高一記敘文800字5篇

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記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的體驗(yàn)和事物進(jìn)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面我給大家?guī)砀咭挥洈⑽淖魑?00字，夢(mèng)想大家熱愛!

高一記敘文作文800字1

對(duì)于成長(zhǎng)我沒有太多的回憶，我只覺得現(xiàn)在就是成長(zhǎng)，每分每秒我都在成長(zhǎng)，_了一道難題我覺得我在成長(zhǎng)，背會(huì)了一首古詩(shī)我覺得我在成長(zhǎng)，同樣寫好了一個(gè)字我也在成長(zhǎng)。

在我眼中成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)樸，同時(shí)它又夾雜著喜悅，帶給我充實(shí)。我是一名書法特長(zhǎng)生，平日除了學(xué)習(xí)，我更多的時(shí)間那么是待在書法教室，它不算很大，也沒有多么豪華。但是它卻很溫馨，是屬于我們自己的藝術(shù)殿堂。

或許書法已經(jīng)在人們的生活中迷失很久了，毛筆也越來越稀少了，不知大家看新聞了沒有，早在20__年層大力提倡書法，書法專業(yè)也同時(shí)參與了高考行列中，這個(gè)消息對(duì)我產(chǎn)生了莫大的鼓舞。有人終究可以認(rèn)可我們了，并且也會(huì)有更多的人會(huì)跟我們一起學(xué)習(xí)，支持我們，重拾中國(guó)傳統(tǒng)文化。

古代的王羲之，柳宗權(quán)，顏真卿等著名書法家那么成了我們學(xué)習(xí)的模范。他們的字真是出神入化，神采奕奕。讓人捉摸不透，各人有各字的特點(diǎn)更讓人寫起來頭疼，但是通過老師的細(xì)心指導(dǎo)我們很快熟諳了其中的技巧。并大量練習(xí)，逐漸寫出了趣味。

別以為寫毛筆字就跟寫漢字一樣簡(jiǎn)樸，它可沒有那么輕易，別忘了古代的王羲之，他可是把一硯池水都洗黑了，才有了今天的成就。

寫毛筆字剛開頭要從怎樣拿筆以及坐姿開頭，以我的理解，拿毛筆時(shí)只需用到三個(gè)指頭的力，把毛筆豎直拿起，千萬別像拿鉛筆那樣去拿毛筆，那樣的拿法是錯(cuò)誤的，在著就是坐姿，要把背挺起來，眼要離桌面一尺的高度，不能趴在桌子上寫，那樣寫出來的字會(huì)扭曲，這些就是學(xué)習(xí)書法最根本的內(nèi)容。坐姿和拿筆正確自然寫起字來不吃力。

書法的字體大致分為楷書，隸書，行書，草書這幾種。寫出來的毛筆字不僅要字形像，而且要寫的要有神采,譬如顏真卿的楷體中的字是對(duì)比厚重的，字的特點(diǎn)是橫細(xì)豎粗，而且大多是圓筆，看起來對(duì)比美觀而又夾雜著霸氣。他的行書遒勁郁勃這種風(fēng)格表達(dá)了大唐帝國(guó)繁盛的風(fēng)度，是書法美與人格美完備結(jié)合的典例。柳宗權(quán)的的字是對(duì)比開放大氣。他的字別以為看著簡(jiǎn)樸的字就好寫。其實(shí)越簡(jiǎn)樸的字越難寫，里面蘊(yùn)含的點(diǎn)就越多。

書法乃是中國(guó)的國(guó)粹，文化瑰寶，做為中國(guó)的傳統(tǒng)文化我們更要發(fā)揚(yáng)并繼承它。練習(xí)書法有助于愉悅身心、陶冶性情,還能對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化加深了解，可以培養(yǎng)忍耐力，提高審美的才能。作為一名書法特長(zhǎng)生，我夢(mèng)想能得到更多人的支持，也夢(mèng)想能有更多的同學(xué)和老師能參與到我們這個(gè)行列里來同我們一起學(xué)習(xí)書法，了解書法。

書法是線條的藝術(shù)，就像稱音樂是旋律的藝術(shù)，攝影是光的藝術(shù)一樣，書法是一種通過中國(guó)漢字的書寫，表現(xiàn)其線條美感的藝術(shù)。我想這就是我的成長(zhǎng)，它是我生話中的一片面，我的成長(zhǎng)因書法而精彩!

高一記敘文作文800字2

人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔嫩的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我?！?/p>

可能每個(gè)人都是雙重的性格，有活潑有感傷，有溫柔有倔強(qiáng)。

一個(gè)人內(nèi)心是需要堅(jiān)硬的，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的當(dāng)代，風(fēng)情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風(fēng)行的人才可以獨(dú)當(dāng)一面。這個(gè)進(jìn)展迅猛的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)不斷壓力不減，你不固執(zhí)，脆弱根本沒人管。受了委屈，對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，工作的不順?biāo)斓鹊龋夹枰约褐饾u消化，外面不會(huì)有人寵你照管你，這個(gè)時(shí)候不固執(zhí)，不讓自己變得堅(jiān)硬起來，便只有淘汰的份，即使淘汰，也不會(huì)有人給你半分憐憫半分可憐，在這個(gè)社會(huì)，能依靠的也只有自己，都市里的生活與競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人們承受的極限，前段時(shí)間往上更加流行的一句話說，不管晚上體驗(yàn)了怎樣的泣不成聲，明日醒來世界照舊車水馬龍。沒人管你背后的辛酸與無辜，沒人會(huì)管你內(nèi)心的掙扎與無助。在此種境地，你不固執(zhí)，脆弱給誰看?哭幾聲是不是一起哦餓問題都可以迎刃而解?當(dāng)然不成能，這個(gè)社會(huì)，也正是由于有這些固執(zhí)的人們的存在，才日益快速進(jìn)展起來。

然而，一個(gè)人固執(zhí)的久了，生活貌似逐漸就會(huì)蛻變成一種機(jī)械化，機(jī)械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺，一切索然無味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)由于聽到一首好歌感動(dòng)的熱淚盈眶嗎?你還會(huì)跟著電影里仆人公命運(yùn)的起承轉(zhuǎn)折或哭或笑嗎?上班的路上看到活潑的小學(xué)生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學(xué)，還會(huì)不自覺的露出欣慰愛憐的微笑嗎?假設(shè)你還會(huì)，說明你內(nèi)心還溫柔著，你的生活沒有被這種所謂的都市規(guī)矩徹底掩蓋。由于溫柔，會(huì)為一只貓感動(dòng)，會(huì)為一只鳥駐足，辛苦繁雜的生活過后，無意還能享受生活的浪漫，于是一切就不會(huì)只是枯燥無聊，會(huì)察覺這個(gè)世界是有童話存在的。

每個(gè)人都想盡力過得好，開心一點(diǎn)，無憂無慮一點(diǎn)，單純一點(diǎn)。無所謂溫柔也無所謂倔強(qiáng)，一個(gè)人呆著時(shí)，聽點(diǎn)音樂打發(fā)一下時(shí)間，悠揚(yáng)的旋律緩緩圍繞自己，投入整個(gè)身心去感受去體會(huì)音樂里的世界。悄悄的感受自己的世界，與摯友聚在一起時(shí)，跟著大家伙起哄喧嚷叫囂，仿佛生命就在于這樣瘋狂的折騰，樂此不疲。

從摯友那里聽過這樣一句話，說，有時(shí)候一句話就能讓我們淚流滿面，有時(shí)候也察覺自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。

淚流滿面是由于內(nèi)心還溫柔，咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是由于照舊倔強(qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活，我們溫柔的倔強(qiáng)。

高一記敘文作文800字3

光影迷茫，夕陽染紅了半邊天空。窗臺(tái)上的菊花開得正好，花香伴著書香，裊裊娜娜，氤氳了整個(gè)臥房。

越是性急，越覺得日子過得太慢。每每無聊之時(shí)總將家中的書箱翻個(gè)底朝天，祖父珍藏多年的典籍散落一地，肆意抽出一本，在祖父面前一本正經(jīng)地念起來：“夕陽無女子?！弊娓搞读艘汇?，而后大笑不已，將我抱到藤椅上，一字一字地教我念了起來：“夕陽無限好，只是近黃昏?！弊娓傅穆曇舨涣粒瑓s將詩(shī)讀得極有韻味。我學(xué)著祖父的樣子，搖頭晃腦地念著。那本書是極舊的，每頁都有祖父用鋼筆寫下的批注，字的收尾處已褪了色。

書是舊的，可書香卻絲毫不減，濃郁得很!

祖父找來了字典，對(duì)著舊書，不停翻動(dòng)著。祖父再將我抱到他面前時(shí)，書上已密密麻麻地標(biāo)滿了拼音。祖父是不識(shí)拼音的。有了拼音，那些目生的字眼即刻成了再親切不過的摯友?！耙鞯较﹃柹酵馍?，古今誰免余情繞?”“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！薄皠e來滄海事，語罷暮天鐘?！彪S著一字一句從紙上躍出，一縷縷書香便冉冉升起。黃昏光影灑在書卷上，目光隨祖父的手指流轉(zhuǎn)，目光所到之處，便是書香所開之處。

書香隨風(fēng)飄散，從老院子一向飄到如今的窗臺(tái)邊。祖父已不大能看清字了，此時(shí)的我正捧著當(dāng)年的那本書，給祖父讀著：“逝川與流光，飄忽不相待。春容舍我去，秋發(fā)已衰改。人生非寒松，年貌豈長(zhǎng)在……”此時(shí)，我早已無需借助拼音，也看懂了祖父的批注：這一東一西的奔波的逝水和流光，日復(fù)一日，把生命撕扯成零落的碎片……每讀一句，仍有一縷書香升起，不減當(dāng)年。仍讀著詩(shī)與祖父的評(píng)注，卻聽到微微的齁聲，回頭看，祖父已歪在窗臺(tái)上睡著了，正如當(dāng)年的我一樣。

夕陽往往象征著一個(gè)人的暮年，祖父已是夕陽人了。青春不在，光影西沉那一刻的變化是想躲也躲不過去的啊!祖父早在年輕時(shí)就已意識(shí)到了這些，“青山仍舊在，幾度夕陽紅?！?/p>

回過神來，細(xì)看祖父，雖已入睡，仍掛著一絲微笑。難怪說“書香醉人”。我仍捧著書，讀著舊時(shí)光，書香氤氳。

你化作一縷清風(fēng)，伴我半世年華。

高一記敘文作文800字4

株含笑的花朵，就是生命里靜默枝頭的美觀心情。

“梔子花開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，像淡淡的青春純純的愛?！奔儍舻臈d子花用無華的守候，遙望著生命里美觀的一顧。青春此后絢麗。雖無語，卻多情，走進(jìn)的一刻像走進(jìn)了季節(jié)深處，不離不棄的愛情。

又是一個(gè)春光璀璨的季節(jié)，校園里的梔子花又盛開了，梔子花為美觀的校園添加一份春的色調(diào)。這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡幽香，是美觀人生里絢麗一顧，引來了校園里萬千的詫異目光與贊美心情。

人們圍著梔子樹大聲稱贊，引得一群蜜蜂與蝴蝶，它們?cè)跇渖萧骠嫫鹞?。為春，為校園添加了一份似水的柔情和無限的芳香。

老師也逃不過梔子花的誘惑。每當(dāng)梔子花開，老師們紛紛前來參觀梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無奇的梔子花裝扮了老師們無華的人生。梔子花讓他們的人生變得光彩四射，讓青春歲月變得絢麗無比。

老師把摘來的梔子花放進(jìn)花瓶，就宛如把心靈之花栽在生命原野，淡淡的幽香隨風(fēng)飄過。

可能老師想把梔子花占為己有，都不約而同地給學(xué)生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進(jìn)我們的心田，讓我無奇的童年變得璀璨。我們背負(fù)著“偷竊”的罪名去摘，我們的書包，課桌都成了梔子花的營(yíng)地。它們讓教室有著縷縷清香，也讓我們的心里多了一份如水的柔情。

媽媽也愛上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養(yǎng)。時(shí)間如流水，快速飛過。一年，梔子花共開了足足20朵，使我們彌漫了幸福，彌漫了喜悅，也彌漫了縷縷清香。

逐漸把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同共享豐收的喜悅和淡淡的柔情馥郁。

這圣潔的梔子花是春給人生的感動(dòng)，它用一生點(diǎn)亮這個(gè)世界和沉睡的柔情。

一萬年如水的光明，帶不走一瞬間似花的守望，我用落花的心情去品評(píng)開花的人生。

高一記敘文作文800字5

話說誠(chéng)信被那個(gè)“聰明”的年輕人投棄到水里以后，他冒死地游著，結(jié)果來到了一個(gè)小島上?！罢\(chéng)信”就躺在沙灘上休息，心里籌劃著等待哪位路過的摯友允許他搭船，救他一命。

突然，“誠(chéng)信”聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣快樂輕松的音樂。他于是連忙站起來，向著音樂傳來的方向望去：他望見一只小船正向這邊駛來。船上有面小旗，上面寫著“喜悅”二字，原來是喜悅的小船?！罢\(chéng)信”忙喊道：“喜悅喜悅，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎?”“喜悅”一聽，笑著對(duì)“誠(chéng)信”說：“不行不行，我一有了誠(chéng)信就不喜悅了，你看這社會(huì)上有多少人由于說實(shí)話而不喜悅，對(duì)不起，我無能為力?！闭f罷，“喜悅”走了。

過了一會(huì)兒，“地位”又來了，誠(chéng)信忙喊到：“地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎?”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)“誠(chéng)信”說：“不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊!”誠(chéng)信很消沉地看著“地位”的背影，眼里彌漫了不解和不解，他又接著等。

隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來，“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來了，“誠(chéng)信”喊道：“競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程?”競(jìng)爭(zhēng)們問道：“你是誰，你能給我們多少好處?”“誠(chéng)信”不想說，怕說了又沒人理，但“誠(chéng)信”終究是誠(chéng)信，他說：“我是誠(chéng)信……”“你是