗稱純堿，寫出化學(xué)式；（2）根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱分析回答；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變分析；（4）①根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和和水分析回答；②根據(jù)鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)分析．解答：解：（1）甲俗稱純堿，則甲為碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO3．（2）由于氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱，氧化鈣是由鈣、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，由此可知，乙的名稱是氧化鈣．（3）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，丙為甲烷，燃燒生成了二氧化碳和水，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變可知，在方框中補應(yīng)補充兩個水分子，見下圖：（4）①由于鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁，氫氧化鈣是由上述中的元素組成的，所以，丁物質(zhì)是氫氧化鈣，反應(yīng)的方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．②由題意可知，錐形瓶中的溶液的pH=3，說明溶液中有剩余的鹽酸，則碳酸鈉、氫氧化鈣完全反應(yīng)，該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外，還有鹽酸與碳酸鈉、氫氧化鈣生成的NaCl、CaCl2．故答為：（1）Na2CO3；（2）氧化鈣；（3）；（4）①CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；②NaCl；CaCl2．點評：本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件，因此，熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了．12．（2015?天津）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種．鑒別它們可按如圖所示的步驟進行，回答下列問題：（1）B中的溶質(zhì)是CuSO4（填化學(xué)式）．（2）用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)．①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍色，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞顯藍色，稀硫酸顯酸性，能使酚酞顯紅色，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞變色，碳酸鈉會與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，會與鈣離子、鋇離子反應(yīng)生成白色沉淀等知識進行分析．解答：解：硫酸銅在溶液中顯藍色，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞顯藍色，稀硫酸顯酸性，能使酚酞顯紅色，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞變色，碳酸鈉會與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，會與鈣離子、鋇離子反應(yīng)生成白色沉淀．（1）取五種溶液觀察顏色，B溶液顯藍色，所以B是硫酸銅，剩余的四種溶液加入紫色石蕊試液，A溶液顯紅色，所以A是稀硫酸，B溶液顯紫色，所以B是氯化鈉溶液，D、E溶液顯藍色，所以D、E是氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B中的溶質(zhì)是CuSO4；（2）①若X為稀鹽酸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；②若X為澄清石灰水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．故答案為：（1）CuSO4；（2）①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．13．（2015?宜昌）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出），請回答問題：（1）C的化學(xué)式Cu，A的化學(xué)式Cu（OH）2．（2）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．（3）在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有ADE．A、單質(zhì)B、氧化物C、酸D、堿E、鹽．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；鹽的化學(xué)性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉(zhuǎn)化為D，應(yīng)該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉(zhuǎn)化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系完成相關(guān)的問題．解答：解：A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉(zhuǎn)化為D，應(yīng)該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉(zhuǎn)化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，因此：（1）C是銅，A是氫氧化銅，故填：Cu；Cu（OH）2；（2）由氧化銅和硫酸反應(yīng)可以生成硫酸銅，故反應(yīng)的方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（3）根據(jù)以上分析可知鹽可以與金屬反應(yīng)，和堿溶液反應(yīng)，和鹽溶液反應(yīng)；故答案為：ADE．點評：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．14．（2015?南京）圖中的A～H是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的．其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3，C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱，G的溶液呈藍色，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．（1）G的化學(xué)式為CuSO4（2）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O（3）G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)（4）寫出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2CuO+H2O．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)A～H是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的，B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3，所以E是三氧化硫，C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱，所以F是氫氧化鈉，H是氫氧化鈣，硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，G的溶液呈藍色，所以G是硫酸銅，三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以B是水，A是硫酸鈉，C會轉(zhuǎn)化成水，所以C是氫氧化銅，D是硫酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．解答：解：（1）A～H是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的，B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3，所以E是三氧化硫，C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱，所以F是氫氧化鈉，H是氫氧化鈣，硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，G的溶液呈藍色，所以G是硫酸銅，三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以B是水，A是硫酸鈉，C會轉(zhuǎn)化成水，所以C是氫氧化銅，D是硫酸鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以G的化學(xué)式為：CuSO4；（2）E和F的反應(yīng)是氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；（3）G和H的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，所以基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；（4）C→B發(fā)生的分解反應(yīng)是氫氧化銅加熱生成氧化銅和水，化學(xué)方程式為：Cu（OH）2CuO+H2O．故答案為：（1）CuSO4；（2）SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O；（3）復(fù)分解反應(yīng)；（4）Cu（OH）2CuO+H2O．點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．15．（2015?杭州）有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗，請回答下列問題．（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式BaCO3（3）原白色固體中含有的物質(zhì)碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鉀．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：混合物組成的推斷題．分析：根據(jù)碳酸鈣難溶于水，氯化銅在溶液中顯藍色，碳酸鈣不溶于水，會與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，硫酸鉀和氯化鋇生成的硫酸鋇沉淀不溶于酸，二氧化碳和氫氧化鉀會生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀等知識進行分析．解答：解：碳酸鈣難溶于水，氯化銅在溶液中顯藍色，碳酸鈣不溶于水，會與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，硫酸鉀和氯化鋇生成的硫酸鋇沉淀不溶于酸，二氧化碳和氫氧化鉀會生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇會生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀．取樣品加水溶解，過濾得到白色沉淀和濾液，濾液通入二氧化碳會生成白色沉淀，白色沉淀全部溶于鹽酸，所以原樣品中含有碳酸鈣、氫氧化鉀、氯化鋇，不含硫酸鈉．（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）通過推導(dǎo)可知，白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式是：BaCO3；（3）原白色固體中含有的物質(zhì)是：碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鉀．故答案為：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）BaCO3；（3）碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鉀．點評：在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進行驗證即可．16．（2015?東營）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素．其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答：（1）D的化學(xué)式為H2CO3．（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A→C：2C+O22CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；在日常生活中，對可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒．（3）請寫出A元素形成的兩種單質(zhì)的名稱金剛石、石墨．A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是結(jié)構(gòu)不同．由此，你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系又什么認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途．A的單質(zhì)用途非常廣泛，請舉出一例金剛石用于切割玻璃，石墨用于電極．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是氧氣，E是一種重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸鈣，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．解答：解：（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是氧氣，E是一種重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸鈣，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸，結(jié)構(gòu)驗證，推導(dǎo)正確，所以D是H2CO3；（2）A→C的反應(yīng)是木炭和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：2C+O22CO；B→E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；通過推導(dǎo)可知，C是一氧化碳，是燃料燃燒比充分造成的，所以應(yīng)該冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒；（3）通過推導(dǎo)可知，A是碳，碳元素形成的兩種單質(zhì)的名稱金剛石、石墨，單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系是：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途，A的單質(zhì)的用途是：金剛石用于切割玻璃，石墨用于電極．故答案為：（1）H2CO3；（2）2C+O22CO；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒；（3）金剛石、石墨，單質(zhì)之間組成元素雖然相同，結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途，金剛石用于切割玻璃，石墨用于電極．點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．17．（2015?萊蕪）歸類、分類、比較、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．現(xiàn)有A﹣F六種物質(zhì)，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成．請回答下列問題：（1）上述七中元素中屬于金屬元素的是鈉、鈣（填元素名稱）（2）A屬于氧化物，是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7：8，則A的化學(xué)式為NO．（3）B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O22H2O+O2↑．（4）D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，E、F均由兩種元素組成，取D溶液進行實驗，操作和現(xiàn)象如圖：寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，F(xiàn)的化學(xué)式為HCl．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；元素的簡單分類；元素質(zhì)量比的計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：常見物質(zhì)的推斷題．分析：根據(jù)A﹣F六種物質(zhì)，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成，鈉、鈣屬于金屬元素，A屬于氧化物，是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7：8，所以A是一氧化氮，B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，所以B是過氧化氫，C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，D溶液滴入酚酞顯色，所以D是碳酸鈉，E、F均由兩種元素組成，滴入E溶液，紅色褪去生成白色沉淀，所以E是氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以F是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．解答：解：A﹣F六種物質(zhì)，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成，（1）鈉、鈣屬于金屬元素；（2）A屬于氧化物，是導(dǎo)致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質(zhì)量比為7：8，所以A是一氧化氮，化學(xué)式為：NO；（3）B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，所以B是過氧化氫，C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（4）D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，D溶液滴入酚酞顯色，所以D是碳酸鈉，E、F均由兩種元素組成，滴入E溶液，紅色褪去生成白色沉淀，所以E是氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以F是鹽酸，所以D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，F(xiàn)的化學(xué)式為HCl．故答案為：（1）鈉、鈣；（2）NO；（3）2H2O22H2O+O2↑；（4）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，HCl．點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．18．（2015?德陽）有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成．為確定其組成，現(xiàn)進行以下實驗，各步驟均已充分反應(yīng)．①取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^濾，得到沉淀和無色溶液A；②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗．請回答下列問題：（1）B的化學(xué)式是BaSO4．（2）A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是Na2SO4、NaCl．（3）生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．（4）這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是MgCl2、NaNO3．考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：混合物組成的推斷題．分析：①根據(jù)碳酸鈣難溶于水、氯化鐵溶液顯黃色、氯化鐵和氫氧化鈉會生成氯化鈉和紅褐色的氫氧化鐵沉淀、氯化鎂和氫氧化鈉會生成氯化鈉和白色的氫氧化鎂沉淀可知，原粉末中可能含有CaCO3、FeCl3、MgCl2、NaOH；②根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成無色氣體二氧化碳，氫氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵的黃色溶液可知，原粉末中一定含有CaCO3、FeCl3、NaOH；③根據(jù)硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀，①步得到的無色溶液A中含有的氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀沉淀等知識進行分析．解答：解：通過分析可知：（1）由于硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀，所以B的化學(xué)式是：BaSO4．（