今日?qǐng)?bào)告推薦實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告一篇

Word-7-今日?qǐng)?bào)告推薦實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告一篇

只有事先作好了方案，才能從容地完成重要的事。面臨隨時(shí)可能開(kāi)展的建設(shè)工作，我們免不了制定一份全面的方案，方案可以讓我我們清晰的知道詳細(xì)實(shí)施步驟，你知道有什么寫方案的技巧嗎？特地為您收集整理“今日?qǐng)?bào)告推舉:實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告精選一篇”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

作家羅蘭說(shuō)過(guò)，“感情是一種力氣，它能夠使一個(gè)人得到鼓舞和激發(fā)，而更有制造性，更有沖力，也更愛(ài)這個(gè)世界?！笨梢?jiàn)，當(dāng)人們擁有了純真、圣潔的感情后，會(huì)使自身變得更加自信和樂(lè)觀，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)都產(chǎn)生劇烈的職責(zé)感。但是，沖突是具有兩面性的。當(dāng)一個(gè)人的戀愛(ài)觀消極甚至不健康時(shí)，其產(chǎn)生的破壞力也是無(wú)法估量的！而高校生正值青春年華，對(duì)完善的感情總是布滿了憧憬。但是由于我們年齡尚低，涉世太淺，所構(gòu)成的戀愛(ài)觀也是多種多樣，所以我透過(guò)進(jìn)行校內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查，來(lái)探討高校生戀愛(ài)觀特點(diǎn)以及構(gòu)成的緣由及造成的影響，以期引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)于XX年5月28日在東北財(cái)經(jīng)高校校本部進(jìn)行，為了更加真實(shí)、客觀、全面地了解高校生的戀愛(ài)觀，本次問(wèn)卷調(diào)查實(shí)行不記名方式。本次調(diào)查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科同學(xué)，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷120份，回收113份，有效率為94.17%。報(bào)告結(jié)合同學(xué)們的回答結(jié)果呈現(xiàn)高校生的戀愛(ài)觀，并從中綻開(kāi)一些必要的爭(zhēng)論，對(duì)一些問(wèn)題提出個(gè)人看法和理論依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果與分析：

一、選取男（女）伴侶的主要依據(jù)是什么

當(dāng)我們確定戀愛(ài)對(duì)象前，首先遇到的問(wèn)題就是以何種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選取相知的伴侶。隨著時(shí)代的變遷，這一標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)由于主客觀緣由發(fā)生更改，并不是一成不變的。畢竟“一見(jiàn)鐘情”的閃光點(diǎn)源自哪里呢或許調(diào)查結(jié)果會(huì)給我們一些啟示。據(jù)調(diào)查，39.7%的高校生在選取戀人時(shí)首先思索的是人品問(wèn)題；32.4%思索的是是否和自己志趣相投，“選取好一個(gè)人非常重要，由于當(dāng)你選取一個(gè)人時(shí)就意味這你的選取是一種生活、一種目標(biāo)。一旦走了眼，那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難。”因此人品和志趣是72.1%的高校生所選取戀人實(shí)行的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，注意精神不在乎其他條件，當(dāng)高校生情侶離開(kāi)校內(nèi)走向社會(huì)、擔(dān)當(dāng)家庭職責(zé)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題直接擺在面前時(shí)，抱負(fù)化的感情能否維持就很難猜測(cè)了?？档略凇秾?duì)愛(ài)和崇高的感性的觀看》一文中以前說(shuō)過(guò)這樣的話：“從男女兩種不同的性別來(lái)看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對(duì)女人來(lái)說(shuō)的恥辱是不招人喜愛(ài)，而對(duì)男人來(lái)說(shuō)的恥辱是蠢笨。這說(shuō)明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)分的。而調(diào)查也證明了這一點(diǎn)。有15.6%的同學(xué)是以對(duì)方的相貌為依據(jù)的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿意為目的之感情，是一種對(duì)“情欲之愛(ài)”的追求。這類感情很難維持長(zhǎng)期。問(wèn)題是天長(zhǎng)日久的相處會(huì)使外表失去新奇感而降低吸引力。許多女生則往往看重的是對(duì)方的潛力，期望有一個(gè)潛力比較強(qiáng)的男伴侶，9.6%看重潛力的同學(xué)中就有69.6%的女生。

二、高校生在高校里談戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)是什么

高爾基說(shuō)：“在生活中，沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更寶貴的了。”心理學(xué)告知我們，人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)支配著行為。因此，在討論高校生的戀愛(ài)觀的時(shí)，對(duì)這一動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查討論。

調(diào)查發(fā)覺(jué)有7.8%的同學(xué)是由于看到大家都有男女伴侶覺(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)頭談戀愛(ài)的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的高校生往往對(duì)自我缺乏充分的確定和信念，甚至認(rèn)為自己沒(méi)有戀人而自卑，所以她們不會(huì)“逆潮流而行”的。有31.7%的同學(xué)則是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，查找精神寄予。上高校生后，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是重新應(yīng)對(duì)一個(gè)完全生疏的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)孤獨(dú)?????，不行避開(kāi)地要找一個(gè)能夠聽(tīng)自己傾訴的伴侶。大部分的同學(xué)會(huì)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要簡(jiǎn)單得多。當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就不行避開(kāi)地會(huì)進(jìn)展成為戀人關(guān)系。我們上高校后不像學(xué)校學(xué)校時(shí)刻有父母陪伴在身邊，許多同學(xué)都是背景離鄉(xiāng)來(lái)到很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，遠(yuǎn)離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)心靈上遇到苦悶急于疏解時(shí)就需要有伴侶在身邊，正如“遠(yuǎn)水救不了近火”。而此時(shí)感情就將是生活中一個(gè)很好的依附。8.5%的同學(xué)是由于對(duì)方追求的激烈，不好意思拒絕（71%是女生）。其中53%的同學(xué)是由于彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，是志同道合型的。

三、高校生談戀愛(ài)會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生何種影響

有專家指出：“對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。假如說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導(dǎo)致這種變化的因素，也許莫過(guò)于戀愛(ài)的影響。”因此，我們對(duì)高校生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響這一問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查證明57%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身的影響是因人而異的，由于每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等都是不同的，因此所產(chǎn)生的影響也是不同的。20.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，此類同學(xué)樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀，能正確地處理學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系，具有專心的心態(tài)。當(dāng)感情患病挫折時(shí)能較好地應(yīng)對(duì)挫折，有利于學(xué)習(xí)生活。其中4.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界，脫離群眾；5.7%的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。這10.2%認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)自身產(chǎn)生消極影響的同學(xué)中有55.8%的同學(xué)正在戀愛(ài)的，58.4%的同學(xué)是女生。由此看來(lái)戀愛(ài)對(duì)女生的消極影響遠(yuǎn)大于男生。

假如當(dāng)戀愛(ài)失敗時(shí)，你認(rèn)為對(duì)你以后的學(xué)習(xí)生活意味著什么高校生戀愛(ài)如同空中樓閣一樣，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，并且在大四時(shí)期面臨就業(yè)的分歧，所以導(dǎo)致勝利率不高，最終走到一齊的并不是許多，這就證明要經(jīng)受失戀的人群還是很廣的。而事實(shí)也是如此：高校生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍。在調(diào)查中發(fā)覺(jué)有92.4%同學(xué)能正確應(yīng)對(duì)失戀：其中57%的同學(xué)認(rèn)為能夠?yàn)橐院蟮膽賽?ài)積累閱歷；16.2%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，能夠再找一個(gè)；14.1%的認(rèn)為從今能夠解脫，集中精神去學(xué)習(xí)。有的人在經(jīng)受失戀后在學(xué)習(xí)上往往會(huì)有很大的進(jìn)步，就是失戀的效果。有的人可怕失戀，怕自己的戀愛(ài)失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學(xué)在調(diào)查中占了8.0%，他們認(rèn)為失戀后生活沒(méi)有好處，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種甜美的苦痛。真誠(chéng)的感情不是走一條平坦的道路?！痹诟星橹谢疾〈煺郏鋵?shí)不是什么大不了的事。此項(xiàng)調(diào)查也能夠反映現(xiàn)代高校生的心理承受潛力還有待進(jìn)一步提高。假如心理承受潛力比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行處理，更有人會(huì)獲得不菲的收獲。

對(duì)高校生自身樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的看法和推舉：

1、要正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的全部。高校生就應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，由于學(xué)習(xí)是高校生的主要目的。事業(yè)高于感情，主見(jiàn)事業(yè)為主，不宜過(guò)早地戀愛(ài)。但也不要認(rèn)為感情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，感情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用。

2、要能夠擔(dān)當(dāng)戀愛(ài)挫折。正視現(xiàn)實(shí)，感情是雙向、相互的，以雙方的感情為基礎(chǔ)，失去任何一方，感情就會(huì)失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對(duì)另一方愛(ài)得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的高校生就應(yīng)正視這一現(xiàn)實(shí)。要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止感情的緣由，有助于你理解失戀這一苦痛的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。不要過(guò)分地隱蔽或壓抑失戀帶來(lái)的苦痛，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。向能夠信任的師長(zhǎng)，同學(xué)，伴侶，老師等訴說(shuō)自己心中的苦惱，也能夠?qū)懭沼浕驅(qū)懶?。假如感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也能夠找心理詢問(wèn)師進(jìn)行心理詢問(wèn)。能夠多交一些伴侶，多參與一些群眾性的消遣活動(dòng)，或者能夠找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，臨時(shí)難以適應(yīng)，所以能夠用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種奮勉向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。切不行由于失戀而一蹶不振，認(rèn)為生活、人生都失去了好處。要明白，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待感情，擺正感情的位置，處理好感情于學(xué)習(xí)，感情于人生，感情于婚姻的關(guān)系。

3、端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)是將來(lái)查找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了勸慰解悶，查找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M意。戀愛(ài)對(duì)象的選取是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、共性等因素，但是共同的抱負(fù)的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的勝利與否。高校生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀就應(yīng)是抱負(fù)、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。

對(duì)于學(xué)校的看法和推舉：

1、加強(qiáng)高校生的性學(xué)問(wèn)教育。高校生還處在人生的過(guò)度階段，雖然理解了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對(duì)于異性也還只處于一種艷羨和憧憬階段，許多學(xué)問(wèn)還是懵懵懂懂的，并不是非常了解。假如缺乏性教育，在與異性交往過(guò)程中很簡(jiǎn)單犯錯(cuò)誤，甚至消失越軌行為。在缺乏必需常識(shí)的前提下，對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為并不能很好的熟悉，對(duì)于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有潛力來(lái)解決。從而會(huì)造成心理或生活上的壓力和障礙，對(duì)于高校生的健康成長(zhǎng)是非常不利的。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。要透過(guò)利用板報(bào)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、卡拉ok、文藝演出、漫畫(huà)、各種文體活動(dòng)等豐富同學(xué)的業(yè)余生活，活躍身心；加強(qiáng)高校生心里健康教育。充分利用高校的網(wǎng)絡(luò)資源，專心開(kāi)展心理詢問(wèn)活動(dòng)和性健康詢問(wèn)服務(wù)，幫忙高校生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調(diào)整同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培育健全的人格。