“沐浴書(shū)香家校共讀”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿（5篇）

“沐浴書(shū)香家校共讀”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿?尊敬的劉常?委、張局長(zhǎng)?，各位家長(zhǎng)?、老師，親?愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好。今天，?我們齊聚這?里，舉行“?沐浴書(shū)香家?校共讀”頒?獎(jiǎng)儀式。我?們的這次家?校共讀活動(dòng)?歷時(shí)一個(gè)學(xué)?期，縣__?_宣傳部和?教育局給予?了指導(dǎo)和幫?助，全體師?生踴躍參與?，各位家長(zhǎng)?積極響應(yīng)，?共讀活動(dòng)開(kāi)?展的有聲有?色，取得了?超出預(yù)期的?成效。在此?，我首先感?謝縣___?宣傳部的大?力支持，感?謝劉常委在?百忙之中前?來(lái)參加我們?的頒獎(jiǎng)儀式?，感謝張局?長(zhǎng)一直以來(lái)?對(duì)我校的厚?愛(ài)，感謝各?位家長(zhǎng)能積?極配合我們?的這項(xiàng)活動(dòng)?。書(shū)籍是?知識(shí)的寶庫(kù)?，是人類進(jìn)?步的階梯。?它能開(kāi)闊我?們的視野，?陶冶我們的?性情，開(kāi)啟?我們的智慧?，幫助我們?到達(dá)理想的?彼岸。中華?___的光?輝燦爛的文?明，正是通?過(guò)歷代的優(yōu)?秀書(shū)籍才得?以薪火相傳?；博大精深?的中華文化?，正是由于?歷代的不朽?的書(shū)籍才得?以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?。讀書(shū)是?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)。?讀書(shū)才能明?道理，讀書(shū)?才能知禮儀?，讀書(shū)才能?啟智慧，“?最是書(shū)香能?致遠(yuǎn)，腹有?詩(shī)書(shū)氣自華?。”讀書(shū)是?提升個(gè)人素?養(yǎng)必由之路?。讀書(shū)也是?人類社會(huì)進(jìn)?步的助推器?。社會(huì)發(fā)展?要從創(chuàng)新開(kāi)?始，創(chuàng)新要?從學(xué)習(xí)開(kāi)始?，學(xué)習(xí)要從?讀書(shū)開(kāi)始。?也就是說(shuō)，?只有讀書(shū)才?會(huì)有創(chuàng)新能?力，有了創(chuàng)?新能力才能?快速推動(dòng)人?類社會(huì)進(jìn)步?。一句話，?讀書(shū)是人類?社會(huì)活動(dòng)的?永恒主題。?1一個(gè)不?重視閱讀的?人，是一個(gè)?不思進(jìn)取的?人；一個(gè)不?重視閱讀的?家庭，是一?個(gè)平庸的家?庭；一個(gè)不?重視閱讀的?學(xué)校，是一?個(gè)沉悶枯燥?學(xué)校；一個(gè)?不重視閱讀?的社會(huì)，是?一個(gè)人文精?神缺失的社?會(huì)；一個(gè)不?重視閱讀的?民族，是一?個(gè)沒(méi)有希望?的民族。學(xué)?校是培養(yǎng)學(xué)?生讀書(shū)的地?方，所以，?我們學(xué)校不?僅要構(gòu)建“?書(shū)香校園”?，也有責(zé)任?和義務(wù)為構(gòu)?建“書(shū)香家?庭”“書(shū)香?橫山”做出?應(yīng)有的努力?。這也正是?我們城關(guān)小?學(xué)開(kāi)展這次?家校共讀活?動(dòng)的意圖所?在。我校?___的這?次家校共讀?活動(dòng)，全體?師生踴躍參?與，各位家?長(zhǎng)積極響應(yīng)?，活動(dòng)循序?漸進(jìn)，取得?了顯著的成?效，涌現(xiàn)出?許許多多的?“書(shū)香少年?”“書(shū)香班?級(jí)”和“書(shū)?香家庭”。?在此，我向?在本次家校?共讀活動(dòng)中?取得優(yōu)異成?績(jī)的學(xué)生、?班級(jí)和家庭?表示熱烈地?祝賀。并希?望大家能持?之以恒，再?接再厲，將?讀書(shū)這一中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)?和傳承下去?。為此，我?向大家提幾?點(diǎn)建議：?1.要養(yǎng)成?持之以恒的?讀書(shū)習(xí)慣。?老師和家長(zhǎng)?每天閱讀的?時(shí)間不少于?___分鐘?，家長(zhǎng)每天?至少要抽出?二十分鐘的?時(shí)間與孩子?共同閱讀，?讓父母和子?女?dāng)y手閱讀?，一起遨游?書(shū)海，享受?讀書(shū)的樂(lè)趣?。___年?級(jí)學(xué)生的閱?讀量不少于?___萬(wàn)字?，三四年級(jí)?不少于__?_萬(wàn)字，五?六年級(jí)不少?于___萬(wàn)?字（踐行“?肯一肯——?背一背——?賞一賞”讀?書(shū)三步走的?境界）。?2.要掌握?正確的閱讀?方法。同學(xué)?們要在老師?和家長(zhǎng)的指?導(dǎo)下養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣，掌握正?確的閱讀方?法，博覽群?書(shū)，享受閱?2讀的快樂(lè)?。家長(zhǎng)要盡?可能給孩子?提供靜心閱?讀的時(shí)間、?空間和足夠?多的好書(shū)，?在孩子閱讀?的時(shí)候，給?孩子盡可能?多的鼓勵(lì)。?3.要在?閱讀中培養(yǎng)?寫(xiě)作技能。?教師要寫(xiě)教?學(xué)隨筆、教?研論文、讀?書(shū)筆記，同?學(xué)們寫(xiě)讀后?感、日記、?作文，家長(zhǎng)?要寫(xiě)讀后感?。4.為?您的孩子建?立溫馨、舒?適的讀書(shū)角?，建立一個(gè)?家庭圖書(shū)架?，每月至少?和您的孩子?一起逛一次?書(shū)店，并添?臵一定數(shù)量?的好書(shū)。?各位老師、?同學(xué)和家長(zhǎng)?，最是書(shū)香?能致遠(yuǎn)，閱?讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)?窮。讓我們?攜手閱讀，?遨游書(shū)海，?營(yíng)造“書(shū)香?校園”，構(gòu)?建“書(shū)香家?庭”，打造?“書(shū)香橫山?”。我們因?讀書(shū)而成長(zhǎng)?，橫山因讀?書(shū)而發(fā)展。?謝謝大家?。___?年___月?___日“沐浴書(shū)香家校共讀”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿（二）尊敬?的張局長(zhǎng)、?常主任，各?位家長(zhǎng)、老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?下午好。?三陽(yáng)開(kāi)泰之?年行將遠(yuǎn)去?，金猴獻(xiàn)瑞?之年即將到?來(lái)，值此辭?舊迎新之際?，也正是我?們喜獲教育?教學(xué)成果之?際。今天，?我們會(huì)聚在?城關(guān)小學(xué)，?隆重舉行“?沐浴書(shū)香家?校共讀”頒?獎(jiǎng)儀式。出?席今天頒獎(jiǎng)?儀式的領(lǐng)導(dǎo)?有教育局局?長(zhǎng)張忠厚，?縣___宣?傳部文明辦?副主任常耘?。讓我們以?熱烈地掌聲?對(duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)?表示歡迎和?衷心的感謝?。參加本次?頒獎(jiǎng)儀式的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有?校長(zhǎng)陳義君?、校黨支部?書(shū)記馬如明?、教務(wù)副校?長(zhǎng)宋景麗、?工會(huì)主席朱?新生、德育?副校長(zhǎng)尚欣?，我是大會(huì)?主持人辦公?室副校長(zhǎng)高?峰。今天?的會(huì)議共有?五項(xiàng)議程。?第一項(xiàng)，?宣布獲獎(jiǎng)_?__；第二?項(xiàng)，頒獎(jiǎng)；?第三項(xiàng)，獲?獎(jiǎng)學(xué)生代表?發(fā)言；第四?項(xiàng)，獲獎(jiǎng)家?庭代表發(fā)言?；第五項(xiàng)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致?辭，第六項(xiàng)?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講?話?，F(xiàn)在?，我宣布，?城關(guān)小學(xué)“?沐浴書(shū)香家?校共讀”頒?獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在?開(kāi)始。首?先，進(jìn)行大?會(huì)第一項(xiàng)議?程，請(qǐng)宋校?長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)?___下來(lái)?，進(jìn)行大會(huì)?第二項(xiàng)議程?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為?獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)?現(xiàn)在，進(jìn)行?大會(huì)第三項(xiàng)?議程，請(qǐng)獲?獎(jiǎng)學(xué)生代表?蔣玉竹發(fā)言?1現(xiàn)在，?進(jìn)行大會(huì)第?四項(xiàng)議程，?請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭?代表高有智?發(fā)言現(xiàn)在?，進(jìn)行大會(huì)?第五項(xiàng)議程?，請(qǐng)城關(guān)小?學(xué)校長(zhǎng)陳義?君致辭最后?，進(jìn)行大會(huì)?第五項(xiàng)議程?，請(qǐng)縣__?_宣傳部文?明辦常主任?講話。今?天大會(huì)的議?程全部結(jié)束?。在本次“?沐浴書(shū)香家?校共讀”活?動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式?上，共表彰?獎(jiǎng)勵(lì)了__?_名讀書(shū)之?星、___?個(gè)書(shū)香班級(jí)?、___個(gè)?書(shū)香家庭，?希望在這次?共讀活動(dòng)中?成績(jī)優(yōu)異的?學(xué)生、班級(jí)?、家庭能夠?堅(jiān)持不懈地?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和?傳承熱愛(ài)讀?書(shū)的優(yōu)良傳?統(tǒng)，輻射、?帶動(dòng)和掀起?全縣的讀書(shū)?熱潮。獲獎(jiǎng)?學(xué)生、家庭?代表分別發(fā)?了言，與我?們___了?讀書(shū)的收獲?與體會(huì)。陳?校長(zhǎng)的致辭?強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)?的重要性，?闡述了我校?開(kāi)展家校共?讀一本書(shū)《?橫山，我可?愛(ài)的家鄉(xiāng)》?的目的和意?圖，并就如?何繼續(xù)深入?開(kāi)展家校共?讀活動(dòng)向大?家提了四點(diǎn)?建議。張局?長(zhǎng)肯定了我?校家校共讀?所取得的成?績(jī)，闡述了?開(kāi)展全民讀?書(shū)活動(dòng)的重?大意義，并?為我們下一?步深入開(kāi)展?全民閱讀活?動(dòng)講了四點(diǎn)?指導(dǎo)性的意?見(jiàn)，張局長(zhǎng)?的講話高屋?建瓴，具有?極強(qiáng)的指導(dǎo)?性，希望我?們?cè)谝院蟮?工作中認(rèn)真?貫徹落實(shí)。?常主任的講?話，城關(guān)?小學(xué)“沐浴?書(shū)香家校共?讀”頒獎(jiǎng)儀?式閉幕。請(qǐng)?各班清理場(chǎng)?地衛(wèi)生，整?隊(duì)按次序到?教室。“沐浴書(shū)香家校共讀”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿（三）親愛(ài)的?老師們：?大家下午好?。橙黃橘?綠結(jié)碩果，?盈盈秋水報(bào)?佳音。中秋?過(guò)后，當(dāng)我?們還為在建?華區(qū)首屆教?師體育節(jié)上?跑操表演和?社團(tuán)展示的?出色表現(xiàn)而?興奮為已之?時(shí)，第三十?個(gè)教師節(jié)已?經(jīng)悄然而至?。在此，我?代表學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子，向?___中學(xué)?的全體教師?表達(dá)衷心的?祝賀。感謝?你們?cè)谶^(guò)去?的一年里為?學(xué)校的發(fā)展?付出的努力?和做出的貢?獻(xiàn)。一年?里，___?中學(xué)在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、主管?部門(mén)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心?支持下，各?項(xiàng)工作又進(jìn)?入到一個(gè)更?高、更強(qiáng)、?更輝煌的發(fā)?展階段。?辦學(xué)環(huán)境的?改善、“文?化立?！鞭k?學(xué)方針的確?立，將__?_中的發(fā)展?再一次推向?了高速發(fā)展?的快車道。?名師隊(duì)伍的?打造、教師?專業(yè)化發(fā)展?又為學(xué)校的?前進(jìn)注入了?源頭活水。?以航模、籃?球?yàn)榇淼?德育社團(tuán)的?開(kāi)展，既豐?富了學(xué)生的?課余生活又?培養(yǎng)了學(xué)生?的興趣特長(zhǎng)?，得到了學(xué)?生和家長(zhǎng)的?一致好評(píng)。?省教育系統(tǒng)?先進(jìn)___?的殊榮讓_?__中學(xué)成?為鶴城乃至?全省基礎(chǔ)教?育的旗幟。?在___?年的中考中?，我校取得?的突出成績(jī)?在社會(huì)各界?有口皆碑：?各學(xué)科平均?分、優(yōu)秀率?等多項(xiàng)指標(biāo)?均高居全市?第一；在全?區(qū)教育系統(tǒng)?的總結(jié)表彰?會(huì)上，我校?楊___等?___人獲?師德師風(fēng)先?進(jìn)個(gè)人、吳?___等_?__人獲區(qū)?優(yōu)秀教師光?榮稱號(hào)；我?校獲得了最?高級(jí)別的、?全區(qū)唯一的?教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)?勝獎(jiǎng)，同時(shí)?也獲得了教?學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀?獎(jiǎng)、初三學(xué)?年組、初三?、十七班李?良班課任團(tuán)?隊(duì)、初三、?二十班孟_?__班課任?團(tuán)隊(duì)、初三?、七班張立?民班課任團(tuán)?隊(duì)獲優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)獎(jiǎng)；外語(yǔ)?社團(tuán)被評(píng)為?優(yōu)秀社團(tuán)，?總計(jì)獲獎(jiǎng)金?193，_?__元，是?全區(qū)最多的?。這是區(qū)委?、區(qū)政府對(duì)?___中工?作的認(rèn)可，?更是對(duì)__?_中全體教?師和吳校長(zhǎng)?帶領(lǐng)的初三?團(tuán)隊(duì)的肯定?。讓我們對(duì)?全體初三老?師道一聲，?你們辛苦了?，謝謝你們?的努力和付?出。我相?信在全校師?生的共同奮?斗下，我們?一定會(huì)創(chuàng)造?出更多的奇?跡，讓__?_中學(xué)的品?牌更加響亮?。歡慶的?聲音還未退?去，奮進(jìn)的?號(hào)角卻早已?吹響。讓我?們滿載收獲?繼續(xù)前行，?讓我們把秋?天作為新的?開(kāi)始，盡情?揮灑我們的?___和汗?水，收獲嶄?新的四季。?最后再次?祝全體老師?節(jié)日快樂(lè)。?“沐浴書(shū)香家校共讀”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿（四）尊敬?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好。剛才，?在莊嚴(yán)的國(guó)?旗下，我代?表黃校長(zhǎng)、?代表學(xué)校頒?發(fā)了___?年下學(xué)期中?學(xué)生學(xué)習(xí)與?競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，?讓我們用熱?烈的掌聲對(duì)?以上獲獎(jiǎng)的?同學(xué)表示衷?心祝賀。?借這個(gè)機(jī)會(huì)?，我向同學(xué)?們提幾點(diǎn)學(xué)?習(xí)上的建議?和要求。?第一、要?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo)。目標(biāo)?是動(dòng)力，沒(méi)?有遠(yuǎn)大而實(shí)?際的目標(biāo)，?人生就沒(méi)有?奮斗的方向?，學(xué)習(xí)就會(huì)?缺乏興趣和?___，同?學(xué)們，你們?正值青春年?少，為了將?來(lái)能夠成為?國(guó)家的（范?本）有用人?才，為了奠?定將來(lái)美好?的人生，盡?量樹(shù)立學(xué)習(xí)?目標(biāo)，并孜?孜以求地努?力拼搏吧。?基于偏愛(ài)有?準(zhǔn)備的人。?就應(yīng)該腳踏?實(shí)地、一絲?不茍，要敢?于為自己的?目標(biāo)和理想?拼搏，只有?不斷地“挑?戰(zhàn)自我，超?越自我”，?才能不斷的?走向成功。?第二、?培養(yǎng)良好的?心態(tài)和習(xí)慣?積極的心?態(tài)是走向成?功的基石。?影響我們?nèi)?生的絕不僅?僅是環(huán)境，?心態(tài)控制了?個(gè)人的行動(dòng)?和思想。心?態(tài)也決定了?你自己的視?野、事業(yè)、?成功和動(dòng)力?。一個(gè)人能?否成功，就?看他的態(tài)度?了。成功人?士與失敗者?之間的差別?是：成功人?士始終用積?極的思考、?最樂(lè)觀的精?神和最輝煌?的經(jīng)驗(yàn)支配?和控制自己?的人生。?良好的習(xí)慣?成就人生。?大凡有成就?的人，他們?都有一個(gè)良?好的習(xí)慣，?這些習(xí)慣，?使得他們有?著鮮明的個(gè)?性、頑強(qiáng)的?毅力和良好?的品質(zhì)。我?們不但要有?良好的生活?習(xí)慣，還要?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。一?名考取__?_學(xué)的學(xué)生?在總結(jié)他的?學(xué)習(xí)方法時(shí)?說(shuō)道：“所?謂方法，不?如說(shuō)是一種?習(xí)慣，是在?一定時(shí)期內(nèi)?在學(xué)習(xí)中不?斷總結(jié)、修?正、發(fā)展而?來(lái)的習(xí)慣。?每個(gè)人的環(huán)?境不同、性?格不同、生?活的狀況也?不同，那么?方法也就不?同。要想找?到真正開(kāi)啟?成功之門(mén)的?‘金鑰匙’?，就一定要?找到最適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，也就?是養(yǎng)成最適?合自己的習(xí)?慣?！钡?三、掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法良好?的方法可以?收到事半功?倍的效果，?方法比知識(shí)?更重要，無(wú)?論是學(xué)習(xí)，?還是考試，?都有適合自?己的最佳方?法和技巧，?我們一定要?用心去探討?，平時(shí)知識(shí)?上遇到疑難?問(wèn)題，主動(dòng)?尋求幫助的?多，平時(shí)很?少有同學(xué)主?動(dòng)地向老師?、同學(xué)探討?學(xué)習(xí)方法，?實(shí)際上，我?們學(xué)習(xí)山谷?到的許多困?難和可能與?方法和技巧?有關(guān)，所以?請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)?立方法意識(shí)?，凡是先想?一想方法。?第四、珍?惜時(shí)間時(shí)?間，對(duì)軍人?而言就是生?命，對(duì)商人?而言就是金?錢，對(duì)學(xué)生?而言就是知?識(shí)，天才與?平庸，成功?與失敗，其?分水嶺主要?是時(shí)間，誰(shuí)?把握時(shí)間，?誰(shuí)就接近成?功。同學(xué)們?，要時(shí)刻勉?勵(lì)自己珍惜?時(shí)間，有計(jì)?劃性地刻苦?學(xué)習(xí)。魯迅?先升之所以?成為一代文?學(xué)巨匠，就?是把別人喝?牛奶的時(shí)間?用于讀書(shū)、?寫(xiě)作、思考?。以上講?的這些，我?相信同學(xué)們?能夠領(lǐng)悟意?圖，深刻反?思，修正自?己，扎扎實(shí)?實(shí)地走好求?學(xué)生涯的每?一步。最?后，我衷心?地祝愿每一?位同學(xué)克服?自身惰性，?付諸恒心與?毅力，讓機(jī)?會(huì)在你們的?手中閃耀光?輝。照亮你?們走向成功?之路。謝?謝大家?！般逶?shū)香家校共讀”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)講話稿（五）教?育就是激發(fā)?生命，充實(shí)?生命，協(xié)助?孩子們用自?己的力量生?存下去，并?幫助他們發(fā)?展這種精神??！?大利幼兒教?育學(xué)家瑪利?亞·蒙臺(tái)梭?利學(xué)生的成?長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)?校和家庭的?共同教育，?而家訪就是?家校共育的?一條有效途?徑，作為老?師就需要有?效利用這一?途徑，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的溝?通，通過(guò)家??；?dòng)形成?合力，讓我?們的學(xué)生—?—每個(gè)家庭?的孩子得到?更好的教育?，快樂(lè)健康?的成長(zhǎng)。?教育是情感?與思想的碰?撞，需要面?對(duì)面、心對(duì)?心地密切相?連。學(xué)生的?許多校外表?現(xiàn)及家庭背?景是難以“?一線牽”的?，而教育對(duì)?象的“第一?手資料”則?需要借助家?訪直接渠道?獲得。家訪?是一門(mén)教育?學(xué)問(wèn)，是教?師和家長(zhǎng)聯(lián)?系溝通、交?流合作的最?經(jīng)常、最通?用、最實(shí)用?的方法。我?們?cè)诩以L過(guò)?程中要講究?方式方法，?搭建起師生?之間心橋。?以前一提到?家訪，學(xué)生?、家長(zhǎng)不理?解會(huì)覺(jué)得老?師家訪似乎?就是上門(mén)告?狀，它無(wú)形?中成了學(xué)生?和家長(zhǎng)的心?病，反感老?師家訪，從?而抵觸、逃?避。而我們?通過(guò)改革和?更新傳統(tǒng)的?家訪，探索?家訪工作中?的新思路、?新途徑，從?教師為家訪?“煩惱”、?學(xué)生害怕“?告狀”和家?長(zhǎng)“埋怨”?家訪中“解?放”出來(lái)，?使之成為溝?通學(xué)校與家?庭老師與學(xué)?生之間的心?橋。一、?以誠(chéng)待人，?贏得溝通?學(xué)校的誠(chéng)意?是成功教育?的源動(dòng)力，?教師的誠(chéng)意?是照亮學(xué)生?心靈窗戶的?燭光。教育?者只有用自?己的誠(chéng)意，?才能贏得家?長(zhǎng)的認(rèn)可，?才能贏得心?靈的溝通。?在家訪過(guò)程?中，我們每?一名老師要?帶著誠(chéng)意與?家長(zhǎng)常溝通?、常聯(lián)系，?多方式的與?家長(zhǎng)“零距?離接觸”，?溝通學(xué)生的?在校情況，?從學(xué)習(xí)態(tài)度?，到學(xué)習(xí)習(xí)?慣，從課堂?表現(xiàn)到學(xué)生?學(xué)習(xí)認(rèn)知能?力，通過(guò)與?家長(zhǎng)的溝通?交流，結(jié)合?孩子的家庭?學(xué)習(xí)、教育?環(huán)境、家庭?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?家庭性格養(yǎng)?成等，找到?孩子表象不?好的根結(jié)，?拿出關(guān)心學(xué)?生的誠(chéng)意，?為學(xué)生送去?關(guān)懷，送去?溫暖，幫助?孩子成長(zhǎng)。?恩格斯曾經(jīng)?指出：“人?只為可能達(dá)?到的目標(biāo)努?力奮斗。如?果孩子們自?認(rèn)為目標(biāo)不?可能達(dá)到，?就失去自信?，從而失去?努力的方向??！彼?，?要爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的了解到這?一點(diǎn)，并從?生活中發(fā)掘?孩子的點(diǎn)滴?優(yōu)點(diǎn)，加以?擴(kuò)大，讓孩?子在愉悅的?心情下茁壯?成長(zhǎng)。孩子?有了進(jìn)步，?我們送去鼓?勵(lì)，孩子有?了疙瘩，我?們和家長(zhǎng)一?起坐下來(lái)，?為他作心理?疏導(dǎo)；孩子?有了困難，?我們給予精?神上及物質(zhì)?上的幫助。?二、強(qiáng)化?教育責(zé)任，?贏得支持?教育者要始?終把教書(shū)育?人放在工作?的首要位置?，滿懷教育?熱情，以飽?滿的精神狀?態(tài)、全新的?教育觀念、?強(qiáng)烈的責(zé)任?感、良好的?心理素質(zhì)，?利用家校互?動(dòng)，把管理?育人、服務(wù)?育人落實(shí)到?實(shí)處，將學(xué)?校的德育面?向生活，不?斷吸收新內(nèi)?容，充分利?用社會(huì)、家?庭的德育功?能，共同育?人，提高德?育的實(shí)效。?一是充分利?用班級(jí)、學(xué)?校的家長(zhǎng)委?員會(huì)，邀請(qǐng)?學(xué)生家長(zhǎng)參?與學(xué)校的德?育工作，為?學(xué)校管理獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，從?而促成學(xué)校?教育、家庭?教育的合力?使用；二是?邀請(qǐng)家長(zhǎng)代?表參加“家?長(zhǎng)來(lái)校日”?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)來(lái)學(xué)校走?走看看，問(wèn)?問(wèn)聽(tīng)聽(tīng)，與?自己的孩子?上一節(jié)課。?三是開(kāi)展“?主題班會(huì)”?活動(dòng)，家長(zhǎng)?全程參與，?提高家長(zhǎng)參?與學(xué)校教育?管理的積極?性。通過(guò)多?途徑、多方?法邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與學(xué)校的?家校共育活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)到學(xué)校?教育的復(fù)雜?性、特殊性?，增進(jìn)家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校、教?師工作的理?解，明確了?家長(zhǎng)自身的?一種教育責(zé)?任，能夠更?加主動(dòng)地參?與到孩子的?教育工作中?，更積極地?支持學(xué)校教?育，配合學(xué)?校更加有效?地開(kāi)展工作?。三、待?以尊重，贏?得信任為?