學(xué)校保護環(huán)境倡議書集錦5篇

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要想讓更多人了解到自己的新看法，我們往往會通過寫一篇提議書來付諸行動，寫提議書時我們要留神我們的用詞，你對于提議書的撰寫是否對比純熟呢？下面是實用文書網(wǎng)用心為你整理的“學(xué)校養(yǎng)護環(huán)境提議書”，在此指點你珍藏本頁，以便當(dāng)閱讀！

學(xué)校養(yǎng)護環(huán)境提議書(篇1)

全體學(xué)生:

一個綠色的地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，五年級建議書作文。兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在消逝地球綠色的同時，也就是在逐步消逝人類自己。在全球環(huán)境問題日趨嚴重的今天，環(huán)境養(yǎng)護和國際貿(mào)易間的關(guān)系正變得越來越緊密，在貿(mào)易自由化的同時，你務(wù)必留神環(huán)境養(yǎng)護。由于不加限制的貿(mào)易自由化，將會導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞的問題在國際間曼延。為了更新穎的空氣，更清澈的水源，任何一家負責(zé)任的企業(yè)，任何一家謀求長遠進展的企業(yè)，都不會漠視由于生產(chǎn)經(jīng)營活動對環(huán)境所造成的影響，都會做出自己的努力來改善我們的環(huán)境。為了養(yǎng)護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立刻行動起來吧!殲滅污染、養(yǎng)護進展環(huán)境，擔(dān)負起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負起的責(zé)任，為此我們提議：

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，養(yǎng)護好賴以生存的環(huán)境。倡導(dǎo)儉約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物。提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等自然植物制作的

學(xué)校養(yǎng)護環(huán)境提議書(篇2)

同學(xué)們：

你們知道嗎?現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境特別惡劣。每天都有大量生物滅盡，造成地球上的一個大悲劇?，F(xiàn)在，大量人都渴望有一個嶄新的地球，渴望綠色的家園、清澈見底的河流。但是，由于人類每天的肆意破壞、污染、濫用、戰(zhàn)役，都使地球遍體鱗傷。聽爸爸說：“以前的東江河是多么清啊?？涩F(xiàn)在，人們雖然有了汽車、輪船等交通工具，但是東江河現(xiàn)在被他們破壞得混濁不清。o(︶︿︶)o唉，這都是人類的‘杰作’啊!”

從現(xiàn)在起，我們理應(yīng)攝取教訓(xùn)，好好養(yǎng)護我們共同的地球。由于地球只有一個。為此，我想大家提出以下提議，夢想大家能夠做到：

1、為了養(yǎng)護樹木，請大家盡量不要買一次性筷子;出門去吃飯帶上自己的筷子，裁減使用一次性物品。

2、構(gòu)建“儉約地球能源”，儉約每一滴水、每一張紙、每一噸油。儉約用水：不該開水龍頭的就不開，洗完澡馬上把水龍頭擰緊，不要濫用。儉約用紙：每一張紙雙面用。不要在本子上亂涂亂畫。儉約用油：盡量不開小汽車，這樣即能省錢又能省油。

3、自覺植樹，美化環(huán)境。

4、少用塑料袋。一個塑料袋5毛錢，它的污染程度是它的50倍!

5、不亂扔垃圾?？苫厥瘴锲方唤o回收站。有用的物品可以做成手工，美化家庭。

地球只有一個，不要以為她的能量是取之不盡用之不竭的。不能由于現(xiàn)在的進展與戰(zhàn)役而破壞環(huán)境。養(yǎng)護環(huán)境，就是養(yǎng)護人類。從現(xiàn)在開頭吧!

學(xué)校養(yǎng)護環(huán)境提議書(篇3)

愛戴的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，走進一個明凈感激的校園，你確定心情舒暢。學(xué)校給我們營造了一個美好感激的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活供給了良好的環(huán)境，目的是為了讓我們擁有一個既美好又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。

目前，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)唾手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料瓶、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。各班同學(xué)應(yīng)養(yǎng)護環(huán)境、保護公物、齊心協(xié)力共建美觀校園。校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標志。

因此，在這里向全校師生發(fā)出以下提議：

1、保護學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪，不肆意進出綠化帶，不攀折花木。

2、不在校園內(nèi)吃零食，不唾手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作，除掉衛(wèi)生死角(樓梯、樓道)。

5、上體育課時要保持好操場衛(wèi)生，嚴禁在操場上留下垃圾。

6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

8、養(yǎng)成勤儉儉約的美德，裁減濫用，就是裁減垃圾。

9、保護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

10、保護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內(nèi)感激，不肆意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，提防翼翼。

11、保護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化創(chuàng)辦。

12、保護學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。

13、保護學(xué)校資源，唾手關(guān)閉電燈、電源，儉約每一度電。

14、保護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，儉約每一滴水。

15、保護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

學(xué)校養(yǎng)護環(huán)境提議書(篇4)

愛戴的校長：

您好!我是五年二班的一名學(xué)生，感謝您和老師們在這五年來，把一個不懂事的我，教導(dǎo)成一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。為了使我們校園能辦得更好，在這里我向您提出兩點建議。

第一，我們的學(xué)校有一個圖書室，但是至今還沒有開放。高爾基說過書是人類的階梯。書能讓人增長學(xué)識，不但可以提高我們的學(xué)習(xí)勞績，而且還能讓沒那么多書讀的同學(xué)舉行閱讀。圖書室的圖書可以是學(xué)校買的，不夠的話，還可以號召全校同學(xué)一起動手，讓每位同學(xué)自愿捐獻圖書，本數(shù)不限。圖書要分類，可以分成科學(xué)類、動物類、……還可以以年級分類，如：對比簡樸的書分為低年級;像短篇小說的書，分為中年級的一類;像中篇小說的書，分為高年級的一類。圖書室要有人管理，可以調(diào)配各個班級的老師做管理員，還要制作借書卡。制訂借閱制度，學(xué)?？梢远ㄆ陂_展“我”為校園添書香，舉辦交流讀書心得的活動，引導(dǎo)大家好讀書，讀好書。

其次，我們校園里很少開運動會，由于我們?nèi)諑缀醵荚趯W(xué)習(xí)之中，六年級的哥哥姐姐門們一刻也不放松,這對身體有所影響，俗話說：“生命在于運動?！睕]有運動，人可能會有疾玻每一個月辦一次運動會，不但能讓同學(xué)們進一步去投入學(xué)習(xí)。

以上兩點建議供參考，夢想我的建議能讓您采用。

此致

敬禮

學(xué)校養(yǎng)護環(huán)境提議書(篇5)

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們：

你們好!

家鄉(xiāng)的進展變化大家都是有目共睹的?，F(xiàn)在的鄭州四處都可以見到“養(yǎng)護環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美觀極了。最近，大家都提倡把可回收和不成回收的垃圾分開。

養(yǎng)護環(huán)境，善待萬物，是人類共同的責(zé)任，為了人類的家園，我們?nèi)巳硕嫉米鲆患匾氖拢吼B(yǎng)護環(huán)境!

環(huán)保要從我做起，從小事做起。留意我們生活的細節(jié)，變更生活中的一些不好的生活習(xí)慣，很可能會對養(yǎng)護環(huán)境，有意想不到的扶助。例如：

1、我們在生活中會產(chǎn)生好多的廢舊電池，假設(shè)把它們隨意亂扔，就會污染好多的土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進回收站去，就能做到既環(huán)保，又循環(huán)利用了。

2、洗衣服的時候用不含磷的洗衣粉，就可以裁減對水的污染了。

3、實行垃圾分類，在家里可以制作一個三個框的垃圾桶，一個用來裝可回收的垃圾如：紙盒，報紙、易拉罐、酒瓶;一個用來裝不成回收的垃圾，如：果皮、菜葉、剩菜、塵土;還有一個用來裝有害的垃圾如：電池、塑料袋。

4、在外吃飯時，盡量少用泡沫餐盒，盡量少用一次性筷子，儉約紙巾。

5、假設(shè)我們?nèi)珖?.2億在校學(xué)生書本循環(huán)利用5年，就可以儉約528萬噸紙?？墒?億多棵大樹免遭砍伐。可以使地球母親減輕負擔(dān)。

只要我們能四處保護環(huán)境，并向身邊的人宣傳環(huán)保學(xué)識，呼吁大家養(yǎng)護環(huán)境，感化身邊的人參與環(huán)保;這樣子一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……在人們的共同努力下，確定可以