部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 第三次月考(含答案)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）思維的火花跨越時(shí)空，照亮昨天、今天和明天。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）bāo fu shuāi jiāo hóu long xiōngyǒuchéngzhú（ ） （ ） （ ） （ ）xià hu miǎozhǔn shǎng shí xīn jīng dǎnzhàn（）（）（）（）三、選擇正確的答案。（10分）1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()。A.矛(wú) 能應(yīng)(fú)B.鼓(luó)頭(quán)C.桿(wéi) 放2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字意思不同的意思（D.準(zhǔn)(miáo)。嘴(liè)A．吾盾之． 固B．．．C．復(fù)得兔 希．3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(D．之曰)。．物莫能陷也——沒(méi)有東西能刺穿它。C.其人弗能應(yīng)也——那個(gè)人回答不上來(lái)。D.不可同世而立——不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。關(guān)于下面句子所運(yùn)用的描寫方法，括號(hào)里的解說(shuō)哪一項(xiàng)有誤？（ ）（動(dòng)作描寫）經(jīng)像個(gè)成人了——（外貌描寫）（神態(tài)描寫）下面文學(xué)常識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（ ?！秲汕o燈草》—《儒林外史》—蒲松齡C.《摔跤》—《小兵張嘎》—徐光耀四、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1.曹小三哪里看得出來(lái)?(改為陳述句)合理安排馬的出場(chǎng)順序。 一定能獲勝（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）孩子掉河里,我們不能見(jiàn)死不救。(改為反問(wèn)句)下一面墻。（仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子）五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（16分）《刷子李是通過(guò)兩方面來(lái)表現(xiàn)刷子李技藝高超的一是直接描寫他的 刷漿時(shí)的 ；二是通過(guò)曹小三的 間接突出。《自相矛盾》中事情的起因是 ，經(jīng)過(guò)是 結(jié)果是 ?！短返淖髡呤?國(guó)的 。本文贊揚(yáng)了船的品質(zhì)?！短锛少愸R》中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有 的孫臏有 的齊威王，有 的田忌。指女子十三四歲的年紀(jì)， 指女子年滿十五歲，指男子二十歲左右的年紀(jì)， 指人三十歲， 指人一百歲。六、語(yǔ)言實(shí)踐。(4分)你的學(xué)校打算開(kāi)展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成以下任務(wù)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法。(2分)向同學(xué)們推薦一本你最喜歡的書(shū)，并寫出推薦理由。(2分)七、閱讀理解。（18分）（一）自相矛盾（8分）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（2）“其人弗能應(yīng)也”的原因是（ （2分A．吾矛之利，于物無(wú)不陷也B．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也C．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立D．他說(shuō)的盾沒(méi)有那么堅(jiān)固，矛也沒(méi)有那么銳利（至少寫兩個(gè)（2）學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（ （2分）A．無(wú)論做什么事，都要想好之后再夸大其詞。B．說(shuō)話、做事都要考慮周到，不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾C．做生意不能同時(shí)賣兩種東西。D．同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。（二）遲到（10分）我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了……當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來(lái)的毛病。每天早晨醒來(lái)，看到陽(yáng)光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來(lái)洗臉、梳頭、換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說(shuō)媽媽就是做不了爸爸的主，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了，他站到床前，瞪著我:一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動(dòng)。爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，從桌上抄起一把雞毛撣子，我挨打了！爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。最后還是冒著大雨上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮贿叧槌榇畲畹乜拗?，一邊檢查我的傷痕。那一條條鼓起的抽痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把裙子向下拉了拉，想遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見(jiàn)了要恥笑我。雖然遲到了，但是老師并沒(méi)有罰我站。這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒?。禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來(lái)。的影子！原來(lái)是爸爸站在窗外。我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了！爸爸為什么追到學(xué)校來(lái)?爸爸點(diǎn)頭招我出去了。我看看老師，征求他的同意，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板遞給我。的人。填關(guān)聯(lián)詞。(2到學(xué)校去，準(zhǔn)又是( )進(jìn)教室( )被罰站在門邊。我上學(xué)( )要遲到了)在這夏天的時(shí)候還要被媽媽打扮穿著肥大的夾襖，一路走到學(xué)校去。作者寫這篇文章表達(dá)了( )(2分A.作者對(duì)爸爸的怨恨之情。B.作者對(duì)爸爸的管教非常感激和對(duì)爸爸的懷念。C.作者深刻地反省自己，悔恨不已。在文中找出父親對(duì)“我“管得很嚴(yán)”的句子，畫 。(至少兩處分)讀畫“ ”的句子“我”為什么差點(diǎn)哭出來(lái)?( )(2分A.“我”剛挨了打，覺(jué)得很委屈，認(rèn)為父母不愛(ài)“我。5.想象一下，當(dāng)“我”穿上花夾襖，接過(guò)兩個(gè)銅板，“我”會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么?寫一寫。(2分)八、習(xí)作。（30分）400參考答案：一、略二、包袱摔跤 喉嚨胸有成竹 嚇唬瞄準(zhǔn)賞識(shí) 心驚膽三、1.D 2.D 3.B 4.C 5.A四、1.曹小三看不出來(lái)。趙氏對(duì)嚴(yán)監(jiān)生說(shuō)，只有她曉得嚴(yán)監(jiān)生的意思。只要合理安排馬的出場(chǎng)順序，就一定能獲勝。孩子掉河里,我們?cè)跄芤?jiàn)死不救呢？略五、1衣服 動(dòng)作 心理活動(dòng)楚人賣矛又賣盾 楚人夸贊自己的矛和盾都是一流的 楚人啞口無(wú)俄 列夫·托爾斯泰機(jī)智果斷/善于謀劃 善用人才 坦誠(chéng)豁達(dá)（答案不唯一）豆蔻年華 及笄 弱冠 而立 期六、略（一）1.“2.C3.示例：目瞪口呆、啞口無(wú)言、張口結(jié)舌。4.B（二）1.(1)一……就…… (2)不但……而且2.B3.示例：爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，從桌上抄起一把雞毛撣子，我挨打了！4.B5.示例：爸爸，對(duì)不起，我不應(yīng)該賴在床上不去上學(xué)。我懂得您的良苦用心了，我知道錯(cuò)了，您不要再生氣了。教師評(píng)語(yǔ)1、該生性格活潑開(kāi)朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言