小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)家庭教育短信課程介紹

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)家庭教育短信課程介紹第一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>家庭教育的意義家庭教育是人生的起點(diǎn)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，而且貫穿孩子一生。家庭教育與學(xué)校教育同樣重要，兩者相互作用，密不可分。家庭是開(kāi)啟智慧、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)品德、塑造個(gè)性、促進(jìn)創(chuàng)新的搖籃。第二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>家庭教育市場(chǎng)的現(xiàn)狀第三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>家長(zhǎng)們的需求1、科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)2、實(shí)用的家庭教育方法3、有趣的家庭教育技巧4、便捷的家庭教育渠道5、合理的家庭教育費(fèi)用第四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>什么是“家庭教育短信課程”？

“家庭教育短信課程”是以手機(jī)短信為傳播媒介，以兒童全面發(fā)展為目標(biāo)，針對(duì)0～18歲孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程，為家長(zhǎng)提供科學(xué)實(shí)用的新型家庭教育課程。

“課程”延續(xù)中華傳統(tǒng)家庭教育理念和精華，融合現(xiàn)當(dāng)代中外家庭教育經(jīng)典理論和方法，內(nèi)容包括，如潛能開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、性格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成、心理輔導(dǎo)等。是一種在信息化社會(huì)中簡(jiǎn)明快捷、行之有效的家庭教育服務(wù)形態(tài)。為進(jìn)一步普及科學(xué)的家教理念提供了一種新的模式。第五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>“家庭教育短信課程”的五大特點(diǎn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)目標(biāo)明確行之有效……持之以恒循序漸進(jìn)第六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)以中外經(jīng)典教育理論為依托（如多元智能理論、關(guān)鍵期理論、最近發(fā)展區(qū)理論等），并融和現(xiàn)當(dāng)代教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的最新研究成果。其研發(fā)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；研發(fā)體系邏輯嚴(yán)密。第七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>目標(biāo)明確按照兒童發(fā)展的年齡段特點(diǎn)，為孩子每年制定一個(gè)成長(zhǎng)目標(biāo)，每月圍繞幾個(gè)教子主題，每天落實(shí)一個(gè)教子行動(dòng)。小學(xué)六年級(jí)5月1、【輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法】2、【提高孩子的記憶力】3、【幫孩子調(diào)適考前心理】小學(xué)五年級(jí)7月1、【合理安排暑期生活】2、【引導(dǎo)孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)】3、【暑期科學(xué)小實(shí)驗(yàn)】知道怎么教，明白教什么；孩子有特點(diǎn)，針對(duì)來(lái)施教；第八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>行之有效將書本中抽象的教育思想和理念巧妙地編創(chuàng)為連續(xù)、便捷、有趣、操作性強(qiáng)的教子方法，即見(jiàn)即用，打破時(shí)空間隔。原因分析：據(jù)調(diào)查，約20％～30％的小學(xué)生完成作業(yè)有困難，導(dǎo)致寫作業(yè)慢。原因有多種：如橡皮綜合癥、時(shí)間觀念差、注意力不集中、聽(tīng)課效果差等。主題『提高孩子寫作業(yè)效率』計(jì)時(shí)答題：增加學(xué)習(xí)積極性，有助幫孩子改掉寫作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣。與孩子比賽在規(guī)定時(shí)間答完規(guī)定數(shù)量的題目，若按時(shí)或提前完成且準(zhǔn)確率高，周末實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)小愿望做為獎(jiǎng)勵(lì)。神探游戲：注意力分散會(huì)降低寫作業(yè)效率。用小游戲鍛煉注意力：如寫出每排八個(gè)共10排的兩位數(shù)字，和孩子比賽迅速勾出所有個(gè)位是6或9的數(shù)字?？芍饾u增加數(shù)字提高難度?！绦藕芎?jiǎn)明，思路很獨(dú)特，方法很有趣，實(shí)施很容易；第九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>循序漸進(jìn)根據(jù)兒童不同年齡段生理、心理特點(diǎn)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵期或者重要階段，給予最需要的、有針對(duì)性的提示與教育。教育講科學(xué)，學(xué)習(xí)分先后，短信有條理，指導(dǎo)有計(jì)劃；第十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>持之以恒教育貴在堅(jiān)持。每天一條家教短信，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！提醒不間斷，天天學(xué)一點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，成功走在前。第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>“家庭教育短信課程”的意義

“家庭教育短信課程”是學(xué)校及課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充；是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育深入家庭的有力體現(xiàn)；是家長(zhǎng)實(shí)施科學(xué)教子的得力助手。第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>“家庭教育短信課程”的用途1幫助孩子科學(xué)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)2激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能3塑造孩子良好的習(xí)慣與品格4為家長(zhǎng)、老師提供便捷實(shí)用的教子方法5解決家長(zhǎng)、老師的疑難與困惑第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>幫助孩子科學(xué)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)

“家教短信課程”挖掘生活中教育孩子的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于生活當(dāng)中，提高其學(xué)習(xí)興趣。例如：小學(xué)階段：“趣味親子閱讀”、“小學(xué)生趣味寫作”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”、“家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“家庭中的理財(cái)教育”……中學(xué)階段：“家庭中快速閱讀能力的培養(yǎng)”、“自學(xué)能力的培養(yǎng)”、“資料收集與整理能力的培養(yǎng)”、“寫作興趣的培養(yǎng)”、“幫孩子緩解學(xué)習(xí)壓力”……第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能

“家教短信課程”根據(jù)學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)孩子的生理、心理特點(diǎn)，和不同學(xué)習(xí)階段對(duì)孩子注意力、記憶力、思維能力等智力因素的不同要求，“課程”有針對(duì)性、遞進(jìn)式地安排了豐富的短信主題，例如：小學(xué)階段：“訓(xùn)練孩子的好記性”、“培養(yǎng)孩子良好的注意力”、“趣味觀察力的培養(yǎng)”、“視覺(jué)辨別能力的培養(yǎng)”、“形象思維能力的培養(yǎng)”、“游戲中開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力”、“好奇心的培養(yǎng)”……中學(xué)階段：“每日一個(gè)健腦小游戲”、“抽象思維能力的培養(yǎng)”、“中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”……第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>塑造孩子良好的習(xí)慣與品格

“幫孩子創(chuàng)建和諧師生關(guān)系”、“提高孩子的寫作業(yè)效率”、“巧用學(xué)習(xí)時(shí)間”、“輔導(dǎo)孩子作業(yè)的方法”、“培養(yǎng)孩子自檢作業(yè)的好習(xí)慣”、“復(fù)習(xí)的方法”、“批評(píng)的技巧”、“如何表?yè)P(yáng)孩子更有效”、“與孩子談心的技巧”、“巧妙應(yīng)對(duì)孩子的頂嘴”

……第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>為家長(zhǎng)、老師提供便捷實(shí)用的教子方法

未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)！高智商已經(jīng)不是人才的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。

孩子的成功＝情商＋智商

“抗挫折能力的培養(yǎng)”、“毅力的培養(yǎng)”、“塑造孩子的自信心”、“良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)”、“家庭中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的小活動(dòng)”、“領(lǐng)袖素質(zhì)的培養(yǎng)”、“兒童幽默感的培養(yǎng)”、“責(zé)任心的培養(yǎng)”、“自律能力的培養(yǎng)”、“培養(yǎng)孩子立即行動(dòng)的好習(xí)慣”……第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>解決家長(zhǎng)、老師的疑難與困惑

“引導(dǎo)孩子正確的異性交往”、“應(yīng)對(duì)親子代溝的方法”、“父母配合教育孩子的技巧”、“初中生需要怎樣的愛(ài)”、“親子良好溝通的方法”、“激發(fā)孩子的孝心”、“營(yíng)造良好家庭教育氛圍的細(xì)節(jié)”、“家長(zhǎng)禁說(shuō)的10類話”、“家長(zhǎng)應(yīng)常說(shuō)的10類話”、“父愛(ài)的教育”

……第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>“家庭教育短信”示例示例查看示例查看示例查看學(xué)前小學(xué)中學(xué)第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>學(xué)前“家教短信課程”內(nèi)容精要及示例語(yǔ)言文字智能傾聽(tīng)、表達(dá)、閱讀、書寫、外語(yǔ)

……身體運(yùn)動(dòng)智能大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、技巧（平衡、柔韌、力量、協(xié)調(diào)）……數(shù)學(xué)邏輯智能算術(shù)、圖形、比較、分類、排序、推理……人際交往智能情緒、情感、溝通、禮儀、合作、交流

……視覺(jué)空間智能線條、形狀、想象、空間、方位、創(chuàng)作

……自然觀察智能觀察、養(yǎng)植、實(shí)驗(yàn)、科學(xué)興趣的培養(yǎng)

……內(nèi)省智能脾氣、自我意識(shí)、意志、自省

……藝術(shù)智能音樂(lè)（節(jié)奏、旋律）、美術(shù)（色彩、涂鴉）、舞蹈（形體、技巧）……其他養(yǎng)育提示；入園準(zhǔn)備；安全教育；性別教育；入學(xué)準(zhǔn)備

……第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>學(xué)前“家教短信課程”的特色及示例學(xué)前兒童身心發(fā)展迅速，故“家教短信課程”是以孩子出生日為起點(diǎn)，每天發(fā)送一條短信,精確到孩子成長(zhǎng)的每一天。（例如：孩子出生第28天，即發(fā)送相應(yīng)天數(shù)的短信），讓家長(zhǎng)的教育更有針對(duì)性和目的性。第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>新生兒短信示例——0～28天出生第1天課程說(shuō)明：對(duì)新生兒進(jìn)行教育訓(xùn)練，就是要不斷刺激其感官，建立良好的條件反射以開(kāi)發(fā)寶寶的各項(xiàng)智能。家教短信將陪您和寶寶共度他一生中最初的28天。

出生第2天味覺(jué)—刺激：是出生時(shí)最發(fā)達(dá)的感覺(jué)之一，生后2小時(shí)就能辨別甜、苦、酸、咸。喜甜，對(duì)苦味會(huì)皺眉，偶爾給寶寶舔舔各味食物，如酸奶、醋…刺激味覺(jué)。

出生第3天視覺(jué)－看臉：眼睛是智慧之窗，從出生起就要對(duì)嬰兒進(jìn)行視覺(jué)刺激。每次接觸時(shí)都要讓寶寶看您的臉，向他眨眼、伸舌或動(dòng)嘴唇。刺激他盡早出現(xiàn)微笑。第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>新生兒短信示例——0～28天出生第4天聽(tīng)覺(jué)－聽(tīng)心跳：新生兒特喜歡聽(tīng)心臟跳動(dòng)的有節(jié)奏的聲音。母親應(yīng)常摟抱寶寶在其左胸部位，尤其在寶寶哭鬧不止時(shí)，此法會(huì)給寶寶安全感，幫助停止哭聲。出生第5天嗅覺(jué)－刺激：新生兒出生后就能對(duì)有氣味的東西做出表情或肢體反應(yīng)。不管什么氣味都讓他聞，乳香、肥皂味，擦臍帶的酒精味…使他及早接觸氣味信息。出生第6天觸覺(jué)－反應(yīng)：新生兒觸覺(jué)靈敏，特別是唇、面頰、手掌和足心。輕觸寶寶敏感區(qū)，如有反應(yīng)，立即親吻其以資鼓勵(lì)。每日多次重復(fù)，還有助開(kāi)發(fā)寶寶智力。第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>學(xué)前短信示例——五歲五歲第1天發(fā)展特點(diǎn)：5～6歲兒童的思維仍然是具體的，但已開(kāi)始有抽象概括能力的萌芽，能根據(jù)事物的屬性進(jìn)行初步的概括分類，但還是比較初級(jí)、簡(jiǎn)單的。五歲第2天數(shù)理－數(shù)概念：提高數(shù)字敏感性及記憶力。先從三位數(shù)開(kāi)始，慢慢念：358；后讓寶寶復(fù)述。熟練后提高至四至五位，反復(fù)練習(xí)看看復(fù)述到幾位？

五歲第3天邏輯－思維：鍛煉思維的靈活性。游戲內(nèi)容：在說(shuō)完“嘴巴手指不一樣”后說(shuō)出1～5中的一個(gè)數(shù)字，手同時(shí)快速比劃一個(gè)與之不同的數(shù)字，爭(zhēng)取不出錯(cuò)。第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>學(xué)前短信示例——五歲五歲第4天邏輯－歸類：鍛煉綜合概括能力。收集各種圖片，如蘋果、汽車、唐老鴨等，隨意挑出一個(gè)讓孩子為圖片找同類“伙伴”。同時(shí)學(xué)會(huì)類屬概念，如蔬菜類…五歲第5天人際－感恩：交往中學(xué)會(huì)尊重、感謝別人的付出。設(shè)個(gè)周末“感恩日”，家人一起回憶并感謝這周曾幫助過(guò)自己的人。無(wú)論事大小，都應(yīng)表示真誠(chéng)理解與回應(yīng)。五歲第6天人際－關(guān)愛(ài)：感受家庭關(guān)愛(ài)，增進(jìn)親子情感。讓孩子組織家庭競(jìng)答比賽，以家庭成員的特征、好惡等為內(nèi)容。如：爸爸眼睛的顏色，媽媽最喜歡吃…。

第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>小學(xué)及中學(xué)“家教短信課程”的特色及示例

小學(xué)及中學(xué)階段的“家庭教育短信課程”緊密配合學(xué)校教育，內(nèi)容定位到每個(gè)學(xué)年的每個(gè)月。特色

短信主題示例【九月開(kāi)學(xué)】一年級(jí)1、入學(xué)準(zhǔn)備2、注意力的訓(xùn)練3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)【九月開(kāi)學(xué)】四年級(jí)1、巧用學(xué)習(xí)時(shí)間2、師生交往3、教家長(zhǎng)控制情緒的小技巧第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>小學(xué)短信示例——巧用學(xué)習(xí)時(shí)間某月第1天【巧用學(xué)習(xí)時(shí)間】小學(xué)生的計(jì)劃能力不強(qiáng)，對(duì)于合理利用時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的認(rèn)識(shí)還不充分。如能幫其巧妙利用時(shí)間，會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更輕松有趣。某月第2天發(fā)展特點(diǎn)：7～10歲兒童的注意穩(wěn)定時(shí)間約為20分鐘，如強(qiáng)迫他長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)只會(huì)增加厭學(xué)情緒。應(yīng)幫其養(yǎng)成速戰(zhàn)速?zèng)Q的習(xí)慣，既提高學(xué)習(xí)效率又避免抵觸心理。某月第3天掌握時(shí)間：初入學(xué)的孩子時(shí)間觀念淡薄?？山?jīng)常詢問(wèn)他：現(xiàn)在是什么時(shí)間？我們應(yīng)該先／后做什么？讓他逐漸學(xué)會(huì)安排時(shí)間，養(yǎng)成按條理做事的好習(xí)慣。第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>小學(xué)短信示例——巧用學(xué)習(xí)時(shí)間某月第4天禁學(xué)時(shí)間：把孩子的逆反心理變成一種求知?jiǎng)恿ΑＶ贫ㄒ环萁麑W(xué)時(shí)間表：周六下午不許學(xué)習(xí)；飯前10分鐘不準(zhǔn)寫作業(yè)…規(guī)定越詳細(xì)，他越會(huì)爭(zhēng)分奪秒地學(xué)。某月第5天學(xué)到幾點(diǎn)：規(guī)定學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)間可減輕心理壓力。催孩子學(xué)習(xí)時(shí)，將“你幾點(diǎn)開(kāi)始學(xué)”變?yōu)椤澳銓W(xué)到幾點(diǎn)”，給他的印象將是：學(xué)習(xí)不再是沒(méi)完沒(méi)了的事情。某月第6天提示：飯后應(yīng)讓孩子自由玩耍1個(gè)小時(shí)再學(xué)習(xí)，因人吃飯后胃腸部需大量血液來(lái)促進(jìn)消化，這樣大腦的血液就會(huì)相對(duì)減少，此時(shí)若開(kāi)動(dòng)腦筋易使人感覺(jué)疲勞。第二十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>初中短信示例——保護(hù)孩子的自尊心某月第1天【如何保護(hù)孩子的自尊心】初中是孩子感情細(xì)膩和敏感的時(shí)期。您無(wú)意的舉動(dòng)或言語(yǔ)都可能對(duì)其自尊心造成傷害，從而影響親子關(guān)系和他自信心的建立。某月第2天心理特點(diǎn)：此時(shí)孩子獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，關(guān)注自身形象和在他人心目中的印象，故自尊心強(qiáng)。但因情緒缺乏穩(wěn)定性和抗干擾力，其自尊心較敏感、缺乏彈性。某月第3天尊重隱私：

初中孩子對(duì)隱私的重視勝過(guò)任何年齡階段。可送他一個(gè)帶鎖筆記本或?yàn)樗麥?zhǔn)備一個(gè)單獨(dú)的帶鎖抽屜。用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)孩子隱私的尊重。第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>初中短信示例——保護(hù)孩子的自尊心某月第4天留面子：當(dāng)著外人數(shù)落孩子是對(duì)他自尊心的最大傷害。如他犯了錯(cuò)，應(yīng)盡可能在私下交流。給他留面子的同時(shí)，也為您爭(zhēng)取了與其“交涉”的時(shí)間。某月第5天成人待遇：讓孩子在被信任中樹(shù)立自尊。當(dāng)您遇到難以決定的事如是否參加某聚會(huì)，送同事什么禮物等，不妨征求他的意見(jiàn)。順便讓他進(jìn)行了社交演練。某月第6天自我評(píng)價(jià)：自尊的產(chǎn)生源于孩子的自我評(píng)價(jià)。建議他將自己的優(yōu)、缺點(diǎn)分別寫在紙的左右兩邊，和他討論如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)缺點(diǎn)，提高其自我評(píng)價(jià)意識(shí)。第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>“家庭教育短信課程”的立體服務(wù)保障——無(wú)限互動(dòng)，更多服務(wù)學(xué)習(xí)困難兒童指導(dǎo)與訓(xùn)練手機(jī)彩信IVR系統(tǒng)兒童發(fā)展評(píng)估立體式服務(wù)系統(tǒng)指點(diǎn)教子網(wǎng)站手機(jī)短信第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>指

點(diǎn)

教

子

網(wǎng)

站

在短信的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可通過(guò)指點(diǎn)教子網(wǎng)站（）的“求助”版塊提出各種教子過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我們將有專家團(tuán)隊(duì)為您解答。第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日<date/time>評(píng)

估

指

導(dǎo)

訓(xùn)

練

我們還針對(duì)有不同需求的家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展了“兒童發(fā)展評(píng)估與指導(dǎo)”，“家庭咨詢”、“游戲訓(xùn)練”等項(xiàng)目，全方位輔助孩子更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。感統(tǒng)訓(xùn)練室思維訓(xùn)練沙盤