《收發(fā)電子郵件》說課稿曹燕梅

收發(fā)電子郵件一.說教材(1)教材的作用和地位本節(jié)課選自小學五年級上冊第十二課《收發(fā)電子郵件》的內(nèi)容。在當代快節(jié)奏的社會中，人們對信息傳播與交流的日益增長,促進了信息技術(shù)的高速發(fā)展。為了更快的獲取信息，網(wǎng)上交流與信息的傳遞成為網(wǎng)絡(luò)中不可缺少的內(nèi)容，學生對收發(fā)電子郵件的技能就有同于筆和紙。(2)教材分析和處理

教材依次介紹了電子信箱的申請及郵件的收發(fā)。由于部分學生都有接觸過電子郵件,但對電子郵件沒有一個系統(tǒng)的認識,對于本節(jié)課的教學我做了如下處理：

1.以問題引入課題,提出問題我們?nèi)粘＝涣骱蜏贤ㄓ檬裁垂ぞ?這些工具與E-mail相比有什么區(qū)別，E-mail有什么優(yōu)點，引起學生的學習興趣

2.在知識點講授時,首先結(jié)合學生申請郵箱,使學生有了一種成就感,引導學生發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的知識技能.3.本節(jié)課將知識點分解成三個任務(wù),通過學生上機實踐,老師引導,讓學生更好地掌握本節(jié)知識點。（3）教學重點、難點

教學重點：掌握利用電子郵件與他人溝通的方法教學難點：收發(fā)電子郵件（附件的添加）（4）教學目標：

知識目標：掌握利用電子郵件與他人溝通的方法

情感目標：激發(fā)學生學習興趣，并積極參與觀察思考,

將被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，提高學習自信心。

思想目標：培養(yǎng)學生合作學習意識和參與研究意識，在學生自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，增強他們學好知識、掌握技能的信心。

本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動與啟發(fā)誘導相結(jié)合的教學模式，在學生明確任務(wù)目標的前提下,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生由被動學習轉(zhuǎn)變成主動學習.二.說教法

三.說學法

學生是學習的主體，教學過程中，必須加強學生學習方法的指導，本節(jié)課我主要要求學生做到以下幾點：

1.明了：明確了解教學目標，掌握網(wǎng)絡(luò)在生活中的作用，從而對網(wǎng)絡(luò)生活有個感性的認知。

2.探究：該部分分小組完成任務(wù)，教學中通過設(shè)置問題，引導學生去探究學習，既突出了本課的重點、難點，也相應(yīng)培養(yǎng)了學生的思維能力。學生通過回答問題的方式來感受本節(jié)知識點。通過協(xié)作和溝通，學生可以看到問題的不同側(cè)面和解決途徑，開闊了學生的思路。

信息技術(shù)課是以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為宗旨。以培養(yǎng)學生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。強調(diào)學生的自主學習和探究學習。為實現(xiàn)教學目標,我以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，通過學生自主探索、合作交流完成教學任務(wù)。四.說教學過程教學過程的四個環(huán)節(jié)一、激趣導入三、體驗交流四、暢談收獲二、探究新知教學過程的四個環(huán)節(jié)（一）激趣導入今天老師給每一位同學帶來了一份神秘的禮物，我把它發(fā)送到你的郵箱里去了，想知道是什么嗎？【設(shè)計意圖】神秘的禮物會讓學生頓時興趣倍增，有了興趣，再導入本課，一切就顯得順其自然。二、探究新知1、登入郵箱（3分鐘）學生嘗試登陸教師巡視指導2、接收、查看郵件（3分鐘）同學們，老師的禮物就在你的郵箱里，我看看誰能第一個找到并打開它?！驹O(shè)計意圖】這部分內(nèi)容主要是以學生的自主探究為主，“禮物”作為一個“餌”，使學生在操作過程中保持持續(xù)的興趣。教學過程的四個環(huán)節(jié)二、探究新知3、交流新知（5分鐘）學生上臺演示談方法與困惑教師點撥補充【設(shè)計意圖】探究出來的知識點如果不及時的交流消化，它對學生的影響就很小，通過及時有效的交流，讓學生把知識真正內(nèi)化成自己的東西，這樣掌握的就更深刻教學過程的四個環(huán)節(jié)二、探究新知4、你真棒（6分鐘）小游戲：給自己發(fā)一封郵件。標題：XX,你真棒內(nèi)容：寫一句贊美自己的話（比如：XX,今天你按時完成了作業(yè)，你真棒）【設(shè)計意圖】通過這個小游戲，一方面讓學生學會發(fā)送電子郵件的方法，另一面進行情感教育，增強其自信心，讓孩子學會發(fā)掘自己身上的閃光點。教學過程的四個環(huán)節(jié)三、交流體驗（10分鐘）游戲一：“祝你生日快樂”今天是XX同學的生日，課上我們?nèi)嗤瑢W為他（她）送上一份特殊的生日祝?！l(fā)一封電子郵件，寫一句祝福的話語。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)以游戲的形式強化了學生發(fā)送郵件練習，同時通過這種形式增進同學之間的友情，使XX學生過一個難忘還有意義的生日。教學過程的四個環(huán)節(jié)三、交流體驗（10分鐘）游戲二：“真情告白”發(fā)送郵件給你的一個同學或老師，主題：我的心里話。內(nèi)容是：最想和他說的一句話?？梢允牵汗膭睢⒆８?，也可以誠懇的提出一個小缺點。【設(shè)計意圖】進一步強化發(fā)送郵件練習。增進學生間、師生間感情，促進相互真誠交流。教學過程的四個環(huán)節(jié)四、暢談收獲（4分鐘）通過以上幾個游