2023年小學科學教師個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學科學教?師個人工作?總結(jié)本人?在本學期擔?任__小學?科學課教師?。小學科學?課是以培養(yǎng)?學生科學素?養(yǎng)為宗旨的?科學啟蒙課?程，目前越?來越受到各?界的重視。?“研在課前?、探在課中?、思在課后?”這幾句精?辟的話一直?指導著我的?教學思想，?盡管課時任?務重，我仍?盡力精心預?設每一節(jié)課?，創(chuàng)設輕松?愉悅的情境?進行教學，?與學生共同?學___同?交流共同進?步。我知道?，要想提高?教學質(zhì)量，?首先要立足?課堂，教師?要從常規(guī)課?上要質(zhì)量。?下面我對本?學期的教學?工作做一總?結(jié):一、?基本情況:?本班大部?分學生都比?較勤學，上?進心強，學?習目的明確?，有良好的?學習習慣和?科學觀念。?但仍有小部?分學生學習?、紀律都較?松散，學習?能力較弱。?二、主要?成績:1?、具體措施?:(1)?全面貫徹黨?的教育方針?，抓好學生?思想教育，?培養(yǎng)學生自?主探究的能?力。針對本?班學生的實?際情況，開?學初，積極?做好學生思?想教育工作?，使其端正?學習態(tài)度，?樹立科學意?識，提高認?識能力。深?入了解學生?的個性特點?，尊重學生?的興趣愛好?，細心發(fā)掘?學生的閃光?點，給予評?價肯定，正?確引導學生?的行為，讓?其樹立科學?觀念。(?2)抓好常?規(guī)工作，培?養(yǎng)學生自主?學習的能力?。我根據(jù)兒?童的年齡特?點，結(jié)合新?教材理論知?識，課堂上?設計新穎、?愉快的教學?方法，增強?趣味性，創(chuàng)?設豐富多彩?的教學情境?，讓學生在?輕松愉快的?學習中掌握?知識、技能?。發(fā)揮學生?情感，激發(fā)?學生求知欲?望，減輕了?學生的學習?負擔，培養(yǎng)?了學生樂學?的興趣。平?時我細心觀?察本班學生?的學習情況?，做好調(diào)查?小結(jié)工作，?針對不同性?質(zhì)的學生，?根據(jù)其的實?際情況擬訂?學習目標，?以目標來激?勵學生進步?。此外，我?堅持檢查后?進生的轉(zhuǎn)化?情況，做好?小結(jié)工作，?使優(yōu)生能在?原有的基礎?上再___?階，進一步?培養(yǎng)智力和?思維的發(fā)展?，全面地提?高教學質(zhì)量?。2、經(jīng)?驗淺談:注?意做好課前?準備，刻苦?鉆研教材，?認真學習大?綱和___?，準備好每?節(jié)課必要的?實驗教具，?做到先備課?，后上課的?習慣。堅持?理論和實際?結(jié)合進行教?學，使學生?容易汲取，?從而使教學?任務能夠按?計劃完成。?同時，創(chuàng)設?良好的教學?環(huán)境，采用?多種形式，?多種方法，?引導學生學?會學習。一?學期下來，?我積累了不?少教學經(jīng)驗?，學生的合?作意識和合?作能力得到?極大的增強?。(1)?關照學生參?與的能力要?在課堂教學?中，發(fā)揮學?生的自主性?，就要讓學?生參與，讓?學生在活動?中把感受到?的、觀察到?的、想象到?的用自己的?話歸納出來?，然后在合?作、協(xié)調(diào)、?討論及在教?師的引導下?，作出正確?的判斷。要?真正讓學生?參與學習的?進程，教師?在課前要做?好課前準備?，也要布置?學生按每節(jié)?課的要求，?做好課前準?備，帶齊實?驗器具，然?而在課堂教?學中學生依?照提示就能?熱熱鬧鬧參?與到教學活?動中去。?(2)激發(fā)?學生的參與?興趣。在?課堂教學中?不難發(fā)現(xiàn)，?興趣是最好?的老師。我?認為激發(fā)學?生的參與興?趣，關鍵是?激發(fā)學生做?一個積極勞?動者，勤動?手、動腦、?動口。(?3)豐富學?生參與的方?式，就是改?變過去以教?師講、學生?聽，死記硬?背的教學手?段。自然課?教材的特點?非常抽象，?要讓學生在?觀察實驗中?發(fā)現(xiàn)___?，獲取新知?識。如果教?學中只是老?師講、學生?聽，就會顯?得很不協(xié)調(diào)?，太干癟了?。如在自然?課教學中引?導學生自主?學習，用多?種感官去觀?察體驗感悟?。在教師的?指導下，勤?于動手動腦?，仔細觀察?，就會獲得?新的科學理?念。(4?)___學?生的參與過?程。我認為?在課堂教學?中，教師要?___學生?在參與過程?中所表現(xiàn)的?質(zhì)疑精神，?從無疑到有?疑，小疑則?小進，大疑?則大進。要?讓學生帶著?問題走進課?堂，帶著問?題走出課堂?，時常探究?。要讓課堂?教學中生成?的問題推動?課堂教學過?程，讓學生?參與過程成?為主流。在?學生參與過?程中，教師?要精心設置?問題，合理?安排，解疑?、質(zhì)疑。讓?學生的參與?及參與過程?中的生存既?是意料之外?，又是情理?之中。(?5)讓學生?體驗參與的?快樂。學?生是好奇的?，是好活動?的，在參與?過程中，他?們能體驗到?自己的生活?智慧與人類?已有的知識?融為一體的?快樂。三?、存在問題?和努力方向?:在教學?中，雖然取?得了一定的?成績，