護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會5篇

Word-11-護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會5篇【精華】護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味模板5篇

我們獲得了一些收獲體味以后，能夠?qū)⑵溆涗浽谑斋@體味中，如此能夠向來更新迭代自己的主意。那么收獲體味到底應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是為大家收集的護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味5篇，供大家參考借鑒，希翼能夠協(xié)助到有需要的伴侶。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇1

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無疑問惟獨(dú)努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都可以帶著健康回到自己的親人身邊。

在為期半年的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)收獲體味：

在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是能夠給自己的實(shí)習(xí)成果畫上一個(gè)句號。由于利用半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問，增加平安庇護(hù)意識，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作方案下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提升。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛心活動常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，精心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)落實(shí)無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟舉行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格落實(shí)三查七對，同時(shí)，本人樂觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，利用學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇2

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無疑問惟獨(dú)努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都可以帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：

在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是能夠給自己的實(shí)習(xí)成果畫上一個(gè)句號。由于利用半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問，增加平安庇護(hù)意識，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作方案下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提升。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛心活動常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，精心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)落實(shí)無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟舉行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格落實(shí)三查七對，同時(shí)，本人樂觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，利用學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇3

以前看到過無數(shù)的文字，說是看了媽媽是怎么生孩子的時(shí)候才知道這個(gè)過程是有多么的不易，才知道要往孝敬父母?，F(xiàn)在的我的確感同身受，我給我媽媽打了電話，不為別的，就為一個(gè)女人要懷胎十月，要孕育一個(gè)新的生命。

在產(chǎn)科常常能看到好多小寶寶誕生，高興的父母就會讓醫(yī)生***一起共享他們的喜悅。我每天在哪里都早出晚回，細(xì)心照看毛毛，真的很可愛。我總覺得在這么一個(gè)嘈雜的人世間，惟獨(dú)嬰兒還是一個(gè)純凈的角落。

真的，懷孕的媽媽是宏大的。要有好多好多要留意的地方，有些媽媽就是因?yàn)閼蚜嗣靡簧淼牟?，可還是要堅(jiān)持把毛毛生下來。這里只是提示下能看到的伴侶，以后做產(chǎn)檢一定要到正規(guī)大醫(yī)院往，看多了從基層轉(zhuǎn)上來的病人，有些來的時(shí)候毛毛都已經(jīng)死在肚子里了，有些是媽媽都已經(jīng)病的不可了，都是庸醫(yī)。有些小地方甚至都不正規(guī)做產(chǎn)檢，不是漏這個(gè)就是漏那個(gè)檢查，結(jié)果就害的病人有病都不知道自己病了。

我是一個(gè)很散漫的人，或者說很任性，自己喜愛?的事，我能夠努力往做到100分，自己不喜愛?的，我只能往做到及格或是能讓別人滿足就行。教師一針見血的指出了我的缺點(diǎn)。我們都不是偉人，不能轉(zhuǎn)變環(huán)境的`時(shí)候，只能轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。如其消極，不如享受。

馬上要出科了，很謝謝我的教師她教了我無數(shù)東西，?？丛谙乱粋€(gè)科室做的更好。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇4

20xx年，是我在急診科工作的第五年，也是我們在急診小樓里摸爬滾打的最后一年了，明年，我們就要搬到專為急診科騰出的門診大樓里，屆時(shí)，我們的工作環(huán)境和條件將會有很大的改觀，科室業(yè)務(wù)工作將會有更快的進(jìn)展。

做為一名急診科護(hù)士，我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院內(nèi)急救的目標(biāo)，以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務(wù)，充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順當(dāng)開展，確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通，保證了門急診工作的正常舉行。在我們的共同努力下，急診科全年門急診量、累計(jì)收住院人次、急診救護(hù)與往年同期對比均有顯著增長，為醫(yī)院各病區(qū)及輔助檢查科室輸送了大量病源，有力地增進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個(gè)效益”的增長，提升了全院醫(yī)務(wù)人員的工作樂觀性。

一、強(qiáng)化思想政治教導(dǎo)，營造團(tuán)結(jié)和睦氛圍

在20xx年上半年，急診科全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律規(guī)矩，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)則制度，牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提升思想道德教導(dǎo)修養(yǎng)，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到小事講風(fēng)格，事件講原則。工作中相互支持，相互理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和睦相處、順當(dāng)遺憾的完成了醫(yī)院的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提升應(yīng)急救護(hù)本事

急診科護(hù)士到處以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建設(shè)，以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)了各項(xiàng)操作規(guī)程和救護(hù)工作流程，嚴(yán)防差錯(cuò)、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良大事的發(fā)生。

根據(jù)醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核方案，定期對急救隊(duì)員舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，相互溝通、相互增進(jìn)，從而使科室人員嫻熟掌控各種救護(hù)儀器和救護(hù)技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提升了急救隊(duì)員的急診急救本事，對科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量舉行檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范，嚴(yán)格根據(jù)國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、規(guī)矩及醫(yī)療行為規(guī)范開展急診救護(hù)工作，做到防醫(yī)療差錯(cuò)、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。

在“120”急救工作中，我們堅(jiān)定聽從“120”指揮中心的調(diào)度，做到隨時(shí)出診、快速出車、預(yù)備準(zhǔn)時(shí)到達(dá)急救現(xiàn)常始終做到急救藥品，物品完好率100%，救護(hù)設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120”院前急救及院內(nèi)急救救護(hù)過程中，從病情評估、預(yù)檢、分診、分流到平安正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到無縫連接，有力地保障了轄區(qū)居民的生命平安。

三、強(qiáng)化科室護(hù)理管理，做好急診工作中的醫(yī)院感染管理工作

在急診救護(hù)工作中，強(qiáng)化醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理平安。執(zhí)行醫(yī)院感染管理規(guī)則制度和工作規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染病的傳揚(yáng)，做好自身防護(hù)、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴(yán)防院內(nèi)交錯(cuò)感染。

四、強(qiáng)化科室對外宣揚(yáng)，樹立醫(yī)院窗口形象

急診科是醫(yī)院面對社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象。“120”是救死扶傷的生命搶救者，是庇護(hù)人民生命健康的“綠色通道”，在平時(shí)急救工作和院前急救的時(shí)候，做為一名急診科護(hù)士，代表著醫(yī)院的形象，我們時(shí)時(shí)刻刻注意樹形象、抓內(nèi)涵，為醫(yī)院的全面和睦健康進(jìn)展奉獻(xiàn)出了一份光和熱。

五、實(shí)踐與思量并重，上半年度工作反思

回顧20xx上半年，我們雖取得一定的成果，但同時(shí)也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進(jìn)一步改進(jìn)，最大程度地發(fā)揮自己的潛力?小結(jié)如下：

1.急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者愜意度低，急待搬遷后加以改善。

2.急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救閱歷不足，急救技能有待提升，要注重對救護(hù)室儀器設(shè)備的嫻熟掌控，如呼吸機(jī)、除顫儀等，關(guān)鍵時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)，還需要強(qiáng)化專科培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提升整體救護(hù)水平。

3.急診急救工作中缺乏靈便性，要時(shí)刻注重和患者、家屬舉行醫(yī)患交流，準(zhǔn)時(shí)了解患者的心理、心情、發(fā)病緣由，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療平安，今后需強(qiáng)化交流溝通技巧的培訓(xùn)。

4.要嫻熟掌控急診危重癥的監(jiān)護(hù)和救護(hù)流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時(shí)光開放氣道、吸氧，在實(shí)施緊張搶救的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)通知醫(yī)生救護(hù)，注重血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項(xiàng)強(qiáng)直等，抓住重點(diǎn)，有些放矢，避開手忙腳亂。

5.掌控常用急診救護(hù)藥品的用法和用量，嚴(yán)格落實(shí)救護(hù)過程中的口頭醫(yī)囑制度，注重患者過敏史、血糖、心肺功能等，注重用藥平安。

6.注重動態(tài)觀看患者病情，具備整體觀和全局觀，在急診患者病情尚未穩(wěn)定前，一定要強(qiáng)化巡察和交流，盡量把患者支配在自己實(shí)力范圍內(nèi)，以便準(zhǔn)時(shí)觀看和急救。

7.當(dāng)碰到突發(fā)公共大事或接診的患者較多時(shí)，切記準(zhǔn)時(shí)向上級匯報(bào)，組織救護(hù)，分解危難，做好分診分流，保障醫(yī)療護(hù)理平安。

回顧過去，展望將來，希翼醫(yī)院在新的半年加以考慮急診科醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)教導(dǎo)及待遇問題，以增進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性進(jìn)展，為此我們將以自己的實(shí)際行動，齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)醫(yī)院和睦美妙明天。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇5

對于“見習(xí)”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于見習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新奇而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)學(xué)生，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問的真正掌控是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、教師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會使我失去無數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得交流也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近幾個(gè)月的見習(xí)，我也有了這層體味。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)

一、理論學(xué)問的問題：以前當(dāng)?shù)南騺硎峭瑢W(xué)，小學(xué)是以同學(xué)為中心的。而中國式的教導(dǎo)一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時(shí)光經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印?????，當(dāng)初似乎深刻顯然，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。見習(xí)剛開頭，無數(shù)東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜愛?她們，事情似乎也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在小學(xué)里那樣等著教師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面向病人，特殊是見到血是常常的，看到病人疼痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的疼痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的任務(wù)，惟獨(dú)精確?????快速才干早點(diǎn)解決病人的疼痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在見習(xí)這段時(shí)光，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地