這也是我的舞臺(tái)初三600字5篇

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在人生的舞臺(tái)上，理應(yīng)要不斷給自己加戲，不斷充實(shí)自我，呈現(xiàn)一個(gè)最?yuàn)Z目的自己。下面是我為大家整理的這也是我的舞臺(tái)初三作文600字5篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

這也是我的舞臺(tái)初三作文600字1

“你看，這是我媽剛給我買的新手機(jī)，怎么樣。”“哇，雙面都可以開(kāi)啟，這差不多等于一個(gè)_平板呀!你媽對(duì)你真好!”看了看身邊至少矮了我兩個(gè)頭的“小童鞋”，我在心里輕嘆一聲：同樣是媽，怎么區(qū)別就這么大呢?不行，我也要一個(gè)。

回到家，早早地寫(xiě)好了作業(yè)，等媽媽回來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我就聽(tīng)到門(mén)“咔噠”一聲輕響，是媽媽回來(lái)了，我加緊開(kāi)啟門(mén)，為媽媽拿好拖鞋，“討好”地笑著：“媽媽，你累了吧，茶連忙泡好，等下哈?！蔽叶酥鑱?lái)到媽媽面前，放好后又加緊給媽媽按摩。

“今天怎么突然對(duì)我這么好?說(shuō)，是不是干什么壞事啦!”“沒(méi)有，沒(méi)有?！蔽一艁y擺手，“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛?！?/p>

“嗯，不錯(cuò)?！眿寢尯戎?，臉上浮出一絲笑容，“其實(shí)，是有一件事的?！?/p>

“嗯?什么事!”“不是，媽媽，你看，我都這么大了，都六年級(jí)了，您看，是不是缺點(diǎn)兒什么?”“嗯，也是，缺什么呢?”媽媽看著我，想著，“哦對(duì)，你缺個(gè)補(bǔ)習(xí)班!”媽媽恍然大悟，“不是，”我迅速說(shuō)道，生怕又多出一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“我還缺一個(gè)手機(jī)呀，你看，連一個(gè)比我小好多的小小學(xué)生也有手機(jī)了，就我沒(méi)有手機(jī)了?！薄澳悴恍枰莻€(gè)，大學(xué)的時(shí)候我自然買給你，你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，你前幾天不是做過(guò)閱讀嗎?‘人生舞臺(tái)’不是嗎?你有足夠的文學(xué)學(xué)識(shí)，假設(shè)把學(xué)習(xí)的人比作天使，那么，使用手機(jī)的人那么是墮落的天使，所以，你不需要!”媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

我到房間，思量著：那么，我的舞臺(tái)是什么?突然，我想到了媽媽說(shuō)的“文學(xué)學(xué)識(shí)”，恍然大悟。

文學(xué)，即為我的舞臺(tái)，我的學(xué)識(shí)，即是我的光輝。

這，也是我的舞臺(tái)。

這也是我的舞臺(tái)初三作文600字2

猛烈的陽(yáng)光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。

這，莫非不是一個(gè)舞臺(tái)嗎?我，一名足球后衛(wèi)，在球門(mén)一旁留心地看護(hù)著。

猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)結(jié)果的防線，進(jìn)球門(mén)了!我的心開(kāi)頭急躁擔(dān)心。我得到了控球權(quán)，足球在我的腳下吃力的運(yùn)動(dòng)著，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，留神，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的操縱下一片黑壓壓的人群包圍著我。

我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對(duì)友就在鄰近。管不了那么多了，射!一擊呵成，告成!我告成地將球踢向了對(duì)方的防區(qū)。隊(duì)友正在冒死射門(mén)。

我的腳貌似有使不完的勁，剛要去敵區(qū)大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊(duì)友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊(duì)員用力纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀!我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。告成!我讓隊(duì)友接到了球。

現(xiàn)在，在那鐵圈外，一個(gè)個(gè)兒童，老太太老奶奶正極有興致地看著比賽，他們不正是我們足球舞臺(tái)上的觀眾嗎?

只剩五分鐘，比賽就終止了。而現(xiàn)在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著，騰躍著。球進(jìn)了。

汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這莫非不是青春?jiǎn)?這莫非不是舞臺(tái)嗎?

這也是我的舞臺(tái)初三作文600字3

突然，燈光與音樂(lè)同時(shí)開(kāi)啟，我走進(jìn)“舞臺(tái)”開(kāi)頭了我精彩的“表演”。

揮筆，轉(zhuǎn)身，騰躍，我伴著音樂(lè)，在畫(huà)室里“舞蹈”著。

我很熱愛(ài)美術(shù)，也是由于美術(shù)考進(jìn)了蒼南縣少年藝術(shù)學(xué)校，因此，媽媽在家里為我建了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的畫(huà)室。

每天，我都可以在畫(huà)室中綻放出我最精彩的畫(huà)技，還時(shí)不時(shí)可以在其中隨著音樂(lè)“翩翩起舞”呢!

可是就在一次我正盡情地享受著美術(shù)給我?guī)?lái)的喜悅時(shí)，一些顏料噴到了我的衣服上，媽媽察覺(jué)了：“你這衣服，怎么回事?”

“我……我……”正想著怎么駁倒的我突然靈機(jī)一動(dòng)，“在，在哪兒呢?”

“就在左手的袖子上?！?/p>

“哦~在這呢，其實(shí)這是……是衣服上本來(lái)就有的!”

媽媽聽(tīng)我這語(yǔ)氣不太對(duì)，“嗯?說(shuō)實(shí)話?！?/p>

看來(lái)這真的被媽媽察覺(jué)了?！昂冒?，是在畫(huà)畫(huà)時(shí)不提防染上的?！?/p>

“什么?”媽媽特別驚疑，“不是叫你確定要把畫(huà)衣穿上嗎?怎么還把它染上了顏料?”

“我認(rèn)為這太不便當(dāng)了，就沒(méi)穿了?！蔽业穆曇粼絹?lái)越低。

“好啊!讓你一個(gè)月不準(zhǔn)進(jìn)畫(huà)室!”

聽(tīng)到這消息我崩潰了。

星期五上藝術(shù)課時(shí)，我心想：假設(shè)可以把美術(shù)教室借來(lái)畫(huà)畫(huà)的話……于是，我向美術(shù)老師借來(lái)了美術(shù)教室，老師允許我在托管課的時(shí)間來(lái)畫(huà)。我在美術(shù)教室里再一次放飛了自我。

不管在哪個(gè)畫(huà)室里，每個(gè)美術(shù)世界都是我的“舞臺(tái)”。

這也是我的舞臺(tái)初三作文600字4

每一天的早晨都特別寧?kù)o，讓人想聽(tīng)到些聲音“嘉怡，起床了嗎?”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人熱愛(ài)。

盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回復(fù)媽媽，由于，她確定會(huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫(xiě)好了;鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天啊!我儼然把這茬給忘了!還要練舞蹈的呢!啊!

再不練就沒(méi)時(shí)間了!到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢!

書(shū)房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了!

先壓一下腳，開(kāi)一下胯!不然練不好!“哈哈，嘻嘻，別跑!”又聽(tīng)見(jiàn)了樓下小摯友在嬉戲，打鬧的聲音。同樣十一、二歲，為什么我要辛辛苦苦地練習(xí)，而他們卻逍遙自由?

也對(duì)，我熱愛(ài)舞蹈，雖然學(xué)習(xí)勞績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀!而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力!這，是我的舞臺(tái)!我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)!我做主!

我容許為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗!每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力抉擇!

在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了!終究你要自己抉擇舞臺(tái)上的好壞。

學(xué)習(xí)，舞蹈。這，就是我的舞臺(tái)!

這也是我的舞臺(tái)初三作文600字5

人生何只一個(gè)舞臺(tái)，每一年，每一月，每天都是一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)。我們那么是自己舞臺(tái)上的主角。

小時(shí)候往往覺(jué)得生活過(guò)得不喜悅，很忙，很累，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，畏縮考不好會(huì)讓媽媽消沉。

每一天都在循環(huán)著：起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)……枯燥極了。怨恨著，為什么別人都能和父母一起玩?

但那一天我的想法變更了。

英語(yǔ)課上，課文中寫(xiě)著“這是壞的一天，但也是好的一天?！庇⒄Z(yǔ)老師問(wèn)，我們生活中有哪些壞事，又有哪些好事，怎么樣可以把壞事變成好事?

同學(xué)們探討紛紛。

老師又給我們講了一個(gè)故事：“小男孩早上高欣喜興的去釣魚(yú)，釣了半天只釣到了一個(gè)破皮鞋，他特別失落。媽媽望見(jiàn)了，在他的皮鞋上種上了大量植物，皮鞋變美麗了，他特別開(kāi)心?！?/p>

老師看了看若有所思的對(duì)我們說(shuō)道：“心情是由你們自己抉擇，誰(shuí)都無(wú)法變更，要擅于把壞心情變成好心情?！?/p>

是啊，人生的舞臺(tái)上我們都是自己生活中的主角，生活的好壞由自己抉擇，命運(yùn)由自己掌控。

不理應(yīng)怨恨生活，人生何只一個(gè)舞臺(tái)，失敗了可以重