第13課《賣(mài)油翁》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

賣(mài)油翁歐陽(yáng)修實(shí)用課件制作：渦陽(yáng)八中臧文清

“三人行，必有我?guī)熝??！笨鬃釉谡f(shuō)此語(yǔ)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了向別人學(xué)習(xí)的重要性。的確，每個(gè)人有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足。只有虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，方能熟能生巧。今天，我們學(xué)習(xí)北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的短文《賣(mài)油翁》，相信它會(huì)給我們更多的啟示。導(dǎo)入新課1、了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)。2、熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象，感受文言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美。4、理解文章中揭示的“熟能生巧”及不能驕傲自滿的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)

歐陽(yáng)修（1007-1072），字永叔，號(hào)醉翁、六一居士。北宋文學(xué)家。宋代文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，被后世尊為“唐宋八大家”之一，散文、詩(shī)詞、史傳等都有相當(dāng)成就。他的散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開(kāi)創(chuàng)了一代文風(fēng)，為北宋文學(xué)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修（韓柳三蘇王曾歐）。作者簡(jiǎn)介本文選自《歸田錄》卷一（中華書(shū)局1981年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。

陳堯咨是北宋名臣之一，于宋真宗咸平三年（1000年）中狀元，曾任通判、知州、知府、安撫使、尚書(shū)工部侍郎等職。陳堯咨為人盛氣凌人，為政“用刑慘急，數(shù)有杖死者”?！端问贰酚涊d他知兵善射，“嘗以錢(qián)為的，一發(fā)貫其中”，并以此自豪。本文記載的就是關(guān)于他的一個(gè)故事，《宋人軼事匯編》也有記載。背景鏈接

賣(mài)油翁，題目交代了文章記敘的主要人物。文題解說(shuō)陳堯咨(yáozī)

家圃(pǔ)

自矜(jīn)

釋擔(dān)(shì) 睨之(nì)

發(fā)矢(shǐ)中(zhòng)頷之(hàn)

忿然(fèn)

酌油(zhuó)

覆其口(fù)

杓(sháo)

汝(rǔ)

遣之(qiǎn)字音字形（1）以我/酌油知之（2）乃/取一葫蘆/置于地（3）徐以杓/酌油瀝之（4）康肅/笑而遣之朗讀停頓

陳康肅公

善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能和他相比，他自己也憑借這一點(diǎn)而自夸。(他)曾在自家的園子里射箭，有個(gè)賣(mài)油翁放下?lián)樱驹谝慌?，斜著眼睛看，很久不離開(kāi)?？匆?jiàn)他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。疏通文意①公：對(duì)男子的尊稱

②善射：擅長(zhǎng)射箭③自矜：自夸。矜，夸耀

④?chē)L：曾經(jīng)⑤家圃：自家的園子

⑥釋：放下。⑦睨：斜著眼看

⑧發(fā)矢：放箭。⑨但：只是

⑩頷：點(diǎn)頭

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！弊g文：陳堯咨質(zhì)問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我的射技不是很精湛嗎？”賣(mài)油翁說(shuō)：“沒(méi)有什么，不過(guò)手法熟練罷了。”陳堯咨惱怒地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射技？”賣(mài)油翁說(shuō)：“憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))懂得這個(gè)道理?！笔柰ㄎ囊猗偃辏耗?/p>

②無(wú)他：沒(méi)有別的（奧妙）③但：只是

④爾：爾同耳，罷了⑤忿然:氣憤的樣子

⑥爾：你⑦安：怎么

⑧輕：輕視

⑨酌：倒入乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。譯文：就取來(lái)一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過(guò)銅錢(qián)方孔)注到葫蘆里，(油)從錢(qián)孔中注入而錢(qián)不濕。賣(mài)油翁接著說(shuō)：“我也沒(méi)有別的(奧妙)，只是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺?賣(mài)油翁)打發(fā)走了。疏通文意①乃：于是，就

②覆：蓋

③徐：慢慢地

④杓：杓同“勺”

④瀝：注入

⑤而：可是

⑥因：接著

⑦惟：只

⑧遣：打發(fā)1、文言句式（1）省略句：乃取一葫蘆置于地?！澳巳∫唬ㄖ唬┖J置于地”（“一”后面省略了量詞“只”）（2）倒裝句：嘗射于家圃（嘗于家圃射）（3）特殊句式：吾射不亦精乎？“不亦……乎？”（古漢語(yǔ)常用句式，表反問(wèn)，可譯為“不也是……嗎？”）文言積累2、通假字。（1）無(wú)他，但手熟爾（“爾”通“耳”，而已，罷了。語(yǔ)氣助詞）（2）徐以杓酌油瀝之（“杓”通“勺”，勺子）3、詞類活用。（1）但微頷之（頷：名詞，下巴，這里活用作動(dòng)詞，譯為“點(diǎn)頭”）（2）爾安敢輕吾射（輕：形容詞，現(xiàn)活用作動(dòng)詞，可譯為“輕視”、“看不起”）文言積累4、一詞多義。（1）爾①爾安敢輕吾射（人稱代詞，你）；②惟手熟爾/但手熟爾（同“耳”，“罷了”）（2）射①嘗射于家圃（射箭）②吾射不亦精乎（射技）文言積累（3）以①公亦以此自矜

（介詞，憑、靠）②以我酌油知之

（介詞，憑、靠）③以錢(qián)覆其口

（介詞，用）④徐以杓酌油瀝之（介詞，用）（4）而①釋擔(dān)而立

（連詞，表順承）②久而不去

（連詞，表修飾）③而錢(qián)不濕

（連詞，表轉(zhuǎn)折）④康肅笑而遣之

（連詞，表修飾）文言積累本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

課文記敘賣(mài)油翁對(duì)答陳堯咨的話和賣(mài)油翁酌油的事。整體把握找出文中的記敘要素。

時(shí)間：無(wú)。

地點(diǎn)：陳堯咨的家圃。

人物：賣(mài)油翁、陳堯咨。

起因：堯咨善射，賣(mài)油翁“但微頷之”。

經(jīng)過(guò)：陳堯咨認(rèn)為賣(mài)油翁輕視他的射技，賣(mài)油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨熟能生巧的道理。

結(jié)果：陳堯咨明白了道理，笑著將賣(mài)油翁打發(fā)走了。整體把握本文共有兩個(gè)段落，試概括每段的意思。

第一段，寫(xiě)賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭十中八九的箭術(shù)，并不抱十分贊揚(yáng)的態(tài)度。

第二段，寫(xiě)賣(mài)油翁酌油的熟練技藝，說(shuō)明熟能生巧的道理。整體把握這個(gè)故事發(fā)生在康肅公陳堯咨年輕時(shí)候還是年老時(shí)候？你是怎么知道的？

年輕時(shí)候。因?yàn)閺臄⑹轮锌煽闯鏊贻p氣盛。

（從課文的注釋中我們可以知道，康肅公是他死后朝廷給他封的號(hào)“謚號(hào)”，以示尊敬）合作探究陳堯咨對(duì)自己的箭術(shù)持什么態(tài)度？公亦以此自矜。合作探究“公亦以此自矜”在文中有什么作用？

點(diǎn)明人物的驕傲自大的性格特點(diǎn)；為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。合作探究陳堯咨這種驕傲自大的性格在文章的哪里還有體現(xiàn)？

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”合作探究賣(mài)油翁看到陳堯咨射箭有什么反應(yīng)？

“睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！保ㄙu(mài)油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看?？匆?jiàn)他射箭十箭中八九箭，只是微微地對(duì)此點(diǎn)頭）合作探究能否將“睨之久而不去”中的“睨”

換成“看”“望”“觀”等詞？為

什么？

不可以。

“睨”表示斜著眼看，形容不在意的樣子，表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)并不在意。其他詞表達(dá)不出這種含義。合作探究“微頷”表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的什么態(tài)度？有什么作用？

略表贊賞，并不感到驚奇。

由賣(mài)油翁“但微頷之”，引出陳堯咨的發(fā)問(wèn)，以此推動(dòng)故事情節(jié)向下發(fā)展。合作探究賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)是怎么評(píng)價(jià)的？

賣(mài)油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的箭術(shù)？

賣(mài)油翁認(rèn)為：“無(wú)他，但手熟爾。”[沒(méi)有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了]

“以我酌油知之”，賣(mài)油翁憑多年倒油的經(jīng)驗(yàn)知道熟能生巧、精益求精的道理。合作探究賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的態(tài)度是從觀望到有限的肯定。那么，陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度在語(yǔ)言上有什么表現(xiàn)呢？其潛臺(tái)詞可能是什么？（1）“汝亦知射乎？”你也懂射箭嗎？潛臺(tái)詞就是你根本不懂!（2）“吾射不亦精乎？”

我的箭術(shù)不是很精湛嗎？潛臺(tái)詞就是我箭術(shù)那可是相當(dāng)?shù)木?（3）“爾安敢輕吾射！”

你怎么敢輕視我的箭術(shù)呢？潛臺(tái)詞就是你真是有眼不識(shí)泰山啊!合作探究賞析：乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其

口，徐以杓酌油瀝國(guó)之，自錢(qián)孔人，

而錢(qián)不濕。

動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），用“取、置、覆、酌、瀝”這一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了賣(mài)油翁的技藝高超和從容自若。合作探究以箭術(shù)自矜的陳堯咨在看到賣(mài)油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”?！靶Α痹谶@里有何深刻含義？

陳堯咨學(xué)問(wèn)不小，官職也很大，而且文武雙全，不愿屈居人下，可是卻不得不在賣(mài)油翁面前認(rèn)輸，因?yàn)橘u(mài)油翁指出的道理他辯駁不倒，因此只得“笑而遣之”。他沒(méi)有責(zé)備“犯上”的小百姓，對(duì)于“用刑慘急，數(shù)有杖死”的陳堯咨確實(shí)不大容易?！靶Α?，既是有所領(lǐng)悟、慚愧的笑，也是自我解嘲、尷尬的笑，也表現(xiàn)出陳堯咨通達(dá)的一面。自是“傳神之筆”。合作探究這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)有驕傲自滿的必要。合作探究你能說(shuō)出與“熟能生巧”相近的名言警句嗎？（1）讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。（2）拳不離手，曲不離口。（3）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（4）熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

……合作探究陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？其變化原因是什么？這樣的變化說(shuō)明了什么？

態(tài)度變化：自矜→忿然→笑而遣之，即驕傲→惱怒→折服。

賣(mài)油翁看射箭時(shí)的冷淡表情使陳堯咨反感，答話時(shí)的平淡、輕視更使他惱怒。后來(lái)，看到賣(mài)油翁從“錢(qián)孔”中酌油而錢(qián)不濕，不由得折服、認(rèn)輸了。

陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁態(tài)度前后的變化說(shuō)明他已有所醒悟。合作探究從人物描寫(xiě)的角度分析人物形象。語(yǔ)言描寫(xiě)合作探究汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安輕吾射無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾陳堯咨賣(mài)油翁驕傲自負(fù)傲慢無(wú)禮自信從容謙虛低調(diào)不卑不亢動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)合作探究射、發(fā)取、置、覆、酌、瀝忿然、笑睨、微頷陳堯咨：賣(mài)油翁：→箭術(shù)高超→知錯(cuò)能改(贊許、解嘲)陳堯咨：賣(mài)油翁：→動(dòng)作嫻熟，

技藝精湛→不在乎；沉著自信、

超然物外故事中只有兩個(gè)人物，哪個(gè)是主要人物？

賣(mài)油翁是主要人物。

因?yàn)槭录琴u(mài)油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會(huì)發(fā)問(wèn)，進(jìn)而“憤然”；接著又是他以自己酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)必須把握這一點(diǎn)，即賣(mài)油翁是主要人物，在事件發(fā)展過(guò)程中起了主導(dǎo)作用。合作探究文章為什么詳寫(xiě)酌油，略寫(xiě)射箭？

文章主要是寫(xiě)賣(mài)油翁酌油技藝的高超，突出熟能生巧的道理和賣(mài)油翁以理服人的形象，所以重點(diǎn)寫(xiě)賣(mài)油翁的酌油，而對(duì)陳堯咨的箭術(shù)只是一筆帶過(guò)。以次要人物陳堯咨開(kāi)頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣(mài)油翁。合作探究合作探究主旨

本文通過(guò)一位賣(mài)油老人以其高超的酌油技藝——油從錢(qián)孔中瀝入葫蘆而錢(qián)不濕——教育以箭術(shù)自矜的陳堯咨，說(shuō)明藝無(wú)止境，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手；也告訴我們：有一技之長(zhǎng)也不值得驕傲，只要反復(fù)練習(xí)，自然熟能生巧。（1）詳略得當(dāng)，中心突出。文章篇幅短小，不足200字，

但情節(jié)完整，重點(diǎn)突出，詳略處理得當(dāng)。主角是賣(mài)油翁，寫(xiě)陳堯咨的“善射”只為了陪襯賣(mài)油翁的“善酌”。因此，對(duì)陳堯咨的箭術(shù)只作概括交代，并不渲染，主要筆墨放在賣(mài)油翁酌油的現(xiàn)場(chǎng)操作。這樣安排使敘事清楚，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)作特色（2）對(duì)比鮮明，形象突出。文章始終把陳堯咨和賣(mài)油翁兩個(gè)人對(duì)比著寫(xiě)，以此刻畫(huà)人物形象，使人物形象鮮明突出：陳堯咨“善射”但驕傲自矜，不可一世；賣(mài)油翁不僅技藝高超，而且沉著冷靜、自信，表現(xiàn)出超然物外的智者風(fēng)范。寫(xiě)作特色（3）語(yǔ)言精練，道理深刻。

短文用“當(dāng)世無(wú)雙”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語(yǔ)句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的自矜。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”等詞句，刻畫(huà)出賣(mài)油翁精通酌油技巧，對(duì)人不卑不亢的形象。

用精煉的語(yǔ)言描寫(xiě)賣(mài)油翁高超的酌油技藝，揭示了耐人尋味的人生道理：熟能生巧。寫(xiě)作特色

課文記敘賣(mài)油翁對(duì)答陳堯咨的話和通過(guò)酌油事例，說(shuō)明了熟能生巧的道理。故事篇幅不長(zhǎng)，但事件的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都寫(xiě)到了，敘事條理清楚。文章通過(guò)描寫(xiě)雙方的語(yǔ)言，人物性格躍然紙上，尤其陳堯咨由“自矜”到“忿然”，到最后無(wú)話可說(shuō)，只得“笑而遣之”。人物的活動(dòng)隨著事件的進(jìn)程次第展開(kāi)，步步層遞，線索明晰，次序井然。故事到結(jié)局時(shí)，事件所包含的道理不言自明。課堂小結(jié)

陳堯咨對(duì)比

賣(mài)油翁

善射

善酌(十中八九)

(滴油不沾)

自矜

謙虛板書(shū)設(shè)計(jì)賣(mài)油翁歐陽(yáng)修從這個(gè)小故事中你受到哪些啟發(fā)？山外有山，人外有人。不要驕傲自大，高手在民間。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還比一山高。正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。藝無(wú)止境。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視。智者超然物外?！卣寡由炷惩瑢W(xué)根據(jù)《賣(mài)油翁》一文的內(nèi)容擬

寫(xiě)了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)《賣(mài)油翁》

一文的內(nèi)容擬寫(xiě)下聯(lián)。上聯(lián)：康肅公百發(fā)百中，天下無(wú)雙下聯(lián)：________________________拓展延伸賣(mài)油翁技藝超群，人間罕見(jiàn)1、填空。（1）陳堯咨看待自己箭術(shù)的句子是______________。（2）從神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)賣(mài)油翁看待陳堯咨箭術(shù)的句子是“_______”“___________”，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨箭術(shù)的不以為然的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的箭術(shù)的句子是________，__________，這句話所包含的道理是___________。睨之課堂檢測(cè)