小學(xué)國旗下演講形式5篇

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各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會(huì)顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中一面略放大或縮小。下面給大家共享一些關(guān)于小學(xué)國旗下演講作文形式5篇，供大家參考。

小學(xué)國旗下演講作文形式(1)

敬愛的各位老師，愛戴的同學(xué)們：

早上好!今天我們國旗下講話的題目是《感恩父親》。

每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。

在人類愛的長(zhǎng)河里，父愛和母愛一樣宏偉。同學(xué)們不妨留心地想一想，在你懵懵的記憶里，是誰整日用寬大的手掌撐起你，是誰用粗硬的胡須親昵你，是誰用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰全日跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親，正是那無私無畏的父親。

父親也往往展現(xiàn)在我們的課本里頭，還記得嗎?《釣魚的啟示》里父親告誡的話語：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)樸的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！?/p>

《通往廣場(chǎng)的不止一條》中，登塔遠(yuǎn)眺的時(shí)候，父親和藹地說：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也這樣，假使你察覺走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另外一條路試試!”

也記得《落花生》里的徹夜長(zhǎng)談：“你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。”

父親的話就這樣深深地印在我們的腦海里，印在我們的心上。就像高爾基說的：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂這本書，就讀懂了整個(gè)人生。

假設(shè)說母愛如水，優(yōu)美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);那么父愛確定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們會(huì)選擇一年之中陽光最炙熱的6月來過父親節(jié)，原來它蘊(yùn)含著的是父親賦予子女的最真摯、最炎熱的愛。

結(jié)果，夢(mèng)想在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著真誠的心，一起唱響《爸爸去哪兒》，與此同時(shí)對(duì)自己的父親說聲：“愛戴的爸爸，您辛苦了。我會(huì)付出行動(dòng)，做一個(gè)值得您高傲的好孩子?！?/p>

小學(xué)國旗下演講作文形式(2)

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們：

大家好!今天是一個(gè)特殊的日子，我們?nèi)w六年級(jí)學(xué)生結(jié)果一次站在育紅小學(xué)的操場(chǎng)上舉行嚴(yán)肅的升旗儀式，此時(shí)此刻，我的心情是無比沖動(dòng)的。6年的步履塌實(shí)而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水勞累而又喜悅。

在這里，你們不僅長(zhǎng)了身體，也長(zhǎng)了聰慧。這里，就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天，你們來到了這里，在這里生根、發(fā)芽，淅淅瀝瀝的雨聲，就是老師對(duì)你們的諄諄教化，除了學(xué)到豐富的學(xué)識(shí)，更懂得了修身之道、立身之本，明白了中華文明上下五千年的光芒歷史，還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。

回望六年的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而冷漠;時(shí)而給你們氣力，使你們積極向上，時(shí)而給你們挫折，使你們消極消沉;時(shí)而你們的心空升起一輪太陽，時(shí)而你們的腦際擦過一抹陰影……但這一切的一切，對(duì)你們來說都是值得珍藏一生的資產(chǎn)。

六年時(shí)間很快過去了，你們即將離開母校，但我想你們的記憶不會(huì)離開。你們選擇持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同，但你們?yōu)槲磥砥床?，為母校增光的信念是一致的。你們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來成為社會(huì)的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到驕傲。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的閱歷而微笑;今天，你們身體彌漫了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的惆悵;而明天，你們就要朝著自己嶄新的理想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!結(jié)果，我代表母校的全體師生祈福你們的明天更美好!

小學(xué)國旗下演講作文形式(3)

各位老師,愛戴的同學(xué)們：大家早上好!

當(dāng)嬌艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)嚴(yán)肅的國歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來了新的一周，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

講究修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人敬愛并被大家推崇的行為。

那如何做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子呢?老師夢(mèng)想你做到如下幾點(diǎn)：

1.見到客人老師要主動(dòng)打招呼，當(dāng)客人老師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動(dòng)、彬彬有禮。

2.上課前要做好一切打定工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，急速有序進(jìn)教室。

3.課間要開展正值活動(dòng)，不追逐打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做強(qiáng)烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯確定要有秩序地靠右行走，留神彼此避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。

4.保持教室、校園感激美觀，看到地上有果皮紙屑，主動(dòng)彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。

小學(xué)國旗下演講作文形式(4)

新的學(xué)期開啟新的夢(mèng)想，新的空白承載新的理想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回學(xué)識(shí)殿堂。

想一想，新學(xué)期,你打定好了嗎?

信仰，對(duì)學(xué)習(xí)的信仰、對(duì)自己的信仰、對(duì)未來的信仰。由于失敗、由于挫折、由于競(jìng)爭(zhēng)，你的信仰可能會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受磨折，才能有更堅(jiān)強(qiáng)的信仰，才能對(duì)夢(mèng)想、對(duì)夢(mèng)想保持那一份熱誠。

說到夢(mèng)想，我想到有志者事竟成，夢(mèng)想的分量不言而喻。有人說：“沒有夢(mèng)想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都需要夢(mèng)想的指引。夢(mèng)想是開啟幸福之門的氣力，夢(mèng)想是奮斗的源泉。

由于奮斗的繁重，告成之花才顯得那樣?jì)善G;由于奮斗的酸澀，告成之實(shí)才顯得那樣喜悅。讀書似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們供給大量名貴的閱歷。

閱歷是奮斗的成果，閱歷是聰慧的源泉，閱歷是穩(wěn)當(dāng)?shù)闹嘎访鳠簦啔v是真知灼見之母，從閱歷中得到的教訓(xùn)比從閱歷中得到的真理還要貴重。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的閱歷教訓(xùn)不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。

信仰，夢(mèng)想，奮斗加閱歷，這樣充分的打定確定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充實(shí)，更多收獲!

小學(xué)國旗下演講作文形式(5)

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起》

在人類生存進(jìn)展史上，曾遇到過大量的敵人：戰(zhàn)役、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘烈的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)役、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)鞏固、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消散加劇、垃圾要挾人類、人口增長(zhǎng)過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其理由，都是人類在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)切祖國前進(jìn)和進(jìn)展的中國人深感痛心。養(yǎng)護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而宏偉的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行，始于足下。養(yǎng)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)辦美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們切實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不濫用糧食，最大限度地儉約用水，儉約能源，儉約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，養(yǎng)護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加嘹亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康喜悅。

我很欣喜地經(jīng)常看到大量同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去養(yǎng)護(hù)和營造美好的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾蝗菰S看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;乳白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以除掉的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成