信息類文本 論證特點(diǎn) 高考語文信息類 文學(xué)類文本閱讀 課件

論述類文本閱讀（三）論證特點(diǎn)《考試大綱》要求“分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法”,凸顯了論述類文本的文體特征。從題目命制的情況看,涉及論點(diǎn)的把握,論據(jù)的使用,論證的結(jié)構(gòu),論證的方法、角度等多方面的知識(shí)。因此,對(duì)論述類文本觀點(diǎn)的提出方式、文章結(jié)構(gòu)層次安排的特點(diǎn)、常用的論證方法的了解,是解答此類題目的關(guān)鍵。考綱說明2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）文章用先總論后分論的結(jié)構(gòu)，論證健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。文章從體式風(fēng)格和內(nèi)容兩方面，來論證杜甫詩歌創(chuàng)作的汲取之博與途徑之正。文章在論證詩人對(duì)待悲苦的態(tài)度時(shí)，將杜甫和陶淵明、屈原等詩人作了對(duì)比。文章論證了杜甫所以對(duì)時(shí)代苦難有擔(dān)荷力量，是因?yàn)樗麖V泛汲取了前人傳統(tǒng)。（論證結(jié)構(gòu)）（論證角度）（論證方法）（論點(diǎn)）（數(shù)字化）材料在論證上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。從論證方法運(yùn)用看，文章以正面（直接）闡述為主，但是，在第二段也綜合運(yùn)用了諸如舉例論證等論證方法。從論證結(jié)構(gòu)來看，總體上采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，第四、五、六、七采用并列結(jié)構(gòu)，闡述幫助老年人融入數(shù)字生活的策略。（2020年山東新高考模擬卷）材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）以設(shè)問開篇，引發(fā)關(guān)注；用辯駁的論證結(jié)構(gòu)，先立后駁；論證中運(yùn)用了多種論證方法，比如：比喻論證、道理論證、對(duì)比論證、舉例論證法等一、論證三要素1、論點(diǎn)論點(diǎn)一般表述為一句話，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確、鮮明。論點(diǎn)出現(xiàn)的位置多變。①有的直接出現(xiàn)在開頭，開門見山；②有的放在文章結(jié)尾，大多以“所以”“總而言之”“總之”“歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語為標(biāo)志，收束全篇；③有的出現(xiàn)在文章中間，勾連首尾；④有的標(biāo)題就是全文的論點(diǎn)，直觀醒目。《播撒創(chuàng)新種子，守護(hù)創(chuàng)新中國——寫在2018年全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)之際》《中國歷史地理學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)和前景》，當(dāng)然，也有少數(shù)文章并沒有明確表明論點(diǎn)的語句，而是要考生自己概括。一篇文本只能有一個(gè)中心論點(diǎn)。為了使論述得更深刻，更有條理，中心論點(diǎn)之下可以有若干分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率和被統(tǒng)率的關(guān)系，而各分論點(diǎn)之間不能互相矛盾、交叉或包含。2、論據(jù)論據(jù)是用來論證論點(diǎn)的材料，它包括事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。事實(shí)論據(jù)，指有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等。理論論據(jù)，指經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的格言、原理、定律及人們公認(rèn)的道理等。運(yùn)用事實(shí)論據(jù)要詳略得當(dāng)，引用理論論據(jù)要準(zhǔn)確恰當(dāng)。當(dāng)列舉多個(gè)論據(jù)論證一個(gè)論點(diǎn)時(shí)，論據(jù)的排列要有一定的順序，同時(shí)，也要注意詳略。3、論證論證是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。一般來說，論點(diǎn)是解決“證明什么”的問題，論據(jù)是解決“用什么來證明”的問題，而論證(包括論證的過程和方法)是解決“怎樣證明”的問題。論據(jù)的展開要圍繞論點(diǎn)進(jìn)行，論據(jù)的運(yùn)用要典型、新穎、有說理性。二、論證方法1.舉例論證（例證法）作用：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題思路：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例），具體真切地證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。例：西方小說往往離開人物，從另一視角描寫環(huán)境，細(xì)及它的細(xì)枝末節(jié)、歷史沿革，以便給人物活動(dòng)預(yù)先構(gòu)建一個(gè)場(chǎng)景，如《巴黎圣母院》在描繪那座偉大的建筑時(shí)，就先用了數(shù)十頁篇幅?！ǘ┑览碚撟C（引用論證）（引證法）是指引用名人名言或名人的觀點(diǎn)等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法，又叫引證法。作用：可以增強(qiáng)文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力，進(jìn)一步說明文章論點(diǎn)。答題思路：使用了引用論證的論證方法，通過引用……，具體有力地證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力/更有權(quán)威性。（或更有趣味性，吸引讀者閱讀。）例如：金圣嘆的眉評(píng)甚妙：“一段寫滿教場(chǎng)眼晴都在兩人身上，卻不知作者眼晴乃在滿教場(chǎng)人身上也。作者眼睛在滿教場(chǎng)人身上，遂使讀者眼晴不覺在兩人身上?！绷鲃?dòng)視角妙處在于：看客反成被看客，著墨不多自風(fēng)流。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACC327DE492BF74A24DEF22585BCA131E1D98AE32378449EF565D7A04545A7C8F9EB679888DD7B4DCEE842C771B3AFAE0D8D27F060EE875D4C23、對(duì)比論證

用正、反兩方面的事實(shí)或道理來論證論點(diǎn)的方法。作用：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。答題思路：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。例如：相較中國哲學(xué)，西方哲學(xué)傳播更久遠(yuǎn)、廣泛，內(nèi)容更具有普遍性，所用概念范疇更加系統(tǒng)、深刻，特別是有近代自然科學(xué)這一最有說服力、帶來最多實(shí)際功效和思想變革的產(chǎn)兒，更助生了它作為典型哲學(xué)、普遍語言的力量。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACC327DE492BF74A24DEF22585BCA131E1D98AE32378449EF565D7A04545A7C8F9EB679888DD7B4DCEE842C771B3AFAE0D8D27F060EE875D4C24、類比論證把已知事物與跟它有某種相同特點(diǎn)的事物進(jìn)行比較類推，從而證明論點(diǎn)。如《鄒忌諷齊王納諫》通過相同屬性的兩兩類比，將妻“私臣”、妾“畏臣”、客“有求于臣”與“宮婦”“私王”、“朝廷之臣”“畏王”、“四境之內(nèi)”“有求于王”兩兩對(duì)應(yīng)，令人信服地推論出“王之蔽甚矣”的結(jié)論，從而有力地論證了納諫的必要性?！蛾套邮钩穻肼勚偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？對(duì)比論證和類比論證的區(qū)別就在于——對(duì)比論證主要是重在對(duì)事物相互之間的“差異性”方面的揭示，而類比論證則是重在對(duì)事物相互之間的“共性”的一個(gè)展現(xiàn)。5．比喻論證用人們熟知的事物作比喻來論證論點(diǎn)，化抽象為具體，化陌生為熟識(shí)，化深?yuàn)W為淺顯。如魯迅的《拿來主義》，用“大宅子”比喻文化遺產(chǎn)，用“孱頭”“昏蛋”“廢物”比喻對(duì)待文化遺產(chǎn)持錯(cuò)誤態(tài)度的人，用“魚翅”“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”來比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕。答題思路：運(yùn)用比喻論證的論證方法，生動(dòng)形象地證明了……論點(diǎn)，深入淺出，淺顯易懂，增強(qiáng)說服力，使觀點(diǎn)更為清晰，讀者更易理解，同時(shí)又能使文章生動(dòng)形象。全國新高考Ⅰ卷：“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。6、因果論證通過分析事理，揭示此事物和彼事物之間的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)，因果論證可以是用因證果，也可以是以果證因，還可以是因果互證。效果：運(yùn)用因果論證的論證方法，使得文章邏輯縝密，思辨性強(qiáng)。培根的《論讀書》：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格。論證結(jié)構(gòu)也就是指議論文的行文思路和基本結(jié)構(gòu),一般由“引論、本論、結(jié)論”三部分組成,遵循“提出問題(引論)→分析問題(本論)→解決問題(結(jié)論)”的“三段論”模式。一般來說,引論就是開頭,必須明確論題或提出論點(diǎn);本論就是主體,應(yīng)選用材料并分層次論證觀點(diǎn);結(jié)論就是結(jié)尾部分,歸納總結(jié)全文,得出結(jié)論或重申觀點(diǎn)。三、論證結(jié)構(gòu)形式具體說明并列式文本展開的各層次間的關(guān)系是平等的?；蚴欠终擖c(diǎn)之間關(guān)系是并列表述的；或是圍繞一個(gè)問題，從不同角度論證同一觀點(diǎn)。層進(jìn)式文本各層次之間層層深入、步步推進(jìn)，可以是由表及里，從現(xiàn)象入手，分析原因，找出癥結(jié)，指明性質(zhì)，提出解決問題的方法。對(duì)比式把兩種觀點(diǎn)加以對(duì)比，通過二者的對(duì)比，突出論證其中一方面的正確性。往往一方面用墨較多，作為論證的重點(diǎn)；而另一方面著墨較少，只作陪襯?？偡质轿恼赂鲗哟沃g有總說與分說的關(guān)系，論點(diǎn)在各層次的分論點(diǎn)當(dāng)中體現(xiàn)，而各層次的分論點(diǎn)由總論點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)，可以先總后分，也可以先分后總，還可以先總后分再總。破立結(jié)合型:先論證正面的觀點(diǎn),再批駁反面的觀點(diǎn);或采用先批駁反面觀點(diǎn),再論證正面觀點(diǎn)的順序進(jìn)行。無論是先立后破、先破后立,還是邊破邊立,文章所駁斥的錯(cuò)誤觀點(diǎn)應(yīng)是文章所立論點(diǎn)的對(duì)立面,破是為了立,是為了增強(qiáng)文章的說服力,更牢固地確立正面的論點(diǎn)。魯迅的《拿來主義》《中國人失掉自信力了嗎》（2020年山東新高考模擬卷）材料二：為什么有人認(rèn)為科幻小說欠缺文學(xué)性？……作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)去衡量，往往就會(huì)覺得科幻小說過于粗陋，即便是《三體》，在人物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有余，細(xì)致不足?！瓘念}材來說，科幻小說關(guān)注探索與發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，這對(duì)細(xì)致的形式也產(chǎn)生排斥，從客觀上導(dǎo)致了科幻小說文學(xué)性的欠缺。可見，科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會(huì)是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探索以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開掘，其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力?！撟C分析題常考題型在論證上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一和材料一的第三段的論證思路。材料三在論證結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？材料一論證充分，邏輯嚴(yán)密，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析材料一第三段論證的嚴(yán)密性。0102030405e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF506CAC8D461E76ACC327DE492BF74A24DEF22585BCA131E1D98AE32378449EF565D7A04545A7C8F9EB679888DD7B4DCEE842C771B3AFAE0D8D27F060EE875D4C2解題步驟1、梳理行文脈絡(luò)：對(duì)材料一的各段進(jìn)行梳理，厘清各個(gè)段落的層次，注意出處（文字選自哪里）和每一段的開頭和結(jié)尾分點(diǎn)概括，以“首先，然后，接著，最后”的格式2、論證思路論點(diǎn)是什么，中心論點(diǎn)怎樣提出的圍繞中心論點(diǎn)怎樣論證的（論證結(jié)構(gòu)、論證方法等）材料一：首先由萊辛的近代詩畫理論文獻(xiàn)《拉奧孔》引出中心論點(diǎn)“詩畫并不同質(zhì)”；接著通過對(duì)比將史詩與雕像的不同形像，探討詩畫并不同于質(zhì)的原因，得出“畫只宜于描寫靜物，詩只宜于敘述動(dòng)作”的結(jié)論；最后補(bǔ)充說明詩畫雖不同質(zhì)但可以互補(bǔ)。材料二：首先點(diǎn)出萊辛“詩畫異質(zhì)”的核心觀點(diǎn)接著通過《拉奧孔》所講的繪畫與詩歌的區(qū)別引出了中國古人對(duì)該問題的看法。最后通過沈括、徐凝對(duì)相關(guān)問題的分析間接論證這個(gè)觀點(diǎn)。下定義請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，給歷史地理學(xué)下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容，給非虛構(gòu)文學(xué)的“真實(shí)”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。簡(jiǎn)要概括“文明型國家”的特征。是一種用簡(jiǎn)潔明確的語言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法公式：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性，即和其它屬概念的本質(zhì)區(qū)別，鄰近屬概念是比被定義概念大一級(jí)的屬概念。例：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品平行四邊形是兩組對(duì)邊平行且相等的四邊形。百度：歷史地理學(xué)，是研究歷史時(shí)期地理環(huán)境及其演變規(guī)律的學(xué)科。參考答案①歷史地理學(xué)是現(xiàn)代地理學(xué)的分支學(xué)科，②具有時(shí)空結(jié)合的特征，③以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生，形成及其演化的過程為研究對(duì)象，④探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律。參考答案：歷史地理學(xué)是一門建立在現(xiàn)代地理學(xué)基礎(chǔ)上，涉及地理學(xué)各個(gè)分支，以復(fù)原各個(gè)歷史地理現(xiàn)象，尋找其變化發(fā)展原因，探索背后進(jìn)而幫助人們預(yù)測(cè)未來