考點02 地圖三要素 高考地理一輪復習 （通用版）

地圖三要素高中地理一輪總復習第2節(jié)教學目標課程標準

地圖上的方向、比例尺、常用圖例與注記核心素養(yǎng)區(qū)域認知：知道比例尺的表現(xiàn)形式，會比較大小及利用比例尺進行相關(guān)的計算。綜合思維：掌握不同地圖上方向的判讀和常用圖例的識記。。地理實踐力：理解比例尺的縮放和限定條件下比例尺的選用。。目錄比例尺010203方向圖例和注記課程導入旅游線路地圖

同學們出去旅游時往往需要規(guī)劃旅游線路，讀地圖時我們需要關(guān)注哪些要素呢？方向01地圖上方向的判讀上北下南左西右東俯視圖中，結(jié)合地球自轉(zhuǎn)方向，北半球逆時針指向東，南半球順時針指向東極地為孔雀狀大陸表示南極，極地為海洋表示北極一般地圖上指向標箭頭指示正北方向一般定向法指向標定向法時針法海陸輪廓法方向一般定向法面對地圖，“上北下南，左西右東”北東西南方向指向標定向法指向標的箭頭指向北方方向經(jīng)緯網(wǎng)定向法經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向◎其他定向法北極星指示正北方；北半球北回歸線以北地區(qū)樹木年輪密集一側(cè)為北方；南回歸線以南地區(qū)樹木年輪密集一側(cè)為南方；北半球中緯度，正午日影朝北。方向比例尺02比例尺定義表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺◎表現(xiàn)形式數(shù)字式：1：5000文字式：圖上一厘米代表實地距離50米線段式:比例尺=圖上距離/實地距離單位統(tǒng)一到厘米注意50m比例尺大小的比較①依據(jù)比例尺公式判斷比例尺是一個分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大例如：1/10000＜1/1000比例尺大小的比較②依據(jù)實際面積大小判斷一般情況下，在同一幅地圖上，各部位的比例尺大小是一樣的但是在經(jīng)緯線變形的地圖中，不同緯度的比例尺是不同的，緯度越低，比例尺越小，緯度越高，比例尺越大比例尺大比例尺小比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的比較①圖幅相同，比例尺不同的地圖比例尺小的表示的實際范圍大內(nèi)容簡略，精確度越低比例尺大的表示的實際范圍小內(nèi)容詳細，精確度越高比例尺小比例尺大表現(xiàn)范圍表現(xiàn)范圍表現(xiàn)范圍內(nèi)容詳細內(nèi)容詳細內(nèi)容詳細比例尺：10km比例尺：100km比例尺：1000km＞＞＞＞＜＜在同樣的圖幅上，比例尺越大，表示的實際范圍越小，反映的內(nèi)容越詳細，精確度越高。比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的比較②實地范圍相同比例尺越大，圖幅面積越大，內(nèi)容越詳細。

比例尺越小，圖幅面積越小，內(nèi)容越簡略。比例尺小比例尺大比例尺大小與地圖比例尺的縮放①將比例尺放大到N倍=原比例尺×N②將比例尺放大了N倍=原比例尺×

（N+1）

③將比例尺縮小到1/N=原比例尺×1/N④將比例尺縮小1/N=原比例尺×

（1-1/N）

比例尺大小與地圖比例尺面積的縮放比例尺放大后的圖幅面積＝原圖面積×放大到的倍數(shù)之平方；比例尺縮小后的圖幅面積＝原圖面積×縮小到的倍數(shù)之平方。

舉例1、將1：10000000的地圖比例尺放大1倍后，則新比例尺是（）A.1：20000000B.1：5000000C.1：10000000D.1：20000002、將一幅地圖比例尺縮小一半，則圖幅為原來的（）A.

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B.1/4

C.

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D.不變圖例與注記03地圖圖例是地圖上用來表示地理事物的符號。常見圖例地圖注記說明地理事物名稱、性質(zhì)、屬性或數(shù)據(jù)等的文字或數(shù)字。注記課堂小結(jié)地圖方向比例尺圖例和注記一般定位法指向標定位法經(jīng)緯度定位法大小的比較縮放課堂練習04

我國某鎮(zhèn)利用當?shù)刂鳟a(chǎn)的糧食制作糧畫，打造糧畫小鎮(zhèn)。圖a是M學校設計的小鎮(zhèn)地理位置指示牌，圖b是該校設計的四條“行走的思政課”精華路線示意圖。讀圖，完成下面小題。1．該鎮(zhèn)（

）A．位于北京東南方向

B．地處華北平原

C．糧畫原料主要是稻米

D．水路交通便捷2．圖中最短的精華路線里程約為（

）A．5千米 B．10千米 C．15千米 D．20千米3.某礦物形成