測(cè)量實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)優(yōu)秀3篇

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測(cè)量實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇1

4月5日到4月14日，我們交通與測(cè)繪工程系11級(jí)路橋45班的全體同學(xué)在楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)舉行了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來的比想象中要多好多好多。

首先，實(shí)習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟諳了測(cè)量?jī)x器。盡管在上學(xué)期的測(cè)量課中我們已經(jīng)能根本掌管各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理手段，但終究時(shí)間短、節(jié)奏松，大家往往會(huì)一下子忘卻某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)。現(xiàn)在看來，這些錯(cuò)誤特別低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的處境切實(shí)存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推進(jìn)，我們的操作越來越純熟，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了分外深刻的理解熟悉。在實(shí)習(xí)終止的時(shí)候看到我們的成果大家都分外沖動(dòng)，可能就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實(shí)一樣。

本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是抑制困難。從實(shí)習(xí)開頭，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開頭對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量?jī)x器的不熟諳，由于路線導(dǎo)致的無法觀測(cè)，校園里來來往往的同學(xué)以及四處泊岸的車輛，無一不給我們的測(cè)量工作帶來各種阻力。但是在煩躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題手段，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)鼓舞自己迎難而上。

不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說過，搞路橋的確定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的其次顆果實(shí)。第一次用經(jīng)緯儀的時(shí)候，我們?cè)诖筚?gòu)的數(shù)據(jù)誤差分外大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家強(qiáng)烈的議論后還是抉擇在將全體影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們可能只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不成估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí)。相信不只是我們，全體的同學(xué)理應(yīng)都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)莽撞，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得討論了多少次，甚至也由于喊話聽不領(lǐng)會(huì)導(dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是一致的，誤會(huì)解釋領(lǐng)會(huì)大家照舊是好伙伴。

而對(duì)我個(gè)人而言，通過這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我掌管了好多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)熟悉的學(xué)識(shí)。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手才能，并且給了我斟酌問題，探索解決手段的機(jī)遇。實(shí)習(xí)的過程分外辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離理想又近了一步，是不是身上的“路橋味”又多了一點(diǎn)，是不是“鋼筋混凝土精神”又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的怨恨臉猶如又黑了一點(diǎn)，在穿衣鏡前查看自己是不是猶如瘦了一點(diǎn)。

不過，不管這些“一點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的學(xué)識(shí)卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校園走上社會(huì)的過程中，都將成為我最最名貴的資產(chǎn)。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇2

在這次實(shí)訓(xùn)過程中，我們用到了DS3型水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀以及全站儀，老師布置了我們實(shí)訓(xùn)任務(wù)，第一天，我們?nèi)M組員積極性高漲，水準(zhǔn)的測(cè)量，我們很快就完成，雖然后來感覺數(shù)據(jù)有些問題、但是通過我們的積極合作、我們很快重新再來、終究得到了我們夢(mèng)想的數(shù)據(jù)，那時(shí)候我們都很開心。后來幾天雖然感覺有些累、但是我們?nèi)M人都努力著，結(jié)果終究完成了老師布置的任務(wù)測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到真正實(shí)際的操作的難度和測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)型、所以讓我們以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對(duì)，不能馬馬虎虎，一步一個(gè)腳印，而且不怕吃苦、由于吃的苦中苦、方為人上人嘛···

通過這次實(shí)訓(xùn)，磨練了好多測(cè)繪的根本才能。首先，是熟諳了儀器的用途，純熟了儀器的各種使用方法，其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，了解了如何制止測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的裁減測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循確定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)察覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

通過這次一周的實(shí)訓(xùn)，真正學(xué)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，譬如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加純熟，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次熟悉到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)莽撞，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的細(xì)心，工作的細(xì)心。

測(cè)量實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇3

這二周舉行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)樸了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開頭，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的籌劃。組員六人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了好多時(shí)間來熟諳實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲乏了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中展現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的概括分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說真的還是對(duì)比辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲憊。還要惦記我們操作是不是正確，假設(shè)展現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過程中也遇到了好多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)舉行強(qiáng)烈的議論，結(jié)果不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福，由于我們有一位很和氣親切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是